趣談初一英語(yǔ)字母教學(xué)
俗話說(shuō)得好“良好的開(kāi)端是成功的一半”，字母教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)端，學(xué)好字母是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。盡管多數(shù)學(xué)校小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,但初中一年級(jí)的字母教學(xué)仍然起到至關(guān)重要的作用。因此,如何搞好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)是英語(yǔ)教師必須首先要考慮到的。那么,如何搞好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)呢?筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：一、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字母的新感覺(jué)
小學(xué)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使得一部分學(xué)生害怕學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心和應(yīng)有的學(xué)習(xí)積極性，甚至有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：我是中國(guó)人，何必學(xué)外文，不學(xué)A、B、C，照當(dāng)接班人。當(dāng)然還有一部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，掌握了一些單詞和句型，自然不把字母學(xué)習(xí)放在眼里。所以初一的英語(yǔ)教學(xué)必須從一開(kāi)始就抓住學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，讓孩子興趣不減或提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，而學(xué)好字母是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字母的新感覺(jué)至關(guān)重要。
例如英語(yǔ)教師，可以用形象的語(yǔ)言，應(yīng)用提問(wèn)題的方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和求知欲。例如教師問(wèn)：“小路彎彎是哪個(gè)字母”？生答“S”。“人們最害怕的是哪個(gè)字母”？生猜不出來(lái)。此時(shí)教師可以讓學(xué)生討論。實(shí)在討論不出來(lái)，教師告知是：“E,”學(xué)生會(huì)感到有些吃驚，教師此時(shí)可以解釋：“因?yàn)镋是life（生命）的最后一個(gè)字母，表示生命的終結(jié)”。再如在黑板上出示“fox”這個(gè)單詞，讓學(xué)生讀出這三個(gè)字母，學(xué)生能夠很準(zhǔn)確流利的讀出來(lái)。然后問(wèn)學(xué)生，你能讀出這個(gè)單詞嗎？很多學(xué)生不能夠。教師此時(shí)可以適時(shí)地告訴學(xué)生，真正學(xué)好字母了，根據(jù)一定的讀音規(guī)則，就能夠正確讀出這個(gè)單詞來(lái)。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)的字母學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)字母產(chǎn)生新感覺(jué)。
二、 實(shí)施字母教學(xué)的過(guò)程
（一）教字母的發(fā)音及書寫，讓學(xué)生按照字母表的順序背誦字母。讓學(xué)生能熟練地說(shuō)出每個(gè)字母的前后鄰居，能辨認(rèn)每個(gè)字母的大小寫，能聽(tīng)讀字母。
（二）把字母分類，一類是元音字母：a e I o u ，另一類是輔音字母，然后再把輔音字母按照所含的元音分類。如第一組h j k 含有[ei] ，第二組b c d g p t v 含有[i：] ,第三組f l m n s x z 都含有[e]。
（三）讓學(xué)生掌握字母在單詞中的發(fā)音
首先，讓學(xué)生了解字母是構(gòu)成單詞的基本單位，一個(gè)單詞是由一個(gè)或幾個(gè)元音字母和一個(gè)或幾個(gè)輔音字母構(gòu)成的，進(jìn)而了解一個(gè)單詞有一個(gè)或多個(gè)音節(jié)。一個(gè)音節(jié)是單音節(jié)詞，我們現(xiàn)階段只需要掌握單音節(jié)詞的讀音規(guī)則，在此之前還得了解開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)。以元音字母結(jié)尾的詞叫開(kāi)音節(jié)，如：name like home hi no we me these use等。以輔音字母結(jié)尾的音節(jié)叫閉音節(jié)，如：bag pig it fox not but bed 等。
其次，讓學(xué)生掌握元音字母在開(kāi)音節(jié)中的發(fā)音，是字母的名稱音。
最后，用填鴨式教學(xué)法讓學(xué)生每節(jié)課記憶一定數(shù)量的符合讀音規(guī)則的單詞，如face bike like close so nose fat hot six five cut put bed pen 等。
三、 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)字母重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)好字母是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的前提條件，學(xué)生首先要把26個(gè)英文字母學(xué)會(huì)，并且能夠做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，這樣可以便于學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如：幫助學(xué)生更好地識(shí)記單詞，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的技能，幫助學(xué)生快速地查英漢詞典，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力等。
總之，字母教學(xué)在初中一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用，字母教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)端，因此我們要切實(shí)抓好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)。
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