“動(dòng)物學(xué)校”的啟示

“動(dòng)物學(xué)校”的啟示

“動(dòng)物學(xué)校”的啟示1

　　壹天，植物們躲在隱秘de樹(shù)林里閉會(huì)，討論興辦壹所學(xué)校。籌委會(huì)由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。由于各懷私心，獅子主張跑步應(yīng)該成為?課；老鷹以為翱翔應(yīng)該成為主修課；海豚主張游泳可以設(shè)為專修課；松鼠也提出建議：應(yīng)該把爬樹(shù)列為公共課……
　　幾番還價(jià)討價(jià)之后，大家de意見(jiàn)失掉統(tǒng)壹。制定de教育綱要規(guī)則：籌委會(huì)成員提出de全部課程統(tǒng)稱為“?課”，各教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)厲執(zhí)行。大家握手互賀，并著手組織施行——
　　跑步課上，小獅子成果優(yōu)異，但轉(zhuǎn)修爬樹(shù)課時(shí)，困難重重：它總shi從樹(shù)上摔上去，很快脊柱受傷，連跑步課也無(wú)法正常停止，游泳課和翱翔課則全部出席。最初考試，它擅長(zhǎng)de跑步課也沒(méi)能拿到高分。
　　老鷹shi翱翔能手，但游泳課上它de翅膀由于打濕后過(guò)于繁重，游起來(lái)非常費(fèi)勁，最初拉傷了韌帶，翱翔課也從第壹名掉到了同小松鼠壹個(gè)層次。
　　松鼠雖然獲得爬樹(shù)第壹名，但其他成果都shi零分。
　　只要鴨子，它學(xué)會(huì)了全部課程，但沒(méi)有壹樣突出：跑起步來(lái)像醉漢；游起泳來(lái)瞻前顧后；翱翔程度勉強(qiáng)極格。由于恪守紀(jì)律，出勤率最高，被獲準(zhǔn)免修爬樹(shù)課，成為唯壹合格de畢業(yè)生。
　　假如俺們不想讓本人de孩子成為沒(méi)法跑步de獅子、不能翱翔de老鷹、分開(kāi)大海de海豚、被淹死de松鼠戰(zhàn)爭(zhēng)庸de鴨子，俺們就應(yīng)該仔細(xì)審視俺們de教育現(xiàn)狀。

“動(dòng)物學(xué)校”的啟示2

　　一天，動(dòng)物們躲在隱秘的樹(shù)林里開(kāi)會(huì)，討論創(chuàng)辦一所學(xué)校。籌委會(huì)由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。由于各懷私心，獅子主張跑步應(yīng)該成為必修課；老鷹認(rèn)為飛翔應(yīng)該成為主修課；海豚主張游泳可以設(shè)為專修課；松鼠也提出建議：應(yīng)該把爬樹(shù)列為公共課……

　　幾番討價(jià)還價(jià)之后，大家的'意見(jiàn)得到統(tǒng)一。制定的教育大綱規(guī)定：籌委會(huì)成員提出的全部課程統(tǒng)稱為“必修課”，各教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行。大家握手互賀，并著手組織實(shí)施——跑步課上，小獅子成績(jī)優(yōu)異，但轉(zhuǎn)修爬樹(shù)課時(shí)，困難重重：它總是從樹(shù)上摔下來(lái)，很快脊柱受傷，連跑步課也無(wú)法正常進(jìn)行，游泳課和飛翔課則全部缺席。最后考試，它擅長(zhǎng)的跑步課也沒(méi)能拿到高分。老鷹是飛翔能手，但游泳課上它的翅膀因?yàn)榇驖窈筮^(guò)于沉重，游起來(lái)十分吃力，最后拉傷了韌帶，飛翔課也從第一名掉到了同小松鼠一個(gè)檔次。松鼠雖然取得爬樹(shù)第一名，但其余成績(jī)都是零分。只有鴨子，它學(xué)會(huì)了全部課程，但沒(méi)有一樣突出：跑起步來(lái)像醉漢；游起泳來(lái)瞻前顧后；飛翔水平勉強(qiáng)極格。由于遵守紀(jì)律，出勤率最高，被獲準(zhǔn)免修爬樹(shù)課，成為唯一合格的畢業(yè)生。如果我們不想讓自己的孩子成為沒(méi)法跑步的獅子、不能飛翔的老鷹、離開(kāi)大海的海豚、被淹死的松鼠和平庸的鴨子，我們就應(yīng)該認(rèn)真審視我們的教育現(xiàn)狀。

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