土木工程論文精華（15篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的土木工程論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
土木工程論文1
摘要：針對目前土木工程專業（道路工程方向）本科畢業設計存在的問題，分析了主要原因，從選題、指導和規范化等方面提出了解決措施，可以提高畢業設計質量，使畢業設計工作能真正提高本科畢業生的工程實踐能力。
關鍵詞：道路工程；畢業設計；存在問題；解決措施；質量控制
畢業設計（論文）是一項綜合教學環節，它集學習、實踐、探索和創新于一身，是學生由學習階段向工作階段轉變的最好的實踐機會，是進入工程設計、施工、監理和科研等領域的開始，也是為將來獨立工作進行的職業訓練。它不但對學生的思想、工作態度和獨立工作能力具有深遠的影響，而且還是對高等學校教學質量評價的重要方面，更是審定學生的畢業資格及學位資格的依據。它不但是高等院校本科教學計劃中不可或缺的組成部分，也是教學實踐中一個必不可少的環節，是學生綜合運用所學的基礎理論和基本技能進行科學研究和科學探索的初步訓練，是培養和提高學生分析問題、解決問題能力的重要環節。對于加強和擴充學生的知識面，培養學生的創新意識、創新精神、創新能力起著極其重要的作用。畢業設計（論文）是檢驗畢業生是否具備從事科研工作或擔負專門技術工作初步能力最有效的方式。同時，畢業設計（論文）的質量也是檢驗一所高校、一個專業教學水平的重要內容。畢業設計（論文）是學生進行工作技能儲備的良好載體，使學生由學校向社會過渡做好充分的準備。做好畢業設計工作，對于提高本科教學質量，增強學生在就業方面的競爭力等諸多方面均具有重要意義。為保證本科畢業設計（論文）質量，學校強調了畢業設計（論文）要統一和規范化，并下達了專門的撰寫規范。該措施對于理論研究類、試驗研究類、計算機軟件類、經濟學、管理學及文法學類比較容易規范，但對于土木工程專業道路工程方向的畢業設計類來說就沒那么簡單了。
1畢業設計類的特點與現狀
從目前情況來看，土木工程專業道路工程畢業設計主要有如下不足：①題目單一。土木工程專業道路工程方向畢業設計課題通常由指導教師指定，最普遍的題目就是“××高速公路路基路面綜合設計”，教師提供詳細的畢業設計任務書和指導書，任務書把設計要求給出，指導書限定了設計方案和指標，學生畢業設計的思路已經被預先給定方案所限制。畢業設計中創新意識、創新精神欠缺，學生對畢業設計目的和作用等認識不夠。學生對教師陳舊的課題興趣不大；學生只是一味地效仿以往的畢業設計成果，不明白“為什么”，可謂一知半解。②專題與設計內容掛不上鉤。由于在任務書里規定了專題內容，多數指導安排學生進行一些綜述性的研究，如“高速公路橋頭跳車問題綜述”、“瀝青路面早期病害現象綜述”等等，但是由于學生本來對于橋頭跳車、瀝青路面早期病害現象等知之不多，缺乏了解，自然他們寫出的綜述就是對下載資料的羅列，更談不上專題為畢業設計內容服務了。③外文翻譯不能為設計或專題服務。目前，外文翻譯多數是由指導教師指定一本外文文獻，幾個學生每人翻譯一個章節，根本不能為自己的設計和專題服務，僅僅是一次翻譯練習或者為指導教師的課題服務。④裝訂成冊不容易統一。由于土木工程專業道路工程方向畢業設計往往是對一條高速公路的路線、路基工程和路面工程進行綜合設計，有計算說明部分和圖紙部分，有中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI:10.16871/j.cnki.kjwha.20xx.10.027路線設計、排水工程設計、防護工程設計、支擋工程設計、路面工程設計和橋梁涵洞工程設計，有專題研究和外文翻譯等等，牽扯面廣，加上各個老師的側重點又有不一樣，因此，很難形成統一的格式，在裝訂時就更難以統一了。
2原因分析
2.1設計牽扯面廣
由于土木工程專業道路工程方向是個綜合性和實踐性很強的專業。學生做畢業設計需要大量的設計資料及輔助工具，如各種規范、計算手冊、參考方案圖集等。而在校學生對這些根本沒有接觸或僅僅只有一些感性認識，所以在畢業設計的開始階段，要組織學生到與其設計題目相近的工程進行實地調研和參觀，了解和掌握與設計題目相關的資料和實際情況。例如，了解道路的使用功能、組成部分、平縱橫設計、路面結構方案和構造物的設置、現場施工操作流程、監理單位工作流程、檢測單位對路基路面質量檢測流程等，并收集需要的設計資料。但目前無論是學校、學院、指導老師，還是學生在這方面的準備都不足。
2.2就業和面試的影響
由于畢業設計安排在大學四年級的第二個學期，學生就業或研究生面試難免會對其造成影響。有些優秀生雖然對畢業設計很重視，但卻苦于精力有限，忙于找工作、研究生復試等。本來學習很好的同學，到畢業設計末端才開始準備畢業設計相關內容，這樣的結果便是設計思路不清晰，軟件操作不熟練，說明書內容不充實、邏輯混亂。在畢業設計期間，還有些學生為了參加求職面試，頻繁往返于學校、家庭和各用人單位之間，其畢業設計成果就難以達到量和質的`要求，因此羅列數據、設計圖紙和計算書繪制不規范、說明書表達不夠準確、內容不充實以及成果無新意的現象就無法避免了。
3解決措施
3.1選題多樣化
土木工程專業道路工程方向是實踐性非常強的應用學科。道路工程方向的教材在新材料、新技術、新工藝和新設備應用的內容方面更新速度較慢，學生對新知識無法及時了解和掌握，因而進行常規型、工程實踐型、應用研究型等多種類型的畢業設計是解決這一問題的有效途徑。畢業設計選題應符合專業培養目標和社會需求，盡可能結合指導教師的科研項目和實體工程，體現學科的發展性、前沿性和應用性。同時也應注意選題的廣度、深度和難度、設計期限和學生實際工作能力之間的協調。因此，畢業設計選題應以實際工程項目為依托，符合道路工程方向培養方案的要求。選題應結合指導教師承擔過的或正在承擔的實際工程項目，選擇實際工程中大量存在和出現的道路工程形式，采用真題真做或真題假做的方式，使學生能真正了解工程設計和參與工程設計。近年來，我們學院從政策上鼓勵和支持學生參與指導教師的科研課題所涉及到的實際工程項目，讓學生從實際工程中學到更多、更新的專業知識，這對畢業設計選題多樣化起到了促進作用。
3.2指導經�；投鄻踊�
1）面對面指導和網上指導相結合。除指導教師與學生每周固定的時間見面指導外，若學生需要在其他時間咨詢指導教師關于設計方面的問題或者指導老師不在學校時，指導教師還可通過BBS、QQ群、E-mail，視頻方式在特定的時間接受學生的咨詢或接收學生傳過來的設計圖，及時回復并提出修改意見。這樣就可以從時間和空間上保證指導教師和學生的溝通。同時，通過這種方式指導教師可以核查每周的進程，掌握學生實際進度，根據學生的進度情況給出相應的評語和意見。學生也可以從老師那里及時得到反饋信息，根據反饋信息進行及時調整和修改。2）開展設計交流定期化。為了使學生在短時間內掌握畢業設計中的相關知識，每周進行一次講座和研討相結合畢業設計小組交流會，目的是相互交流，共同提高，糾正錯誤，達成共識。學校、學院、督導組不定期進行抽查，從中發現問題，分別對學生和指導教師提出相應的整改要求。3）考勤嚴格并經�；�。目的在于督促學生保證設計時間，投入足夠精力，確保設計質量。明確制定針對每個學生的檢查計劃，其中包括資料的閱讀、方案設計、調試等，嚴格監督每一名學生。
3.3寫作規范化
規范畢業設計論文、說明書、計算書、研究報告等文本格式，是提高畢業設計質量重要舉措之一。通過規范這些文本，使學生具有一名技術工作人員應具備的基本素質。明確畢業設計說明書或論文的內容，提出統一、具體的規范要求，指導教師對每一名學生的文本初稿必須仔細閱讀、認真批改，這樣可以使學生具有端正的寫作態度和文風，并能提高學生科技寫作規范化的能力。
3.4專題翻譯有用化
其實，專題研究和外文翻譯完全能夠為畢業設計服務的。例如，20xx屆畢業設計中我們安排了三個同學做的設計是“京珠高速公路安新段改擴建工程路基路面綜合設計”的一個段落，由于是高速公路改擴建工程，就有路基拼接、橋梁拼接、涵洞通道等構造物拼接、廢舊材料綜合利用等問題的出現，而這些問題正是工程的關鍵問題，目前研究的也比較少，因此，我們給學生安排的專題研究和外文翻譯都圍繞這些技術問題展開，就能做到專題和外文翻譯為設計服務了。
參考文獻
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土木工程論文2
摘要：通過分析土木工程專業畢業生及畢業設計的現狀及特點，總結了工程師的類型和素質要求，最后提出在畢業設計指導過程中培養和提高學生工程師素質的有效措施和方法。
關鍵詞：土木工程;畢業設計;工程師素質
土木工程專業是實踐性很強的專業，畢業設計是土木工程專業最重要的集中實踐性環節，是前三年半所學內容的一次大綜合和總實踐，是提高本科生知識、能力、素質的關鍵性步驟，也是學生綜合素質與工程實踐培養效果的全面檢驗。
畢業設計是培養學生向工程師過渡的最后環節，因此，在畢業設計過程中必須高度重視學生工程師素質的培養。
一、土木工程專業畢業生及畢業設計現狀及特點
1.土木工程專業畢業生現狀。
目前，土木工程專業的學生畢業后絕大多數都能夠順利就業，但是，通過用人單位對畢業生評價的反饋信息看，畢業生存在諸多的問題，形勢不容樂觀。
大學生畢業后不能作為工程技術人員使用，必須經培訓半年至一年后，才能慢慢獨立承擔一些任務。
具體表現在：(1)工程基礎知識和工程技術知識面窄，遇到問題不知從何處下手解決，常用的工程工具，如技術標準、規范、圖集等不會使用，也沒有養成用圖表達設計方案的習慣。
(2)理論聯系實際能力差，缺乏實際操作能力。
不會把學過的理論知識用來指導實際工作。
懂得一些計算機知識，能編用某些軟件，但對輸出結果不會作概念分析，以為計算機可以解決一切問題。
(3)缺乏團隊精神，協作意識不強。
與人合作溝通能力差(包括文字表達能力)，不善于與人共事合作。
總之，缺乏基本的工程師素質。
2.土木工程專業畢業設計現狀。
(1)專業基礎知識不扎實、基本概念混淆不清，學生在結構設計過程中，對計算過程及所采用的方法等沒有把握，如為什么要采用這種計算簡圖?這個公式或這個方法有一些什么限制條件或應用的范圍?學生在使用PKPM結構設計軟件時，只會按步驟操作軟件，而不注重基本的專業知識的掌握，只是機械性地記住某些參數的取值，而不明白參數的概念和設計意義，更不知軟件的結構設計、求解的過程，對專業的知識點掌握只停留在表面上。
(2)缺乏對專業知識的整合能力，畢業設計是對本科四年所學的專業知識的更全面的`綜合，涉及到多門課程的綜合問題，雖然學生在做畢業設計之前，已經學習了很多的基礎課和專業課，掌握了一定的專業知識，也已經對整個建筑物的結構、構造等有了一定的了解，但對各門專業課知識的理解與掌握還是停留在孤立的范圍，并不能把所學的知識很好地、有機地組合起來。
對畢業設計的整體思路沒有領會，缺乏條理性，完全依賴老師的指導，哪一步引導不到位，設計就停滯不前，影響進度。
(3)畢業設計與工程實際脫節，學生對現行建筑結構設計規范、標準圖集、構造節點了解甚少，在設計中遇到問題時，總習慣翻閱教材套用有關內容，而不是仔細研讀設計規范中的相應條款，有些甚至不會使用設計規范、設計手冊，以至相當數量學生的設計成果“不錯但不能用”。
這些問題給畢業設計的組織和進行帶來一定的困難，同時也不利于學生專業技術生涯的發展，指導教師應在畢業設計過程中采取恰當有效的方法和措施，強化工程結構、工程經濟的概念，提高學生的專業技術水平。
二、工程師的類型和素質要求
1.工程師的類型。
工程師按職責范圍可分為研究(R.E.)、開發(Dt.E.)、設計(Dn.E.，包括規劃)、制造(M.E.，包括施工)、試驗(T.E.)、生產運行(P.E.)、營銷(S.E.)、工業管理(I.E.)以及教育等諸方面。
2.工程師的素質要求。
對工程師的素質要求包括4個方面：(1)有較堅實的科學、技術理論基礎(數、理、化及與本專業有關的技術科學和工程技術)。
(2)有較寬廣的其他知識面(政治、經濟、管理、法律、環境、美學、方法論等)。
(3)具備設計能力(指工程的規劃、設計、技術標準制訂)、制造能力(指生產工藝、技術設施、主持生產運行)、開發能力、管理能力、評價能力(指技術、經濟、質量、效益的評價等)，以及相應技能。
(4)具備明確的工程意識(實踐、協作、管理、信息、市場經濟、競爭、創新等)。
三、在畢業設計的指導過程中注重培養工程師的基本素質
土木工程專業主要培養應用型人才，怎樣使學生學以致用是首先要解決的問題。
針對學生的這些情況，在畢業設計這一最后的實踐教學環節，一是指導學生實際工作能力的訓練，使他們具備工程師應有的基本能力，二是引導學生進行適應社會發展和投入社會的思想準備，完成從學生過渡為從事工程師工作的自我心理準備。
筆者結合自身的經驗和體會，建議從以下五個方面著手，在畢業設計指導過程中培養學生的工程師素質。
1.激發學生的設計興趣和主觀能動性，培養學生的自學、思考和創新能力。
畢業設計能否高質量、高水平地完成，關鍵在于學生主觀能動作用能否得到充分的發揮。
因此，在確定畢業設計課題時，要突出學生的主體地位，激發學生的設計興趣，采取“公布選題，雙向選擇”的做法，以充分調動學生的積極性。
也可鼓勵學生到科研能力強的外單位進行畢業設計，使畢業設計與將要從事的工作緊密結合，以提高其設計興趣，激發其創新精神，增強其適應能力，同時有利于學生就業后盡快地進入工作角色。
2.定期開展畢業設計專題講座，增強工程意識。
為了使學生在較短的時間內掌握相關理論和技術，可定期舉辦相關專題講座，講解設計技巧和工程項目設計中所遇到的具體問題，貫徹和了解新規范內容和建筑前沿新知識，如《結構設計一般原則》、《結構施工圖設計方法》和《建筑抗震設計規范》(GB50011-20xx)等。
主講的有教師以及企業、設計單位的相關專家，目的是相互交流，共同提高，糾正錯誤。
實踐證明，這些講座的效果非常顯著，深受學生的歡迎，可明顯提高畢業設計的效率。
3.采用“雙導師制”，提升教師和學生的工程素質。
學生要在畢業設計期間較好地完成任務，達到預期的訓練目標，從建筑設計、結構設計等方面達到可實施的施工圖要求，除了自身的努力外，關鍵還需要有工程設計經驗豐富的指導教師。
這些教師應具有較高的學術水平，同時又是優秀的工程師。
鑒于此，學�？蓮男Ｍ馄髽I聘請高水平的工程師與校內專業教師一起指導學生畢業設計，使教師及時了解本學科的最新發展動態，不斷更新自己的知識結構，拓寬視野，提高工程實踐能力，從而潛移默化地影響學生，提升學生的工程素質。
4.樹立標準意識，加強對規范條文和標準的理解和運用。
現行設計標準和規范，是具有法律效力的文件，是進行工程建設勘察、設計、施工及驗收的重要依據;因此，在土木工程專業畢業設計中必須正確理解和運用相關的設計標準。
要讓學生深刻理解現行規范、標準，就必須將土木工程的建設標準、規范最大限度地融入到畢業設計中去，許多教材或參考書雖對規范的條文加以解釋或用例題示范，但都不足以代替規范原文。
學生在畢業設計階段，要養成從規范或標準中找設計依據的習慣，重視閱讀規范原文和有關的條文說明，這樣可讓學生在較短的時間內，熟悉、掌握規范和標準，并學會運用。
5.培養良好的溝通能力，發揚團隊合作精神。
根據設計選題，畢業設計設有建筑結構組、結構施工組等。
每組有8～10名組員，每組都有固定教室，并指定1名學生擔任組長，全面協助指導老師與學生間的工作。
做設計期間，組員之間有問題可以相互交流、討論，以培養學生之間良好的溝通能力。
答辯時互相鼓勵，支持，并幫助其他組員掛圖、取圖、拍照，充分發揚了團隊合作精神。
通過整個畢業設計過程，小組成員之間既增加了友誼與了解，加深了信任，又培養了同學之間的團隊協作能力。
這些對于學生工作之后盡快進入角色是很有幫助的。
以上的方法和措施，使學生在畢業設計中受到較全面的工程訓練。
指導教師應加強在畢業過程中對學生進行工程師的基本素質的培養，強化學生的工程意識，增強其綜合分析能力、自學能力和獨立工作能力，使學生能夠運用所學知識，正確使用各種有關的專業標準、規范和圖集。
讓學生在畢業后能盡快地融入到實際工作中，早日成長為優秀的土木工程師。
參考文獻：
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土木工程論文3
摘要：土木工程在施工管理中存在的問題不容忽視，簡單層次上講是會影響到土木工程的整體質量； 一旦施工質量不過關的建筑投入到實際的應用之中，甚至會威脅到人們的生命健康安全。對于施工管理問題解決措施的應用，可以相對有效保證土木工程的施工質量和施工安全，但是，對于不同的施工環境和工程特點，我們還要靈活運用相應的方式方法，確保建設工程施工管理的科學合理。本文作者結合多年來的工作經驗，對土木工程管理中的質量管理進行了研究，具有重要的參考意義。
關鍵詞：土木工程；施工質量管理；對策
土木工程施工是一項非常復雜的生產活動，涉及不同專業和工作方面的知識，關系整個國家的經濟發展。隨著國民經濟的不斷發展，土木工程建設的規模也在逐漸擴大，國家也加大了對土木工程施工質量的重視。加強土木工程施工管理工作是保證土木工程建設的基礎，要時刻以質量為目標，使施工的各項工序都符合標準，提高土木工程的建設質量，從而取得最大的經濟效益和社會效益。
一、土木工程施工質量管理概述
土木工程施工在發展過程中得到完善和豐富，具有廣泛的內涵和復雜的結構，是對建造各類工程設施的科學技術的總稱。實踐性、社會性及綜合性是土木工程最大的特點，具體指的是借助不同的'設施和材料完成施工、保養及維護等多種工作[1]。社會和時代的發展是土木工程形成的前提，不同時期的科學及社會發展狀況可以通過土木工程質量來反應，而且隨著社會的不斷發展，土木工程學科也日益完善和成熟，獲得了十足的發展，但在實際工程施工質量管理過程中仍存在一些問題。
決定土木工程質量的關鍵階段就是施工過程，只有管理好施工階段的質量才能保證整個工程項目的質量。項目施工具有工藝復雜、施工程序繁瑣、工作范圍廣、工種交叉聯合作業的特點，其中工程設計、材料、地質、機械、施工技術以及管理制度等都會對質量產生影響。工程項目質量與廣大群眾的財產安全與生命安全以及國家的民生大計有著重要的聯系，一旦出現問題不是簡單的拆卸，更換部件就能解決的，因此需要極其重視。
二、土木工程施工質量管理過程中存在的問題
�。ㄒ唬┦┕げ牧腺|量管理力度不大
施工材料質量不合格是引發工程項目質量問題的一個重要因素，采購人員為了最大限度的降低施工成本，應用一些質量低劣的施工材料，達不到工程質量的要求，嚴重影響了工程項目的整體質量[2]。同時施工質量管理人員也并未意識到自身職責的重要性，沒有按照相關規格指標對施工原料質量進行控制，最終影響土木工程的施工質量。
�。ǘ┤狈ν聊竟こ淌┕べ|量管理意識
土木工程施工單位質量管理意識相對薄弱，在實際施工過程中沒有參考標準進行質量管理工作，管理標準不統一，對違規、違章行為的懲治力度較弱，質量管理工作整體效率不高。施工企業對質量管理工作所發揮的作用認識不恰當，存在管理混亂的問題，即使出現問題也不能進行及時的處理，影響施工質量管理工作的規范性。
�。ㄈ┦┕す芾砣藛T執行力度較差，整體素質不高
在施工企業多年研究整合中形成了較規范的項目管理方法，然而由于在具體的管理細節和執行管理的力度上仍存在問題，管理最終的目的是為了執行的更合格，而工作人員的素質和技術能力關系著執行的規范與否[3]。當前土木工程施工質量管理人員缺乏對職工規范標準的認識，專業技術能力較差，導致施工中存在大量的違規操作，使土木工程項目存在極大的安全隱患。因此為了提高建筑工程的質量管理，必須加強施工人員的執行力度，嚴格制定施工計劃、組織安排以及工作質量評定等細節。
�。ㄋ模┕こ踢M度與質量管理工作的矛盾突出
在土木工程施工過程中，業主對施工期限非常重視，而施工方也會盡最大的可能來加快施工速度，越早的完成工程項目，從而得到更多的獎勵。所以時間對于施工方來說就意味著金錢，在追逐利益的同時，管理者就會相對的忽視質量的監測和評估，再加上缺乏先進技術的支持，沒有配置配套的技術設備，或技術應用不得當，都會降低施工質量管理工作的效率，
二、提高土木工程施工質量管理的措施
�。ㄒ唬⿵娀瘜ν聊竟こ淌┕げ牧腺|量的控制
要想控制好土木工程施工質量管理，首先要保證施工原材料的質量，施工材料的級別、強度等因素都會對施工的質量產生非常大的影響。因此要加強對土木工程施工原材料質量的控制環節，根據相應的規定進行檢測工作，選擇信譽可靠的材料供應商，并建立專項的施工質量管理責任制，做好施工材料的準備工作，才能保證土木工程施工順利的進行。
（二）提高土木施工企業的質量管理意識
在施工過程中要綜合調整各個方面的工作，建立健全的質量管理體系，明確各個部門的責任、權利和利益，采用規范的項目管理體制和合同等行政手段來完善管理體系[4]。施工過程中要遵循質量管理理念，明確的負責工程的安全、質量、成本和進度問題，遵守質量標準，落實質量保證體系，控制好材料采購、資料記錄、產品標識等過程，嚴格懲治違章操作，落實好工程項目的組織、計劃、控制、協調、指揮等工作，可以創建材料設備組、經營組和技術組等機構來對工程施工進行監督。
�。ㄈ┘訌娛┕す芾砣藛T的執行力，提高管理人員的綜合素質
管理人員的執行能力對各個部分工程的完成有著直接的關系，優秀的管理人員可以更高效的達到管理目標。因此要實現土木工程質量管理目標，就必須加強管理人員的執行能力，根據相關的法制、法規來約束管理人員行為，做到依法辦事，對建筑施工工程不同階段的質量狀況進行監控。同時還要增強施工質量管理部門員工素質，定期進行教育和培訓，提高管理人員的職業技能，使工作人員充分了解施工工藝和技術，增強施工質量控制，落實土木工程施工工作的進度和質量的管理工作[5]。
�。ㄋ模┙Y合施工情況合理選用新技術、方法
在土木工程施工過程中要結合施工的具體情況采用先進的技術和方法，注重相關配套設備的引進，對施工中的每個細節進行完善和優化，這樣不僅能縮短施工時間還能節約成本，降低工程造價，能夠創造更高的經濟效益。新工藝和新材質的選擇能在一定程度上避免土木工程項目施工質量的通病，還能提高工程質量。
三、結語
土木工程建筑中最關鍵、最重要的環節就是工程施工環節，施工質量直接關系著土木工程項目的整體質量，土木工程施工質量管理工作的重要性不言而喻。針對實際施工過程中存在質量管理問題，要進行深入的分析和研究，重視工程質量的管理理念和方法，明確質量管理標準，建立一套系統的質量管理體系，將質量管理系統落實到每一個工程項目施工中，不斷的提高土木工程施工的質量管理水平。
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土木工程論文4
摘要：在近年來我國整體社會不斷發展的背景下，科學技術水平都得到了十分顯著的提升，其中無損檢測技術水平的提升更是在很大程度上促進了我國中國土木工程的開展。本文將對近年來我國土木工程無損檢測技術發展進行分析，進一步研究國內土木無損檢測標準和相關的新技術。并詳細介紹在建筑工程中對無損檢測技術的應用，希望對這項技術的發展起到更大的幫助作用。
關鍵詞：土木工程；無損檢測技術；發展
0引言
我國對土木工程無損檢測技術的研究和應用最早開始于上個世紀的五十年代左右，并且也將這項工作列入了我國第一個十二年計劃，但是這項工作正式獲得發展卻用了將近二十年的時間。在此期間，我國也相應的成立了中國土木工程學會、混凝土和預應力混凝土的檢測委員會，在該組織的影響和作用下，我國更是先后舉辦了多次全國性的學會論壇等交流會，同時還組織了多項研究課題，不僅在很大程度上推動了相關標準的制定，此外還開展了相應的科普工作�？傊�，這些工作的開展都在很大程度上推動了我國土木工程無損檢測技術的發展。為此，本文就將針對這一問題展開研究，希望對我國相關技術的發展提供更大的幫助。
1我國土木工程無損檢測技術的常用檢測方式
①在對混凝土強度進行檢測的方式主要有回彈法、拔出法、鉆芯法和超聲回彈綜合法等。在此項工作的實際開展中我國也制訂了相應的工作要求與流程，比如《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術規程》、《鉆芯法檢測混凝土強度技術規程》以及《拔出法檢測混凝土強度技術規程》等。②在對混凝土的缺陷問題進行檢測的過程中主要采用的方法有沖擊回波法、雷達波法和超聲法等。我國也針對此項工作制訂了相應的規程，如《超聲法檢測混凝土缺陷技術規程》等。③對鋼筋直徑或是鋼筋位置進行檢測的主要方式為電磁感應法和雷法波反射法。④進行裝置質量檢測的主要方式主要有飾面磚粘結力試驗、建筑連接錨控的檢測和紅外線成像等檢測手段。⑤射線檢測也是我國土木工程中無損檢測技術中常用的檢測方式，射線的檢測方式主要是利用中子散射法對混凝土中的缺陷進行檢測。
2檢測方法新技術的使用
在上世紀八十年代以前，我國的土木工程無損檢測技術在發展中主要采用的是統計數學為根本的數據處理技術手段，比如統計回歸或是模糊數學分析等方式。但是在發展過程中，到了九十年代，檢測方式也得到了相應的發展，走向了信息處理階段，在此環節中信息變換、頻率分析和成像技術等更是得到了極大的發展[1]。在對混凝土測厚過程中逐漸加強了對小波變換技術與分離譜技術的應用。上述技術的應用，使得我國在此項技術中的檢測結果的準確性與直觀性都得到了十分顯著的提升。
3建筑工程中常見的無損檢測技術
3.1混凝土強度的無損檢測技術①回彈法。在此項技術中主要利用回彈儀對混凝土表面硬度進行推算，以便更為準確的獲取混凝土真實的抗壓強度。當前我國已經生產出多種類型的回彈儀，在實際工作中最常見的主要有HT225、高強度回彈儀GHT450等。②超聲回彈綜合法。在此項技術中主要運用超聲的傳播速度和回彈值進行對混凝土強度進行綜合分析，所以這項方法需要在專用曲線或是特定曲線為基礎進行實現。我國生產的此種類型超聲儀器有很多種，能充分滿足國內實際生產的各種需求。3.2對混凝土內部缺陷進行檢測的超聲檢測技術由于當前存在施工管理的不完善或是環境對技術的影響，在混凝土的內部有可能存在一些問題，比如不密實或是裂縫等缺陷。為了對這些問題進行解決，我們可以相應采用的超聲波對混凝土的聲速進行測量，進一步掌握混凝土中的波幅或是頻率參數，按照獲取的數據或是參數變化對問題進行甄別。在進行檢測的過程中需要對混凝土的裂縫深度、裂縫或是損傷程度等都要進行分析，只有這樣我們才能更準確地掌握混凝土的實際問題。3.3樁基質量無損檢測技術由于工程樁的施工多隱蔽在地下，同時地層結構相對比較復雜，所以技術本身的難度與施工人為因素也將受到極大的影響，難以對樁身的完整性進行保存，容易出現沉渣、蜂窩、夾泥等問題。檢測方法主要有超聲透射法和低應變、高應變法。其中，高應變法可以對樁身的缺陷或是樁身的承載能力進行檢測。在此環節中我國主要的生產儀器有RS、ZK等[2]。3.4建筑鋼結構超聲檢測技術建筑鋼結構在近年來的應用也越來越廣泛，為了對施工質量進行保證，我們還應該加強對鋼結構的用材選擇，比如加強鋼板與鋼管的應用，有效進行焊接質量的檢測。在此環節中我們常用的方式是超聲波探傷法。3.5混凝土中鋼筋檢測技術混凝土中主要起到的作用就是抗拉作用和抗彎作用，所以鋼筋在額數量、直徑與排列方式上能否滿足施工設計要求，和鋼筋綁扎質量、鋼筋銹蝕情況都是研究的重點，同時也是對工程質量進行驗收的指標之一。在此環節中我們也可以適當采用電磁感應方法和電化學法檢測鋼筋的位置，通過此種方式更有效地掌握鋼筋實際情況。
4建筑工程的無損檢測新技術
4.1沖擊回波法這種方式就是混凝土結構表面進行微小沖擊，從而產生相應的應力波。一旦應力波在結構中受到了問題和影響的時候，將出現來回反射同時引起結構表面微小的位移進行響應，通過此種方式更好地利用頻譜進行對問題的分析，以便更有效地進行頻譜圖。頻譜圖突出的峰就是對應力波在結構表面和反射出現的一種情況。按照最高峰的頻率值能對結構厚度或是缺陷問題進行更有效的計算。這種方式已經在土木工程的混凝土和瀝青混凝土中進行了應用，此外，這項技術還可以借助混凝土中的鋼筋銹蝕膨脹情況進行準確探測。4.2彈性波層析成像技術彈性波層析成像技術也被稱之為CT，也就是在部隊檢測對象內部結構造成影響的情況下，借助某種射線源，按照物體外部檢測設備得到的投影數據，在物理和數學關系作用下，借助計算機中的某種物理量進行函數分布的驗算，通過這種方式更有效地生成二維圖像或是三維圖像，從而更準確地展現物體的內部特點，我們對這項方法也稱作是圖像的重建。當前在進行地質構造的.探索或是對土木工程的質量檢測中，按照震源或是信號頻率也可以將其分為聲波CT與地震波CT。同時這項工作主要被應用在工程的地質勘探和混凝土構件的檢測中，能更為準確地掌握和分析出高速公路路基的實際情況[3]。4.3聲發射檢測技術和大多數金屬材料相比，混凝土的材料聲發射無損檢測技術相對比較晚。當前我國在混凝土上的研究主要有對混凝土材料發射機理研究、聲發射參數的關系研究等，這些技術當前都被有效的應用在了混凝土檢測技術中，對于我國土木工程的建設與開展有著十分顯著的幫助。4.4紅外成像技術對這項技術進行應用主要就是借助這個紅外熱像儀對物體各個部分進行紅外線能量進行輻射，從而按照物體表面的溫度情況構成相應的熱圖像，更為直觀地對材料結構進行分析和觀察。這項技術在建筑工程的診斷過程中可以用在建筑保溫隔熱性的檢測或是大面積安全掃測工作，通過這種方式更準確進行結構混凝土問題檢測。4.5探地雷達技術探地雷達是當前我們比較常用的一項非接觸式檢測手段，檢測效率比較高，速度也更快，同時其在接收信號后也可以經錯圖像的處理直接形成更為直觀的影響。當前我國在工程開展中主要采用的是進口雷達儀器，用探地雷達方法進行隧道質量檢測，可以確定圍巖內部缺陷、初期支護質量、確定襯砌厚度及內部缺陷、探測二襯內鋼筋和拱架的數量及分布等。
5水利水電工程無損檢測
近年來我國大型水利水電工程建筑中，主要包含了巖體工程和混凝土工程，所以在實際施工過程中要加強對這項工作的檢測。一般情況下需要借助彈性波對巖體動力和巖石質量情況進行分析與檢測。在進行大壩的巖體和混凝土工程質量的檢測中主要采用了相應的新技術，比如我們在實際工作中常用的就是微波雷達法和面波法等。
6木材無損檢測
傳統的木材物理和力學性能測量上一般采用的是測量儀器和力學試驗機方法，不僅費時，同時此項技術的穩定性也比較差，但是現在可以借助無損檢測新技術。在此過程中主要采用的方式就是：其一，X射線攝影法。此種方式就是借助射線對木材的穿透，進行有效的吸收或是衰減，同時按照感光底片中的記錄情況對木材最終的性質進行檢測與判斷。其二，應力波檢測法。借助撞擊在木材或是木制結構上所出現的應力波進行信息和應力波傳播，從而對木材的彈性模量與力學強度進行有效測量。其三，核磁共振法。核磁共振法就是借助木材內部中的極性分子或水分子進行核磁共振光譜的有效吸收，從而將核磁共振譜圖進行有效完善，進一步對木材內部結構中的問題進行分析與判斷。
7結束語
綜上所述，在近年來的發展和進步過程中，我國的土木工程無損檢測技術也得到了越來越顯著的發展，應用范圍更為廣泛。大量的實踐證明，對無損檢測技術進行應用可以確保施工環節中的相關環節得到更有效的質量控制，是對工程質量進行提升的重要方式。隨著當前國際化社會的發展，我國和國外的技術交流也逐漸完善，特別是對國外先進技術和設備的引進更是在很大程度上促進了我國無損檢測新技術的發展和完善。所以為了對這一技術進行更大的發展，我們也要在今后的實際工作中加強對技術的分析，實現對土木工程水平的全面提升。
參考文獻：
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[2]陶平凡.試論中國土木工程無損檢測技術的發展[J].中國科技博覽，2015，62（14）：97.
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土木工程論文5
一、土木工程課程體系整合構想與教學設計
1.重視知識點的歸類與邏輯關系融合。研究專業課程和課程之間知識點的聯系，根據其類型、性質和特征進行總結歸類，把握知識點乃至知識鏈的構成，進而指導教學設計，可有效提高教學質量。李國強等[2]考慮知識類型提出了結構工程課程體系六大模塊，包括結構分析、荷載與結構設計準則、結構設計基本原理、結構工程設計、結構試驗與測試、結構工程施工。按模塊分類整合可達到課程體系整體優化的目的，又能構成較寬的結構設計知識平臺。把專業課程體系作為一個系統來研究，探索課程體系中知識點的邏輯關聯，完整地把握課程的研究方法，不斷進行小范圍的知識貫通、融合和相互滲透，可有效引導學生理清課程體系中理論間的脈絡，理解課程和專業知識體系的層次結構鍛煉邏輯思維能力與綜合分析能力，使學生越學越有興趣。如可以所在教學樓為鋼筋混凝土剛架結構引入剛架、排架和桁架的概念，門窗過梁可簡化成簡支梁等為例引入，鋼屋架的焊接、木屋架的榫接以及現澆鋼筋混凝土屋架，當彎矩和剪力較小時，常簡化為光滑圓柱鉸，桿件簡化為鏈桿，屋架則抽象為理想桁架。這也正是不同課程間知識點的關聯和邏輯關系。利用知識點之間的聯系建立課程內容鏈接，可以更好地使學生認識知識體系架構。創新思維教育過程中，通過知識點的聯系更可發現思維的創新點。
2.構建以知識點為主線的教學資源�；诜e件設計思想進行課程體系融合設計，要在教學資源（課件、網絡）建設過程中站在專業角度而不是課程角度，確定知識點的各種特性和關聯關系，合理分解和規劃知識點，并按照對專業體系的理解和教學設計來構建知識點之間的邏輯關系。在土木工程施工模塊教學過程中，在施工問題講解中多引入結構設計思想和力學概念，可讓面向施工企業去向的學生同樣感覺到力學和專業在工程施工技術中的重要性。而圍繞多次超靜定框架體系的求解、無剪力分配法、塑性鉸等力學專題，可以看成是涉及多門課程關聯的知識點重組的教學過程和方法。以標準知識點為單元，按積件方式建立積件庫，教師仍可按自己的教學安排組織和生成有個人特色的課件。每個知識點反映典型的相關內容，各個知識點相對獨立，并對不同課程具有通用性。
3.深化課程知識鏈的關聯與重組。同一個知識點可具有不同的存在狀態，既可進一步細分，又可被包含在一個容量更大的知識點中。力學類課程和后續專業課程有重要關聯和銜接關系，如“土木工程材料”、“混凝土結構原理”和“鋼結構”等課程都涉及材料力學性能，“鋼結構”和“材料力學”課程都涉及截面幾何性質部分，“基礎力學”課程中連接件計算、壓桿穩定計算等專業內容“鋼結構”課程仍有涉及，結構動力計算部分是后續“工程結構抗震”課程教學的重要鋪墊。教學上應避免內容重復講授或知識點的缺位，更應基于積件思想注重知識再現、重組和深化。現在諸如三峽大學求索學堂等網絡學習平臺都是以知識點為中心來組織網絡課程素材的。一個知識點除呈現其文字材料外，還能呈現該知識點與前驅和后繼知識點鏈接，學生可快速查看相關知識點以及其重要程度、要求掌握程度、幫助理解該知識點的例題和多媒體課件（可包含動畫、視頻、音頻等）。深入研究課程群間知識點的聯系，進行課程的整合和關聯知識重組，有助于幫助學生形成完整的專業知識鏈條和知識樹結構。基于知識點的教學資源庫建設，可為資源重復利用和擴展帶來極大的靈活性，為不同教師從開放的積件庫中選擇資源或按積件化模式共享教學資源提供便利。但目前網絡課程平臺并不能幫助專業教師實現課程間的關聯和重組。目前一些針對建筑工程專業實訓課程開發的商業仿真軟件，運用現代多媒體技術、網絡技術、虛擬現實技術等手段多渠道多方法地創設出生動活潑的教學情景�；诰唧w建筑工程仿真，在理論課程和實習實踐、在校學習和畢業工作間搭設互通立交橋梁，更可以具體工程為背景，以建筑施工為主線，串聯土木工程材料、地基與基礎、混凝土結構設計等多門主干課程的諸多知識點，為土木工程專業課程關聯與重組提供教學新思路。
4.建立以積件設計思想的專業課程集成與立體化教學體系。伴隨著教學藝術的發揮和教學理念的探索，現代教學媒體的應用為教學手段改革提供了突破口。教學媒體從視聽教育、計算機輔助教學到多媒體計算機輔助教學課件的演變過程，標志著人們對計算機輔助教學的認識上升到一個新的階段。傳統課件固化了教學內容、教學策略和知識的呈現方式，素材數據的重復利用率和數據共享率不高，學生的參與度也較低。以知識點的表示、管理和利用為基礎的課程建設是今后數字化教學的主要方向。基于知識點關聯的土木工程專業網絡教學平臺其實就是積件化的設計思想和網狀的結構，這需要有網狀的教學軟件與其相適應。利用數據挖掘技術推導出教學中的共性問題，可引導教師改進教學，引導學生自主地進行個性化學習�；诜e件設計思想的課程體系改革，可促進課程體系的融合和優化和立體化教學體系的建立。
5.探索積件設計的.微型學習策略。按照積件設計思想建設開放式教學資源平臺，符合以學生為中心的教學理論的發展，有助于學生自己選擇學習目標和學習策略�；谡n程知識點關聯和積件設計思想來設計實用、短小、微型的標準知識點進行課程內容組塊，由簡到繁、由易到難、循序漸進、再到創新提高的學習資源設計符合人才培養規律，便于學生對專業知識體系的掌握。利用基于知識點關聯的網絡教學平臺進行學習，具有人機交互性、學習的便利性和靈活性。教學平臺導學功能應體現在兩個方面：一是通過知識點邏輯關系和基于知識點的結構鏈接，學生可以確定自己學習順序和掌握情況，二是對知識點關聯度密切的前驅專業知識點進行復習和鞏固。
6.核心知識點與實時實習模式�；诜e件設計思想的課程整合同樣可適用于實踐教學。實踐教學環節可按知識點進行學習和跟蹤考核，以學習的核心知識點進行歸納梳理，實施以核心知識點為主的彈性小學分制和實時實習模式。通過豐富專業教學資源，完善實習指導手冊，采用多媒體教學、網絡教學、實訓課程、求索學堂等現代化教學手段，建立以工程照片、視頻資料為主的實習資料庫和實習基地建設，使學生全階段不間斷地進行實踐教學，實現與理論教學全過程同步的“實習”，實現理論課程（課本）—電子視聽和仿真資源（視頻、軟件）—工地實踐（實物）三者的有機互聯，強化理論與實踐的相互滲透和反復交替過程，使理論教學與實踐教學實現無縫實時銜接，學生理論學習和實踐教學系統化、完整化，構建立體化教學體系。
二、結語
土木工程專業課程體系改革探索是一項龐大的系統工程，牽扯到方方面面的改革。結合土木工程專業課程體系特點，在保證課程體系連貫性和知識教育循序漸進基礎上，基于以知識點邏輯關系為基線的積件化設計思想，進行網絡課程教育平臺構建和知識點庫建設的專業教學資源開發，推動課程整合和知識融合優化，建立立體化教學體系。
土木工程論文6
八周時間眨眼間就過去了，土木工程概論課程的學習已經結束了，回望這短短的八周時間，通過這個課程學習，我對自己的專業以及今后所從事的行業有了初步的了解和認識，同時也激發了對土木工程的興趣。這門課程就像茫茫大海上的一盞明燈，為剛從大一來的我們指明的方向，這無論從哪個角度來說都是非常有意義的。在今后的專業課學習中，我們都會在此基礎上更加努力的學習。下面是我通過這門課程的學習對土木工程的一點認識。
土木工程是建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。它既指與人類生活、生產有關的各類工程設施，如建筑工程、道路工程、鐵路工程、橋梁工程、港口工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的"衣、食、住、行"的先行官之一；他在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。
土木工程之發展篇
古代土木工程 古代土木工程具有很長的時間跨度，它大致從公元前5000年的新石器時代到17世紀中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國的長城，埃及的金字塔等。公元6世紀建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國土木工程學會選為世界上地12個土木工程里程碑。
近代土木工程 近代土木工程的時間跨度從17世紀中葉到20世紀中葉，前后約300年時間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結長期建造經驗向重視科學兼顧經驗轉變。建造技術方面，一些性能優異的大型機械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現，使得人們開始能建造結構復雜或所處環境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。
現代土木工程 現代土木工程起始于20世紀中葉。發展至今，土木工程在建筑材料、結構理論和建造技術方面都取得了極其巨大的進步。
建筑材料方面，高強度混凝土、高強低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來越多地出現在建筑上。結構理論方面，利用電子計算機強大的運算和繪圖能力，力學分析和計算的結果更加符合結果的實際情況，使得在結構設計上更為可靠。對于建筑技術，已經發展到機-電-計算機的一體化，施工過程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術的普遍使用，也使得鋼結構的發展進入了一個新的階段。
現代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國臺北的國際金融中心，上海金茂大廈，馬來西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國的諾曼底斜拉橋等。
土木工程之分類篇
建筑工程 指通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中"房屋建筑"指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎以及能夠形成內部空間，滿足人們生產、居住、學習、公共活動等需要，包括廠房、劇院、旅館、商店、、醫院和住宅等；"附屬設施"指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等。"線路、管道、設備的安裝"指與房屋建筑及其附屬設施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設備的安裝活動。
高層建筑首先從美國興起。1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架機構的，高11層的保險公司大樓。隨著人口向大城市集中，隨著城市用地的日趨緊張，以及電梯的發明和應用，結構理論的突破，新型材料的不斷問世，高層建筑開始大量出現，且建筑規模越來越大，建筑高度越來越高。1913年在紐約建成了高52層的伍爾沃思大樓，1913年在紐約建成了高102層，381米的帝國大廈。但是盡管當時已經采用了先進的鋼框結構和勁性鋼混凝土材料，都尚未創造出與新的建筑類型相適應的造型形式，人們造型觀念還徘徊在中世紀高直建筑的形式中，因而新的結構類型被傳統的造型形式所包裹，結構和造型為開始真正結合。
道路橋梁工程 路與人的關系是非常密切的，我們的身邊，隨時隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉村，鄉村與鄉村之間及內部都是由道路連接在一起的。近年來，我國公路建設取得了較好的成績。"十五"前三年,公路建投資占GDP比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長17%。
公路建設方面呈以下特點： 全國有一半以上的省份高速公路里程超過1000公里。新增公路通車里程4.6萬公里,總里程達到181萬公里; 其中新增高速公路4600公里,高速公路通車里程近3萬公里。同江至三亞、北京至珠海、連云港至霍爾果斯、上海至成都四條國道主干線基本貫通,從而實現了"五縱七橫"國道主干線系統第一階段建設目標,即"兩縱兩橫三個重要路段"的全部貫通。
20世紀以來，世界橋梁取得了驕人的成績，各種大橋，高橋相繼問世，如日本的明石海峽大橋（主跨1990米），瑞士Gunter大橋等等。近些年來，我國橋梁工程也步入了蓬勃發展時期。令人仰慕的有南京長江二橋、香港汲水門橋、江陰大橋、潤揚大橋、三縣洲獨塔單索面斜拉橋等。
隧道及地下工程 當今世界，人類正在向地下、海洋和宇宙開發。向地下開發可歸結為：地下資源開發、地下能源開發和地下空間開發三個方面。地下空間的利用也正由"線"的利用向大斷面、大距離的"空間"利用進展。
我國地下空間的開發和利用始于60年代。1965年北京建設地下鐵道。70年代，我國修建了大量地下人防工程，其中相當一部分目前已得到開發利用，改建為地下街、地下商場、地下工廠和貯藏庫。90年代以來，我國城市地下的交通與市政設施加快了修建速度。上海地鐵1號線，地鐵2號線已相繼開通。我國地下空間開發利用的網絡體系已開始建設，多在地表至－30m以內的淺層修筑地下工程�？梢灶A見隨著經濟的發展，我國地下工程將進入蓬勃發展的時期。
現代地下工程發展迅速，各種典型工程著名浩瀚。世界已有數百個城市修建了地下鐵路。一些工業發達國家，逐漸將地下商業街、地下停車場、地下鐵道及地下管線等結為一體，成為多功能的`地下綜合體。
鐵路工程 鐵路工程最初包括與鐵路有關的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場）、機械（機車、車輛）和信號等工程。隨著建設的發展和技術的進一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨立的學科，如機車工程、車輛工程、信號工程；另外一些逐漸歸入各自的本門學科，如橋梁工程、隧道工程�，F在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場及樞紐。
土木工程之展望篇
眾所周知，土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經濟，文化等各方面的不斷發展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰。作為一名剛剛接觸土木工程的大學生來說，我認為他在新世紀里的發展和挑戰包括以下幾個方面：第一、土木工程中的可持續發展問題；第二、土木工程向地下空間的發展；第三、綠色建筑在未來的高速發展；第四、更加科學和合理的土木工程經營和運作。
土木工程中的可持續發展問題 土木工程是人類一項工程規模龐大的改造地球面貌的活動，這項活動不僅需要消耗大量的自然資源，而且可能影響和破壞自然生態環境。所以，土木工程必須實施可持續發展戰略。土木工程的可持續發展是人類社會和經濟可持續發展不可缺少的組成部分。作為這項活動的主要參與者--土木工程師，理應有責任和義務在這項活動的全過程中以創新精神，加深研究并盡力實施可持續發展戰略。
在我國，二十一世紀的土木建筑與環境的基本特征可進一步歸納為四個方面：第一，"土木建筑"注重對"信息資源"的獲取，而"信息資源"涵蓋了物質資源、能量資源和生態資源。正是這種涵蓋為"土木建筑與自然資源環境"的最佳配置提供了可能。
土木工程之心得篇
隨著我國改革開放的不斷深入和經濟的迅速發展，中國將面臨一個更大規模的建設高潮。可以說，我們正面臨著一個伴隨著國民經濟飛躍的土木工程大發展的大好時期。而且這樣一個優良的發展環境已經受到并將繼續受到西方國家的急切關注。作為跨世紀的一代，這一大好形勢為我們提供了空前難得的施展才干、向國際水平沖擊的良好機遇。同時，我們也深深感到，這是一個"機遇"與"挑戰"并存、"合作"與"競爭"交織、"創新"與"循舊"相爭的時代，如何把握世紀之交時土木工程學科的發展趨勢，開創具有中國特色、具有國際一流水平的土木工程學科的新紀元，是對我們跨世紀一代人的嚴峻挑戰。
作為土木工程專業的一名學生，我會在今后大學三年的學習過程中，努力掌握好專業基礎知識，做好專業實踐工作；與此同時積極學習專業外的其他知識，比如計算機語言與程序設計技能，材料實驗和結構實驗中掌握一般結構實驗的基本方法，初步具備結構檢驗的技能，做好技術實習、課程設計，爭取在結構設計大賽中獲獎。在今后的學習生活中，我將不斷提高自己的自學能力，積極完善個人能力，為步入社會參加工作做好準備。
土木工程論文7
摘要：在我國建筑工程行業發展進程向前推進的過程中，深基坑支護技術措施得到的應用變得越發廣泛起來，與此同時也取得了令人矚目的應用效果，因為深基坑支護技術措施在實際應用的過程中取得了比較好的效果，因此其在建筑工程行業中的實際應用，逐漸使得我國建筑工程技術含量提升到了嶄新的水平之上，在此基礎之上想要對建筑工程質量做出保證，也是一件較為容易的事情，筆者依據實際工作經驗及相關文獻資料的記載，針對支護技術措施在土木工程領域中的實際應用情況展開研究分析，希望可以在今后相關的工作人員對這個問題進行分析的時候起到一定程度的借鑒性作用，最終在我國社會經濟發展進程向前推進的過程中做出一定的貢獻。
關鍵詞：土木工程；支護技術；應用；分析；現階段
前言
深基坑支護技術措施，是現階段我國范圍之內投入建設的隧道工程項目抑或是高層建筑工程項目等危險性比較強的工程項目施工相關工作進行的過程中得到應用的一種技術措施，深基坑支護技術措施實際應用的過程中，是可以在某些層面上讓工程項目整體性質量以及安全性水平得到一定程度的提升，但是深基坑支護技術措施并不是全面的，其本身具備一定的特征，因此并不是在所有工程項目當中都可以展現出來比較強的'適用性，針對現階段我國土木工程施工相關工作進行的過程中應用到的深基坑支護技術措施展開研究分析，可以在對不同類型的技術模式以及結構模式加以一定程度的應用的基礎上，展開各項施工相關工作，因此也是可以在我國土木工程領域中得到較為廣泛的應用。
1.針對邊坡支護技術措施的意義展開研究分析
邊坡支護技術措施實際應用的過程中，可以將各項不利因素對土木工程施工相關工作造成的影響控制在既定的范圍之內，比方說土木工程施工現場土質情況不是十分的理想，那么各項施工相關工作進行的過程中，有可能出現地面塌陷這樣的問題，除此之外也會使得土木工程施工單位承擔一定的經濟損失問題，與此同時某些突發性問題，比方說降雨量的急劇提升會使得施工現場周邊的河流水文大幅度提升，各種類型的不可抗性自然災害都會對土木工程整體進度以及工程項目整體性質量造成一定程度的影響，但是科學合理的應用邊坡支護技術措施的話，可以將這些因素造成的影響控制在可以接受的范圍之內，最終也就可以使得土木工程進度以及土木工程整體性質量水平得到應有的保障。針對現階段我國土木工程領域當中，邊坡支護技術措施的實際應用情況展開研究分析工作，在邊坡支護技術更新換代的過程中，可以使得我國土木工程不斷提出的嶄新需求得到滿足，在現階段我國土木工程項目施工階段當中，針對各項技術措施提出了嶄新的要求，自然邊坡支護技術措施也應當得到優化調整，才可以對土木工程施工相關工作的安全性及穩定性做出應有的保證，并將工程進度及質量控制在一定水平之上，在上文中提及到的背景之下，土木工程項目部領域中的各個工作人員應當將邊坡支護技術措施放置在一個較為重要的地位之上，以便于可以使得施工相關工作的可靠性水平得到一定程度的提升。
2.針對邊批支護技術措施在土木工程領域中的實際應用情況展開研究分析
應當將注漿比例科學合理性放置在較為重要的地位之上，在漿液灌注工作進行的過程中往往都應當應用重力灌注措施，并依據工程項目實際需求適當的開展補充漿液操作；與此同時也應當將基坑領域中的各項工作妥善的完成，在基坑開挖工作進行的過程中應當施行較為嚴格的質量控制措施，科學合理的展開分區工作以便于可以對保護工作的效果做出保證，以免因為長距離基坑開挖工作進行的過程中，出現操作失誤而引發加我誒嚴重的地表塌陷問題；最終在后續各項工作進行的過程中，應當將監測工作力度提升到一定的水平之上，以便于可以及時的發現安全隱患，并在對有效性比較強的措施加以一定程度的應用的基礎上，使得問題得到有效的解決。
3.結語
總而言之，深基坑支護技術措施自從在我國建筑工程行業中得到應用以來，就取得了比較好的應用效果，因此會在我國建筑工程行業發展進程向前推進的過程中起到一定程度的促進性作用，因此在深基坑支護技術措施實際應用的過程中，各項保障性措施應當妥善的完成，以便于可以對各個層面相關問題出現的幾率形成有效的控制，即便是深基坑支護技術措施在發展的過程中逐漸變得較為完善，但是仍然存在一些有待改進的地方，在我國深基坑支護技術措施不斷的改進以及更新的過程中，未來肯定可以在土木工程領域當中發揮出來更為重要的作用。
參考文獻
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土木工程論文8
基于培養學生工程應用能力的目的，制定了土木工程專業人才計劃，20xx版土木工程專業教學計劃的知識體系結構由三大部分組成，分別是通識教育、專業教育和綜合教育，其中專業教育又分為專業基礎教育和專業方向的課程教育，總學時共計2500學時。其中通識教育1312學時，占總學時52．5%;專業基礎854學時，占總學時34．2%;專業課334學時，占總學時13．4%。該培養計劃在理論教學、實踐教學改革方面進行了許多探索和實踐，主要的工作包括以下6點。
知識、能力、素質三位一體的理論教學體系
以知識結構、知識點、實現方法為基礎設置理論課程，形成了“知識、能力、素質”三位一體的理論教學體系。
1通識教育
通識教育包括人文、社會科學基礎知識、自然科學基礎知識、體育知識、外語知識、經管知識、計算機信息技術等相關內容。
2專業教育
1)工程技術基礎知識。開設有材料力學、畫法幾何與建筑制圖、理論力學等3門主干必修課程以及電工學、流體力學、彈性力學B等3門限定選修課程，共計20學分。要求學生掌握理論力學、材料力學的基本原理和分析方法;掌握流體力學(水力學)的基本原理和分析方法，畫法幾何基本原理，電工學的基本理論，彈性力學的基本原理和分析方法。2)專業基礎知識。開設有土木工程材料、土力學、基礎工程、結構力學、工程地質、混凝土結構設計原理、房屋建筑學等7門主干必修課程，土木工程概論、工程測量2門非主干必修課程，專業外語、土木工程CAD等2門非主干限定選修課程。要求學生了解土木工程專業基礎知識，為進一步學習各專業方向知識打下堅實基礎。3)專業方向知識。土木工程專業知識教育按照建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、巖土工程等4個專業特色方向教學。
多層次一體化的實踐教學體系
人才培養體系重視實踐環節，實踐環節時間共計40周。通識實踐環節包括人文社會科學實踐3周(3學分)、金工實習1周(1學分)、計算機基本技能訓練1周(1學分)。專業實踐包括混凝土結構原理課程設計等共10周(10學分)，測量實習2周(2學分)，認識實習、生產實習、畢業實習7周(7學分)，畢業設計(論文)16周(16學分)。此外，還專門設置課外實踐5學分，安排學生從事暑假社會實踐、公益勞動等課外實踐活動。除學校安排的'實踐活動外，土木工程專業結合專業特點，組織學生參加省土木建筑學會舉辦的優秀畢業設計大賽，并舉辦大學生創新性實驗計劃等活動，加深學生對所學知識的理解，激發學生對土木工程專業的學習興趣。實踐環節是培養學生工程應用能力和創新精神的重要途徑，根據土木工程學科和專業特點，利用西部礦井開采與災害防治教育部重點實驗室、土木工程實驗中心、巖土工程省級實驗教學示范中心、校內巖土工程訓練中心以及校外實踐教學基地，搭建了土木工程專業實踐教學平臺。培養體系采用室內實驗、校內實訓、認識實習、生產實習、畢業實習、課程設計、畢業設計、科研活動、學科競賽等“多層次”的實踐環節培養學生的實踐能力，形成“一體化”的實踐教學體系。
“設計型”題目和“科研型”項目結合的課程設計教學改革
在改革與實踐過程中，根據土木工程專業4個不同的特色方向，探索了“設計型”題目和“科研型”題目在課程設計中的應用，編制了建筑工程方向“鋼結構”與“鋼筋混凝土整體式肋梁樓蓋”課程設計、巖土工程方向“基礎工程”與“隧道工程”課程設計、道路與橋梁工程方向“鋼筋混凝土簡支T型梁”與“等截面懸鏈線砼箱形無鉸板拱橋”課程設計任務書與考核標準。地下工程方向延續了礦井建設專業的教學內容，編制了礦井建設中的”建井工程結構立井井架”課程設計任務書與考核標準。
基于全面質量管理(TQC)理論的畢業設計教學改革
基于全面質量管理(TQC)理論，開展畢業設計的全過程質量控制，在本科畢業設計環節中，分別采用了指導教師雙向遴選制度、設計題目多樣化、嚴格的開題報告制度以及多環節答辯制度，同時說明書和繪圖采用手寫與打印相結合形式，達到了管理的制度化，避免了管理中的隨意性;同時發揮巖土工程、地下工程兩個優勢學科科研實力強的特點，在優秀本科生中選取重要科研課題中的問題作為本科畢業論文選題的做法提高了學生的科研能力，擴大了我校社會影響，提高了就業率。畢業設計選題多樣化，真正實現“真刀真槍”做設計。同時要求畢業設計必須有電算內容，配備了各專業方向的電算教學軟件，保證了畢業設計既有電算又有手算的特點，提高了學生專業軟件的應用能力。編輯出版了《土木工程專業畢業設計指導叢書》。制定了土木工程專業畢業設計指導教師遴選標準、開提報告撰寫標準、答辯基本規程、撰寫標準、質量監控評價標準、評分標準、二次答辯基本規程等一系列畢業設計管理文件。
“多渠道一體化”的學生創新精神培養體系
搭建創新精神培養平臺，采用多手段培養學生的創新意識和創新能力，通過“雙師型”教師隊伍培養、建立高水平學術梯隊、提高教師科研能力、本科生參加科研活動、本科生參加學科競賽活動、本科生參加創新性實驗計劃等多種渠道對學生的創新精神進行一體化培養。
土木工程論文9
1CAD技術在土木工程中應用的優點
過去傳統的設計繪圖工作量大，一次性要求高，且效率一直較低。采用CAD技術進行制圖則只需要在電腦上安裝繪圖軟件及準備打印機和鼠標等電腦配套軟硬件就可以進行繪圖工作。運用CAD技術能夠在制圖過程中隨時更改錯誤，為制圖設計手段提供保障和更廣泛的表達方式及更開放的思維模式。同時，CAD技術的制圖運用大大改善了傳統繪圖分段分時的分散性，CAD軟件豐富的分類圖庫可以隨取隨用，重復使用，大大的提升了設計繪圖的速度及效率，相較于傳統繪圖設計優勢明顯。土木工程建設對裂縫寬度，承載力等參數要求非常嚴格，參數如果選取不當，在施工中可能造成工程事故或者資源浪費，從而提高了投資成本。在實際建設過程當中要求章程規范化，CAD技術在土木工程建設領域的應用能夠高精度、高速度的處理分析大量信息數據，做出科學準確的計算和得出結果，這些都是傳統繪圖設計手段無法達到的。傳統繪圖的圖表等資料容易受到環境和人為保存質量的影響與破壞，造成土木工程設計建設的損失，在CAD技術運用方面，則可以直接存儲到軟硬盤當中，避免了工程資料圖表的一些不必要損失，保存時間長，保存質量高，且更加的方便規范管理和查閱�，F代科技的進步，土木工程建設技術的發展，越來越多的全新技術手段的出現和實用，更凸顯了CAD技術在土木工程建設中的重要地位和作用，比如CALS即企業和機關所有信息標準數字化，不受單位部門企業系統制約的'在網絡平臺進行全過程開發、設計、運用的系統工程。最后，運用CAD技術繪圖效果大大提升了圖像質量質感，更加逼真，能夠最大限度的真實再現建筑效果，這為設計繪圖工作提供了很大的便利，同時運用CAD繪制圖形在施工中也更易于識圖，方便照圖施工，讓設計成果更加具象真實和具有說服力。通過以上對CAD技術優勢的具體介紹了解，從中可以看出CAD技術在設計繪圖等土木工程建設中有著傳統技術手段難以達到的效用，相較傳統技術手段優勢明顯。這證明了CAD技術在土木工程中的應用理論及實踐的科學正確性，應進一步研究發展CAD技術在土木工程中的應用廣度及深度，為土木工程建設提供保障和有效服務。
2CAD技術在土木工程中應用的缺點
1）繪圖局限性。CAD技術繪圖設計過程中主要通過電腦顯示器觀察工作過程及結果，電腦顯示屏幕的尺寸一般不會太大，這就決定了設計師在設計修改圖表過程中存在局限性，對工程圖表的全局性有著影響，容易導致工程整體比例失控。同時，電腦軟件的機械性和數據準確性在注重思維靈感的設計領域不一定是好事，很多時候會局限和制約設計師的靈感創意。當前有些設計工作者一味的過度依賴CAD技術會讓土木工程設計建設變成類似車間產品生產流水線般的固化機器作業，設計標準化和工業化帶來的是作品的統一模式化，缺乏個性和人文靈氣，使得土木工程建筑變成純粹的商品，這對土木工程行業長遠發展非常不利。2）投入高。CAD技術的科技含量高，技術手段運用復雜，對人力物力的投入要求很高，難免就造成了一些資源浪費的情況，增加了建設企業單位的投入成本。目前工程建筑軟件價格不菲，學習培訓費用居高不下，同時CAD技術系統的運行需要配備計算機、打印機、數碼相機、數字化儀表等高性能設備，CAD軟件需定期更新升級等，需要大量資金及后續投入。3）缺乏智能化。當前推廣應用面較廣的CAD軟件技術大多都是在二維基礎上進行工作，在設計過程中僅僅充當工具手段，缺乏智能化，沒辦法完成構建三維立體圖像和自動執行功能，不能達到真正的經濟實用和方便實際施工建設效果。當前國內嚴重缺乏標準統一的智能化CAD結構設計軟件，導致既成工程圖表需要經過設計師人工的修改調節后才能真正使用，改變這一狀況需要相關部門和有志設計師做出更多的研究和實踐。CAD技術在土木工程中的應用帶來了很大程度的便利和效率保障，但同時因為土木工程建設環境需求因素和CAD技術自身發展的不成熟性等因素影響下，CAD技術在土木工程中的應用還存在諸多的問題和不如意的地方。所以，當前土木工程建設中的CAD技術應用應在辨證的角度下看待使用，同時應該進一步的研究和拓展CAD技術運用空間，提高CAD繪圖在施工中的使用比率，加強CAD技術在土木工程應用中的探索力度，讓CAD技術真正在土木工程建設中發揮科學穩定的作用。
土木工程論文10
摘 要：
現代社會逐漸在被工程技術改造著，工程活動關乎我們的生活學習工作的方方面面，然而，工程在給人類帶來方便快捷的同時，也存在這一系列的安全隱患，無論國內還是國外，似乎都存在由于工程活動而造成的悲劇，作為工程活動的主體-工程師，在其中起著至關重要的作用，工程師的職業素質和倫理道德意識關乎著工程本身的質量，更關乎著工程使用者生命安危和社會的穩定。
關鍵詞：
工程師；倫理；責任
一、引言
現階段，我們一直生活在一個充滿風險的社會，幾乎我們視野所及的一切都已經被工程技術改造過，或正在改造著。科學越前進，技術越進步，一方面從理論上為未來科技化的生活提供支持，使之成為可能，另一方面，也通過工程技術是這種可能得以實現，不再是一種可能，并最終促進促進社會的“工程化”。在工程活動過程中，由于科學的不確定性、技術應用的不穩定性和工程人員倫理意識薄弱等不確定性因素的存在，使得整個工程活動過程都處于風險之中。工程活動中出現的一些風險問題，許多都是工程師倫理問題，所以單純靠科學與技術手段是無法從根本上預防的，科學和技術的進步與提高無法從根本上解決工程中的風險問題，對工程風險進行工程師倫理維度思考是非常有必要的。
二、工程師倫理概述
倫理就是人與人以及人與自然的關系和處理這些關系的規則，而由于倫理本身包含很多方面，所以工程倫理研究的范圍也相應的包括較為廣泛的含義。倫理學家Floman認為工程倫理是工程師的個人信念、個人道德良心，但由于道德良心并沒有一個客觀公認的衡量標準，所以工程倫理問題的解決要不能只靠倫理道德的約束，更多的應該靠法律制度的制約；肖平認為，工程倫理的是在探討在職業活動中，工程師對雇主、對公眾、對環境、對社會、對未來所負有的責任，當各種利益互相沖突時，工程師應該如何選擇。
三、工程師面臨的倫理關系
工程師在工程活動中扮演著重要的角色，無論是工程規劃設計階段、工程施工施工過程中，還是在工程評估、工程檢測階段，有扮演者主導性的角色。但在每一階段工程師扮演者不一樣的角色，所面臨的公正倫理道德是不一樣的。
�。�1）工程師對雇主的關系：在現代經濟和社會制度下，工程師大多數是是受雇于公司、企業，這也就決定了他們要用自己的專業知識和技能給企業帶來利潤，“忠誠于雇主”順理成章的稱為工程師的一個重要的職業道德準則。如果由于雇主的決策、設計方案存在問題，或者是在施工過程中為追求經濟利益、提高工程效率而托偷工減料、以次充好、管理者收取商業賄賂等原因將會造成工程事故，從而對社會、公眾的生命安全、財產安全造成危害時，工程師就會需要權衡這之間利益而陷入道德困境：是選擇“忠實于雇主”，對社會、公眾保密，還是選擇冒著被解雇的風險投訴、舉報雇主的錯誤行為，保護工程及社會、自然及其他人員的利益不受損害。處理好工程師處理好與雇主的關系，是工程師道德要求的主要內容。所以工程師一定是要忠誠于雇主，為雇主真誠服務，同雇主互信互利。
�。�2）工程師對社會的關系：近現代社會依賴，科學技術突飛猛進的發展，以這些科學技術為依托的各種工程活動也就相應的產生，但是科學技術具有可錯行，并且工程活動也是有其自身的復雜性和不確定性，工程師們很難完全預測出工程的最終用途，所以總是會產生出乎意料的后果，比如切爾諾貝利核電站的爆炸、倫多的煙霧等，這些都對公眾、環境產生造成了嚴重的后果，以此來看，工程師應當將公眾的人身安全、健康，環境生態保護放在首要地位，利用自身的技術知識“為人類造�！薄Ｈ欢�，公眾對于工程師個人并沒有明顯的、直接的利害關系，所以當工程師面臨是選擇對社會負責還是選擇規避責任，也會陷入倫理選擇困境。
�。�3）工程師對同行的關系：工程師同行之間既是相互合作的伙伴，又是互相競爭的對手。為了經濟利益、職位晉升、個人價值，是采用違背職業道德和法律的手段貶損和打壓對方，還是會客觀、公正、平等地對待同行？在某一些工程項目競選過程中，是否存在賄賂同行的不道德甚至違法行為？現代工程項目的實施必定需要許多不同專業的工程師互相幫助共同協作才能完成，在工程的設計、決策、建造實施、監管評估過程中，工程師應該與同行之間相互學習，通力合作，形成一個團結、合作的共同體。
�。�4）工程師對專業的責任：現代高新科學技術的發展，要求工程師也一定具有創新精神，然而，工程師在創新進取的同時，有沒有敬業守本，比如，在工程產品設計時，考慮產品的有用性了嗎？是不是非法的？從事工程技術研究時，是否存在隨意篡改和捏造實驗數據的情況，是否會為了獎勵和研究經費而抄襲其他人的研究成果，侵犯他人的`知識產權仿造產品？在檢測和評估研究成果時，是否存在會故意隱瞞對工程研究和檢測結果對社會造成的危害。
四、工程師倫理風險的防范措施
面對不同的倫理關系，就要求工程師具備相應的工程倫理責任，扮演著不同的角色；加之，現在市場經濟條件下，工程師要面臨更多的利益誘惑，因此采取相應措施來提高工程師倫理道德責任意識。
�。�1）明確工程師的倫理道德責任。各種類似“短命橋”的案例已經不在少數，造成這種事故的原因各式各樣，卻都與部分工程師的道德觀念崩塌有著巨大的關系。明確工程師倫理道德責任，首先要明確工程師在科學技術應用方面的責任，科學技術本身存在不穩定性和不確定性，因此對科學技術應用產生的對社會、自然環境、人類本身可能產生的結果應該經過科學的測量和實驗；其次，明確工程師在工程活動中對工程規劃、工程質量檢測、工程評估等中的責任，科學規劃，合理檢測評估，對整個工程起著至關重要的作用。
�。�2）建立公正公開公平的工程責任評價和追究機制。在中國，由于工程師大多受雇于公司企業，或者是政府，因此針對一項具體的工程，工程責任很難清除的劃分到具體的人，這種責任劃分不清楚，落實不到位的情況，這給工程活動主體一個推卸責任的可乘之機，因此，建立公開、公正、公平的工程責任評價和追究機制，能夠從制度上劃分明確工程活動主體的責任，減少工程悲劇的發生。
�。�3）加強工程師職業道德教育。加強工程師職業道德教育，要從兩方面入手。首先，對工程師而言，提高工程師職業道德修養和意識，加強工程師倫理道德責任方面的教育。工程是自身也要注意時刻省察和提高自己的職業道德素質，加強工程師人員的職業道德教育，堅守“造福于人們”的宗旨；其次針對在校工科學生來講，應該開設工程倫理道德責任方面的課程，理論聯系實際，明確未來職業的責任，提高擔負社會安全的責任意識。（作者單位：中原工學院）
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土木工程論文11
摘要：基礎工程是闡述建筑物在設計和施工中遇到的有關地基和基礎問題的課程，是土木工程專業一門主要的專業基礎必修課程，在土木工程課程體系中有著非常重要的地位。土木工程專業是一個實踐性很強的工科專業，基礎工程教學應該秉著面向工程實踐，培養應用型創新人才的原則去教學。本文就目前基礎工程教學普遍存在的問題進行了系統地論述并提出了面向工程實踐的教學改革措施。
關鍵詞：基礎工程；應用型人才；培養體系
0引言
基礎工程是土木工程專業重要的專業基礎必修課程，課程的主要內容是講述基礎的設計方法、計算原理以及常見的地基處理原則和施工技術。課程的大部分內容源于實際，用于實際，與工程實踐密切相關，具有實踐性和應用性強的主要特點[4]。課程的理論知識抽象，工程問題復雜，這給學生學習和教師授課帶來了一定的困難，如何做好教學工作，提高教學質量，培養更多的土木工程應用型創新人才，這是基礎課程教學應該引起重視的地方。
1基礎工程課程教學中存在的問題
1.1教材內容陳舊，理論復雜
近年來，我國開展的土木工程建設規模大、投資高、發展迅速，也帶動了基礎工程學科技術的發展和進步。隨著社會經濟的快速發展，城市化進程不斷加快，各種新材料、新工藝和新技術不斷涌現，解決了過去很多難以解決的工程問題。雖然，很多教材都已根據規范進行了重新修訂，但編寫者往往由于自身知識面的局限性，很難全面了解本專業最新最前沿的知識，有些新知識很難及時地補充到教材當中。
1.2教學課時相對較少，難以全面授教
基礎工程課程的教學內容主要包括地基勘察、淺基礎的設計、筏形基礎和樁基礎、特殊土地基以及地基抗震分析等內容[5]。教材內容繁多，但由于課時限制，授課教師無法在有限時間內將所有重點內容講解詳盡，也使得授課教師在實際教學過程中對課程的.進度難以把握，引起教學過程混亂和教學重點不突出，最終導致教師授課和學生學習效果不佳。表1為高�；A工程課程教學計劃。
1.3學生缺少實踐，無法深入理解
實踐教學是應用型本科教育中培養學生工程意識的一個重要環節，對于培養學生的工程實踐能力以及引導學生正確擇業具有不可替代的作用[6-9]。土木工程專業學生主要通過課程設計、相關實習和畢業設計等實踐教學環節獲得工程實踐能力的提高。其中，課程設計作為土木工程專業應用型人才培養計劃中重要的實踐教學環節，在培養學生理論知識與工程實際相結合、創新開拓精神等方面起著十分重要的作用。然而，當前課程設計環節存在著諸多問題，導致學生工程素質的欠缺。課程設計題目陳舊。在普通高校，由于課程設計的學時較少，大部分課程設計的內容都是獨立基礎的設計，并且同一個設計題目被不同年級的學生反復幾年在做，缺乏創新性和應用性，這對于培養學生的創造力非常不利[10]。同時，隨著社會經濟和城市地價的快速增長，高層建筑迅速發展，筏板基礎和樁基礎在實際工程中得到了廣泛的應用，然而這部分內容在實際的課程設計中卻寥寥無幾。教師指導力不從心。自1999年高校擴招以來，高校的入學率和在校生人數不斷增長，我國的高等教育也由精英化進入了大眾化時代[11]。然而，隨之帶來是教師資源匱乏的問題，尤其是具備專業素質和工程經驗的教師更是捉襟見肘。在大多數普通高校，通常由一名教師在一周內指導完成一個班級的課程設計，一個班級的學生一般在50名左右，由于學生人數多，而指導教師時間和精力有限，導致教師對課程設計的檢查與監督力度不嚴，加上學生的學習主動性不夠，導致課程設計的抄襲現象普遍，達不到預期的效果[12]。缺少真實的實踐經歷是目前基礎工程這門課程的一大問題，只有理論與實踐的結合才能更好地適應時代的發展，培養更多高新尖的工程技術人才。
2基礎工程課程教學改革措施
2.1認真編寫教材，合理挑選教材
編寫者應依據基礎工程相關的勘察、設計和施工等最新的規范進行編寫，同時也要聯合企業的工程技術專家以考慮到工程應用和現代科學研究的最新成果。對于那些過時落后的技術方案，能舍棄的應該舍棄，要緊跟時代潮流，同時西方關于基礎工程方面的知識，編者也可以適當地去其糟粕，取其精華。另外，授課教師應根據學校辦學定位和專業培養方案，合理地選擇教材，以及結合課程教學大綱，對授課內容進行合理地刪減，保證重點難點突出。
2.2改變課時分配，優化教學內容
基礎工程是一門綜合性很強的課程，內容涵蓋了土力學、結構力學、土木工程施工等相關課程的知識，教學內容龐雜。要取得良好的授課效果，首先應該調整教學課時的分配。20xx年，宿州學院通過優化培養方案，重新規劃和調整了土木工程的專業基礎課和專業核心課的課時分配，其中，基礎工程的課時由原來的32課時增加到目前的48課時，此次調整后大大提高了學生的知識水平和后期課程設計的能力，效果良好。其次，要合理優化課程的教學內容。課程教學時，重點講述獨立基礎、連續基礎和樁基礎的設計方法，而對其相關的施工過程，以及其他內容（地基勘察、沉井基礎、基坑工程、地基處理），考慮到實際工程中很少用到和后續有相應的課程專門學習，這些知識作為自學內容或者簡單地以基本概念為主。通過合理優化課程內容，使學生有目的、有時間去掌握實際工程中常用的基礎設計類型，做到有的放矢。
2.3重視課程設計，加強實踐教學
基礎工程來源于實際，用于實際，具有實踐性和應用性強的特點，應當讓學生盡可能地去參加一些實踐活動，培養學生的工程意識。基礎工程課程設計是學生學完該課程后集中進行的實踐教學環節，在課程設計過程中，學生可以綜合運用之前所學的基礎工程、土力學、結構設計、混凝土結構設計原理等專業課程的知識，這對于培養學生理論聯系實際以及創新應用的能力具有很大的作用。優選設計題目。在指導畢業班的生產實習和畢業設計時，授課教師可從中挑選一些代表性的實際工程作為課程設計的題目，選題范圍盡量呈現工程化和多樣化。學生可結合的自己興趣和能力，自主選擇基礎類型，給學生一定的自由度。課程設計開始前，參照實際工程的基礎設計方法，教師提供給學生相關的設計資料（地質勘查報告、首層建筑平面圖、上部結構傳下的標準荷載組合以及基本荷載組合），使設計內容與實際工程盡可能相一致，方便學生畢業后很快地適應基礎設計的相關工作。擴大師資隊伍。培養一流大學生的關鍵在于師資力量，學校教育要發展，師資隊伍建設是是第一步。課程設計是一個實踐性很強的教學環節，而現在大多數授課老師來自于學校的應屆畢業生，很少有現場的設計經驗，對于指導一個實際工程的課程設計來講存在一定難度。因此，學校一方面應采取多種措施鼓勵專業課教師參加相關的教學競賽和資格考試，以及利用閑暇時間參加工程一線的訓練，掌握一定的設計經驗和施工經驗；另一方面，以小組為單位，采取分組的形式組織課程設計的教學工作，每組安排1個實踐經驗豐富的指導教師，定期對學生的設計進度和設計內容進行及時耐心地指導與監督。
3結語
基礎工程是土木工程專業一門重要的專業基礎必修課程，它源于實際，用于實際，具有實踐性和應用性強的特點。基礎工程教學應該秉著面向工程實踐，培養應用型創新人才的原則去教學，強調知識的融合與實際應用，注重培養學生解決實際問題的能力。面向工程實踐的基礎工程教學，除了合理挑選教材，優化教學內容外，更重要的是對工程實踐部分的加強。實踐是檢驗真理的唯一標準，學習理論也是為了以后的實踐做準備，只有將理論與實際結合起來才能夠更好地適應時代的發展，培養更多土木工程應用型科技人才。
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土木工程論文12
摘要：本篇文章主要講述有關我國土木工程發展的現狀以及未來的趨勢，以及當中體現出來的特點，可是我國人口一直在不斷的增長當中，人民百姓生存空間也比以前減少了很多，這是影響到土木工程發展的最大弊端，也是很多做土木工程企業最大的憂慮，經過筆者對土木工程多年的學習，本文簡單的對新型建筑材料、設計理論、結構型式、等方面分析了土木工程未來發展現狀以及未來的趨勢。
關鍵詞：土木工程;發展現狀;發展趨勢
從古到今，土木工程就一直在和大自然在不斷的斗爭當中，而且是越斗越厲害，但是發展的速度也是越來越快了。在很多國家建設當中，土木工程已經成為了國家經濟的砥柱了，它雖然不能起到一個國家最重要的經濟來源，可是卻可以改善一個國家的主要經濟，尤其是像中國這樣社會主義發展國家。就現在情況而言，土木工程的操作和實踐研究已經在我國取得了顯著的效果，不管是工程的結構、還是一些理論的方法，都有了很大的成就，尤其是在這些年，土木工程的建設結構發展更為驚人。
1 土木工程建設取對我國做出巨大的貢獻
自從改革開放以來，我國的高層建筑是越來越多了，直到21世紀初期，高層建筑已經進入了一個發展中最嶄新的階段，很多土建筑以及低層建筑都已經不再出現了，高層建筑不僅在數量上越來越多，而且在高度上也越來越高。根據最近這幾年國內建筑統計，得知超過20層以上的建筑已經達到了2萬多棟，而比100米高的樓層已經超過了1千棟以上了，超過200米以上的樓層可以達到200棟。就目前而言，我國最高的建筑是位于上海的浦東金茂大廈，目前我國最高的高層建筑為上海浦東金茂大廈，高度可高達420多米，地下有88層之多，而且最近又在不斷建設當中，可能高度還在攀巖當中，竣工于1999年，曾經是中國大陸最高的大樓，位于上海浦東新區黃浦江畔的陸家嘴金融貿易區，樓高420.5米，目前是上海第3高的摩天大樓，中國大陸高度排名第17。
而且最近這幾年，我國橋梁也有了很大的'成績，橋梁事業也比以前更新了許多新技術，橋梁技術一直在不斷突破，這也更加體現出來了我國土木工程建設的進步，在土木工程建設當中斜拉橋的出現讓橋梁工程取得更好的成績，也出現了一個光輝的階層。比如：丹麥的海帶橋(1 624 m 懸索橋)，法國諾曼底橋(856 m 斜拉橋)，這兩座橋梁都被稱之為是20世紀，21世紀倆個世紀最杰出的橋梁代表。然后關于楊浦大橋、還有南京的長江大橋等橋梁，也展示了我國近幾年最先進的橋梁技術，間接的表現出了我國土木工程發現的新趨勢。
2 土木工程未來發展的趨勢
地球上水土資源是有限的，而且地土資源也是有限的，還有大自然的資源也是需要動力生長的，而且人口也是在不斷的增長。根據國家有關機構統計表示，到了20xx年，世界人口就會超過80億人口，而且根據美國專家相關報道分析，20xx年以后，世界上的人口會達到115億以上呢，所以人類為了能夠更好的在這個地球上生存下去，就要來發展有關工程的發展人類為了生存，決定了土木工程未來的五個發展方向。
2.1 需要修建大型化土木工程
自從進入了新社會之后，很多大型土木工程的新材料，還有新工藝，以及最新施工的方法都會出現的，人類的土木工程建設規模也會越來越大，而且土木工程的改造也會為國民經濟帶來質的飛躍。針對大型化土木工程，我們可以舉例說明，比如直布羅海峽是非洲和歐洲之間的交通，交通十分的便利，這是摩洛哥和西班牙倆國家之間組織的交通樞紐，至今已經被土木工程專家看好。而且很多專家們，都對這條地下隧道工程是一項超級大工程。還有位于我國哈爾濱亞洲第一高鋼塔龍塔，也是一項很偉大的土木工程，高度可以達到336米，總面積為15991平方米，其中塔座為12951平方米，塔樓為3040平方米，塔座由地下一層和地上四層組成球冠形，在土木工程建設中，也是屬于一項令人矚目的大型工程了。
2.2 土木工程建設中性能材料使用
最近這幾年，很多高標號水泥已經出現在人們的視野當中，這種所謂的高標號水泥其實就是高強度鋼纖維以及一些混凝土還有一些聚合物等多種材料發展而成的，這給土木工程建設帶來了巨大的發展，也帶來了結構上的改變。在1980初期，碳纖維也給土木工程一個飛速發展的機會，很多鋼材都是朝著具有塑性
鋼材將朝著高強、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發展。尤其是美國，日本，韓國在這方面發展的技術較為明顯。
2.3 將土木工程建設發展趨勢延伸到太空、沙漠、海洋
其實在上世紀80年代的時候，很多科學家就已經提出了一些有關月球上能夠產生水泥，如果在月球上能夠利用月球上面的巖石生產一些混凝土相關的的試驗站，這為我們土木工程的發展也會帶來巨大的益處，也可以帶動全球土木工程的進步。在這個世界上，大部分的陸地都是沙漠，每年都有超過500公頃的耕地被沙漠侵蝕。中國科技學院調查研究表明，我國土地沙漠化是越來越大了，但是這種自然沙漠化的現象只存在不到5%，而每年我們看到的人為沙漠化土地都會有數十萬平方米，這些人為的沙漠占了全部的95%。很多科學家都將土木工程建設根據現在這個現狀伸向了沙漠，海洋，想把那些沙漠變成綠洲，想把海洋變成合理的儲水池。在一些缺水的國家當中，國際上在研究利用沙漠的陽光發熱，可以將海水的經濟提高上來，這個方法雖然不是很明確，但是卻有很多專家思考過。
就目前的情況而言，很多國家都已經將土木工程建設發展趨勢延伸到太空、沙漠、海洋，比如拉伯聯合酋長國首都迪拜的七星大酒店建在海上，洪都拉斯將建海上城市型游船，這些都是近些年，土木工程建設在國際上取得的成效，而我國
喜的成績，而我國上海南匯灘圍墾成功和崇明東灘圍墾成功，最近又在建設黃浦江外灘的拓岸工程。
結論
上述文章總結了有關土木工程建設未來發展，和現在發展的趨勢，也分析了一些新興技術，還有一些當代國際和我國土木工程建設的案例，同時還提出了我們可以將土木工程建設伸向沙漠，海洋，太空等，在這方面，我國已經積累了大量的經驗，可是我國土木工程建設與一些發達國家還是有很大的差距。為了能讓土木工程建設在我國未來發展的更好，我們必須要做到加強新型結構，以及一些建筑的材料，還要加強技術手段等研究，這才會實現土木工程的更大突破。
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土木工程論文13
摘要：本文主要從土木工程深基坑支護施工技術的現狀出發，分析了深基坑支護施工的基本要點，同時結合工程實例，對土木工程中深基坑支護技術的應用進行探討，以供大家參考。
關鍵詞：高層建筑深基坑；內支撐支護；施工技術
1建筑工程深基坑支護施工技術的現狀
深基坑是土木工程地下建設中最重要工程之一，通常，開挖深度超過5米，或小于5米但基坑相對復雜的工程。在深基坑工程建設中深基坑支護是項重要的內容。其功能主要是維護基坑水土平衡，確保項目的順利實施。近年來，為了科學合理的應用城市建筑中的地下空間，大多數高層建筑開放地下空間，且深度越來越深，由此對基坑施工的要求也不斷提高。
1.1基坑深度日趨變大
為了使土地資源得到更加合理的利用，且更加便捷的管理城市，建筑地下室越來越普遍，一般設置地下2三層，多則5六層，隨著基坑技術的創新應用，建筑基坑正朝著大且深的方向發展。
1.2容易發生安全事故
由于深基坑支護施工是一項復雜的施工過程，在施工過程中容易受到諸多方面因素的影響，導致在施工過程中會產生一些不可避免的質量安全隱患。如果深基坑支護出現問題，就無法發揮其應用的功能，不僅會給項目自身建筑物的結構穩定性造成嚴重影響，同時還會對項目周邊的建筑物安全帶來影響，將大大增加施工企業后期的維修成本，情況嚴重的甚至還會帶來法律糾紛，進而給施工企業帶來極其不好的影響。因此，在建筑深基坑工程施工過程中，一定要加強基坑支護設計方案的制定工作，確保方案的科學合理性，同時還要積極的做好各項工程的安全預防措施。
2土木工程中深基坑施工的要點
2.1做好工程勘察工作
在土木工程施工過程中工程勘察是一項必不可少的基礎性工作，所以要根據項目現場的實際情況進行地質勘察。不過對于一些需要緊急支護的項目，則可以先有針對性的進行初步勘察。由于每個場地的地質條件不同，它可以基于底部結構、地下水位狀況以及變化的條件來進行科學合理地建立地方土地的評價，同時制定相應的處理策略。在勘察工作開展過程中，工作人員應特別注意對施工現場附近建筑物的勘察，充分觀察施工產生的振動承載力，防止施工過程給周邊建筑物帶來不可彌補的影響。
2.2保護深基坑四周地面
在土木工程施工的開挖工作中，應做好施工現場周圍的地面防護措施。當地表水沿基坑裂縫滲漏時，支護結構會產生位移。基于這種情況，應及時采取有效措施，堵塞地表水并將其轉移到其他區域，以減少水進入基坑的可能性。
2.3確保深基坑支護的施工質量
在支護體系的材料和結構尺寸等方面對于基坑支護體系的質量有著直接的影響。而基坑支護的施工質量對于整個支護結構的穩定性具有直接的影響。因此，科學合理的基坑支護體系不僅要確保整個系統處于正常工作狀態，同時還要有效地避免施工問題引起的安全事故，進而有效降低安全隱患。
2.4防止地下水影響
在基坑支護施工過程中，地下水滲透區容易導致發生地面沉降問題，所以地下水位是一項重要的影響因素。當項目周圍環境良好的條件下，可以采取適當的降水措施。通過采取降水措施來減少基坑圍護結構的.壓力，改善土體條件，確保施工的順利實施。如果周圍環境不允許采取降水措施，可以建立止水帷幕，起到堵水的作用，從而保證土建工程的質量。
2.5做好檢測與監測工作
在基坑支護體系的施工過程中，由于受客觀條件的影響，支架的主要結構或尺寸不能與設計一致，施工人員應與設計人員協商，并進行施工。具有施工順序。地下水的監測必須有固定的時期。安裝地下水控制裝置后，將開始監測。施工現場應當有專人負責施工情況的檢查。檢查也必須有一個周期，檢查必須有完整的記錄。
3深基坑支護施工技術在土木工程施工中的應用
某地區一高層建筑項目，該項目是集商業、辦公、住宅、地下車庫等功能于一體。由于項目臨湖，所以項目的地質情況較為復雜。該工程采用獨立基礎和筏板形式，基坑開挖深度為-5.8米，基坑西北、西南角局部開挖深度達到-8.2米，基坑內四個電梯井區域最大開挖深度為-9.9米，開挖土方開挖大于3萬方。
3.1工程地質條件
根據現場勘查的地質報告分析，場區土壤質量較差的原質填土厚度范圍為-0.5～-5.3米，分布較廣。在素土下分布著大量風化泥巖和全風化泥質粉砂巖，厚度為0.6～3.0米，土層稍好，但易軟化、崩解。地質報告還表明，地下水位高，平均水位為-2.3米，這對土層的穩定性非常危險，必須進行支護處理。深基坑支護不僅要確保邊坡的穩定，而且滿足了變形控制的要求，保證了基坑周圍的建筑物、地下管線和道路的安全。
3.2支護方案的選擇
本項目主要采用土釘墻支護結構，通過原位加固土體，同時利用了土體的自穩定能力，有效發揮支護作用，進而大大降低了支護的成本，該支護方法比墻式支護結構的造價為要節約30%～60%作用，而且施工周期較短，具有穩定，施工簡單方便、效果好、經濟效益顯著等優勢，適合實際情況。綜上所述，考慮到施工現場條件的影響，在同濟大學深基坑支護結構“計算分析軟件FRWSv4.0”的計算中，證明了用土釘支護基坑支護是可行的。根據周圍環境和開挖深度，應采用不同的剖面形式。放坡度為10度，普通水泥砂漿土釘支護，直徑為100mm，土釘角為15度，配置直徑為18二級鋼，水平間距1200mm，面層混凝土板厚為100mm，強度等級為C20。內部6@200鋼筋網，土釘沿縱、橫配置2根直徑14相同長度的加強筋。
3.3施工工藝
1）施工流程
流程主要分為：土方開挖 邊坡修整 放點 成孔 安置人錨筋及注漿管 注漿 布置泄水孔 墻面布筋 混凝土噴射 養護。
2）鉆機定位成孔
成孔裝備是采用了MGJ-50型回轉式的挖鉆機。為了滿足土釘施工傾角的支護需要，可對鉆孔機進行適當的配套改造。同時采用分層開挖的方式進行基坑開挖，第一層挖掘完畢后，立即機械土釘施工，有效減少土坡的暴露時間。
3）安裝土釘錨釘及孔內注漿
多少的土釘采用的是122的鋼筋，長度約為8000mm左右。在注漿過程中，采用水泥漿充填，選用425#的普通硅酸鹽水泥作為膠結材料。水灰比約0.45～0.5∶1，同時把注漿管底端通過氣壓注漿法注入孔底進行注漿，直到滿孔后在均勻的把注漿管慢慢拔出來，在這過程中不得留下氣體，要確保填充泥漿填充滿為止。
4）處理錨固端及混凝土板墻的噴射
首先，在表面層鋼筋網安置完成后，在錨固端200mm處焊接一塊鋼板（150mm×150mm×8mm）；其次，在錨釘兩端和鋼板外側焊接三根長度為150mm、12的加強鋼筋，使土釘能夠形成一個整體。最后，按照水泥：中砂：瓜米石頭＝1∶2∶2的摻混比進行配置混凝土，并加入適當的凝結劑和早強劑，確�；炷恋膹姸仍贑20以上。在澆筑混凝土板墻之前，可以將短桿段垂直標記在墻體的墻上作為標志，以保證施工時噴射混凝土的厚度達到規定值。在繼續進行混凝土施工時，要求工人小心地清除預留施工縫的接縫處的浮層和松散的碎片，并通過噴水使其濕潤�；炷镣瓿�2小時后，連續噴水5～7天。
5）排水系統的設置
在基坑上修建排水溝，使其將水排放到西南方向的沉沙井之后，再流進市政管網當中，同時要做好施工現場的硬化。再土釘注漿完成后，在基坑側插入長度為500mm、直徑為60mm的UPVC排水管，外端延伸至混凝土板50～60mm的外墻外，管內充填礫石作為過濾層，去報混凝土板后的水能夠及時排除。
4結語
總之，由于深基坑施工具有危險性大，施工難度大等特點，容易引發基坑周圍局部土體的位移和沉降，造成周邊建筑物、道路和管線的隱患。因此，在實際的深基坑支護施工過程中要因地制宜，加強深基坑支護施工技術應用中存在的各種問題分析，并制定出相關策略，進而不斷提高深基坑支護施工技術的應用水平。
參考文獻
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土木工程論文14
摘要：隨著我國城市不斷發展，建筑工程作為城市建設中的重要組成部分，保障建筑行業健康發展對城市建設有著重要意義。土木工程建筑施工當中，融入項目管理可以有效加強施工質量、成本、進度的控制，實現工程最終的建設目標，保證土木工程建設的經濟效益和社會效益。基于此，本文首先提出項目管理的相關概念，之后重點探究項目管理在土木工程施工中的應用。
關鍵詞：項目管理；土木工程；施工；應用
1引言
土木工程建筑建設對推動城市建設發展的重要性不言而喻，這就需要做好土木工程項目施工的管理工作。在新時期下，城市新建工程都是以高層建筑為主，這也對工程項目施工工藝提出了更高的要求。作為一種新型的管理模式，項目管理可以有效加強施工進度管理、成本管理、質量管理，保證項目工程施工可以完整各項管理目標，施工工藝在也標準框架范圍內展開，最終完成土木工程建設。這就需要全方位加強項目管理的研究，充分發揮項目管理在土建工程施工中的積極作用。
2項目管理概念及其優勢
2.1概念。項目管理是指在項目開展中應用專門知識、工藝、技能、方法，讓項目可以在有限資源條件下實現超額的價值。項目管理可以對一系列活動進行管控和監測，從而實現最終的管理目標。2.2應用優勢。項目管理方法作為一種新型的管理手段，相比傳統工程管理方法有著很大的優勢，其主要表現在：
�。�1）項目管理對象更加明確，包括土木工程施工可能涉及到的各項事務；
（2）項目管理貫穿于整個項目施工流程中，采用了“整體——分解——綜合”原則，將工程項目進行合理劃分；
�。�3）項目管理的.理念核心是精細化管理，由于其特殊性所以有很多臨時性組織管理；（4）項目管理是多層級管理模式，要加強各個層級間的聯系，明確不同管理崗位的權責，掌握時間、標準、經費等各項指標關系，為工程施工創設了良好的環境；
�。�5）在項目管理具體實施過程中，管理機制主要是采用了團隊管理下的個人責任制，也就是項目經理主要是負責整個工程，并給基層管理人員下發工作任務，如果出現了問題可以第一時間找到直接負責人；
（6）新型的管理方法勢必也要融入新型的工具和技術，確定工程實際需求，管理負責人要提出更加精準、更加完善的管理計劃，確保項目施工可以順利開展。
3項目管理在土木工程施工中的應用
3.1質量管理。
3.1.1人員管理。對于施工質量來說，其最大的影響因素就是人為因素，無論是項目施工還是現場管理都與人為因素有著直接關系。在項目管理當中，人為因素控制需要從以下幾點出發：首先，做好選人工作。需要重點選擇基點更高的人員，并在相關崗位中發揮工作人員的個人價值。同時，復合型人才往往可以加強質量控制力度，選擇一專多能人才除了可以確保完成本職工作，也可以給其他崗位人員提供支持和幫助，還可以降低人力投資成本。其次，激發工作人員的機性和主動性，讓工作人員全身心投入到工程生產建設當中，可以及時發現工程生產中的問題，并及時解決。由于不同崗位人員的專業、能力不同，生產環境會對人員造成很大的影響，保障所有人員都一心投入生產很難做到。這就需要采用“以人為本”的管理方法，增強工作人員對建筑企業的歸屬感和認可度。最后，構建績效考核體系，除了可以激發員工積極性，同時也能夠保障生產質量，結合工作人員日常表現給予基礎工資外的額外獎勵，特別是表現優異、無施工差錯的人員，通過獎勵發揮輻射作用。在績效考核標準制定中也要加強人的控制，這是因為績效考核制度由人決定，伴有一定的主觀因素，這就需要組織會議協商提出績效考核標準。
3.1.2施工材料控制。施工材料作為土木工程的結構整體，材料質量會直接影響工程質量，通常土木工程材料成本占據了總成本的7/10，如果為了節省材料成本而降低施工質量得不償失，出現返工問題會導致成本不降反升。在施工材料控制上，要注重采購、運輸、使用、倉儲、領取多個環節。特別是在材料選購過程中，必須要采用質優價優的材料，派出專門的市場專員進行材料調查，貨比三家。并結合工程實際實施情況對施工材料進行調整。3.1.3生產器械控制。在土木工程施工中會涉及到大量生產器械，并且機械方面的投資相對較高，由于土木工程施工周期長，所以要在工程實施前對生產器械進行評價，確定是租賃還是購買。對生產機械設備展開經濟性評價，全面考察施工方案對器械消耗程度，從而制定生產器械的管理方案。在生產機械使用過程中，需要加強機械的日常養護工作，如果發現質量問題需要第一時間處理，避免因為機械故障問題影響土木工程施工質量。3.2進度控制。3.2.1編制工期計劃。施工計劃編制內容會直接影響工程的整體施工進度，在編制施工計劃過程中，需要以工程實際工程量為標準，需要編制人員對整個工程進行計量統計，在滿足施工計劃的基礎上進行工期計劃編制。
3.2.2明確計劃工期。在招投標環節當中，建設單位所提出的招標書上會標有工期要求，需要施工單位能夠充分掌握項目工程基礎上，對標底工期要求進行合理分析，結合施工單位實際施工能力、技術工藝標準、總體工程量，確定工程施工所需要的時間。3.2.3加強施工進度的實時監控。在進度計劃編制完畢后，需要充分發揮計劃編制的積極作用，結合施工計劃進度目標對工程施工展開動態監督與控制，并要求管理人員每周對施工進程展開一次總結，把施工進度計劃和實際施工進程進行對比，分析二者之間是否出現了差異，如果出現了差異要找出原因，并對誤差進行彌補。再者，在每周檢驗一次的基礎上，也要配合上月檢、季檢，每年進行一次總結。3.2.4避免出現趕工現象。施工單位需要嚴格按照施工進度規劃開展各項施工工作，如果某個階段出現了誤差問題要立刻解決、彌補，避免因為誤差累積而導致后期趕工情況發生。這是因為追趕施工進度往往會忽視施工質量，同時也會增加資源消耗量，提高施工成本。投標報價與施工成本有著直接關系，如果增加了項目成本，就會減少利潤空間。
3.3成本控制。對于施工單位來說，加強成本控制就是提高利潤空間的最直接方法。由于中標后工程報價是固定的，但是成本具有一定的浮動性，這就需要加強成本控制工作。
3.3.1最低成本法。最低成本法就是在項目施工中，在滿足工程設計標準和質量標準的基礎上，盡可能減少工程的投入。在施工定額中必須要保證定額的合理性，結合建材市場的實際市場價格，對施工定額進行調整，避免因為過于注重成本而忽視了質量。
3.3.2全面成本控制法。全面成本控制是將工程建設一切有關的事物都加以控制，包括企業整體開銷、工作人員、工程各項施工流程。其中，工作人員成本控制是非常重要的環節，主要包括各個部門、各個班組的成本核算等內容。需要將全面成本控制落實到各個環節，避免出現不重視等情況。
3.3.3動態成本控制法。動態成本控制可以加強整個工程建設周期的控制，也就是在工程立項到竣工你都進行成本控制，貫穿整個工程建設流程中。在項目工程正式實施前，需要結合工程成本預算提出成本控制目標。在工程項目施工當中對各個施工環節展開控制，如果出現了成本偏差問題需要及時聯系項目經理，并進行相應的調整。并且在每個施工環節完成之后，需要對各個環節進行成本控制進行總結。
3.3.4目標管理法。在工程項目正式實施前，需要制定長期、短期的成本控制目標。在確定成本控制目標過程中，要保障所制定目標的合理性，如果所提出的目標較低，則難以保障工程質量符合標準；而如果設置的目標較高，則會造成嚴重的資源浪費。一個合理的成本目標通常和施工實際施工成本相差無幾，浮動在5%以內，如果成本浮動超過了5%，則表示成本目標設置不合理或施工中出現了嚴重浪費問題。
4施工項目驗收
項目工程結算環節主要是在竣工驗收合格后開展，為了能夠加速工程結算效率，需要保證結算工作在工程結束后盡快完成。部分施工單位在施工驗收中十分緩慢，主要的因素是由于施工資料不齊全，在施工完成后才開始整理資料。在工程施工資料整理當中，特別是施工工序資料和管理技術類資料需要在項目展開中進行，并定期接受上級監管部門的審查。再者，施工單位需要和建設單位、分包單位、監理單位等保持溝通，這是因為建筑工程施工是一項程序化過程，最終要通過驗收才能夠交付使用，而通過加強日常溝通可以及時掌握業主要求、及時發現問題，從而完成最終的建設目標。
5結束語
綜上所述，采用項目管理法能夠提高土木工程施工的合理性與科學性，也就是在掌握項目管理的基礎要求和原則上，讓項目管理和質量、成本、進度管理相結合，最大程度上發揮項目管理的控制作用，在保證施工質量的前提下，加快施工效率、減少施工成本，從而實現最終的建設目標。
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土木工程論文15
摘要：
隨著社會不斷發展，我國社會的經濟、文化、技術等各個方面都有日新月異的變化，其中建筑行業也在不斷的改革與創新。土木工程是建筑行業中的重要組成部分，對于建筑業的后期發展有的舉足輕重的作用，所以，建筑行業對土木工程的生產和建設萬分重視。我們需要的不僅是為企業實現利益的最大化，而且更要保證建筑的質量和安全，因此，必須對土木工程施工的材料選擇和質量進行嚴格把控。
關鍵詞：
土木工程；施工；材料選擇；質量控制
建筑行業為國民經濟的發展做出了重大貢獻，對土木工程施工中的材料要求標準也越來越嚴格，為了保證整個建筑質量，不僅需要嚴格控制施工材料的質量，而且還要對工程各個部分質量控制做好相對應的處理辦法。目前，土木工程施工材料存在著良莠不齊，導致整個工程項目的質量受到嚴重影響，因此，土木工程施工過程中的材料選擇和質量控制存在很多風險和問題，要求我們更好的保證建筑質量。
1土木工程施工過程中材料選擇的重要性和特征
1.1土木工程施工材料的重要性
施工材料是整個工程項目管理的重點，在土木工程施工中占據主導地位，直接影響整體工程進度、質量和生產成本，因此，對施工材料的選擇要嚴格控制，這樣才保證工程質量、降低工程生產成本、提高企業的綜合實力和市場競爭力，更好的實現企業的經濟效益最大化[1]。
1.2土木工程施工中材料選擇的特征
第一，土木工程施工材料要選擇性能和強度優良的材料；第二，施工材料要選擇環保材料，特別是廢物回收二次利用的材料；第三，施工單位要盡量選擇節能環保型建筑材料；第四，施工單位要選擇無公害的建筑材料；第五，選擇無污染的建筑材料[2]。
2土木工程施工材料和質量控制存在的問題
2.1土木工程施工材料選擇方面良莠不齊
大多數企業都有采購部門，直接負責工程材料的選擇，并沒有設置其他相關部門進行采購過程的監督。由于采購人員一方面不具備專業水平，導致在采購過程中對材料質量把控不嚴格，購買到劣質材料，直接影響到整體的工程質量；另一方面采購人員的道德品質較低，在采購材料過程中低價購買質量較差的材料，收取一定的回扣，來謀取私利，嚴重的影響施工品質[3]。
2.2材料選擇和質量管理制度不規范
土木工程施工中的材料管理方法也在迅速的更新和變化，傳統的材料管理方法已經不能適應新的管理要求，很多企業盲目的追求經濟利益，忽視了選材工作的重要性，這樣導致幾種情況出現：第一，賬面信息和施工材料嚴重不符；第二，沒有分類管理材料，致使材料出現變質；第三，不重視材料的回收再利用，導致整體建筑工程出現質量不合格以及不可預測的風險性問題。
2.3材料管理和質量控制缺乏專業人員
土木工程施工中的材料管理和質量監控很重要，更值得重視的是材料管理人員的基本素質以及專業水平。同時企業管理領導忽視材料管理和質量控制人員的培養，這些因素直接影響到土木工程施工的質量。因此，順應時代發展要求，加強對材料管理人員的培養來滿足實際的工程施工要求勢在必得。
3土木工程施工中的.材料選擇和質量控制的合理措施
3.1加強施工材料選擇的質量控制
為了使整體施工質量和進度不受材料問題的影響，必須對施工材料的質量進行嚴格的控制。第一，對施工材料的價格、質量以及供貨能力信息等方面做深入的了解。第二，嚴格審查土木工程施工材料的規格、型號、強度和生產批號，如果發現進場材料不符合實際生產要求，那么就要及時更換處理，這樣能嚴格控制建筑工程質量問題。為了現場避免積壓大量建筑材料，就要做好材料的調度工作[4]。
3.2培養專業的材料選擇和質量管理人員
施工單位要嚴格要求工程質量和使用周期，才能使施工單位獲得更大的經濟效益和長久發展，因此，必須增強對材料管理和質量控制人員的重視度。在人員招聘的過程中，應該選擇專業人才進行管理工作。此外，要保證施工工作的高效進行，施工單位管理領導就必須建立合理的科學檢查制度，并且定期對材料管理和質量監控人員進行檢查。
3.3建立和健全材料管理和質量控制的管理制度
在建筑項目中，建筑材料是一種比較特殊的工程產品原料，產品原料的好壞直接影響整個建筑工程質量。因此，嚴格控制施工材料的好壞對整個工程項目起著至關重要的作用。施工單位要建立和健全有效的材料管理制度，加快落實管理工作和所有相關的流程，明確人員的崗位職責，保證建筑材料的質量，才能更好的使整體工程質量得到保障[5]。
3.4采用科學化的材料管理方法
在土木工程施工材料管理上，也應該充分的利用計算機信息技術的優勢，建立科學化的管理機制�？茖W化管理機制的建立，不僅能夠在一定的程度上節約人力資源，而且能夠充分利用資源，有利于企業長久發展[6]。
4結束語
建筑是人類智慧和科學技術的結晶，是當代社會經濟文明技術的最好體現。綜上所述，土木工程施工中的材料選擇和質量控制是確保整個建筑工程施工質量的前提條件，具有十分重要的意義，這就要求施工單位加強對相應人員的關注和重視，建立和健全工程施工材料管理和質量管理的科學機制，加強培養相關專業的技術人才，這樣更好的實現對土木工程施工材料選擇的質量控制的管理。
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