公因數(shù)和公倍數(shù)的應(yīng)用題與生活的聯(lián)系數(shù)學(xué)論文

    時(shí)間:2024-11-04 01:50:12 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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      公因數(shù)和公倍數(shù)的應(yīng)用題與生活有著密切聯(lián)系。解決此類問題,首先要審清題意,讀懂題目的實(shí)質(zhì)。在求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上作一些深入的研究,加強(qiáng)對(duì)比練習(xí),幫助學(xué)生解決問題。

    公因數(shù)和公倍數(shù)的應(yīng)用題與生活的聯(lián)系數(shù)學(xué)論文

      例如:(1)小明的書房長(zhǎng)2.7米,寬2.25米,他準(zhǔn)備在地上貼上一層正方形地磚,至少需要多少地磚?思路:用若干塊正方形地磚正好可以沿書房的長(zhǎng)鋪一排,所以,所用正方形地磚的邊長(zhǎng)就是小明家書房長(zhǎng)的因數(shù),也就是說,地磚的邊長(zhǎng)必須是書房長(zhǎng)與寬的公因數(shù)。題中問所鋪的地磚應(yīng)盡可能大,即用長(zhǎng)和寬的最大公因數(shù)作為邊長(zhǎng)來鋪,所需塊數(shù)最少:(270÷45)×(225÷45)=30(塊)

      (2)有一種地磚的長(zhǎng)是25厘米,寬是20厘米。現(xiàn)在打算用這種地磚鋪一塊正方形地,最小需要多少塊這樣的地磚?長(zhǎng)方形地磚所鋪大正方形的邊長(zhǎng)既是地磚長(zhǎng)的倍數(shù),也是地磚寬的倍數(shù),25和20的公倍數(shù)有100、200、300、……所以只要邊長(zhǎng)是上述厘米數(shù)的正方形都可以用這種地磚鋪成。題目要求所鋪正方形邊長(zhǎng)最小,邊長(zhǎng)必須是地磚長(zhǎng)25厘米和寬是20厘米的最小公倍數(shù)100厘米,(100÷25)×(100÷20)=20(塊),所以,至少需要用20塊這樣的地磚。

      比較:上面兩題都是用地磚鋪地,不同之處在于,問題(1)是在固定的面積上鋪正方形磚,這實(shí)際上是把大長(zhǎng)方形分成小正方形,側(cè)重一個(gè)“分”字。所用地磚的邊長(zhǎng)越大,需要的塊數(shù)越少,所用地磚邊長(zhǎng)最大是這塊長(zhǎng)方形地長(zhǎng)與寬的最大公因數(shù)。問題(2)則是用若干個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼成正方形,側(cè)重一個(gè)“拼”字,所拼的正方形邊長(zhǎng)是地磚長(zhǎng)與寬的公倍數(shù),其中面積最小的是正方形的邊長(zhǎng)就是所用地磚長(zhǎng)與寬的最小公倍數(shù)。

      公因數(shù)和公倍數(shù)的應(yīng)用題與生活有著密切聯(lián)系。解決此類問題,首先要審清題意,讀懂題目的實(shí)質(zhì)。在求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上作一些深入的研究,加強(qiáng)對(duì)比練習(xí),幫助學(xué)生解決問題。

      例如:(1)小明的書房長(zhǎng)2.7米,寬2.25米,他準(zhǔn)備在地上貼上一層正方形地磚,至少需要多少地磚?思路:用若干塊正方形地磚正好可以沿書房的長(zhǎng)鋪一排,所以,所用正方形地磚的邊長(zhǎng)就是小明家書房長(zhǎng)的因數(shù),也就是說,地磚的邊長(zhǎng)必須是書房長(zhǎng)與寬的公因數(shù)。題中問所鋪的地磚應(yīng)盡可能大,即用長(zhǎng)和寬的最大公因數(shù)作為邊長(zhǎng)來鋪,所需塊數(shù)最少:(270÷45)×(225÷45)=30(塊)

      (2)有一種地磚的長(zhǎng)是25厘米,寬是20厘米。現(xiàn)在打算用這種地磚鋪一塊正方形地,最小需要多少塊這樣的地磚?長(zhǎng)方形地磚所鋪大正方形的邊長(zhǎng)既是地磚長(zhǎng)的倍數(shù),也是地磚寬的倍數(shù),25和20的公倍數(shù)有100、200、300、……所以只要邊長(zhǎng)是上述厘米數(shù)的正方形都可以用這種地磚鋪成。題目要求所鋪正方形邊長(zhǎng)最小,邊長(zhǎng)必須是地磚長(zhǎng)25厘米和寬是20厘米的最小公倍數(shù)100厘米,(100÷25)×(100÷20)=20(塊),所以,至少需要用20塊這樣的地磚。

      比較:上面兩題都是用地磚鋪地,不同之處在于,問題(1)是在固定的面積上鋪正方形磚,這實(shí)際上是把大長(zhǎng)方形分成小正方形,側(cè)重一個(gè)“分”字。所用地磚的邊長(zhǎng)越大,需要的塊數(shù)越少,所用地磚邊長(zhǎng)最大是這塊長(zhǎng)方形地長(zhǎng)與寬的最大公因數(shù)。問題(2)則是用若干個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼成正方形,側(cè)重一個(gè)“拼”字,所拼的正方形邊長(zhǎng)是地磚長(zhǎng)與寬的公倍數(shù),其中面積最小的是正方形的邊長(zhǎng)就是所用地磚長(zhǎng)與寬的最小公倍數(shù)。

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