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關于畢業(yè)論文答辯五大步驟流程
畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分！以下是小編為您搜集整理提供到的畢業(yè)論文答辯五大步驟流程內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng)新部分;結論、價值和展望;自我評價。
提問與答辯：
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。
總結：
上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業(yè)設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
致謝：
感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規(guī)律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專業(yè)的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。
1 老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。
2 老師一般會問的第二個問題：在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3 、老師一般會提問的第三個問題：針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。
拓展閱讀
畢業(yè)論文答辯技巧
一、準備工作
1、學生在答辯前應通讀論文，熟悉論文內容，為答辯做好充足的準備。
2、學生在答辯前完成畢業(yè)設計PPT，PPT內容包括但不限于選題的目的與意義、論文的主要內容、結論與改進意見等，并展示相關圖表、數據。
3、學生在答辯前根據論文的重點環(huán)節(jié)準備一些題目自問自答。
二、陳述
1、自我介紹是答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)，應吐字清晰、語速正常。
2、學生結合PPT用5-10分鐘自述，自述的主要內容包括：簡單描述：論文標題、論文背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況;詳細描述：有關課題的具體內容，其中包括該設計的研究過程、主要特點、創(chuàng)新部分、分析和計算的主要依據與結論、設計中的個人體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、實驗數據或實物，本環(huán)節(jié)重在考核學生的組織與表述能力。
三、畢業(yè)論文答辯
學生完成自述后，答辯教師圍繞畢業(yè)設計(論文)內容進行提問，學生回答。答辯重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。每個學生的答辯時間為10—20分鐘，回答提問時間5—10分鐘。
四、畢業(yè)論文答辯系統(tǒng)
學習中心組織學生集體參加答辯，并給學社培訓網上答辯系統(tǒng)的使用。
五、畢業(yè)論文答辯成績評定
畢業(yè)設計(論文)的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。畢業(yè)設計(論文)成績不及格及未答辯的學生不能按期畢業(yè)，須隨下一年級重做畢業(yè)設計。
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