學(xué)前教育畢業(yè)論文提綱范文
學(xué)前教育是教育的組成部分，是每個(gè)人一生中的啟蒙教育階段，也是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。下面是小編整理的學(xué)前教育畢業(yè)論文提綱范文，僅供大家參考！
學(xué)前教育畢業(yè)論文提綱1
一、引言
（一）研究緣起
（二）研究目的
（三）研究意義
1、理論意義
2、實(shí)踐意義
（四）文獻(xiàn)綜述
1、國(guó)外有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究
2、國(guó)內(nèi)有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究
（五）相關(guān)概念界定與說(shuō)明
二、研究設(shè)計(jì)
（一）研究對(duì)象
（二）研究方法
1、觀察法
2、問(wèn)卷調(diào)查法
3、訪談法
三、4—6 歲幼兒不良飲食行為現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
（一）部分幼兒進(jìn)餐不夠獨(dú)立
（二）幼兒挑食、偏食行為明顯
（三）幼兒進(jìn)餐的專注度不高
（四）幼兒的進(jìn)餐速度過(guò)快或過(guò)慢
（五）幼兒離園后吃零食行為普遍
四、影響幼兒不良飲食行為的原因分析
（一）幼兒園的`進(jìn)餐環(huán)境對(duì)幼兒飲食行為的影響
1、幼兒飲食健康教育缺乏
2、有些教師指導(dǎo)用語(yǔ)不合適
3、部分教師對(duì)幼兒要求過(guò)高
（二）家長(zhǎng)喂養(yǎng)方式、生活習(xí)慣對(duì)幼兒飲食行為的影響
1、家庭喂養(yǎng)方式不當(dāng)
2、家庭內(nèi)部觀念不一致
3、家長(zhǎng)不良榜樣作用
（三）幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)對(duì)幼兒飲食行為的影響
1、幼兒自身食欲不佳
2、幼兒自身注意力不集中
3、幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒
（四）社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒飲食行為的影響
1、電視廣告失范，家長(zhǎng)防范意識(shí)不強(qiáng)
2、幼兒食品質(zhì)量堪憂
3、幼兒園附近的垃圾食品攤販
五、幼兒不良飲食行為改善策略
（一）創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍
1、開(kāi)展多形式的飲食健康教育活動(dòng)
2、規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)
（二）樹(shù)立正確的家庭喂養(yǎng)觀念
1、堅(jiān)持正確的喂養(yǎng)方式
2、家庭內(nèi)部對(duì)孩子統(tǒng)一要求
3、家長(zhǎng)做好榜樣示范
（三）幫助幼兒依照其自身特點(diǎn)健康飲食
1、幫助幼兒從自身發(fā)展特點(diǎn)改善飲食行為
2、規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為
3、幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為
（四）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境
1、完善幼兒食品廣告立法
2、選擇適合幼兒的電視節(jié)目
3、嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商
4、嚴(yán)格監(jiān)管幼兒園周圍的食品攤販
學(xué)前教育畢業(yè)論文提綱2
一、編寫提綱的步驟：
（一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的'材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢？首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：
（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江某市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
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