辯論賽決賽策劃書

時間：2025-03-12 11:35:05 賽賽辯論賽我要投稿

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辯論賽決賽策劃書（通用15篇）

　　時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編精心整理的辯論賽決賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論賽決賽策劃書（通用15篇）

　　辯論賽決賽策劃書 1

　　一、活動背景：

　　在現代這個人才濟濟，就業形勢日益嚴峻的21世紀，口才，作為自我推銷的關鍵，越來越重要，受到人們的重視。良好的口才能讓你在社會交往中如魚得水，更好地處理各方面的關系。作為當代大學生，除了要有充分的.自信，良好的表達能力也不可或缺。辯論賽，是培養表達能力，增強自信心以及強化思維能力的良好途徑。新生辯論賽是外國語學院本年度的特色活動，在經歷了初賽，復賽，半決賽等環節的較量，本次新生辯論賽的決賽也將拉開帷幕，最后兩支脫穎而出的隊伍將表現如何，讓我們拭目以待

　　二、活動目的：

　　為積極配合學院建設，也為廣大同學提供一個展現自我風采的舞臺，激發同學們對語言學習的積極性以及提高口頭表達能力和邏輯思維水平，營造良好的學習氛圍。同時，決賽作為本次辯論賽的結束，也將最大限度的展示學院新生辯論隊的風采。

　　三、活動時間及安排：

　　時間：11月3號

　　晚19：00——21：30

　　比賽場次：一場

　　四、具體活動流程：

　　1、本次決賽，由最后勝出的兩支班級爭奪冠亞軍。

　　2、評委點評整場比賽并宣布決賽結果。

　　3、由到場嘉賓為本次新生辯論賽中獲得冠亞軍獎項的隊伍頒獎。

　　4、由到場嘉賓為本次新生辯論賽過程中表現突出的優秀辯手頒獎。

　　五、比賽地點

　　(由學生會負責申請教室)

　　六、評委

　　各學院資深辯手以及本學院相關老師

　　七、參與人員：

　　外國語學院20XX級全體學生

　　八、組織機構：

　　外國語學院學生會

　　外國語學院學生會辯論隊

　　九、前期活動準備：(由學生會組織)

　　(1)印制供比賽中評委使用，打分表及簽到表(包括評委嘉賓、比賽選手和最佳辯手)。

　　(2)申請教室(要求在教學樓E棟)。

　　(3)人員安排：計時工作人員，禮儀(至少四名)，保安四名，評委(辯論隊聯系，共計五名評委)。

　　(4)宣傳海報、畫報

　　(5)活動照片的拍攝，編輯部負責。

　　(6)本次決賽，通過發請柬的方式邀請本院團委老師、大一導員作為本次比賽的嘉賓。同時邀請各學院學生會主席、各學院院隊領隊做嘉賓。

　　(7)獎品準備

　　(8)賽場布置：張貼辯論賽標志以及宣傳標語和畫報、教室布置(包括辯題書寫、板報設計、辯手主席桌椅九張等)

　　十、經費預算

　　(1)獎品、請柬;

　　(2)活動手冊、簽到表、打分表的印制，會場布置及前期宣傳活動經費;

　　(3)決賽評委及嘉賓飲用水。

　　辯論賽決賽策劃書 2

　　一、活動目的

　　鍛煉學員的銷售思維意識和應對能力;體現學員的團隊精神和專業素質。

　　二、活動方式

　　現場辯論，以連隊為單位進行比賽。

　　三、活動主題

　　初賽題1：正方：在銷售過程中，心態比能力重要

　　反方：在銷售過程中，能力比心態重要

　　初賽題2：正方：渠道開拓比渠道維護更重要

　　反方：渠道維護比渠道開拓更重要

　　(初賽題目通過連隊抽簽決定最終的辯論賽辯題)

　　決賽題：正方：高端產品比大眾產品容易銷售

　　反方：大眾產品比高端產品容易銷售

　　四、活動時間

　　初賽時間：2月9日晚上18：30-21：00決賽時間：2月10日下午15：00-16：00

　　五、活動地點

　　培訓大會議室

　　六、分組形式

　　七、組織構成和分工

　　八、活動流程

　　決賽時間安排表

　　九、辯論賽規則

　　(一)辯論流程

　　1、正方一辯立論，時間為3分鐘;

　　2、反方一辯立論，時間為3分鐘;

　　3、正方二辯攻辯，時間為2分鐘;

　　4、反方二辯攻辯，時間為2分鐘;

　　5、正方三辯攻辯，時間為2分鐘;

　　6、反方三辯攻辯，時間為2分鐘;

　　7、自由辯論，時間為10分鐘;

　　8、反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘

　　9、正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘

　　10、注：全場總計用時30分鐘左右

　　(二)比賽要求

　　1、陳詞階段：

　　觀點清晰，論據詳實，語言豐富，深入淺出;

　　結合終端實戰工作和實際情況，充分發揮擺事實講道理的優勢;

　　2、自由辯論

　　每個隊員回答力求簡潔明了;切忌答非所問或不知所云。

　　3、總結陳詞

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結;提倡即興陳詞。

　　(三)評分規則

　　1、團體得分項目及分值分配：

　　2、扣分：在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，例如發言超時，均會酌情扣分。因參賽隊自身原因造成的`比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

　　3、團隊勝負判定

　　四個單項得分的總和，為有關隊的"總計得分"參賽兩隊中"總計得分"高的一隊取勝

　　如果兩隊得分相同，則由評委另行投票，決定勝負。

　　辯論賽決賽策劃書 3

　　一、參賽對象：

　　機械工程系學生

　　二、參賽要求：

　　（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

　　（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

　　三、活動方式：

　　（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

　　（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；

　　（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

　　四、獎項設置：

　　設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時間：

　　11月1日（周日）下午6：30

　　地點：機電樓508

　　六、報名方式：

　　（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

　　（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長×主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長×，由組織部×組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完后，由秘書處×負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）

　　（3）11月2日晚自習，把進入復賽的'16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由×負責

　　（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：

　　1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　七、活動注意事項：

　　（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。

　　（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整！

　　復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

　　辯論賽決賽策劃書 4

　　活動宗旨：

　　給同學們一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

　　活動口號：

　　“職院之辯，魅力無限。”

　　活動主題：

　　以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

　　活動日程：

　　一、前期活動階段

　　為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。

　　（1）充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加，并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

　　（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循，另外可同時搜集一些比較新穎的.辯題。

　　（3）評委嘉賓的邀請。在預賽，復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

　　二、賽前準備階段

　　（1）在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間、

　　（2）每日以海報、通知、口頭傳達，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

　　（3）在學院網站開辟辯論賽專版，發布有關比賽的。

　　三、賽程安排：

　　根據學院各班級的課程時間安排比賽。

　　比賽具體規則：

　　一、比賽形式：

　　比賽分為初賽、復賽，決賽。

　　1、初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，

　　2、經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽、

　　3、經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽、

　　二、比賽程序及用時規定

　　1、正方一辯發言3分反方一辯發言3分

　　2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒

　　3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

　　4、正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分

　　5、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）

　　6、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　7、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　8、反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘

　　注：全程比賽用時38分鐘

　　四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1、隊員入場

　　2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　3、主持人介紹參賽隊員

　　4、主持人介紹評委

　　5、主持人介紹比賽程序

　　6、主持人宣布比賽開始

　　7、辯論結束后評委評議

　　8、評委代表點評此場比賽

　　9、主持人宣布比賽結果

　　10、主持人宣布辯論賽結束

　　五、辯論賽細則

　　1、時間提示

　　當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，用詞恰當。

　　3、開篇立論

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　　（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　辯論賽決賽策劃書 5

　　一、活動主題：

　　揚學習風氣，展辯論風采

　　二、活動時間：

　　20XX年11月13號（友誼賽）

　　三、主辦單位：

　　通信5班、廣電八班班委會

　　四、活動流程：

　　（一）活動前期準備

　　①比賽前2—3周開始通知各班支書報名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。

　　②比賽前2—3周準備好辯題及相關的輔導材料（包括如賽制規則，評分標準，辯論的一些基本知識）

　　③比賽前2—3周確定各班帶隊人員。

　　④請各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，并希望能同承辦單位達成下列共識：

　　遵守賽會的記錄以及規則規定，請在各場比賽前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最好水平。

　　請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯系，以便安排協調，保證賽事的順利進行。

　　請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。

　　各班可專門組織本班同學觀看比賽，并可組織、準備適當的.宣傳、標語、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為，組委會有權組織并要求其離開比賽現場。

　　（二）活動現場

　　現場分工如下：

　　1、現場布置組：負責現場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區安排作座位，及事后的整理工作。

　　2、音響組：負責音響的調試（最好有一個專業的音響師負責整場的調試）。及事后的音響搬運歸還工作。

　　3、茶水禮儀組：負責茶水的供應，及相關的禮儀工作。

　　4、計時組：負責計時及吹哨，以提醒辯手。

　　5、統分頒獎組：負責及時算出各班得分，并填寫獎狀。

　　6、現場維序組：負責維持現場秩序，提醒吵鬧的同學。并在現場觀眾遲到時，進行催促。

　　（三）辯論賽程式（由主持人執行）：

　　1、辯論賽開始，公布本場辯論題目

　　2、介紹參賽代表隊及所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委

　　5、宣布比賽規則

　　6、開始辯論比賽

　　7、評判團退席評議

　　8、觀眾提問

　　9、評判團入席，評判團代表評析發言

　　10、宣布比賽結果

　　11、頒獎典禮

　　（四）活動后期

　　1、活動結束后要及時作好清掃工作，并把財物及時歸還。

　　2、要及時總結好活動的材料，上交給辦公室。

　　3、活動結束后，要及時對相關部門及負責人表示感謝。

　　辯論賽決賽策劃書 6

　　活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高八一中學學生的口才表達能力和交際水平

　　活動時間：

　　明星節(5.5~6.5)

　　活動地點：

　　預賽：各班教室

　　決賽：二樓大禮堂

　　主辦單位：

　　走辯天下社

　　承辦班級：高一年級各班

　　比賽要求：

　　參賽隊伍：高一各班

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備主持人要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　活動流程：

　　(具體事項如有改動將另行通知)

　　本次活動采用輪流淘汰賽制

　　(一)初賽

　　由各班班長抽取辯題并分組，在正方辯題班級進行比賽。共7場

　　(二)復賽：

　　在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，分為3組，一班輪空。在正方辯題班級進行比賽。共3場

　　在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　　(三)半決賽

　　在復賽中獲勝的.辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題，分為2組，在正方辯題班級進行比賽，共2場

　　(四)決賽：在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　　注：每場比賽有2位評委老師作現場點評并評分，一個大眾評委參與評分(大眾評委為高二辯論社社員)

　　比賽規則

　　(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

　　1、選手自我介紹。每人15秒，每方共一分鐘，共計兩分鐘

　　2、陳詞共4分鐘

　　正、反方一辯發言各2分鐘

　　2、攻辯階段：共四輪，每輪一分鐘

　　(1) 反方三辯提問，正方三辯回答

　　(2) 正方三辯提問，反方二辯回答，

　　(3) 反方二辯提問，正方二辯回答，

　　(4) 正方二辯提問，反方三辯回答，

　　注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，適當扣分)

　　5、公布結果，評委點評

　　(二)、評判標準

　　總分100分

　　陳詞：10分

　　攻辯：20分

　　自由辯論：30分

　　總結陳詞：10分

　　時間掌握 5分

　　語言風度：10分

　　團體配合，臨場反應：15分

　　每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.

　　(三)評分原則

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，論據內容豐富，引述資料充實、恰當

　　(2)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。論證的邏輯性、說服力強，言辭得體

　　(3)普通話普通話標準，語言表達流暢，有文采，有幽默感

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，機智、辯才、反駁、反應能力強

　　(5)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。

　　(6)時間能夠很好掌控所有時間，能良好的掌控機會

　　(四)勝負判定

　　1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

　　2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　　(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　辯論賽決賽策劃書 7

　　一、活動目標：

　　提升學生的邏輯思維和辯論技巧。

　　增進學生對各種話題的理解和認識。

　　培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　二、活動方案：

　　選定辯題：選擇具有爭議性和深度的話題，如“科技進步是否帶來了人類幸福感的提升”。

　　組織報名：通過校園網站和社交平臺廣泛宣傳，接受學生自由組隊報名。

　　設立評委團：邀請專業教師和社會知名人士擔任評委，確保比賽的`公正性和專業性。

　　比賽流程：分為初賽、復賽和決賽三個階段，每個階段設定不同的辯論規則和難度。

　　獎勵機制：設立優勝獎、辯手獎等，以表彰優秀團隊和個人。

　　三、活動宣傳：

　　制作海報和傳單，在校園內進行張貼和派發。

　　利用校園廣播和微信公眾號進行推廣。

　　邀請校園媒體進行現場報道和宣傳。

　　四、活動預算：

　　詳細列出活動所需的場地租賃、設備購置、獎品采購等費用，并合理安排預算。

　　五、活動總結：

　　比賽結束后，組織評委和參賽者進行反思和總結，以便為下一次活動提供改進方向。

　　辯論賽決賽策劃書 8

　　一、活動前言：

　　本次辯論賽主要是為了豐富學生們的課余生活，活躍校園的氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學們的思路，體現物理學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行……因此本院以“物含妙理，思辨天下”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會時事文體，來展現我院學子風范，鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動目的`：

　　物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

　　三、比賽主題：

　　文憑與能力何者更重要

　　四、活動宗旨：

　　關注熱點，與時俱進，鍛煉口才，發展自我。

　　五、參賽人員：

　　學院各系每系一支代表隊

　　六、比賽時間：

　　11月5日——11月7日

　　七、主辦單位：

　　天津濱海職業學院院學生會

　　八、承辦單位：

　　院學生會學習部

　　九、比賽地點：

　　學院活動中心一樓

　　十、活動方式：

　　初賽復賽決賽三個階段

　　十一、獎項設置：

　　設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎

　　辯論賽決賽策劃書 9

　　以廣東當地為例，本次比賽將作為由中共廣東省委宣傳部、廣東電視臺、廣東電臺聯合主辦的《兩思訪談》欄目的特別節目，通過廣東衛視和廣東衛星廣播面向全國播出。

　　一、目的意義

　　1、進一步提高廣大青年對“兩思”的理性認識，增強他們開展“兩思”教育的自覺性和主動性，教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、進一步喚起全社會對“兩思”教育的關注，把“兩思”教育活動推向高潮。通過辯論這種生動活潑的形式，吸引更多的'人關注、支持、參與“兩思”教育活動，增強思想政治工作的針對性和有效性。

　　3、進一步為全社會特別是廣大青年注入新的思想動力，推動我省兩個文明建設上新臺階。“真理越辯越明”，通過有理有據的辯駁，能明晰殘存在人們思想中的一些錯誤觀點和認識，增強“五破五樹”意識，引導全社會特別是廣大青年積極投身我省率先基本實現社會主義現代化的偉大實踐。

　　4、展示當代表廣東青年朝氣蓬勃、思源思進、開拓進取的精神風貌。

　　二、組織機構

　　1、主辦單位中共廣東省委宣傳部共青團廣東省委員會廣東電視臺廣東人民廣播電臺 2、評委會成員鐘康模(省委黨校副校長，教授) 楊興鋒(南方日報常務副總編) 朱仲南(廣東省新聞出版局副局長) 梁桂全(廣東省社會科學院常務副院長) 梁慶寅(中山大學哲學系教授、博士生導師) 陳大海(中山大學政行系教授) 吳重慶(廣州市社會科學院研究員) 應天常(廣州大學師范學院新聞傳播系副教授) 張梅(作家)

　　三、比賽地點 決

　　賽在廣東電視臺八百平方米演播廳舉行。初賽和半決賽地點另定。

　　四、擬邀請參賽隊伍

　　1、廣東地稅代表隊

　　2、廣東電信代表隊

　　3、暨南大學代表隊

　　4、廣東商學院代表隊

　　5、廣州市白云區代表隊

　　6、深圳市龍崗區代表隊

　　7、惠州市tcl代表隊

　　8、順德科龍代表隊

　　五、組隊要求

　　1、各參賽隊由隊員四名、教練一名、領隊一名組成，上場隊員中至少有一名女選手。

　　2、每場比賽的出場隊員辯序可以變動，但必須在比賽前一天告知組委會。

　　3、各隊應統一服裝，比賽時隊員應穿本隊隊服上場。

　　4、比賽期間各領隊和教練負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。

　　六、賽制

　　比賽采取單淘汰制，共七場，分初賽、半決賽和決賽。八支參賽隊伍根據抽簽決定辯題和對手，在廣州舉行四對四團體辯論初賽。四支獲勝隊進入半決賽。半決賽獲勝者進入決賽。半決賽將由廣東衛視錄播，決賽將由廣東衛視進行現場直播。

　　七、比賽時間

　　初賽：20XX年11月下旬

　　半決賽：20XX年12月上旬

　　決賽：20XX年12月中下旬

　　八、評判

　　1、每場比賽由七位評委組成評委會。

　　2、每場比賽結束后由評委會代表作評判發言。

　　3、每場比賽的勝負由評委會決定，并由公證處公證。

　　九、獎項設置

　　個人獎：

　　1、優秀辯手獎：四名，由入圍半決賽的四支隊中每隊個人累積分最高者獲得。

　　2、最佳辨手獎：一名，由參加決賽的辯手中個人累積分最高者獲得。

　　團體獎：

　　1、辯論賽亞軍獎。

　　2、辯論賽冠軍獎。

　　十、辯論賽題目

　　決賽辯題：正方：發展更需要人才反方：發展更需要錢財半

　　決賽辯題：

　　1、正方：致富主要靠機遇反方：致富主要靠才能

　　2、正方：知足者常樂反方：不知足者常樂

　　初賽辯題：

　　1、正方：有錢等于幸福反方：有錢不等于幸福

　　2、正方：貧困滋生丑惡反方：富裕滋生丑惡

　　3、正方：致富，合作更重要反方：致富，競爭更重要

　　4、正方：為富不仁反方;為富更仁

　　辯論賽決賽策劃書 10

　　一、活動目的

　　通過舉辦以安全生產為主題的辯論賽，圍繞安全生產的熱點話題，增強青年對安全生產的關注和思考，提高青年安全意識，同時通過辯論的形式，進一步加強團隊凝聚力和協作能力，為團員青年提供展示個人風采的舞臺。

　　二、活動地點：

　　職工之家

　　三、活動時間

　　1、賽前基礎培訓及預賽對陣抽簽： 8月16日14:30

　　2、預賽辯題抽簽：8月17日15:00

　　3、預賽比賽以及三四名決賽和決賽的抽簽：9月上旬

　　4、三四名決賽和決賽：9月中下旬

　　四、比賽程序

　　1、主持人宣布辯題，介紹參賽隊、所持立場以及各位隊員。

　　2、主持人介紹規則、評委。

　　3、選手進行辯論比賽。

　　4、評委點評發言。

　　5、宣布比賽結果。

　　五、比賽規則

　　1、賽制：比賽采用團隊淘汰賽的.方式，分為預賽、三四名決賽和決賽。

　　2、隊伍組成：生產、管理兩個支部分別召集兩支參賽隊伍，合計四支隊伍。每支隊伍由四名選手組成，包括三名辯手、一名替補，每隊設隊長一名。

　　3、抽簽規則

　　1)預賽對陣抽簽：四隊隊長分別進行抽簽，同一支部的兩支隊伍在預賽中應回避。

　　2)預賽辯題和正反方抽簽：采用猜硬幣的方式，猜錯硬幣面的先在待選辯題中選擇一道辯題，猜對硬幣面的再選擇本方為正方還是反方。

　　3)決賽/三四名決賽抽簽：預賽中勝出的兩支隊伍直接進入決賽，預賽中失利的兩支隊伍進行三四名決賽，并進行辯題和正反方抽簽，方法同預賽。

　　4、辯論流程

　　每支參賽隊分一辯、二辯和三辯，比賽分陳詞、攻辯、自由辯論和總結陳詞四個階段。

　　1)陳詞階段

　　陳詞階段由雙方一辯輪流發言，由正方一辯開始，每位辯手各3分鐘，記時員將在距離結束30秒時，舉紅色旗子提示，時間結束時，由記時員鳴聲提示、主持人終止辯手發言。陳詞階段要求辯手在闡述觀點時，論述內容豐富，有說服力，引述資料充實恰當，要求盡量脫稿。

　　2)攻辯階段

　　本階段由雙方辯手進行一對一攻辯，發問方不得對對方回答進行反問。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。首先由正方二辯選擇反方一名辯手進行一對一攻辯，其次由反方二辯選擇正方一名辯手進行一對一攻辯，再次由正方三辯選擇反方一名辯手進行一對一攻辯，最后，由反方三辯選擇正方一名辯手進行一對一攻辯。

　　本階段雙方累計時間為3分鐘，發問方時間結束為1分鐘，要求至少提出三個問題;回答方時間為2分鐘，要求正面回答，語言簡潔。時間結束時尚有時間一方可以繼續發問或闡述。

　　3)自由辯論階段

　　本階段雙方累加總時間為10分鐘，雙方各為5分鐘，由反方首先進行發言。計時員將在距離結束時間30秒時，舉紅色旗提示，時間結束，吹口哨提示，由主持人終止辯手發言。尚有時間的一方可以繼續發言。

　　本階段提倡積極交鋒，對回避重要問題兩次(含兩次)以上，需酌情扣分，對于對方已經明確回答的仍然糾纏不放的，適當扣分。每對辯手之間要交替發言，每位辯手至少需要起立發言兩次，否則視整體情況給予適當扣分。

　　4)總結陳詞階段

　　本階段由雙方三辯對整場比賽進行總結陳詞，由反方三辯先進行發言。雙方時間各為4分鐘，計時員將在結束30秒時，舉紅色旗子提示，時間結束時，計時員吹哨提示，主持人示意終止辯手發言。

　　本階段要求辯手對辯論賽整天態勢進行總結，分析問題有層次，邏輯性強，對于脫離實際，背誦事先準備的稿件，給予扣分。

　　5、評分

　　評分表分為"個人得分表"和"團隊得分表"，總分各100分。"優秀辯手"以"個人得分表"為依據：獲勝方以"團隊得分表"為依據，與"個人得分表"無關。預賽不進行個人評分。

　　具體評分分為以下幾大方面：

　　1)觀點闡述：要求辯手在闡述觀點時，論述內容豐富，引述資料充實、恰當，不僅需要補充本方觀點，也應針對對方觀點進行辯駁。

　　2)辯論技巧：要求辯手辯論技巧好，能對對方所提的觀點進行正面反駁。

　　3)應變能力：要求辯手能夠對對方所提問題作出及時的，恰當的反應。

　　4)語言表達：要求辯手發言時，語言表達能力強，富有感染力。

　　5)美感風度：要求辯手發言時富有風度。

　　6)團隊得分：綜合團隊在整場賽事中的表現，根據其配合程度，綜合給予評分。評分為評委退席評議后給出。

　　7)個人得分：為前五項分數加總，評分為現場評議。

　　六、獎項設置

　　1)團體：一等獎一隊(成員各加300積分)，二等獎一隊(成員各加200積分)，三等獎一隊(成員各加100分)。

　　2)個人：優秀辯手兩名(三四名決賽和決賽中各選一名優秀辯手，每位另加300積分)。

　　3)每位參加辯論賽的團員均可得300積分。

　　辯論賽決賽策劃書 11

　　一、活動時間：

　　20xx年4月11日下午4：40到5：30

　　二、活動地點：

　　綜合樓a區205教室

　　三、活動的目的：

　　擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的了解與認識；同時也為提高部內全體成員的`語言表達能力；

　　四、參賽對象：

　　社聯證券協會內部成員

　　五、辯論流程：

　　1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

　　2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點（各5分鐘）

　　3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　4、自由辯論階段：正方先提問（各5分鐘）

　　5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結（各3分鐘）

　　6、評委退席，評議出獲勝方和辯手

　　7、主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

　　六、各部門職責

　　1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑板，營造出辯論賽的氣氛；

　　2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

　　3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

　　4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

　　5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主

　　七、獎項設置：參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，辯手同樣享有獲勝方的權利

　　八、備注：

　　1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則

　　2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名

　　3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

　　辯論賽決賽策劃書 12

　　一、活動意義

　　辯論是一項可以提高思維辯論能力，豐富課余知識，培養團隊意識，鍛煉表達思維的活動。開展此項活動，可以使同學們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽豐富同學的課余生

　　二、活動時間

　　初賽4月27日

　　復賽5月4日決賽5月11日

　　三、活動對象

　　社聯5個部門，15個協會所有成員，每個部門及協會需至少出一個由4人組成的團隊參加比賽。

　　四、活動流程

　　1、初賽。根據抽簽分組結果進行比賽，10支獲勝隊伍進入復賽。（到時根據報名人數分2-3場同時進行）

　　2、復賽。10支隊伍根據抽簽分組結果進行比賽，4支獲勝隊伍進入決賽。

　　3、決賽。4支隊伍根據抽簽分組結果進行比賽，角逐出冠亞季軍。

　　五、比賽流程

　　1、主持人開場白

　　2、介紹評委及嘉賓

　　3、介紹比賽流程

　　4、介紹參賽隊伍及其所持立場5.辯論流程

　　①立論階段

　　（1）正方一辯開篇立論，3分鐘

　　（2）反方一辯開篇立論，3分鐘

　　由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確闡述己方的立場。

　　②駁立論階段

　　（3）反方二辯駁對方立論，2分鐘

　　（4）正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　這個階段的`發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

　　③質辯環節

　　辯論賽決賽策劃書 13

　　一、活動背景：

　　為提高同學們的`思維能力和辯論技巧，增進學生間的交流與合作，我們計劃舉辦一場創意辯論賽。

　　二、活動目的：

　　鍛煉學生思辨能力，提升口才和表達能力。

　　增進學生間的友誼，促進學術交流。

　　激發創新思維，培養批判性思考。

　　三、活動形式：

　　主題：選取時下熱門或具有啟發性的議題。

　　分組：學生自由組隊，每隊4-5人。

　　賽制：初賽、復賽、決賽三輪，采用淘汰制。

　　評委：邀請教師和專業人士擔任評委。

　　四、活動準備：

　　確定議題，制定賽制。

　　宣傳招募參賽隊伍。

　　組織培訓和指導。

　　安排場地、設備和物資。

　　五、活動執行：

　　嚴格按照賽制進行比賽。

　　公正評分，確保比賽公平性。

　　提供現場直播或錄像，方便觀眾觀看。

　　六、活動總結：

　　對比賽進行總結和評價。

　　頒發獎項和證書給優勝隊伍。

　　收集反饋意見，為下次活動改進提供參考。

　　辯論賽決賽策劃書 14

　　一、活動簡介

　　1、活動主題：寶雞文理學院學生社團EQ發展聯盟辯論賽

　　2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高大學生思辯意識和善辯本領，增加其對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質，讓同學們練習如何在社會高速發展的今天練就一副好口才。一方面鍛煉同學們的自信心和膽量，使其從容自然的表現自己；另一方面加強對同學們語言表達技巧、標準使用普通話等方面能力的有意識培養，為將來更好地立足于社會打下良好的基礎。

　　3、活動時間：20XX年11月26日19：30——21：30（星期六）

　　4、活動地點：思賢樓525

　　5、參賽對象：學生社團EQ發展聯盟內部全體會員

　　二、活動內容

　　本次辯論賽分為兩場，辯題分別為：

　　（一）科技進步利大于弊/弊大于利

　　（二）婚姻是/不是愛情的墳墓

　　第一場辯論賽正方的四位辯手分別為李堅、賀佳欣、胡朝瑩、王小峰，他們認為，科技進步利大于弊。反方的四位辯手分別為姚帆、李喬、潘敏、郭陽，他們認為，科技進步弊大于利。雖然雙方實力比較懸殊，但八位辯手都能夠據理力爭，互不相讓。在雙方辯手激情洋溢的辯論中，我們一致得出結論：科技進步在為人類帶來便利的同時，也不可避免的'帶來了一些附屬品——即是我們一直討論的它的弊端。因此，我們在推動科技進步的同時，也要盡量的避免和減少它給人們帶來的弊端。最后，在幾位評委細致入微的總結下，我們得出本場比賽的優勝方為正方，最佳辯手為反方一辯姚帆。

　　第二場辯論賽正方的四位辯手分別為劉飛龍、黎金玉、王道成、鄒容，他們認為，婚姻是愛情的墳墓。反方的四位辯手分別為趙馨、陳娟、黃丹、于濤，他們認為，婚姻不是愛情的墳墓。和上一場賽事相比，本場比賽的正反雙方旗鼓相當，八位辯手都縱橫古今，旁征博引，會場的氣氛相當緊張。在他們激烈的辯論中，我們一致得出結論：愛情是婚姻的必經之路，婚姻是愛情的最終歸宿。我們決不能武斷地說愛情是或者不是婚姻的墳墓，因為不管是愛情還是婚姻，都需要雙方悉心呵護，用心經營。最后，在幾位評委細致入微的總結下，我們得出本場比賽的優勝方為反方，最佳辯手為正方四辯鄒容。

　　三、活動優點：

　　1、豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化；

　　2、鍛煉了同學們的自信心和膽量，提高大學生思辯意識和善辯本領；

　　3、加強了同學們對語言表達技巧、標準使用普通話等方面能力的有意識培養。

　　四、改進之處：

　　1、由于時間安排等方面的問題，到場的觀眾人數差強人意；

　　2、參賽選手對于辯論規則與技巧的掌握還不夠熟練；

　　3、留給觀眾自由提問的時間不夠充分。

　　五、工作展望

　　“刀越磨越亮，理越辯越清”，本次辯論賽讓同學們練習了如何在社會高速發展的今天練就一副好的口才，凸顯大學上在語言表達方面的藝術。同時，也讓他們深刻地認識到自身能力的不足以及今后的改進方向。雖然本次活動也存在一些瑕疵，但我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們會認真總結，積極采取措施制定更明確的工作方向。為此，在以后的工作中，我們將采取以下改進措施：

　　1、協調各部工作人員，明確分工，做好前期準備工作；

　　2、為辯論賽人員進行更深入的培訓；

　　3、調動全體會員積極的參與到辯論賽的各項活動中去，共同創新共同進步。

　　口才至始至終都是當代社會中一種別具競爭力的軟實力。寶雞文理學院EQ發展聯盟演講口才部作為聯盟的重要組成部分，必須全力配合學校建設和諧校園、培育優秀人才的各項工作。故此，EQ發展聯盟特批準我部再次為同學們提供一個鍛煉自己和展示自我的平臺。我們將從考察同學們朗誦與即興演講方面的能力入手，進一步幫助大家練就好的口才。我們堅信，在全體干部以及會員的共同努力下，EQ發展聯盟的開展的活動必將越辦越好。