關于安全辯論賽口號、陳詞和活動流程的整理
篇一：辯論賽口號
情商和智商誰更重要辯論賽
反方口號
一辯（劉佳欣）：智 給了我生活以及更好的生活的能力。
二辯（崔寶柱）：智 告訴我走在理性的道路上并永遠相信真理。 三辯（路 瑤）：智者飛于天、潛于海、雄于地球。
四辯（石妮坤）：智者告訴我：
齊：知識時代Nothing is impossible
智者先行
情商洗洗睡吧！
篇二：安全大于生產-4辯論賽陳詞
尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同事大家好：
對方辯友的妙語連珠，說的非常的精彩，但～還是那句話，我們終究事實勝于雄辯，今天我們有足夠的理由去相信---安全大于生產。
首先，在整個過程中，我們不得不指出對方辯友所存在的以下問題：
1，定義的問題：對方辯友在辯論過程中將說的作用可以擴大化。
2，偷換概念：沒有把握這場辯論賽的重心
3，以偏概全：對方以偏概全實在是盲人摸象，一葉障目
4，惡意逃避：對方反復對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認理虧呢？
5，斷章取義
6，顛倒主體
（然而對于我方所提出的問題，對方辯友卻沒有給出明確的回答）
今年6月份是安全生產月，各行各業都在開展安全生產活動。眾所周知，保證安全是永恒的主題，安全生產要常抓不懈，而且要先安全后生產。以今年上半年煤礦事故為例，總數15起，導致傷亡人數達320多人，這些老板們一味的增加產量，至工人的生命安全于不顧，才導致了多場事故的發生，那些遇難者的家屬們痛不欲生，那些老板也同樣得到了法律應有的制裁，可見安全第一多么的重要，有了安全，才能有生產；有了生命，才能創造財富。
今天，我方并不否認生產的重要性，但相比之下，生產安全顯得更為重要。其重要性可由以下三點闡述：
１、安全生產，得之于嚴，失之于寬，安全工作只有起點沒有終點。
２、安全是懸在頭上的利刃，在你忽視它時就會給你致命的一擊。
3、安全要以人為本，充分發揮每個人的主觀能動性。
其次，在生產與安全兩者之間，到底是先安全還是先生產？這是個原則問題。生產必須安全，是企業從事生產經營的最基本要求。然而實際中，大多企業往往都是先生產而后安全。安全與生產的秩序倒臵，這才是禍之所起、患之所歸。
我們再從當今社會發展趨勢來看，中華人民共和國國務院令第493號《生產安全事故報告和調查處理條例》中，已明確指出了安全更是生產的必要前提，先安全后生產，不安全不生產！
古語云：事預則立，不預則廢。“安全第一、預防為主”是我們實際工作中的口號和方針，口號不是張張嘴，而是要放在腦子里，踐行工作中。因為，生命只有一次，只有安全的工作，才能快樂的工作，快樂的生活，才能為企業贏得效益。只有牢固梳理安全重于泰山意識，我們企業才會蓬勃發展。
篇三：安全教育辯論賽
安全教育辯論賽流程
一、目的和意義：
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺；近而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展。
二、活動時間：2011年3月14日至3月20日
三、參賽對象：傳媒學院10級新生。參賽選手在本班班長處報名，最后由報名參賽的選手中每班選派四名參賽選手，由各班班長報到學習部處匯總。
四、辯論賽流程
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質辯環節
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。
（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結陳詞
（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。
五、賽制具體說明：
（一）立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。
（二）駁立論階段：
這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。
（三）質辯環節：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的.三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
（四）自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始 （五）結辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立場辯論賽開始
六、公辯規則及自由辯論規則
1、公辯
① 質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者之回答。
② 公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。
質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③ 答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。
④ 答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。⑤ 答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥ 答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答
2、自由辯論
① 自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
② 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③ 在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。④ 當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤ 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥ 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
注：1、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。
2、規程未盡事宜，另行通知。
七、比賽須知
1、請各班級參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
6、各班可專門組織本班同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
七．關于辯論賽獎項設置：
本次大賽設冠軍、亞軍、季軍各一組，每場比賽設最佳辯手一名，團體及個人頒發獎狀。
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