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教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯成績評定標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文答辯對畢業(yè)生來說是一種知識水平和表達(dá)能力的考驗，以下是小編搜集整理的教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯成績評定標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀參考。
高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育(獨立本科段)考生畢業(yè)論文的選題、格式、時間、程序、指導(dǎo)、修改、答辯和論文指導(dǎo)教師的選聘，按我院《福建省高等自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)(獨立本科段)畢業(yè)論文考核與答辯大綱》(閩教院【2005】54號)的文件精神執(zhí)行。有關(guān)畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)具體規(guī)定如下：
一、成績
1、論文初評成績和論文答辯成績按百分制登記。
2、不參加答辯者，論文成績以“0”分記錄，取消學(xué)士學(xué)位申請資格。
3、學(xué)位論文終評成績獲得良好(含)以上者，才有學(xué)士學(xué)位申請資格。
二、成績評定標(biāo)準(zhǔn)
1、85分以上
(1)選題：具有一定的突破與創(chuàng)新，回答或解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值。
(2)觀點：觀點正確，富有新意。
(3)材料：材料豐富翔實，論據(jù)充分有力，理論分析深入，理論緊密結(jié)合實際。
(4)結(jié)構(gòu)：文章基本要素完整，即封面、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、(附錄)各部分齊全;文章論證層次清晰，符合邏輯。
(5)文字：語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，措辭得體，用語科學(xué)，行文規(guī)范，無錯別字。
2、75分以上
(1)選題：具有一定的實用價值，具有一定的參考作用和實踐意義。
(2)觀點：觀點正確，能經(jīng)受推敲考驗。
(3)材料：材料翔實，論據(jù)較充分，理論分析比較深入，理論結(jié)合實際較好。
(4)結(jié)構(gòu)：文章基本要素完整，即封面、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、(附錄)各部分齊全;文章論證層次清晰，符合邏輯。
(5)文字：語言通順，表達(dá)準(zhǔn)確，行文規(guī)范，無錯別字。
3、60分以上
(1)選題：具有一定的資料意義，能夠達(dá)到專業(yè)某一方向的訓(xùn)練目的，能說明一定的問題。
(2)觀點：觀點正確，能經(jīng)受推敲考驗。
(3)材料：材料豐富，論據(jù)較充分，對論文觀點有支持度，能說明問題。
(4)結(jié)構(gòu)：文章基本要素完整，即封面、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、(附錄)各部分齊全;文章論證層次清晰，符合邏輯。
(5)文字：語言通順，表達(dá)準(zhǔn)確，行文規(guī)范。
4、60分以下
(1)選題：選題空洞脫離實際，不能說明問題，不能反映專業(yè)能力和綜合訓(xùn)練水準(zhǔn)。
(2)觀點：觀點不明確或有錯誤，不能經(jīng)受推敲，有自相矛盾現(xiàn)象等。
(3)材料：材料貧乏，論據(jù)無力，對論題無支持度。缺乏論證，分析浮淺，理論脫離實際。
(4)結(jié)構(gòu)：文章基本要素不健全，論證層次混亂不清，沒有邏輯性。
(5)文字：語言不通順，用語有不科學(xué)之處，有較多錯別字，行文不規(guī)范。
三、成績評定方式
1、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評定初評成績、填寫評語。
2、學(xué)院畢業(yè)指導(dǎo)委員會對論文質(zhì)量進(jìn)行審核，并結(jié)合論文答辯成績評定論文最終成績。
3、有爭議的畢業(yè)論文，提交學(xué)院畢業(yè)指導(dǎo)委員會裁定。
四、抄襲的規(guī)定
1、凡論文寫作中大量引用他人文章內(nèi)容、科研成果，不加注解或同學(xué)之間互相抄襲的(含網(wǎng)絡(luò)抄襲)，均視為抄襲。
2、評定為抄襲的論文，其論文寫作無效，成績以0分記錄，取消學(xué)位申請資格。
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