2015機械設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文任務(wù)書范文
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畢業(yè)設(shè)計(論文)題目：薄膠片二鼓冷卻單元冷卻鼓組件的設(shè)計
題目類型 機械設(shè)計 課題來源 自選課題
院(部) 機電工程學(xué)院 指導(dǎo)老師 劉彥昌
專 業(yè) 班 級
學(xué)生學(xué)號 學(xué)生姓名
畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要任務(wù)及目標(biāo)：
主要任務(wù)：
⑴ 根據(jù)薄膠片二鼓冷卻單元的設(shè)計參數(shù)(①冷卻鼓排列為水平臥式，冷卻鼓數(shù)量為2;②冷卻鼓尺寸是Ф760×1250mm，冷卻鼓設(shè)有夾套水冷卻通道，每個鼓筒一端帶旋轉(zhuǎn)接頭以通冷卻水;③冷卻鼓線速度：2.5-25m/min，每二個冷卻鼓由一個電機和鏈傳動驅(qū)動，帶座軸承支承，電機功率1.5kW;④薄膠片規(guī)格為580-900mm寬×0.6-3mm厚，膠料比重1.2。)，分析和確定薄膠片二鼓冷卻單元冷卻鼓組件的總體設(shè)計方案。
⑵ 進行冷卻鼓組件的有關(guān)設(shè)計計算。
⑶ 完成冷卻鼓組件的二維和三維總裝配圖、部件圖和零件圖。
主要目標(biāo)：
⑴ 進一步培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析、利用科技文獻資料的能力以及選取標(biāo)準(zhǔn)配套件的能力。
⑵ 進一步使學(xué)生熟悉掌握機械設(shè)計的基本思路、方法和步驟。
⑶ 進一步強化鞏固學(xué)生的專業(yè)理論知識和專業(yè)基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識在工程實際中的應(yīng)用能力。
⑷進一步培養(yǎng)學(xué)生的工程實際能力和創(chuàng)新意識。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容：
⑴ 了解薄膠片鼓冷卻裝置的型式、基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能和用途以及基本設(shè)計方法。
⑵ 查閱有關(guān)薄膠片鼓冷卻裝置的科技文獻資料并進行調(diào)研，撰寫1篇有關(guān)薄膠片鼓冷卻裝置技術(shù)發(fā)展情況的綜述報告。
⑶ 翻譯1篇有關(guān)薄膠片鼓冷卻裝置的英文科技文獻資料。
⑷ 根據(jù)給定設(shè)計參數(shù)要求，確定薄膠片二鼓冷卻單元冷卻鼓組件的總體設(shè)計方案。
⑸ 根據(jù)總體設(shè)計方案，進行總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，進行設(shè)計計算。
⑹ 根據(jù)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，進行詳細(xì)設(shè)計，繪制二維總裝圖、部件圖和零件圖;選擇外購標(biāo)準(zhǔn)配套件(型號、規(guī)格和數(shù)量)，并進行技術(shù)性、經(jīng)濟性等說明。
⑺ 繪制三維總裝圖和典型零(部)件的三維圖。
⑧ 整理各種設(shè)計計算，撰寫設(shè)計說明書。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本要求：
(1)要勤奮、認(rèn)真地進行畢業(yè)設(shè)計，并保證出勤率。
(2)通過查資料、分析思考，把所有問題弄清楚，不留下任何不明白之處。
(2)要獨立進行畢業(yè)設(shè)計，可參考有關(guān)發(fā)表文獻和資料。
(3)要有創(chuàng)新意識，力爭取得更多創(chuàng)新成果。
(4)圖紙繪制按照國家制圖標(biāo)準(zhǔn)進行。
(5)畢業(yè)設(shè)計說明書按照學(xué)校要求的內(nèi)容、規(guī)范和格式進行。
(6)能獨立完成零部件設(shè)計，繪圖工作量要在3張零號圖紙以上。
(7)能獨立撰寫設(shè)計說明書10000字以上，翻譯外文1篇;需有1張裝配圖及主要零件圖若干，圖紙總量應(yīng)不少于1張1#圖紙。
主要參考文獻
進度安排 設(shè)計(論文)各階段主要任務(wù) 起止日期
1 搜集資料，了解所要設(shè)計機械的工作原理和發(fā)展?fàn)顩r，撰寫文獻綜述 2014.5.1—5.14
2 撰寫開題報告和任務(wù)書 2014.5.15—5.21
3 根據(jù)設(shè)計參數(shù)和要求，確定設(shè)計方案，繪制方案圖，進行設(shè)計計算 2014.5.22—5.31
4 進行裝配圖、部件圖和零件圖的繪制 2014.6.1—6.14
5 撰寫設(shè)計說明書、修改論文，準(zhǔn)備答辯、答辯、文件提交 2014.6.15—6.30
院(部)審核意見:
院(部)院長(主任)簽名：
年 月 日
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