【精品】辯論賽主持詞17篇
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節(jié)目的串聯詞。隨著社會一步步向前發(fā)展，主持人參與的事情越來越多，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編收集整理的辯論賽主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽主持詞 1
親愛的同學們：
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。
根據賽前抽簽結果，正方是xx—xxx級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。
我現在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的`一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言。……
感謝正方一辯
有請反方一辯發(fā)言
感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。現在開始。
時間到！謝謝雙方辯論員！
下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎？
下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感謝正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
辯論賽主持詞 2
尊敬的給位來賓、各位老師，大家下午好，歡迎來到大慶市第二十八中學青年教師辯論賽的現場。我是本次大賽的主持人，今年是我校第八年舉辦辯論賽，在學校黨委和校團委的大力支持下，我校的辯論賽已經成為獨具特色的活動，是青年教師自我展示的最好舞臺。今天，我們又有八位青年教師與大家見面，相信在場的所有教師都期待他們的精彩表現，下面有請正方隊員上場。
一辯，鄭麗麗 二辯，李霞 三辯，潘虹 四辯，高巖巖 請辯手入座。
下面有請反方代表隊。
一辯，周妍 二辯，鄭琳 三辯，馬旭影 四辯，王喜亮 現在我要隆重介紹我們本場比賽的評委。他們都是來自于初高中的資深的語文教師。
他們是：趙憲秋老師、范文燦老師、徐俊琴老師、向蕊老師、 趙廣芝老師、邵燕老師、帥德杰老師、陳莉老師
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
下面宣讀本次辯論賽的'比賽程序。本次賽共分為四個階段：
1． 陳詞立論，由正反方一辯陳述本方觀點，時間各為三分鐘。
2． 固定盤問，先由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答后再順序向反方三辯提問，依次類推，采用分別計時，時間各為三分鐘。
3． 自由盤問，首先由正方向反方任何一位辯手提問，反方辯手回答后繼續(xù)提問，依次類推，采用分別計時，時間各為4分鐘。
4． 總結陳詞。由正反方四辯做總結陳詞，時間分別為三分鐘。 今天在場的八位辯手將會給出他們的答案！現在雙方辯手已經嚴
陣以待，信心十足。究竟是鹿死誰手，請大家拭目以待！
下面我宣布大慶第二十八中學第七屆青年教師辯論賽正式開始！首先有請正方一辯陳詞立論，時間三分鐘，計時開始！
（主持人）非常感謝正方一辯精彩的陳詞。那么讓我們來看一看反方一辯是如何破題立論的呢？有請反方一辯，計時開始：
（主持人）：非常感謝正反雙方精煉、縝密。但又不失幽默詼諧的陳述。那么讓我們趁勝追擊。迅速進入第二環(huán)節(jié)固定盤問：
首先由先由反方二辯向正方二辯提問；
（主持人）：經過這一番盤問以后，我們發(fā)現無論是家庭教育和學校教育都有其重要性，雙方辯手都抓住了對方的弱點和破綻來進行攻擊，那么到底孰是孰非呢，接下來讓我們進入本次辯論賽的最高潮。自由辯論，首先有請正方。
（主持人）：好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，我記得剛才選手上場的時候說過表現的好不好，觀眾說了算，我們也給場下的觀眾一個機會，哪位老師想提出自己的觀點或者向場上辯手提問？ 有請 老師，請問您想向那方辯手提問？感謝 老師 有請 老師，您的問題是 ？感謝 老師
我發(fā)現場下老師聽得認真，場上辯手答得精彩。臺下的觀眾似乎也分成了兩個陣營……最后讓我們一起來聽聽四號的總結陳詞，有請雙方四辯進行最后的攻擊。首先我們有請反方四辯總結陳詞。時間為四分鐘。
有請正方做總結陳詞。
（主持人）：雙方的最后的陳詞真可謂是力證己方觀點，直刺對方漏洞啊。其實就我們自己而言，學校教育和家庭教育始終是相輔相成
缺一不可的。學校教育是家庭教育的延續(xù)和延伸，好的家庭教育是對學校教育的一種大大的提升。所以我們希望在以后的成長路上，學校和老師能盡職盡責給予我們豐足的營養(yǎng)，各位父母也能夠在教育路上多做反省，以身作則！借此機會，我們向親愛的老師和慈愛的父母說一聲：您辛苦了。
下面進入評分環(huán)節(jié)，首先有請評委對選手的表現加以點評。 有請范文燦老師 ，有請趙廣芝老師 。
下面我宣布獲獎名單
讓我們以熱烈的掌聲，向今天帶來精彩辯論的選手們表示祝賀！ 至此為止，我們的辯論賽也到了和大家說再見的時候了，我宣布大慶市第二十八中學青年教師辯論賽圓滿結束，我們明年再見！
辯論賽主持詞 3
各位同學：
大家上午好！
歡迎來到xx大學xx學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。
首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：xxx。
本場比賽的參賽雙方：正方：xx代表隊，他們所持的觀點是：xx。反方：xx代表隊，他們所持的觀點是：xx。謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環(huán)節(jié)：
⑴開篇立論：
雙方一辯就本方觀點進行開篇立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論。（時間各x分鐘。每方隊員在用時剩余30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發(fā)言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點
在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進入第二環(huán)節(jié)：
⑵攻辯：
攻辯第一階段：
①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問（每一輪攻辯階段時間為x分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在x分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）
有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：
②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。（每一輪攻辯階段時間為x分鐘，攻方每次提問不得超過x秒，辯方每次回答不得超過x秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）有請正方三辯/有請反方三辯
哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現在就請進入攻辯的第三階段：
③攻辯小結：
先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。（每方攻辯小結時間為2分鐘。在每方用時剩余x秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯/有請反方一辯
謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
⑶自由辯論：
正、反方辯手輪番發(fā)言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言計時開始，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累計計時照常進行。如果一方時間已經用完，即停止發(fā)言，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。（自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）
有請正方一辯
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的'總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環(huán)節(jié)
⑷總結陳詞：
先由反方四辨進行總結陳詞，后由正方四辯進行總結陳詞。（總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）
有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結性陳述
經過八位辯手的精彩表現后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請xx，各位掌聲歡迎。
又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：xx代表隊的辯手，獲得本場比賽勝利是：xx代表隊。
各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結束。
辯論賽主持詞 4
尊敬的各位評委、各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好。這里是思辨杯辯論賽決賽的比賽現場，我是來自市政與環(huán)境工程學院的張中瑞，非常榮幸能夠擔任本場比賽的主席。在此我也由衷的感謝各位的光臨。
下面請允許我為大家介紹一下蒞臨本場比賽的嘉賓，他們是
再來為大家介紹擔任本場比賽的N位評委，第一位是：
讓我們以熱烈的掌聲向各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝。
今天決賽的對陣雙方是材料學院和管理學院，由于大家已經經歷過很多場比賽了，所以對比賽的規(guī)則和程序鈴聲已經是相當了解，在這里我就不再一一說明。下面讓我們來認識一下正反雙方的八位辯手，坐在我右手邊的是今天的正方，材料學院的四位同學
坐在我左手邊的是今天的反方，管理學院代表隊
在比賽開始之前，我首先要提醒在場各位觀眾的是，為了比賽能夠正常有序的進行，請您在比賽期間將手機靜音，同時在比賽其過程中請您不要中途退場并盡量保持賽場安靜，讓我們共同為今天的辯手營造一個良好的比賽氛圍，在此，我們也衷心感謝您的合作，謝謝！
正如辯手們所介紹的那樣，今天的比賽辯題要圍繞房價展開，高房價一直是人們所熱議的話題，房價的.持續(xù)上漲也是近年來的一個明顯的現象，那么高房價是否能夠改變呢，對于這個問題，今天的正反雙方有著更深入的思考，正方材料學院代表隊認為高房價可以改變，而反方管理學院代表隊則認為，高房價可以改變，到底是正方的論點更有理由據，還是反方的論證更得評委心呢？我們比賽中見分曉。
好，讓我們進入比賽的第一個環(huán)節(jié)，知己知彼，由雙方二辯對對方的立論進行猜測，時間為1分鐘，由正方開始，有請正方二辯。
下面由反方進行猜測，請反方二辯做好準備，時間同樣為1分鐘，計時開始。
雙方的猜測都有理有據，那究竟辯手們猜對了幾分呢，讓我們在立論環(huán)節(jié)見分曉，本環(huán)節(jié)由雙方一辯進行開篇立論，闡述自己的觀點，時間各為3分鐘。
首先有請正方一辯做立論陳詞，有請正方一辯
感謝正方一辯的慷慨陳詞，下面有請反方一辯做觀點陳述，時間也是3分鐘，請把握好時間。
感謝雙方辯手在這一輪的激烈交鋒，雙方都已經初露鋒芒，究竟孰是孰非，就讓我們進入比賽的第三環(huán)節(jié)：攻守反擊。本環(huán)節(jié)先由正方三辯提問反方一二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過十五秒，三個問題累計45秒。然后反方進行。之后雙方三辯做置辯總結，限時為一分鐘，要求被問雙方必須回答，不能躲閃。
好，攻守反擊現在開始，首先有請正方三遍進行提問
下面有請反方三遍進行提問，有請反方三遍
感謝雙方辯手的精彩表現，下面有請正反三遍做置辯總結，限時一分鐘，計時開始
正方的總結真的是面面俱到，精彩絕倫，下面我們期待反方三辯的精彩表現，有請反方三辯
反方的總結也是妙語連珠，不落下風。雙方辯手的唇槍舌戰(zhàn)，你來我往把比賽漸漸推向高潮，好，現在就讓我們進入本場比賽最激烈的環(huán)節(jié)：短兵相接。這一環(huán)節(jié)要求正反雙方八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言，交叉計時，累計時間為四分鐘。在本環(huán)節(jié)中，提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題讓然糾纏不放的，適當扣分。那么接下來首先有請正方發(fā)言，請注意時間激烈的唇槍舌戰(zhàn)真的很精彩，雙方辯手出口成章，語驚四座，妙語連珠，直叫人拍案叫絕。最后還是讓我們平復一下情緒，聽一聽雙方的總結陳詞，在這一環(huán)節(jié)由雙方的四辨對全場的辯論和己方觀點做補充總結，時間為3分鐘，我們這次從反方開始，有請反方四辯
反方同學的總結為他們今天的表現換上一個圓滿的句號，下面我們來期待一下正方四辯的總結，時間仍為3分鐘，計時開始
辯論賽主持詞 5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自初三1班的xxx，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸。”也有人說：“網絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵。”是的，正如我們所知：隨著知識經濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網絡而耽誤學業(yè)，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網呢？今天我們就以中學生上網利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯xxx：二辯xxx：三辯xxx：四辯xxx；五辯xxx。坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯xxx：二辯xxx：三辯xxx：四辯xxx。五辯xxx。 本場比賽的辯題是：中學生上網的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。 比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規(guī)則：
現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始！
（第一階段：立論陳詞階段）
首先進入第一階段：立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點，陳述時間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言。
（第二階段：自由辯論階段）
謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環(huán)節(jié)，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問？
（第三階段：總結陳詞階段）
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第五位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時間為4分鐘
謝謝，現在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場比賽勝利的.代表隊是：xxx。
感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發(fā)揮它的有利之處充分利用網絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結束。
辯論賽主持詞 6
大家請保持安靜，辯論賽馬上開始了。在比賽之前，我想提醒大家把自己的手機調成振動或者靜音，以免干擾比賽，謝謝大家的配合。
親愛的老師、各位同學，下午好。我是來自12會五的xxx，很榮幸來主持這場辯論友誼賽。既然是友誼賽，這次比賽結果不是重點，重點在于參與的這個過程，希望大家都能好好享受這個比賽，謝謝。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場。為了讓大家更進一步認識參加今天這場辯論賽的隊伍，我們有請雙方隊員做一下自我介紹。
首先有請正方隊員請謝謝有請反方隊員請謝謝
本次的辯論的主題是：科技進步可以減少交流上的障礙嗎？
科技發(fā)展給人帶來了交流的極大便捷，也帶來了一些問題。就拿手機來說，有人甚至將手機形容為新時代的千里眼順風耳，當然也有人吐槽說，世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻在玩手機。那科技進步對于交流產生的的影響到底是什么呢？今天就讓我們聽正反方雙方的觀點。在比賽之前，我來簡單介紹一下比賽的流程。我們這次比賽有五個階段，分別是，雙方一辯的開篇立論，二辯的駁立論，三辯的質辯階段，以及最精彩的自由辯論，還有最后四辯的總結陳詞。大家請看大屏幕，我們有一個在線計時裝置，每一位辯手必須在規(guī)定的.時間內完成自己的陳述，不可多也不可少。那好，大家對規(guī)章流程都熟悉了吧，
閑話少說，下面讓我們進入我們辯論第一個階段，開篇立論，正反方各三分鐘，交替進行，首先有請正方一辯。計時開始，時間到。感謝正方一辯精彩陳詞。反方有該如何破題而論呢，有請反方一辯進行開篇陳詞，計時開始，時間到。好，感謝反方一辯。
下面進行第二階段，駁立論階段，正反方各兩分鐘，交替進行，首先有請正方二辯對就正方觀點進行補充陳詞。感謝正方二辯，下面有請反方二辯。計時開始，時間到。感謝反方二辯。下面進入質辯階段，這個階段也是最考驗雙方對手反應能力的時刻，首先進入盤問環(huán)節(jié)。由雙方三辯各準備三個問題，任意向對方一辯、二、四辯提問，每個問題不得超過20秒，被提問者需要做正面回答，不得回避，不得向對手提問，回答時間在一分鐘以內。好，下面有請正方三辯提問，感謝正方三辯，下面有請反方三辯
好，時間到，雙方的問題都提的很巧妙啊，下面到了雙方三辯做質辯小結的時刻，給九十秒。有請正方三辯先開始。非常感謝雙方的三辯，剛才的質辯可謂是旗鼓相當，非常精彩。下面進入大家期待已久的自由辯論環(huán)節(jié)，也是整場比賽最能體現辯手風采的時候。再次提醒大家不要激動，不要弄出任何聲響，影響辯論的進行。
下面說一下規(guī)則，每方發(fā)言時間累計不超過五分鐘，必須交替發(fā)言，發(fā)言完畢后立即落座，等待對方起立發(fā)言，每方辯手不得同時起立發(fā)言，也不得打斷對方的發(fā)言，請雙方辯手注意。此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發(fā)言，另一方可以選擇繼續(xù)或者放棄發(fā)言。好，請反方先開始。
好，時間到。剛才的自由辯論雙方針鋒相對，十分之精彩。但四辯的總結也起著舉足輕重的作用。下面進入總結陳詞階段，各方時間為三分鐘，時間用盡時必須終止發(fā)言，請雙方四辯把握好時間。
先請反方四辯就全場比賽做總結陳詞，時間為三分鐘，有請。
好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場總結，有請正方四辯。好，時間到。感謝正方四辯。非常感謝八位辯手的精彩表現，下面有請我們管理學老師，對雙方對手提問并總結，大家鼓掌。謝謝老師精彩點評，再次謝謝這八位同學給我們帶來視聽享受，通過這場辯論賽，大家想必對于我們這個辯論主題，有了更深入的認識，有了自己的判斷。時間總是短暫的，我宣布這場辯論賽圓滿結束，謝謝大家
辯論賽主持詞 7
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。
各位觀眾，給位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到西安財經學院，20xx級新生辯論賽的現場。經過前期的選拔賽，每個學院已經挑出了優(yōu)秀的隊伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現。
今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：
歡迎他們入場。（請坐）
坐在我左手邊的是：代表隊；
坐在我右手邊的是：代表隊。
有請辯手做自我介紹。有請正方。
有請反方。（手勢示意）
在比賽開始之前，由我來介紹今天的提示音。（與計時員配合）
警示音，代表時間還剩30秒；倒計時音，代表倒計時5秒；單次發(fā)言結束音；總計時間到提示音
辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢？這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是關于的話題：
正方所持的觀點是：
反方所持的觀點是：
需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。 今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的`辯論。
首先，由正方一辯做開篇陳詞，時間是3分鐘，請。（手勢）
感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做開篇陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。
感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯階段。首先有請正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問，問者只準問，答者只準答。提問總計時不超過30秒。回答總計時不超過1分鐘，總計時間1分30秒，請。（比賽期間注意提醒辯手答問規(guī)則）
謝謝，下面有請反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。
謝謝，下面有請正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問。
謝謝，下面有請反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間是1分30秒。有請（手勢）
謝謝，下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。（手勢）
感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來的這個環(huán)節(jié)，是本屆大賽新加入的一個環(huán)節(jié)，由來自校辯論隊的評委分別向正反雙方辯手提1至3個問題，評委提問不計時。
接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，雙方各有4分鐘時間，有請正方首先發(fā)言。
最后進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。（提醒選手雙方交替的規(guī)則）
感謝反方四辯的精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。
感謝正方四辯的總結陳詞。到這里，比賽就告一段落了。現在有請評委們離席，對本場比賽做出現場評判。在等待評判結果時，現場的觀眾朋友可以向正反雙方各提2至3個問題。（適時提醒關眾）
各位來賓，各位觀眾，評委團已做出最終評定，根據比賽規(guī)則，在宣布本場比賽成績之前，有請評委對本場比賽進行點評。
今晚，我們每個教室進行的是進的比賽，整場比賽結束后，將會有支隊伍進入下一輪的比賽，在其余支隊伍中，會有一次復活的機會，復活的方式是在奕思人人公共主頁——奕思演講與辯論社上進行投票，人氣最高的隊伍將進入下一輪的比賽，人人投票截止時間為。下輪比賽的時間是月日晚7：00—9：00。
下面我鄭重宣布，經過評委團認真的評判。最終確定本場比賽的優(yōu)勝隊是：
最佳辯手是：請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，請雙方辯手留下與評委合影留念。
辯論賽主持詞 8
尊敬的各位評委、親愛的同學：
大家晚上好！
網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發(fā)現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。
下面介紹下我們的辯論團隊。正方是xx班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是xx班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。
現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方：
一辯手：
二辯手：
三辯手：
四辯手：
反方：
一辯手：
二辯手：
三辯手：
四辯手：
下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的.話；
2、不可進行人身攻擊；
3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。
6。各班班委要維護好各班紀律，給辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始
首先進行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發(fā)言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發(fā)言。……謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進行第二個環(huán)節(jié)——攻辯。
攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一x辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是第三個環(huán)節(jié)——攻辯小結
請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）下面進行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環(huán)節(jié)——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）。總結陳詞結束。
下面進行第六個環(huán)節(jié)——觀眾提問
正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。看來我們的辯手真的為這場辯論做了充分的準備，可以輕松回答你的問題。
觀眾提問到此為止。讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的教務管理官徐老師為本次辯論賽做總結。歡迎大家。謝謝徐老師的精彩點評。
下面進行我們最重要的一個環(huán)節(jié)——大家期待已久的頒獎環(huán)節(jié)
經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！
好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論賽主持詞 9
尊敬的各位、老師親愛的同學們：
大家好！
這里是我們婁莊中學高一（4）班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主持人，也深感榮幸。
下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現場并擔任評委的，他們是：省評估院的評估，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰(zhàn)術的有關交流。（3分鐘后，對現場觀眾進行調查，時間4分鐘）
下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的來賓。
能否從您對當今教學方式的了解談談您的感受或題海戰(zhàn)術的利弊。
（完畢）謝謝精彩的作答。
今天，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術是否有利于學生成績的提高。可以說這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中？好的學習成績是否源于此？在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰(zhàn)術是否行得通？教育者能否賦予它新的內涵？帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。
今天下午進行較量的.雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術有利于學生成績的提高。請正方選手依次作（略）。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹（略）。今天的計時員是：xx。
下面我宣布：辯論賽現在開始。首先請正方一辯x同學進行開立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯（）：
主持人：接下來請反方一辯x同學發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯（）：
主持人：謝謝雙方一辯的發(fā)言。下面請正方二辯x同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯（）：
主持人：請反方二辯x同學發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯（）：
主持人：非常感謝雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進一步展開，首先請正方三辯x同學發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯（）：
主持人：請反方三辯x同學發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯（）：
主持人：謝謝x同學的發(fā)言，剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風采，接下來將是他們大展辯才的時刻—自由辯論，這里我要提醒各位辯手幾點：
1、辯論中不要偏離辯題。
2、發(fā)言不要急噪，不能有意回避對方的提問。
3、不要出現人身攻擊和惡意詆毀現象。
你們各有4分鐘的發(fā)言時間。下面自由辯論開始，正方先發(fā)言。
剛才的自由辯論可謂精彩有加，而各方四辯的陳詞，更是舉足輕重。首先請反方四辯x同學陳詞，時間4分鐘，有請。
反方四辯（）：
主持人：謝謝x同學的發(fā)言。接下來請正方四辯x同學發(fā)言，時間4分鐘，請。
正方四辯（）：
主持人：謝謝x同學的發(fā)言。剛才一番唇槍舌戰(zhàn)的較量，比賽雙方有理有據，都能自圓其說，面對這樣一場實力相當的比賽，真是難分伯仲。但我們只能有一個獲勝方，到底是哪支代表隊能摘取今天的桂冠呢？我們還是把這個任務交給在坐的各位評委。
在成績揭曉之前，我們請主任對今天的比賽進行點評。（略）
謝謝主任的精彩點評。
我想現在大家和我的心情都一樣的緊張和激動，都盼望著比賽的結果，讓我來告訴大家：今天獲勝方是。最佳辯手是正方辯、反方辯，讓我們向他們表示祝賀！
我班
在場上的出色的表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也向他們表示感謝！
下面請主任、主任給獲勝隊和優(yōu)秀辯手頒獎。
今天的辯論會到此結束，祝各位身體健康、工作順利。同時，希望同學們在今后的學習生活中正確地去看待題海戰(zhàn)術，讓它正確地應用在我們的學習中，助我們提高學習成績。
謝謝大家！
辯論賽主持詞 10
【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音，（另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。）以免干擾比賽的正常進行，謝謝！】
●尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家晚上（下午）好！ 這里是： 第七屆、校辯論賽、初賽、第 場的比賽現場， 我謹代表主辦方感謝各位的到來！
（鼓掌）
●今天的.辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場！
（隊員入場） 請坐！
●本次辯論賽是采取現場抽題的方式，參賽隊伍已經在比賽前一個小時到達場地抽題，經過了一個小時的現場準備即將上場交鋒！
其中正方 學院的觀點為 反方 學院的觀點為 （可對觀點可進行一下闡述）
那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。
●為了讓大家更近一步地認識參加今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員作
首先有請正方隊員作自我介紹。請！ 謝謝！
有請反方隊員作自我介紹。請！ 謝謝！
需要注意的是，教師評委所判的獲勝方記為三分，學生評委所判的獲勝方記為一分，以分高者獲勝。如果分數持平，則教師評委與學生評委再次退席商議。
另外要注意的是，本場比賽的最佳辯手由現場觀眾投票選出，正方觀眾為反方隊員選擇最佳辯手，反方觀眾為正方隊員選擇最佳辯手。
●① 認識了今天（晚）的辯手和評委，下面，我們將進入本次比賽的 第一個環(huán)
開篇立論時間為2分鐘，正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。
下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞，時間為2分鐘， 請！
感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為2分鐘， 請！
●②
精彩的開篇立論結束后，我們將進入本次比賽的 攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。
下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！
●③ 經過激烈的攻辯交鋒后，下面進入攻辯小結由正方開始，正反方交替進行。攻辯小結時間為1分30秒。
有請正方一辯作攻辯小結，時間為1分30秒。請！
有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請！
●④
接下來進入10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意一名辯手應立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數和時間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方開始的時間標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。
下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請！
●⑤ 各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結陳詞每隊時間各2分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分。
下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間為2分鐘。請！
辯論賽主持詞 11
各位同學，大家好！這里是計算機與軟件學院第四屆大學生辯論賽的比賽現場。歡迎大家前來觀看。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自xxx班的xxx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請雙方辯手入場。
（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，
坐在我右手邊的是正方：他們是來自班的同學，他們今天的辯題是；
坐在我左手邊的是反方：他們是來自班的同學，他們今天的辯題是。
下面請允許我介紹一下今天到場的評委，他們分別是：
下面請雙方辯手做一下自我介紹：
首先有請正方辯手。
下面請反方辯手做自我介紹。
（3）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：開篇立論
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘；記時開始。
剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，接下來請反方四辯進行糾錯，時間為1分30秒，記時開始。
感謝反方四辯的精彩駁論。
感謝反方四辯的精彩盤問，下面有請反方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，記時開始。接下來，請正方四辯進行糾錯，時間1分30秒，記時開始。
感謝正方四辯的精彩駁論。
（4）下面進入第二階段：攻辯階段
首先是正方二辯對反方的觀點進行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請反方二辯對正方的觀點進行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請正反雙方二辯同時站起進行對辯，時間各1分30秒，首先由正方開始，計時開始。
（5）請坐下。接下來，進入我們的三辯盤問環(huán)節(jié)
首先由我說一下這一階段的規(guī)則：
問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。提問時間為10秒，回答時間為20秒，總時間為2分30秒
對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
首先請正方三辯盤問反方一、二、四辯，請正方三辯及反方一、二、四辯同時站起，總時間不超過2分30秒，記時開始。
謝謝，請坐下，接下來請反方三辯對正方一、二、四辯進行盤問，請反方三辯及正方一、二、四辯同時站起，時間不超過2分30秒，記時開始。
謝謝，請坐下。
下面有請正方三辯進行盤問小結，時間1分30秒，記時開始。
下面請反方三辯進行盤問小結，時間1分30秒，記時開始。
（6）謝謝，經過剛才雙方辯手的精彩辯論后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽的最精彩的時刻——自由辯論階段
首先由我說明一下本階段的規(guī)則：
每隊各有4分鐘的發(fā)言時間。
自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止；
各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時；
在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時不限；
如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，也可以放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。
我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣一分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。
下面先請正方發(fā)言，記時開始。
（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為3分鐘，記時開始。
下面請正方四辯總結，時間為3分鐘，記時開始。
（8）感謝各位辯手的'精彩辯論，究竟那方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果
（9）在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請xxxxx。
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果
獲得本場辯論賽臺風獎的是：方辯
獲得本場辯論賽辯手獎的是：方辯
本場辯論賽的獲勝方是：方
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位辯手的精彩辯論，也同樣感謝各位評委及同學的到場，請大家有序退場。
辯論賽主持詞 12
A：各位老師，B：各位同學：
合：大家晚上好！
A：我是本場比賽的主持人——xx。
B：我是本場比賽的主持人——xx。
A：歡迎大家參加這場由xxx學校所主辦的第x屆xx大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是感謝各位評審委員。
A：接下來介紹正反雙方的辯手。
B：本場比賽擔任正方的是xx系xx專業(yè)的同學。反方是xx系xx專業(yè)同學。過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現。
現在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：xx。出席本場比賽的嘉賓有：x。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：xxx和某正方是來自x某x的同學，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來自x某x的同學，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：某x，正方所持的觀點是：某，反方所持的觀點是：某某，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規(guī)則：
現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始！
（第一階段：立論陳詞階段）
首先進入第一階段：立論陳詞。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘，計時開始。
（第二階段：攻辯階段）
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應辯能力的攻辯階段，本階段。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。
現在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結，計時開始。
（第三階段：自由辯論階段）
謝謝，經過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
剛才的`辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環(huán)節(jié)，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問？
（第四階段：總結陳詞階段）
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始
謝謝，現在我們請正方四辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到某為大家點評此場比賽，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場比賽勝利的代表隊是：xx
（兩場比賽結束之后的結束詞）
到現在為止，兩場比賽都已經全部結束了，順利晉級的兩支代表隊為某。
現在我宣布某學校首屆中學生辯論賽資格賽的比賽到此結束，感謝大家的關注和支持！
辯論賽主持詞 13
本過程總共分為三個過程：
第一部分：開場
（等待領導、評委、嘉賓和觀眾入場后，到點就可以開始了）
各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，歡迎各位光臨本次的辯論賽現場
從表面上來看辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲
然而它所引發(fā)出來的知識與智慧特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力（我認為）都超越了辯論本身
當然既然是辯論就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都志在必得
首先請允許我來介紹一下今天到場的各位評委及嘉賓和本次辯論賽的細則，
她們分別是
評委，劉一單，鄭軍，宋偉倩，范曉東，呂凱，曲俊威，特別嘉賓焦健老師
讓我們以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示忠心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題
本次辯論賽分為四個環(huán)節(jié)
一 正反方一辯開篇陳詞
二 正反方二辯駁立論
三 自由辯論
四 正反方四辯總結陳詞
那么下面我還是來介紹一下我們今天的辯論雙方。
在我右手邊的是正方。
一辯：郭新星 二辯：姚鴻翔
三辨： 孫洋 四辯： 王傳棟
那么坐在我左手邊的是反方。
一辯：葛寧 二辯：鄭夢來
三辨： 李貞 四辯： 主文珠
各位同學究竟是博才更適應社會競爭呢還是專才更適應社會競爭。
每個人根據自己的人生體驗都會做出不同的回答，希望今天的八位辯手在這個問題上能夠做出令人幸福的論述。
作為正方的立場是博才更適應社會競爭
而作為反方代表隊的立場是專才更適應社會競爭
第二階段：比賽開始
①立論陳詞
首先進入陳詞階段，時間三分鐘，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言
請雙方辯手注意。
那么首先我們歡迎正方的一辯 郭新星 發(fā)言時間三分鐘
感謝正方一辯的富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？
下面有請反方一辯進行開篇陳詞，時間三分鐘，有請。
②駁立論
謝謝 葛寧 同學
下面進入駁立論階段，也是雙方辯手正面交鋒的時刻，時間兩分鐘，當時間用盡時有提示。
時間二分鐘當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言，請雙方辯手注意。
現在我們請反方二辯就正方觀點進行反駁
………………
謝謝 鄭夢來 同學的發(fā)言下面我們來看看正方二辯是如何反駁反方觀點的
………………
好，謝謝 姚鴻翔 同學
從剛才的幾位辯手的發(fā)言大家可以看出這的'確是一場勢均力敵的辯論，一邊是縱橫古今，一邊也是旁征博引。
③自由辯論
（這個階段一般是辯論賽最精彩的部分）
那么在接下來的自由辯論這個階段我們更要看看雙方的辯手是如何針鋒相對的。
下面說一下規(guī)則。此階段由正方先開始，每方累計發(fā)言時間為5分鐘，必須交替發(fā)言，發(fā)言完畢后立即落座，等待對方起立發(fā)言，每方辯手不得同時起立發(fā)言，也不得打斷對方的發(fā)言，時間用盡時有提示，此時必須終止發(fā)言，另一方可以選擇繼續(xù)發(fā)言或放棄發(fā)言。請雙方辯手注意。
好，請正方開始。
④總結陳詞（雙方四辯作總結）
剛才這段自由辯論呢可謂非常精彩，而各方的第四位辯手要做的總結性的陳述往往都是舉足輕重
下面進入總結陳辭階段，時間三分鐘，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言。
先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，
有請反方四辯。
…………………
好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的陳詞。時間為3分鐘。有請正方四辯。
第三階段：宣布結果
感謝在場8位選手的精彩辯論。
那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分
下面讓我們以熱烈的掌聲有請 焦健 老師就全場比賽做點評。
…………………
謝謝 焦健 老師的點評。
相信大家等這一刻已經等了很久了。
下面宣布本場比賽結果：
最佳辯手是 方 辯
獲勝方為 方
同時感謝xxx（失敗方）代表隊的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。
此次辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。
（全場結束！）
辯論賽主持詞 14
開場白
各位來賓，電視機前的觀眾朋友們，歡迎來到“中國大學生廣告電視辯論賽”的決賽現場。
經過兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰(zhàn)。今天將要進行的是人們期待已久的決賽，也就是本屆辯論賽的高潮。在過去的天當中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而廈門大學和南京大學兩支代表隊，憑借他們的出色才華和優(yōu)異表現，一路過關斬將，從八支代表隊中脫穎而出，他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。
下面掌聲有請雙方辯手。
回到座位，就座
好，現在請雙方隊員就座。
宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業(yè)簡介
今天的正方是xxx大學代表隊，反方是xx大學代表隊
下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………
我給大家介紹一下正方的學校和專業(yè)背景………
好，下面我們再請反方的'同學進行自我介紹：…………
我再來介紹一下反方的學校和專業(yè)背景………
今天進入決賽的兩支隊伍可以說是身經百戰(zhàn)的辯論精英，他們在過去的天里，經過一場又一場的激烈辯論，終于過關斬將取得了決賽權。
下面讓我們再次領略一下兩支隊伍在前兩輪比賽中的風采。請看大屏幕。
宣布比賽規(guī)則
下面我再來宣布一下比賽規(guī)則，比賽規(guī)則雖然大家都已經知曉，我現在再
一次重申。
本場比賽分為上半場和下半場兩場，
上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分。下半場是對一個廣告片段的即興評述。
總分是分，上半場占總得分的％，下半場占％。
具體的一些比賽細則，我會在每一個環(huán)節(jié)開始之前予以強調。
介紹評委、評委主任：
現在我榮幸地項大家介紹擔任本次比賽評委：
擔任本屆辯論賽評委會主任的是：中國大學生廣告藝術節(jié)組委會
副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生
擔任本屆辯論賽評委會副主任的是：
南開大學演講藝術團總監(jiān)、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授
其他的評委還有：
中國廣告協會學術委員會常委、南京財經大學營銷與物流管理學院院長喬均教授，中國青政治學院劉衛(wèi)兵教授
暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業(yè)行政管理學教研室主任、暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師
華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授
擔任本場比賽點評嘉賓的是：李文明主任
宣布辯題、介紹正反方觀點：
從初賽到決賽，我們的變體都離不開廣告。
我們都知道廣告是做給人看的，或者專業(yè)的叫法是做給目標受眾的，目的是占有市場；同時廣告的表現手段又要采用各種各樣的藝術手法，那么在藝術和市場之間有沒有矛盾有沒有統一，如果有的話，究竟誰更重要呢？
這就是我們今天的辯論題目，
正方的立場是：優(yōu)秀廣告更應該注重藝術
反方的立場是：優(yōu)秀廣告更應該注重視市場
這個題目很有意義，希望今天的位辯手使出渾身解數，讓大家享受一場激情和智慧的較量。
上半場辯論賽：
好，現在我宣布，本場比賽正式開始。
首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是分鐘，計時開始。
下面請反方一辯進行開篇立論，時間也是分鐘。
謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方一辯都開門見山的表達了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。
現在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過秒。
答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過秒。
我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是分秒。
下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，注意時間是分鐘。
辯論賽主持詞 15
尊敬的各位評，親愛的同學們：
大家晚上好，這里是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人xx，很高興能為家主持這場曠古絕今的比賽！經過前10輪精彩的PK與較量，我們的數092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給家，讓舞臺因他們而更加閃亮！現在我宣布：今晚的辯論賽正式開始！
首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：
現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方，現在請方入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是xx，下面是方的隊員，他們是xx。
今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。
我們都知道童話故事的結尾永遠是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還詩主幸福；泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。
在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恒定的主題，也是她“戰(zhàn)無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成為讀者和觀眾消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻多為悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恒的關鍵詞！使觀眾無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福？
鑒于本人涉世未深，不能給家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。
好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始。好，現在有請方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始。（不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲）
好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始。好，現在有請方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始。（陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的.辯手才是好辯手！）
好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié)，首先有請方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題。（如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答）好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始。（我們說來而不往非禮也），那現在請正方的三辯向方的一辯二辯四辯提一個問題：，好現在請方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始。
好，現在進入比賽的第四階段（也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結果影響頗的環(huán)節(jié)）攻辯環(huán)節(jié)。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始
（剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡）好，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由方四辯總結，時間4分鐘，計時開始。現在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：
（伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結）精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那么，現在的時間又留給了我們現場觀眾了。
我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何？辯手們自己也可能是者迷，那么現在就進入我們的評點評階段：
不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。
首先宣布的是正方最佳辯手，他是：辯。恭喜你！請問你現在最想說的一句話是什么？好，現在宣布方最佳辯手，他是：辯。同樣恭喜你！請問你現在最想說的一句話是什么？
現在場上的氣壓很低，所有的人都關注著我手上的最后結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓家在比賽中成長。就像方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎么樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠是：xx。
辯論賽主持詞 16
一、介紹雙方開場白
主持人：親愛的朋友們，歡迎各位參加本場辯論賽。
縱橫馳騁，舌辯群雄；辯古今中外，論難圓之理。現在，雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是花落誰家，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶
來第一場比賽。
二、介紹參賽隊及所持立場
現在我把今天參加比賽的雙方介紹給大家，他們是：
正方：中歐工程師學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是利大于弊。
反方：人文法學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是弊大于利。
介紹參賽隊員
首先有請正方同學為我們做自我介紹（感謝正方同學）
下面有請反方同學為我們做自我介紹
三、介紹評委及點評嘉賓
今天到場的評委是：
本場辯論賽的點評嘉賓是：
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
四、比賽開始
1、辯題簡述
近一段時間以來，中國和美國關于人民幣匯率問題之爭再起波瀾，因而人民幣匯率問題必將成為中美雙方今后一段時期內爭論的焦點之一，在圍繞人民幣匯率問題上，中美間國家利益的'博弈將更加激烈。如果近期人民幣升值，會對我國當前經濟造成什么影響，利大還是弊大呢？對于這樣的問題你會做何回答？那么我們看看我們的辯手對于這個問題又有怎樣的看法吧！
2、開場陳詞
首先要進入的是陳述立論階段。有請正方一辯陳述本方觀點，時間為3分鐘；（感謝正方同學）
下面有請反方一辯陳述觀點，時間也是3分鐘。
3、對辯
謝謝雙方辯手嚴密的陳詞！下面進入對辯環(huán)節(jié)，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發(fā)言，雙方各一分鐘。
現在請反方發(fā)言
4、攻辯
謝謝雙方精彩的辯論
下面要進入的是攻辯環(huán)節(jié)，由雙方未參加對辯環(huán)節(jié)的二、三、四辯中的另兩位完成，時間各1.5分鐘。由正方辯手選擇反方辯手進行攻辯，提問方每個問題不超過15秒，提問數目不限制，回答方每次回答不得超過30秒
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
5、攻辯小結
果然精彩，剛剛開戰(zhàn)就已經是針鋒相對了。下面要進入的是攻辯小結。首先有請正方的一辯進行小結，時間是2分鐘，
現在有請反方一辯作攻辯小結，時間也是2分鐘
6、自由辯論階段
同學們，下面要進入的是最令人矚目的自由辯論階段。在此環(huán)節(jié)當中，雙方的辯手各有累計時是4分鐘，每一次發(fā)言不得超過30秒。一方時間到立即停止發(fā)言，另一方可以放棄剩余時間或者繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完
首先有請正方同學發(fā)言，請。
7、總結陳詞階段
（可以先針對自由辯論中的發(fā)言進行簡單點評或是幽默，例如本場中主持人就針對辯論中的送花細節(jié)進行了幽默的處理，活躍了現場氣氛）經過了緊張激烈、唇槍舌戰(zhàn)的自由辯論，下面我們即將進入的是總結陳詞階段，首先有請反方四辯作總結陳詞，時間是4分鐘
下面有請正方四辯為我們做總結陳詞，時間也是4分鐘
8、評委提問階段（也可以不提問，提問不計入最后評判）
只有思維與默契才能碰撞出智慧的火花，雙方辯手今晚的精彩表現讓我們深深欽佩。現在進入評委提問階段，首先有評委向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。
現在由評委向反方提一個問題，反方任一人回答，其他人可以補充。
五、評委交評分結果并退席評議
六、觀眾提問（或中場休息）。
七、評委入席，嘉賓點評。
感謝某某評委高屋建瓴的點評，使我們有撥云見月之感，再次感謝你。（掌聲）同時也讓我們感謝評判團的辛勤勞作，謝謝。
八、主席宣布比賽結果和本場最佳辯手。
首先來揭曉最佳辯手。
本場比賽的最佳辯手是——某某同學。祝賀你！
評委的最終投票結果是：正方：×票；反方：×票
本場比賽的勝出方是：×方，某某學院代表隊，恭喜你們！
注：（凡涉及到比賽規(guī)則的部分一律用梅紅色標注，便于區(qū)分）
辯論賽主持詞 17
請各位就坐，保持安靜，我們的比賽將正式開始
為了確保比賽的順利進行，請您將您的手機調至靜音或震動模式，感謝您的配合。
尊敬的評委，各位辯手以及現場的觀眾朋友們大家下午好！
我代表南昌航空大學的文學與藝術學部兩委會對各位的到來表示熱烈的歡迎
首先，請允許我介紹本次比賽的評委，他們是：
xx級院辯論隊隊員鄭xx
xx級院辯論隊隊員葉林xx
xx級院辯論隊隊員xx
讓我們用掌聲歡迎他們的到來
有請雙方辯手入座，下面請允許我介紹參賽雙方：
坐在右邊的是正方來自空乘專業(yè)3班的同學，他們的觀點是：超級英雄的出現對世界而言更是幸福
坐在左邊的是反方來自英語專業(yè)2班的.同學，他們的觀點是：超級英雄的出現對世界而言更是災難
下面有請雙方辯手作自我介紹，首先請正方同學作自我介紹
歡迎他們的到來！
下面請反方同學作自我介紹
歡迎他們的到來！
兩隊所持的觀點不一，他們將怎么論證自己的觀點呢？
首先有請正方一辯進行開篇立論，時間為三分三十秒有請
（正方一辯開篇立論）
感謝正方一辯，下面有請反方二辯質詢正方一辯，回答方只能作答不能反問，質詢方可以打斷，但被質詢方每次發(fā)言有五秒鐘保護時間，雙方共計兩分鐘
（反方二辯質詢正方一辯）
感謝雙方辯手，下面有請反方一辯進行開篇立論，同樣時間為三分三十秒，有請
（反方一辯開篇立論）
感謝反方一辯，下面有請正方二辯質詢反方一辯，規(guī)則如上，雙方共計兩分鐘，有請
（正方二辯質詢反方一辯）
感謝雙方辯手，下面進入質詢小結，首先有請反方二辯對剛才的質詢作小結，時間為一分三十秒，有請
（反方二辯作質詢小結）
下面再請正方二辯作小結，時間同樣為一分三十秒，有請
（正方二辯質詢小結）
感謝雙方二辯，下面將進行短兵相接的一對一對辯，對辯環(huán)節(jié)雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無權中止對方未完成之言論，雙方計xx將分開進行，一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，知道剩余時間用完為止，有請雙方四辯進行對辯，時間各為一分三十秒，由正方開始
（雙方四辯對辯）
感謝雙方四辯，對辯之后，讓我們進入盤問環(huán)節(jié)，由我們盤問方xx盤問對方一、二、四辯，答辯方只能作答不能反問，答辯方不計入總時間，而質詢方xx在五秒保護時間結束后打斷答辯方發(fā)言，對盤問方計xx一分三十秒，首先有請正方xx盤問對方辯手
（正方xx盤問）
感謝雙方辯手，下面有請反方xx盤問正方辯手，規(guī)則如上，計xx一分三十秒，有請
（反方xx盤問）
感謝雙方辯手，下面有請正方xx 進行盤問小結，時間為一分三十秒，有請
（正方xx小結）
感謝正方xx，下面有請反方xx 進行盤問小結，時間同樣為一分三十秒，有請
（反方xx小結）
感謝雙方xx，下面將進入自由辯論環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)中，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積計xx照常計xx，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，對雙方各計xx四分鐘，首先由正方同學開始，有請
（自由辯論）
感謝雙方同學的自由辯論，下面進入本場比賽的最后環(huán)節(jié)，首先有請反方四辯為反方作總結陳詞，時間為三分三十秒有請
（反方四辯陳詞）
感謝反方四辯，下面有請正方四辯做總結陳詞，時間同樣為三分三十秒，有請
（正方四辯陳詞）
感謝雙方四辯，本場比賽的比賽環(huán)節(jié)到此結束，下面進行觀眾提問環(huán)節(jié)，現場有哪位觀眾想對正方辯手提問的請舉手，有請這位觀眾（觀眾提問）感謝這位觀眾的提問
有哪位觀眾想對反方辯手進行提問的請舉手，有請這位觀眾（觀眾提問）感謝這位觀眾的提問
觀眾提問環(huán)節(jié)到此結束，請雙方辯手下臺休息，有請評為上臺評議
感謝三位評委的精彩點評，請評委們下臺稍作休息，現在比賽結果已經在我手里了
本場的最佳辯手
本場的獲勝方
下面我宣布本場比賽到此結束，再次感謝各位的到來，謝謝大家
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