藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)之間的辯證關(guān)系論文

    時間:2024-05-24 02:28:08 藝術(shù)學畢業(yè)論文 我要投稿
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    藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)之間的辯證關(guān)系論文

      摘要:

      哲學的最高境界即是將人類思想和經(jīng)驗統(tǒng)一起來,并達到將本體自覺的理性與存在于事物中的感性相結(jié)合。藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)這二者已是眾所周知的概念,本文旨在對二者之間的辯證關(guān)系進行探究與梳理,試圖在哲學背景下,闡述設(shè)計理性思維與藝術(shù)感性思維之間的關(guān)系,從而在藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)之間找尋理性與感性的平衡。

    藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)之間的辯證關(guān)系論文

      關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計;設(shè)計藝術(shù);辯證關(guān)系;藝術(shù);設(shè)計

      一、藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)的概念

      藝術(shù)設(shè)計是相對于藝術(shù)或設(shè)計的抽象概念,在早期藝術(shù)運動中,東方習慣稱之為“工藝美術(shù)”,西方卻在美學的影響下,使得藝術(shù)在人類生產(chǎn)生活中占有較大比重,但這仍未對藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展演變造成影響。然而凡事終究不會一成不變。畢加索立體主義看似對繪畫內(nèi)容并不側(cè)重,僅僅考慮將色彩變成幾何塊面作為其繪畫主題,但正是這種立體主義繪畫孕育出了藝術(shù)設(shè)計,從這個角度來說,可以將其看作是西方藝術(shù)設(shè)計的開端。盡管學界對藝術(shù)設(shè)計的概念至今仍尚存爭議,藝術(shù)設(shè)計很容易與設(shè)計藝術(shù)產(chǎn)生混淆,設(shè)計藝術(shù)相對于藝術(shù)設(shè)計而言,其所展現(xiàn)出的視覺效果更能為受眾所接受。與藝術(shù)設(shè)計不同,設(shè)計藝術(shù)側(cè)重于“藝術(shù)”,而藝術(shù)設(shè)計則側(cè)重于“設(shè)計”,無論是“藝術(shù)”還是“設(shè)計”,所考慮的都是人類對精神層次的追求,相對于藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)而言,二者看似接近,但根本屬性卻大相徑庭,與之匹配的是受眾群體的不同,當然隨之產(chǎn)生的社會影響也各不相同。從文化發(fā)展的角度來看,設(shè)計藝術(shù)是藝術(shù)發(fā)展中將原材料經(jīng)過既定程序加工至成品的過程,由此可以看出,設(shè)計藝術(shù)是藝術(shù)設(shè)計的衍生,這需要從歷史線性的發(fā)展角度去看,才能全面且整體的把握這二者之間的辯證關(guān)系。

      二、藝術(shù)設(shè)計的范疇與形式劃分

      對于藝術(shù)設(shè)計的分析方法往往是建立在一個具象的環(huán)境中,以歷史發(fā)展軌跡作為軸線,以具象的藝術(shù)設(shè)計作品作為分析對象,系統(tǒng)看待事物的發(fā)展過程,微觀分析事物的發(fā)展方向,宏觀把控事物的發(fā)展規(guī)律。在看待藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展過程中,不僅要將線性的發(fā)展作為參考,也要在思想上對藝術(shù)設(shè)計進行把控。從某種意義上來說,藝術(shù)的發(fā)展是設(shè)計的基礎(chǔ),設(shè)計又是在藝術(shù)進行質(zhì)與量的轉(zhuǎn)換過程中所形成的,因此不得不將藝術(shù)帶入文化現(xiàn)象當中,而文化現(xiàn)象則屬于抽象概念,諸如如何解釋文化現(xiàn)象,如何描述文化現(xiàn)象等問題,學界尚未進行明確的定義和劃分,藝術(shù)設(shè)計在文化現(xiàn)象中,也被看作是抽象概念,在辯證法中,以人類實現(xiàn)感性實踐活動作為基礎(chǔ),作為實踐中的人對藝術(shù)設(shè)計的需求,多為滿足其基本生理需要即可,巫術(shù)中的面具、舞蹈、音樂等事物的產(chǎn)生,并非被看作藝術(shù),而是作為人類與天地萬物溝通的媒介、方式、渠道。

      三、設(shè)計藝術(shù)的范疇與形式劃分

      要研究設(shè)計藝術(shù),首先要探尋“設(shè)計”的“真相”,對于“真相”則要符合人類的文化發(fā)展規(guī)律,設(shè)計藝術(shù)有相對的界限,包含了精神層面的藝術(shù)和物質(zhì)層面的藝術(shù),辯證法的實質(zhì)是事物之間、事物內(nèi)部要素之間以及事物的兩重性之間既對立又統(tǒng)一。同樣在設(shè)計藝術(shù)中,問題的提出與解決、表現(xiàn)的內(nèi)容與形式、具體的形式與構(gòu)成、其與人或環(huán)境的關(guān)系等都是對立統(tǒng)一的。設(shè)計與藝術(shù),在文化大背景下是有容互通的,但在本質(zhì)上,二者卻又有著諸多的不同,除了在形式審美上不同外,還涉及到在技術(shù)、材料、工具、載體、表現(xiàn)等諸多方面的不同,同樣作為一個對立統(tǒng)一的整體,客觀聯(lián)系性、綜合性以及對立統(tǒng)一的構(gòu)成本質(zhì)和矛盾分析方法在設(shè)計藝術(shù)實踐中運用廣泛,在藝術(shù)中有時需要運用設(shè)計的表現(xiàn)手法表達藝術(shù)的本質(zhì),但在“藝術(shù)”這一命題框架下,不能違背“藝術(shù)”性,這就要運用到藝術(shù)設(shè)計,使用設(shè)計的表現(xiàn)手法表達出藝術(shù)的本質(zhì),同理,此法亦可運用到設(shè)計藝術(shù)中來。四、結(jié)語無論藝術(shù)設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)之間有何種不同,其本質(zhì)不會改變,即在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,藝術(shù)創(chuàng)作者的文化修養(yǎng)需要有的放矢,在設(shè)計理念中,設(shè)計工作者要區(qū)分不同的受眾群體以及不同的用戶需求,這并非是將“藝術(shù)”與“設(shè)計”刻意剝離,也絕非是將“藝術(shù)”與“設(shè)計”區(qū)別對待。設(shè)計藝術(shù)是科技與藝術(shù)結(jié)合統(tǒng)一的產(chǎn)物,而藝術(shù)設(shè)計是生活與藝術(shù)結(jié)合統(tǒng)一的產(chǎn)物,二者在創(chuàng)作方法、表現(xiàn)方式以及受眾群體等方面均有所不同,故其本質(zhì)也大不相同。無論歷史如何發(fā)展,社會如何進步,最樸素的哲學觀一直存在于生活的萬事萬物之中,不能完全脫離實際情況自由發(fā)揮,也不能完全故步自封剛愎自用。在藝術(shù)領(lǐng)域中自由空間極大,但不能搞無創(chuàng)作原則、無道德底線、無文化底蘊、無理論支撐的藝術(shù)創(chuàng)作,設(shè)計亦是如此。

      作者:劉鵬* 劉馨* 單位:廣***學院

      參考文獻:

      [1]李澤厚.美的歷程[M].北京:生活讀書新知三聯(lián)書店,2***.

      [2]E.H.貢布里希.藝術(shù)的故事[M].范景中譯.北京:生活讀書新知三聯(lián)書店,1***.

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