心理學(xué)論文提綱
一、觀點(diǎn)
學(xué)生在學(xué)校課桌椅上涂鴉現(xiàn)象十分常見(jiàn)，幾乎所有學(xué)校都有這種現(xiàn)象發(fā)生。這是學(xué)生們?yōu)榱税l(fā)泄自己的心情所產(chǎn)生的，是一種自我滿足的表現(xiàn)，卻也反映出了相當(dāng)大一部分學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
二、 觀點(diǎn)依據(jù)
1、 隨意走進(jìn)一間教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)課桌椅上斑駁的油漆，凌亂的筆跡……這已成了自習(xí)室一道固定的景觀。與考試相關(guān)的文字符號(hào)、情感宣泄的信手涂鴉、氣壯山河的豪言壯語(yǔ)、情意纏綿的浪漫絮語(yǔ)等等可謂五花八門(mén)、莨莠并存。
2、 校園課桌椅涂鴉現(xiàn)象是學(xué)生們精神匱乏的表現(xiàn)，當(dāng)一些學(xué)生得不到學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)同時(shí)，他們便會(huì)無(wú)所適從，沒(méi)有更好的辦法來(lái)宣泄自己的郁悶的心情，只能寫(xiě)，這些人認(rèn)為這種涂抹的方式可以讓他們盡情表達(dá)自己的想法，無(wú)需避諱，他們期盼看到的人能理解自己，陌生的心靈或許在哪一天能夠引起共鳴。
3、 然而，課桌椅涂鴉現(xiàn)象也是一種很不文明、缺乏素質(zhì)的行為，學(xué)生們只顧宣泄自己的心情，卻不顧環(huán)境、公德問(wèn)題，它從一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題上折射出了相當(dāng)大一部分學(xué)生缺失應(yīng)有的道德素質(zhì)。
三、 意義
涂鴉是一種普遍現(xiàn)象，它關(guān)系到一個(gè)人的文明程度，也關(guān)系到一個(gè)人的心理健康，通過(guò)研究學(xué)生涂鴉的原因來(lái)了解他們的心理問(wèn)題，有助于利用正確的方法，替他們解決心理上的問(wèn)題、煩惱，也提醒學(xué)生們注重自身道德的修養(yǎng)。
四、 框架
1、 了解學(xué)生課桌椅涂鴉的原因，分析他們的心理想法。
2、 分析課桌椅涂鴉現(xiàn)象所帶來(lái)的不良影響。
3、 研究如何利用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自身心理健康問(wèn)題。
五、 步驟
1、 觀察身邊同學(xué)的涂鴉現(xiàn)象。
2、 采用詢問(wèn)法研究學(xué)生涂鴉的原因。
3、 了解涂鴉學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
4、 得出學(xué)生涂鴉和學(xué)生心理健康的關(guān)系。
六、 結(jié)論
不可否認(rèn)課桌涂鴉現(xiàn)象在一定程度上反映了學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱，折射出他們的內(nèi)心世界。對(duì)于課桌涂鴉現(xiàn)象所反映出的學(xué)生心理健康問(wèn)題，學(xué)生自己平時(shí)要注意加強(qiáng)人際交往，多參加課外活動(dòng)，拓展視野和知識(shí)面，坦然的接受生活中的挫折和挑戰(zhàn)。
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