高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審論文寫作指南

高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審論文寫作指南

　　專業(yè)資格論文應(yīng)該區(qū)別于經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文

　　根據(jù)復(fù)復(fù)旦大學(xué)出版社2011年最新出版的夏曉鳴先生著《應(yīng)用文寫作》，社會(huì)生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文可以分成以下十大類別，其中，第一類是公文，如決定、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、信函、會(huì)議紀(jì)要等;第二類是經(jīng)濟(jì)類文體，如企業(yè)法人申請(qǐng)登記報(bào)告、廠長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任書、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告、可行性研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)信息、經(jīng)營(yíng)決策方案、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、招標(biāo)書、投標(biāo)書、商業(yè)函件、項(xiàng)目意向書、經(jīng)濟(jì)合同、營(yíng)銷策劃方案、商業(yè)廣告、查賬報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、催款書、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告等;第三類是新聞文體，如消息、通訊、特寫、新聞評(píng)論等;第四類是科技應(yīng)用文，如科技報(bào)告、科技申報(bào)、科技成果鑒定書、科技說明文等;第五類是宣傳類應(yīng)用文，如解說詞、講話稿、演講稿、內(nèi)容提要、作者小傳、序、編后記、讀后感等;第六類是教育與學(xué)術(shù)類應(yīng)用文，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)性論文等;第七類是法律文書，如起訴書、抗訴書、公訴詞、辯護(hù)詞、代理詞、刑事自訴狀、起訴狀、上訴狀、申訴狀、答辯狀、遺囑等;第八類是社交禮儀文書，如請(qǐng)柬邀請(qǐng)函、開幕詞閉幕詞、賀信賀詞、歡迎詞歡送詞、答謝詞祝酒詞、慰問信、訃告悼詞等;第九類是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用文，如電子郵件、BBS發(fā)帖、博客、播客和電子書等;第十類是日常應(yīng)用文，如表?yè)P(yáng)信、感謝信、喜報(bào)、倡議書、建議書、申請(qǐng)書、決心書、日記、書信、推薦信、求職信、條據(jù)、請(qǐng)假條、啟事、海報(bào)、介紹信、保證書等。

　　顯而易見，專業(yè)資格論文與上述應(yīng)用文群體中的第二大類(經(jīng)濟(jì)文體)比較，具有更加專業(yè)的成份，始終如一在會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)著理論分析與探索的角色，所以，職稱專業(yè)資格論文并不等同于一般性經(jīng)濟(jì)類文體，而應(yīng)該是與你所將要申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職稱方向、層級(jí)相匹配的專業(yè)性文章。

　　所謂專業(yè)方向、層級(jí)，比如說，在目前情況下，包括考評(píng)結(jié)合晉級(jí)的高級(jí)會(huì)計(jì)師或評(píng)審晉級(jí)的教授級(jí)高級(jí)會(huì)計(jì)師兩個(gè)層級(jí)。就是說，你的論文所涉及的內(nèi)容，必須是與會(huì)計(jì)專業(yè)工作或相關(guān)(包括相近或相鄰)的范疇。比如，一個(gè)財(cái)會(huì)崗位的同志，如果寫一篇“國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)過程中的平臺(tái)公司運(yùn)營(yíng)問題探索”，是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的范疇對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)相關(guān)問題進(jìn)行探討，而如果你寫一篇“國(guó)有企業(yè)改制中工會(huì)組織活動(dòng)態(tài)勢(shì)的統(tǒng)計(jì)分析與評(píng)價(jià)”，則從內(nèi)容看已經(jīng)明顯偏離了財(cái)會(huì)專業(yè)主線，從方法看已經(jīng)屬于統(tǒng)計(jì)專業(yè)范疇了。因此，后一篇文章就不再屬于會(huì)計(jì)專業(yè)資格所能認(rèn)定的論文了。

　　所謂專業(yè)性文章，就是依據(jù)文體對(duì)文章體裁劃分為議論文、記敘文、說明文及應(yīng)用文這幾類的歸類，專業(yè)性文章通常以議論文為原型，進(jìn)一步升級(jí)、細(xì)化為多種類型的論文。

　　寫議論文，要注重闡述主張，分析思想，評(píng)論是非，要示人以理;寫記敘文，要側(cè)重寫人寫事，寫景寫物，要?jiǎng)尤艘郧?寫說明文，要著重介紹事物特征、事理規(guī)律、操作規(guī)范;寫夾敘夾議的文章，要加重?cái)⒅杏凶h，議中有敘，敘議結(jié)合，要授人以法。

　　需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，從行文和風(fēng)格分析，也要注意：

　　表現(xiàn)在語言的運(yùn)用上，議論文講究邏輯性，概念、判斷、推理要十分嚴(yán)謹(jǐn)，舉例敘事要概括簡(jiǎn)潔;記敘文追求生動(dòng)形象，特別注重語言的情感化;說明文講究準(zhǔn)確性、科學(xué)性、不夸張，少形容;應(yīng)用文的語言更有特色，有些是習(xí)慣用語，有的甚至是“行業(yè)”用語，要求作者真正做到“當(dāng)行出色”。

　　表現(xiàn)在行文款式、表達(dá)方式上，三類文章也存在著差異：議論文要有論點(diǎn)，有論據(jù)，要能進(jìn)行合乎邏輯的論證;記敘文要記敘，要描寫，講究記敘的順序、記敘的線索等等;說明文要說得明白，講究說明的方法、說明的順序;應(yīng)用文重在具體問題的解決，所以特別講究格式，而且這種格式是約定俗成的，不可隨心所欲地“創(chuàng)造”。

　　總之，從我們天天接觸而并不經(jīng)常直接操作的文章寫作看，文章要素、文章規(guī)格、文章功用、文章語言，都是“文體”的屬性。要寫出好文章，就不能不增強(qiáng)文體意識(shí)，不能不把握文體特點(diǎn)。這種把握，不僅是要區(qū)分出什么是議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文，還得再深入一步探究各類文體的差異，比如同是記敘文，寫新聞稿與寫一般記敘文不同;同是議論文，寫評(píng)論和寫讀后感不同;同是說明文，寫科普文章與寫一般產(chǎn)品說明書不同。它們各有特點(diǎn)，寫作時(shí)是不能加以忽視的。而對(duì)論文來說，用于資格評(píng)審的專業(yè)資格論文與用于申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)術(shù)論文又相差十萬八千里。

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