一次辯論賽作文400字集錦七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一次辯論賽作文400字7篇，歡迎大家分享。
一次辯論賽作文400字 篇1
今天的語文課，我分外激動，因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點是“開卷未必有益。”
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發言：“我方認為，開卷有益。詩圣杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’多讀書能增加知識，書是人類的營養品，人不能離開書本。”我聽了得意地笑笑，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來反駁：“我方認為開卷未必有益。你想，看不正規的書會利于健康嗎？難道看什么書都會增長知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀點：“只要控制自己，就看什么書都沒問題。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊像兩只斗紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結，正方總結：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
一次辯論賽作文400字 篇2
人們常說：“開卷有益！”但也有人認為“開卷未必有益”，看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個問題，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布：布局性辯論賽正式開始了！
正方的陳同學站起身來，滔滔不絕地說：“我認為，開卷是有益的，因為高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。這句話再次說明，書可以讓人的知識更為淵博，文章與口才得以提高。”
而我們的反方不同意了，文質彬彬的鮑同學妙語連珠：“那現在一些少年看了武俠、言情小說，變得走火入魔，從而荒廢學業，看了不健康的書，非但沒有做到開卷有益，反而走上了犯罪的.道路。”
辯論會上，你一言我一語，氣氛十分緊張，李老師在講臺上做了總結。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準備，有理有據，而且沒有蠻橫天理的現象。接著又強調了“開卷有益”，但對于壞書也做了歸類。讀好書，終生與好書相伴！
哇，這真是一場精彩的辯論賽！讓同學們鍛煉了口才，增長了知識，受益匪淺！
一次辯論賽作文400字 篇3
任何事情都有值得人回憶的，那展現了我們的童年生活，我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。
那天妹妹也放假了，我說：“媽媽，爸爸別看手機了，妹妹也別看電視了。”妹妹一聽見我要把大家召集起來，一下跟了過來，媽媽也跟著過來了，只有爸爸還在玩手機，我把爸爸也叫了過來，清了清嗓子說：“咱來一個辯論賽吧，今天大家都在，同意的舉手。”大家都舉了手同意了，我說：“今天的辯題是：狼和羊哪種動物用處大。”
我記得我有一本動物大全呀，怎么找不到了，找了半天從床下找到了，我心想我這亂放東西的毛病要改，找到動物大全，我說：“辯論開始，我和媽媽一組，爸爸和妹妹一組。”激烈的辯論開始了。
媽媽說：“你看羊的奶和人奶一樣有營養，如果母親沒奶了，嬰兒就要沒奶吃了，可是有了羊奶，一樣可以喂給嬰兒吃。”爸爸剛要說話，妹妹趕緊說：“《喜羊羊與灰太狼》里，灰太狼發明了那么多裝備，不是狼厲害嗎？”我反駁她說：“那你看灰太狼什么時候吃到過羊。”
爸爸說：“狼可以把羊吃掉，羊可以吃掉狼嗎？”一會兒爸爸又說：“能吃羊是因為羊弱，你吃過狼嗎？狼十分兇狠，所以誰都不敢吃。”我說：“羊肉可以做出好多美味的佳肴，狼又不能吃。”我又說：“羊毛還能做出羊毛衫呢。”
我又和爸爸爭論了半個多小時都沒分出勝負，以平局結束了辯論，媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。
雖然今天的打了個平局，但我還是十分開心，畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。
一次辯論賽作文400字 篇4
盼啊盼，盼啊盼，終于是把星期六盼來了。今天，少年宮舉行了一次盛大的辯論會——小學生應不應該幫助陌生人。
開始氣氛安靜極了，但隨著時間的挪移，從對方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當一辯的我課不能示弱，介紹完自己后，我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點：小學生應該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表，他也簡單闡述了自己的觀點。但是，他在講到“小學生應該幫助陌生人的時候，我們正方 和老師就開始對他指指點點了，這一環節，反方稍稍失利。
闡述完畢，第二環節：攻辯環節。輪到正方二辯發言了。鐘云龍是個提問題的高手，所以當提完了第一個問題時，對方已經啞口無言了，但是第二個問題”蔣 公“蔣煒經過蘭錦雄的指點，輕而易舉就破解了我們的問題。接著，開始互換角色，反方二辯的問題實在是太簡單了，三拳兩腳就ok了。
第三環節：自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”啊！不過有了我這個智勇雙全的“天才”，和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當話題，說的天花亂墜，口若懸河，對方漸漸敗下陣來，得，我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。
第四環節：總結。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下，這一局可謂是使盡了渾身解數。
授獎環節開始了，我和蘭錦雄成了“最佳辯手”，鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會中，我們個個爭鋒相對，啟迪了思想，磨礪了口才，從中是我受益匪淺，期待還有舉行這樣的活動。
一次辯論賽作文400字 篇5
十月的一天，我們全班在教室里舉行了一次“講誠信與善意的謊言”的辯論會。
辯論會開始了，我們分成兩大派，一隊是正方，一隊是反方。正方的觀點是在生活中我們需要講誠信，反方的觀點是生活中也需要善意的謊言。
這時，正方的博維同學站起來，說：“我代表正方，說假話就是撒謊，要是人人都以善意的謊言為理由，世界就沒有真理了。”話音剛落，就響起熱烈的掌聲。我們反方的蕭紅自信滿滿地站起來說：“我反對正方的觀點，有時候善意的謊言是引導`鼓勵人的一種方法。”我們反方的同學投向敬佩的目光。正方的李廣軍同學意味深長地說：“我認為善意的謊言讓人看不到自己的弱點`自以為是。”老師用贊賞的目光打量著李廣軍同學，反方的梁艷同學說：“善意的謊言使人樹立了信心。就像第11課唯一的觀眾，如果老教授不說自己是聾子，作者就不可能重拾信心，在成千上萬的觀眾面前表演。聽了這句話。”臺下的同學竊竊私語。整個教室充滿了濃濃的火藥味。
老師拍了拍手，同學門立刻鴉雀無聲，老師語重心長地說：“在生活上，有時候善意的謊言是應該的，但是人必須講誠信，傷害別人的話千萬別講。”聽了老師的話，我覺得在社會上，必須講誠信。善意的謊言不是不可以說，而是用在適當的地方起引導`教育的作用。
一次辯論賽作文400字 篇6
今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀點是開卷末必有益，女生觀點是開卷有益。開始辯論了，女生先說：“讀書破萬卷，一下筆如有神。書是全世界的營養品，看多了書，寫作就會好，愛迪生就是一個例子，他看書看了千百本，所以有了這么多專利。所以說，開卷有益”。
女生的話一出，男生立刻就不認同了，我們說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。竟然書是藥，那就要分好書與壞書，好書就像好藥，藥到病除，而壞書就像是毒藥，只能害人，所以說，開卷未必有益，有些學生，因為迷上了壞書，所以學習下降，最后不但沒有考上重點學校，反而浪費了一生，這難道不是壞書造成的嗎？一本好書就像指路燈，而一本壞書只會破壞我們的前途。對于那些壞書，我們還是距而遠之好了。
時間如流水一樣過去了，辨論結束了，老師總結說：“生活里的確有許多壞書，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書。
這次辯論會讓我知道了壞書的害處與好書的好處，告訴我不要看壞書。
一次辯論賽作文400字 篇7
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴......”，上課鈴聲響起，老師緩緩地走進教室，微笑著說:"這節課，我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽。”“好！”頓時同學們立即歡呼起來，有的同學正摩拳擦掌，有的同學竊竊私語，有的同學激動的不得了。
隨著老師一聲令下，空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰，仍不分勝負。接下來，到了群辯環節。其中，彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來，清了清嗓子說到：高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯。’多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書從中得到了啟發，又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落，我方同學都忍不住嘖嘖稱贊，就連老師也表揚了幾句。可對方張子建同學卻絲毫不甘示弱。他說，可是有些人看了一些壞書，最后走上犯罪的道路。
就這樣，你一句，我一句的辯論著，辯論越來越激烈。可惜，時光飛逝，不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。
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