商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選12篇）
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家整理的商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。在實(shí)訓(xùn)期間，我們既要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，又要體會(huì)對(duì)商務(wù)英語應(yīng)用中的實(shí)踐過程，真正切身感受本課程的實(shí)際應(yīng)用。
一、實(shí)訓(xùn)目的：
了解商務(wù)英語在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富課程的內(nèi)容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語言應(yīng)用中分析及解決問題的實(shí)際能力。
二、實(shí)訓(xùn)要求
1、嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)作息時(shí)間。
2、自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律。
3、自覺完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
（一）商務(wù)英語口語練習(xí)
1、建立商業(yè)關(guān)系通過一篇商務(wù)對(duì)話，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過程，并對(duì)這篇對(duì)話進(jìn)行了音標(biāo)以及口語的練習(xí)。翻譯了英語的明信片，使我們認(rèn)知英文的名片書寫過程。
2、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對(duì)話，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫了英語對(duì)話，更提高了我們對(duì)商務(wù)談判的能力，對(duì)以后工作提供鋪墊。
（二）商務(wù)信函的書寫
在國(guó)際商務(wù)買賣的過程主要分為詢盤、發(fā)盤、還盤、接受四個(gè)環(huán)節(jié)，其過程中最重要的便是商務(wù)信函的書寫，我們這次實(shí)訓(xùn)中主要對(duì)發(fā)盤的過程進(jìn)行了練習(xí)。在老師的幫助下對(duì)發(fā)盤的發(fā)虛盤、發(fā)實(shí)盤的信函實(shí)例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行書寫練習(xí)，使我們掌握了英文信函的書寫方式、提升了書寫技巧。
（三）商務(wù)談判
在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)視頻中的談判，對(duì)其談判的案例進(jìn)行分析。全面了解了談判的類型、談判時(shí)的重要因素、談判時(shí)注意的問題及談判時(shí)的信息搜索。談判對(duì)于商務(wù)進(jìn)行是不可缺少的部分，充分了解談判的過程和技巧便更一步的促進(jìn)了合作關(guān)系的達(dá)成。
（四）進(jìn)出口貿(mào)易信函的分析和書寫
根據(jù)多篇的進(jìn)出口貿(mào)易信函的閱讀及分析。對(duì)信函的英漢互譯，這不僅對(duì)我們英語知識(shí)的提高，而且認(rèn)識(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易信函書寫的方式，在我們多次的'練習(xí)中提升了寫作技巧，更為以后的工作節(jié)約了時(shí)間。
（五）商務(wù)報(bào)告
搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，對(duì)事件進(jìn)行分析與總結(jié)，并詳寫了我們自己的觀點(diǎn)。讓我們看事件來分析問題，曾進(jìn)的不只是我們的觀點(diǎn)，更是我們對(duì)問題分析的能力。最后我們的這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，用英文的格式練習(xí)書寫了我們自己的簡(jiǎn)歷，及招聘廣告的書信。現(xiàn)在的社會(huì)大發(fā)展，英文已離不開我們的生活，這樣的實(shí)訓(xùn)鞏固的是我們的課程，也為我們以后的工作提供了極大的方便。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
實(shí)訓(xùn)是走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，也對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓(xùn)過程中，
既有收獲也有遺憾。通過這次實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)商務(wù)英語的基本知識(shí)的理解，豐富了實(shí)際操作知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要學(xué)好商務(wù)英語既要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程
20xx年12月12日（星期一）：進(jìn)行BEC商務(wù)英語訓(xùn)練，了解BEC商務(wù)英語考試的內(nèi)容以及形式，同學(xué)們互相交流思想。總結(jié)一些BEC英語口語考試常考的內(nèi)容，作為。
20xx年12月13日（星期二）：BEC商務(wù)英語口語考試，以BEC英語考試常考的內(nèi)容作為考試材料，進(jìn)行測(cè)試。
20xx年12月14日（星期三）：BEC商務(wù)英語聽力訓(xùn)練，了解自己的商務(wù)英語聽力情況。
20xx年12月15日（星期四）：BEC商務(wù)英語聽力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容同周三。 20xx年12月16日（星期五）：BEC商務(wù)英語聽力考試，同前兩天的一樣。
二、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
（一）對(duì)商務(wù)英語和本次實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)
商務(wù)英語作為現(xiàn)代國(guó)際化企業(yè)中最重要的交流工具，已經(jīng)成為人們工作學(xué)習(xí)不可缺少的技能。同時(shí)，對(duì)許多人尤其是國(guó)際化企業(yè)員工來說，商務(wù)英語的溝通技巧和水平已成為影響其工作機(jī)會(huì)，提職加薪以及事業(yè)發(fā)展的重要因素。在中國(guó)，商務(wù)英語證書被各類涉外企業(yè)、部門、組織或機(jī)構(gòu)用來作為招收職員時(shí)英語能力的證明；同時(shí)也是商務(wù)工作人員或英語學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)、提高自己英語水平的方式；對(duì)于即將進(jìn)入職場(chǎng)的在校學(xué)生或已工作的青年來說，它是就業(yè)、求職的重要砝碼。
（二）如何提高商務(wù)英語聽說能力
在商務(wù)英語活動(dòng)中能自如的運(yùn)用商務(wù)英語與他人交際與溝通是新時(shí)代商務(wù)人員必須具備的專業(yè)技能之一。商務(wù)英語中最重要的是培養(yǎng)聽，說，讀，寫，譯這五項(xiàng)技能，聽說是最基本的技能，隨著企業(yè)與外商進(jìn)行商務(wù)交際活動(dòng)的增加，對(duì)商務(wù)英語聽說能力的培養(yǎng)也變的越來越重要，因此，聽說能力的培養(yǎng)所采取的以下幾種有效策略。商務(wù)英語聽力是商務(wù)英語專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。學(xué)好商務(wù)英語聽力，對(duì)提高學(xué)生的英語水平很有幫助。
聽力作為語言的第一功能在對(duì)外交流活動(dòng)中已成為第一需要。而聽說往往又是我國(guó)外語學(xué)習(xí)者的弱項(xiàng)和難項(xiàng)。因此，對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生而言，聽說能力應(yīng)首先突破。過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法已由聽、說、讀、寫全面發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代，使聽力課成為專業(yè)的主干課程。聽力教學(xué)占有重要地位。
在聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能中，突破聽力這個(gè)難關(guān)不僅有助于其它單項(xiàng)技能的訓(xùn)練，同時(shí)也可為培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語交際能力奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、聽力理解的障礙及解決方法
商務(wù)英語教學(xué)中，聽力是一門難度較大的課程，它要求學(xué)生詞匯量大，知識(shí)面廣，發(fā)音準(zhǔn)確，反應(yīng)能力快等，也就是說，它與精讀，泛讀，語法和語音等方面的基礎(chǔ)知識(shí)有著極為密切的關(guān)系。如果理解能力差，語法概念模糊，基本詞匯量少，發(fā)音不準(zhǔn)確等，都將大大影響聽力水平的提高，反之，這些方面有了較扎實(shí)的基礎(chǔ)，要提高聽力水平就不難了。
學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的過程中，會(huì)感到很困難，并在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都沒有明顯的效果，那么影響學(xué)生聽力理解的因素有哪些呢？學(xué)生在聽力理解的過程中有哪些障礙呢？筆者在幾年的教學(xué)實(shí)踐中感到，聽力過程中的'障礙無非來自兩個(gè)方面：一個(gè)來自聽力材料本身；另一個(gè)來自聽者以及聽者的狀態(tài)。
首先，有的聽力材料語速快，輸出量大，而且其中包括一些連讀、失去爆破、音的同化等語音現(xiàn)象，聽力內(nèi)容所涉及到的知識(shí)范圍與聽者的文化水平和興趣范圍相距太大，這些都加強(qiáng)了聽力材料的難度。對(duì)于這樣難度較大的題材，鑒于學(xué)生的水平，事先給學(xué)生一定的準(zhǔn)備。如事先讓學(xué)生對(duì)練習(xí)進(jìn)行研習(xí)，以便對(duì)文章的基本大意有所了解；聽之前，解釋文中將出現(xiàn)的生詞；或是將文章的主要意思介紹一下；或介紹一下有關(guān)的文化背景知識(shí)以及訓(xùn)練的焦點(diǎn)，即要求學(xué)生聽的時(shí)侯把注意力集中在什么上。其次，是來自聽者本身的障礙。
第一，有的學(xué)生缺少語音學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)各種音變?nèi)缫舻耐ケ疲B續(xù)等規(guī)則以及節(jié)奏和語調(diào)變化的規(guī)律等知識(shí)了解不多。針對(duì)這方面的問題，除講解有關(guān)知識(shí)外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多看一些語音學(xué)方面的書，以彌補(bǔ)這方面的不足。
第二，缺乏背景知識(shí)對(duì)理解也是一個(gè)很大的障礙。有時(shí)學(xué)生因?qū)τ⒄Z國(guó)家人們的生活、工作、行為規(guī)范、風(fēng)俗、文化等沒有足夠的了解，而無法理解所聽到的內(nèi)容。這時(shí)教師要講解聽力材料中所涉及到的背景知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生將這一文化與漢民族文化進(jìn)行對(duì)比，從中找出差異所在，這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性，為聽力理解鋪平道路。還應(yīng)要求學(xué)生課下大量閱讀，以便更多、更深刻地了解英語國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣等方面的知識(shí)。
第三，有的學(xué)生聽起來困難是因?yàn)轲B(yǎng)成了一種邊聽邊翻譯的習(xí)慣。但是在實(shí)際聽的過程中，聽者無法控制說話者的語速，他必須在極短的時(shí)間內(nèi)把握說話者的意思并作出相應(yīng)的反應(yīng)，因此時(shí)間上的限制容不得任何形式的翻譯，因此學(xué)生一定要養(yǎng)成用語直接思維的習(xí)慣。實(shí)踐表明，平時(shí)多聽英語，甚至多背幾首英語詩歌，多唱幾支英語歌曲，對(duì)于培養(yǎng)外語思維都是很有幫助的。而且不能讓學(xué)生聽語速過慢的材料，因?yàn)檎Z速過慢就為頭腦中進(jìn)行翻譯提供了時(shí)間上的可能性，從而養(yǎng)成一種翻譯工的思維習(xí)慣。
第四，還有一些學(xué)生聽力困難是記憶力差造成的，而且它的影響最為突出。這常常是因?yàn)樗麄冊(cè)诰渥訌挠洃浿邢е埃荒芗皶r(shí)地想出他們所知道的詞之間的意義關(guān)系，以找到表示這些意義關(guān)系的語法特征。課堂時(shí)間教師把要解釋的材料展示幾遍，比如重放錄音。
（三）課程設(shè)置建議
在這次的商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前我不知道的知識(shí)，使我不斷提高自己的商務(wù)英語技能，我也在其中找到了自信。并且，與同學(xué)很好的合作，建立了深刻的友誼。我知道了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從哪里開始彌補(bǔ)自己的不足之處，不斷提高，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，教學(xué)設(shè)施應(yīng)該更加不斷的完善，把規(guī)模變小，以便提高教學(xué)的效率，從而進(jìn)行師生交流。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 3
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)不知不覺的就這樣過去了，在這里自己學(xué)到很多東西，俗話說，百聞不如一見，百看不如一做。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓(xùn)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手實(shí)踐操作，摸索其中奧妙，使我受益匪淺。提高了自己動(dòng)手分析問題解決問題的能力。現(xiàn)將我的實(shí)訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的
商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用性商務(wù)人才，學(xué)生應(yīng)具有較為扎實(shí)的英語語言能力和基本商務(wù)技能，能在多種商務(wù)場(chǎng)合以英語作為工作語言進(jìn)行活動(dòng)，在外向型企業(yè)、三資企業(yè)、跨國(guó)公司或我國(guó)海外企業(yè)等單位從事商務(wù)翻譯、涉外行政管理、涉外服務(wù)貿(mào)易、涉外市場(chǎng)銷售等相關(guān)的業(yè)務(wù)工作和涉外工作。通過本學(xué)期商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生將進(jìn)一步明確和了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，加深對(duì)專業(yè)及其行業(yè)背景的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)工作中的基本交際和溝通能力，使他們能熟練掌握必要的涉外商務(wù)知識(shí)，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)場(chǎng)合中的語言溝通能力、分析問題和處理問題能力、崗位意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等，以使其能夠更好地適應(yīng)涉外企業(yè)的崗位要求。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過程
第一天，我們閱讀了整個(gè)商務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)書，根據(jù)指導(dǎo)老師的安排，進(jìn)行分組分工合作。
第二天，我們正式開始商務(wù)實(shí)訓(xùn)，組內(nèi)成員進(jìn)行分工。首先是收集相關(guān)材料，接著結(jié)合指導(dǎo)老師的指導(dǎo)以及市場(chǎng)營(yíng)銷這門課所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)對(duì)我們一組所模擬的公司進(jìn)行市場(chǎng)的分析與調(diào)查。
第三天，招商引資，策劃展銷會(huì)具體事宜。
第四天，與外商洽談相關(guān)事宜。簽合同，外商下訂單。
第五天，實(shí)戰(zhàn)過程演練及展銷會(huì)PPT展示。
第六天，指導(dǎo)老師給予總體評(píng)價(jià)并指出優(yōu)點(diǎn)與不足之處。
第七天，遞交模擬公司的的實(shí)踐總結(jié)，小組成員反思此次商務(wù)實(shí)訓(xùn)模擬公司的成功與否并作出總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)中的收獲與體會(huì)
1.不知不覺，為期一個(gè)星期的模擬實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)商務(wù)活動(dòng)及公司運(yùn)作整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了公司運(yùn)營(yíng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的工作人員所必備的條件。
2.通過實(shí)訓(xùn)，我覺得實(shí)際工作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)，把理論與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，這樣才能提高思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。
3.實(shí)踐出真理。一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間非常短，但是我接觸到新的東西卻很多，也學(xué)到了很多。最重要的是如何在工作中與別人合作，合作不僅節(jié)約了時(shí)間，也提高了工作效率。我相信，只要我用心的去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，為自己以后的工作積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。
通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。在成長(zhǎng)過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人。這次實(shí)訓(xùn)更讓我明白了一個(gè)道理“態(tài)度決定一切”，讓我認(rèn)識(shí)到不管以后做什么事，都應(yīng)該抱以認(rèn)真的態(tài)度去做。通過這次的實(shí)踐操作，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準(zhǔn)備，從各方面充實(shí)自己，使自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 4
前言
為培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期兩周的商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。本次在于使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達(dá)的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的商務(wù)英語口語實(shí)際交際能力，了解商務(wù)英語在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富課程的內(nèi)容。通過本實(shí)訓(xùn)，老師介紹了幾種提高口語的學(xué)習(xí)方法，力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高商務(wù)英語的應(yīng)用能力，從而建設(shè)起具有持續(xù)性的語言學(xué)習(xí)能力。實(shí)訓(xùn)要求是嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)作息時(shí)間、自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律和自覺完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
正文
本次商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括三個(gè)部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：商務(wù)英語情景練習(xí)。第三部分：考核。通過這三個(gè)部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)在特定的商務(wù)環(huán)境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。
一、基礎(chǔ)語音練習(xí)
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo)，讓我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)我以前在讀音標(biāo)時(shí)存在許多錯(cuò)誤。對(duì)于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給于我們及時(shí)的.改正。讓我們的口語更流暢、更標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的基礎(chǔ)上，老師又跟據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句。老師特意準(zhǔn)備了自己的ppt，并且親自做示范，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。
通過幾天的音標(biāo)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)能為我們的英語口語發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信他確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我的口語變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)在我的英語實(shí)踐中起到很大的幫助。
二、商務(wù)英語情景練習(xí)
這次實(shí)訓(xùn)，老師給我們復(fù)印了一些資料，里面包含了各種商務(wù)英語情景練習(xí)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。一般老師都是在每堂課教完了發(fā)音之后再教我們商務(wù)英語情景練習(xí)。interview這一節(jié)包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準(zhǔn)確的說出選擇一份工作的原因，在面試是最重要的是什么，在面試時(shí)應(yīng)做的準(zhǔn)備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對(duì)話練習(xí)，讓我了解到面試時(shí)的常用語。reception and visit這一部分的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進(jìn)行對(duì)話，以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過學(xué)習(xí)這一部分的知識(shí)，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好地進(jìn)行交流合作。
marketing and sales市場(chǎng)銷售是對(duì)外貿(mào)易也是商務(wù)活動(dòng)中重要組成部分，其中包括市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場(chǎng)調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹商品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷售好商品。business telephone當(dāng)你不能親自前往時(shí)，電話可以幫助你預(yù)訂賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預(yù)約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又可以不影響到商務(wù)活動(dòng)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)傳真的信息進(jìn)行電話通話。如何在與外國(guó)客戶的交談中獲取更多的信息。business dinner能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機(jī)。business presentation在進(jìn)行介紹產(chǎn)品前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達(dá)也要有足夠的特點(diǎn)。而是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識(shí)，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會(huì)。
三、考核
考核的主要方式是自己做二到三分鐘的英語心得體會(huì)。同學(xué)們可以自己做ppt。也可以不做ppt。在說的過程中，不能出現(xiàn)語音錯(cuò)誤。只要說錯(cuò)了兩個(gè)單詞，那么這門課程就會(huì)不及格。雖然老師的規(guī)則有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是我知道老師是為了我們好，所以才會(huì)這樣做。
實(shí)訓(xùn)是走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，也對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓(xùn)過程中，通過語音練習(xí)，短語練習(xí)、對(duì)話練習(xí)等，讓我進(jìn)一步的掌握了口語表達(dá)的有效技巧。培養(yǎng)了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力。總的來說，這次實(shí)訓(xùn)是一個(gè)非常愉快的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也找到了學(xué)習(xí)英語的好方法，希望以后我的英語不管在哪一方面都能更上一層樓。
收獲
在實(shí)訓(xùn)期間，我們對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，有了解了學(xué)習(xí)商務(wù)英語的方法。通過這兩個(gè)周的實(shí)訓(xùn)，我極大的提高了自己的英語口語能力，學(xué)到了許多知識(shí)。這兩周里我們學(xué)到很多標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，從音標(biāo)學(xué)習(xí)到情景演練，我糾正了讀錯(cuò)十幾年的英語單詞，不再像以前想當(dāng)然的讀，口語表達(dá)的技巧也提高了。在這里我要特別感謝我們的老師，是她讓我真正的了解和學(xué)習(xí)了英語口語，在老師的幫助和自己的努力下，我相信自己的口語水平在將來會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 5
實(shí)訓(xùn)目的：
到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)：
時(shí)間：
20xx年2月14日-2月20日
報(bào)告內(nèi)容：
今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)訓(xùn)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這7天的實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母校能夠說是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)訓(xùn)，也是別有一番意義的。回學(xué)校實(shí)訓(xùn)，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過去的記憶就持續(xù)在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校當(dāng)前的情況，以及實(shí)訓(xùn)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，當(dāng)前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋煟晕矣行以谒鶐У陌嗉?jí)實(shí)訓(xùn)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課實(shí)訓(xùn)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，能夠老師自己授課，能夠讓學(xué)生回答問題，能夠結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)實(shí)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)訓(xùn)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語技能。而作為我們外國(guó)語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國(guó)語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐彩莿傠x開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，一直都是聽別人講課給我聽，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對(duì)的還僅僅自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師實(shí)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺(tái)詞，“大家好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，為了給大家講課，我啪啪的.就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了。”惹得同學(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還能夠。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存有一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！
以上是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，通過在寒假的這段實(shí)訓(xùn)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)水平，交往水平以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。7天的實(shí)訓(xùn)，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，理解到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提升，讓我理解到自己要是工作了，所存有的差別，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 6
指導(dǎo)老師：xxxxx
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教室、圖書館、教研室、語音室
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日—10月x日
實(shí)訓(xùn)小組：
實(shí)訓(xùn)目的：本實(shí)訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)生初步克服聽力障礙，聽懂英語國(guó)家人士在一般社交場(chǎng)合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)會(huì)說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語簡(jiǎn)要地做筆記。增強(qiáng)學(xué)生基本的語言運(yùn)用能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力，從視、聽、說三方位訓(xùn)練學(xué)生的英語應(yīng)用能力， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力， 要求學(xué)生對(duì)英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆迅速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來， 進(jìn)行語言交際，為高級(jí)英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)過程：
10月x日：指導(dǎo)教師召集本組學(xué)生，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，明確實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。將相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
10月x日—10月x日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第一部分：《聽力教程（第三冊(cè)）》全書中的SupplementaryExercise，共15個(gè)單元），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對(duì)視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識(shí)。
10月x日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。
10月x日—10月x日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第二部分：BBC News 和TED演講），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對(duì)視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識(shí)。10月x日提交第八周視聽材料的全文聽寫，并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
10月x日： 9：00在304教室（班和班）和318教室（班和班）進(jìn)行聽力測(cè)試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的所有聽寫的抽取。
10月x日教師對(duì)學(xué)生視聽聽寫材料進(jìn)行批改歸檔，并按照要求，向教研室提交本組學(xué)生英語視聽實(shí)訓(xùn)的成績(jī)、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
為期兩周的英語視聽實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實(shí)訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓(xùn)練。在對(duì)課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時(shí)，自己大致能夠聽出內(nèi)容概要，但是對(duì)于聽寫詳細(xì)內(nèi)容方面欠缺，特別是詞匯、發(fā)音等問題。對(duì)于較長(zhǎng)的句子只能聽出幾個(gè)詞，寫出整個(gè)句子非常困難，需要多次反復(fù)的聽，而且需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加，慢慢的對(duì)于一些較為簡(jiǎn)單的文章，可以進(jìn)行較為詳細(xì)的復(fù)述。課本內(nèi)容因?yàn)橛袇⒖脊獗P和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴(yán)重的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)單詞但是聽寫不出來。一些短的.句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長(zhǎng)的句子自己有時(shí)聽完后什么都寫不出來，只能寫出幾個(gè)單詞。這個(gè)也是在完成聽寫任務(wù)中的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易耐心聽，有時(shí)聽?zhēng)状温牪怀鰜砭腿菀桩a(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會(huì)影響聽寫的發(fā)揮。例如Unite1的The Rise and Fall of Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Off as EarthHours Goes Global。比較多的涉及到地名、人名、國(guó)家、職位等。
課本上的內(nèi)容因?yàn)楹推綍r(shí)練習(xí)的一樣，所以對(duì)我來說還算是比較簡(jiǎn)單的，但是在聽BBCNews和TED時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來說對(duì)于美音來說，聽時(shí)比較簡(jiǎn)單，但是BBC就會(huì)感覺到吃力，很多東西聽過一遍后發(fā)現(xiàn)自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住，更別說寫下來完整的句子了。聽寫B(tài)BC時(shí)幾乎沒寫一個(gè)句子都需要看字幕才可
以確定寫下來，一些不認(rèn)識(shí)的單詞自己聽寫不出，并且對(duì)于整個(gè)句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個(gè)大概。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，因?yàn)樽约涸~匯量的問題，我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來，然后看這些經(jīng)常出現(xiàn)的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中，發(fā)現(xiàn)這些詞會(huì)第二次，甚至多次的出現(xiàn)。通過記憶這些生詞，我發(fā)現(xiàn)在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一個(gè)比較大的收獲。
在這次實(shí)訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲，一個(gè)是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個(gè)科目，就是因?yàn)槠綍r(shí)練得少，這次實(shí)訓(xùn)給了我們充分的時(shí)間和材料聽和寫，對(duì)于聽力能力的訓(xùn)練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)中的幫助。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 7
一、實(shí)訓(xùn)背景
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，商務(wù)英語在國(guó)際商務(wù)交流中的重要性日益凸顯。為了提升自身在商務(wù)領(lǐng)域的英語應(yīng)用能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我參加了本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)旨在通過模擬真實(shí)商務(wù)場(chǎng)景，讓我熟悉商務(wù)英語的實(shí)際運(yùn)用，提高商務(wù)溝通、談判以及文件處理等方面的技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
商務(wù)英語聽說訓(xùn)練：參與大量商務(wù)場(chǎng)景對(duì)話練習(xí)，包括商務(wù)接待、電話會(huì)議、商務(wù)談判等。通過角色扮演，模擬與國(guó)外客戶、合作伙伴的交流，鍛煉聽力理解和口語表達(dá)能力。例如，在商務(wù)接待模擬中，練習(xí)如何用英語進(jìn)行熱情周到的問候、介紹公司情況以及安排行程等。
商務(wù)英語閱讀與寫作：研讀各類商務(wù)文獻(xiàn)，如商務(wù)合同、產(chǎn)品說明書、商務(wù)報(bào)告等，學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力。同時(shí)，進(jìn)行商務(wù)寫作訓(xùn)練，包括撰寫商務(wù)郵件、邀請(qǐng)函、商務(wù)報(bào)告等。注重寫作的'規(guī)范性、準(zhǔn)確性和邏輯性，確保能夠清晰傳達(dá)商務(wù)信息。
商務(wù)談判模擬：分組進(jìn)行商務(wù)談判模擬，模擬買賣雙方就產(chǎn)品價(jià)格、數(shù)量、交貨期等關(guān)鍵條款進(jìn)行談判。在談判過程中，運(yùn)用商務(wù)英語表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，爭(zhēng)取利益最大化，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方需求，尋求合作共贏的解決方案。
三、實(shí)訓(xùn)過程
實(shí)訓(xùn)初期，面對(duì)全英文的商務(wù)場(chǎng)景，我在聽說方面較為吃力，常常無法準(zhǔn)確理解對(duì)方意圖，口語表達(dá)也不夠流利。通過不斷練習(xí)，逐漸適應(yīng)了商務(wù)英語的語速和表達(dá)方式。在閱讀商務(wù)文獻(xiàn)時(shí)，遇到許多專業(yè)詞匯，我通過查閱專業(yè)詞典、請(qǐng)教老師和同學(xué)，逐漸掌握了詞匯的含義和用法，閱讀速度和理解能力也得到提升。在商務(wù)談判模擬中，從最初的緊張生澀，到后來能夠熟練運(yùn)用談判技巧，與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，完成談判任務(wù)。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
語言能力提升：聽力和口語表達(dá)更加流利準(zhǔn)確，能夠自如應(yīng)對(duì)常見商務(wù)交流場(chǎng)景。商務(wù)英語閱讀和寫作能力顯著提高，能夠快速理解商務(wù)文獻(xiàn)內(nèi)容，并撰寫規(guī)范的商務(wù)文件。
商務(wù)知識(shí)增長(zhǎng)：深入了解了商務(wù)談判流程、合同條款等商務(wù)知識(shí)，對(duì)國(guó)際商務(wù)運(yùn)作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在商務(wù)談判模擬等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同解決問題，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力得到鍛煉。
五、總結(jié)與展望
本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，讓我在商務(wù)英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)商務(wù)英語學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為未來從事國(guó)際商務(wù)相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 8
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)旨在讓我將所學(xué)的商務(wù)英語知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作場(chǎng)景，提高在商務(wù)環(huán)境下的英語綜合運(yùn)用能力，包括商務(wù)溝通、翻譯、文件處理等，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)商務(wù)流程的了解，培養(yǎng)商務(wù)思維和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
商務(wù)英語翻譯實(shí)踐：進(jìn)行大量商務(wù)文本翻譯，涵蓋商務(wù)合同、商務(wù)廣告、商務(wù)信函等。在翻譯過程中，注重專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確翻譯，同時(shí)考慮語言的流暢性和文化背景差異，確保譯文符合商務(wù)語境。例如，將一份英文商務(wù)合同翻譯成中文，需要準(zhǔn)確理解合同條款中的`法律術(shù)語和商務(wù)概念，并用規(guī)范的中文表達(dá)方式呈現(xiàn)。
商務(wù)英語溝通技巧培訓(xùn)：學(xué)習(xí)商務(wù)溝通中的禮儀和技巧，包括如何進(jìn)行有效的商務(wù)演講、如何與不同文化背景的人進(jìn)行溝通等。通過觀看案例視頻、模擬商務(wù)會(huì)議等方式，提升溝通能力。在商務(wù)演講模擬中，練習(xí)演講的語音語調(diào)、肢體語言以及內(nèi)容組織，力求清晰傳達(dá)信息，吸引聽眾注意力。
商務(wù)項(xiàng)目實(shí)踐：參與一個(gè)模擬商務(wù)項(xiàng)目，從項(xiàng)目策劃、市場(chǎng)調(diào)研到產(chǎn)品推廣，全程使用商務(wù)英語進(jìn)行交流和操作。在項(xiàng)目中，與團(tuán)隊(duì)成員合作完成市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、制定產(chǎn)品推廣方案等任務(wù)，鍛煉實(shí)際商務(wù)操作能力。
三、實(shí)訓(xùn)過程
在翻譯實(shí)踐中，遇到了許多復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和專業(yè)詞匯，通過查閱資料、參考翻譯范例，不斷提高翻譯質(zhì)量。商務(wù)溝通技巧培訓(xùn)讓我意識(shí)到溝通不僅僅是語言表達(dá)，還包括非語言因素和文化差異的考量。在商務(wù)項(xiàng)目實(shí)踐中，從最初對(duì)項(xiàng)目流程的不熟悉，到逐步掌握項(xiàng)目推進(jìn)的方法和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員共同克服了許多困難。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
翻譯能力提升：能夠準(zhǔn)確翻譯各類商務(wù)文本，對(duì)商務(wù)英語中的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式有了更深入的理解和掌握。
溝通能力增強(qiáng)：學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)溝通技巧，在跨文化交流中更加自信和流暢，能夠有效地傳達(dá)信息，避免誤解。
商務(wù)實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過參與商務(wù)項(xiàng)目，了解了商務(wù)運(yùn)作的全過程，提高了項(xiàng)目策劃、組織和執(zhí)行能力，培養(yǎng)了商務(wù)思維。
五、總結(jié)與反思
實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在商務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的綜合能力。同時(shí)，要更加注重跨文化交際能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)日益全球化的商務(wù)環(huán)境。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 9
一、實(shí)訓(xùn)背景與目標(biāo)
在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境下，具備良好的商務(wù)英語能力是從事國(guó)際商務(wù)工作的必備條件。本次實(shí)訓(xùn)旨在通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，使我熟悉商務(wù)英語在國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)合作等領(lǐng)域的應(yīng)用，提升英語聽說讀寫技能以及商務(wù)談判、商務(wù)禮儀等方面的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
國(guó)際貿(mào)易流程模擬：模擬國(guó)際貿(mào)易的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括詢盤、發(fā)盤、還盤、簽訂合同、安排運(yùn)輸、報(bào)關(guān)報(bào)檢等。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，使用商務(wù)英語進(jìn)行溝通和文件處理。例如，在詢盤環(huán)節(jié)，用英語向國(guó)外供應(yīng)商詢問產(chǎn)品信息和價(jià)格；在簽訂合同環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確解讀和撰寫英文合同條款。
商務(wù)英語函電寫作：學(xué)習(xí)撰寫各種商務(wù)英語函電，如建立業(yè)務(wù)關(guān)系函、催款函、投訴函等。掌握函電的格式、語言風(fēng)格和寫作要點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的商務(wù)情境，準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的意圖。
商務(wù)英語口譯實(shí)踐：進(jìn)行商務(wù)會(huì)議口譯、商務(wù)談判口譯等實(shí)踐活動(dòng)。通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，鍛煉口譯技巧，提高口譯速度和準(zhǔn)確性。在商務(wù)會(huì)議口譯中，快速記錄發(fā)言內(nèi)容，并準(zhǔn)確翻譯成目標(biāo)語言，確保信息的.順暢傳遞。
三、實(shí)訓(xùn)過程
在國(guó)際貿(mào)易流程模擬中，我對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的商務(wù)英語應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識(shí)，從最初對(duì)流程的不熟悉到能夠熟練操作。商務(wù)英語函電寫作通過不斷練習(xí)，逐漸掌握了不同類型函電的寫作規(guī)范和技巧。商務(wù)英語口譯實(shí)踐中，從一開始的緊張和口譯失誤，到后來能夠較為從容地應(yīng)對(duì)常見商務(wù)場(chǎng)景的口譯任務(wù)。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與技能：全面了解了國(guó)際貿(mào)易流程，掌握了在各個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用商務(wù)英語進(jìn)行溝通和操作的能力。
商務(wù)英語寫作與口譯能力：能夠撰寫規(guī)范、得體的商務(wù)英語函電，口譯能力得到顯著提升，能夠滿足一般商務(wù)場(chǎng)景的口譯需求。
職業(yè)素養(yǎng)提升：培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力，提升了職業(yè)素養(yǎng)。
五、總結(jié)與展望
本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，在商務(wù)英語應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)方面都取得了進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，不斷拓展商務(wù)英語的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提升自己在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 10
一、實(shí)訓(xùn)背景與目標(biāo)
在全球經(jīng)濟(jì)深度融合的大背景下，國(guó)際商務(wù)交流日益頻繁，商務(wù)英語作為關(guān)鍵溝通工具，其重要性愈發(fā)凸顯。本次實(shí)訓(xùn)依托專業(yè)的商務(wù)英語教學(xué)體系，旨在全方位提升我的商務(wù)英語綜合應(yīng)用能力，將課堂所學(xué)理論緊密結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，著重培養(yǎng)我在商務(wù)談判、商務(wù)溝通、商務(wù)文件處理等核心領(lǐng)域的實(shí)操技能，為未來投身國(guó)際商務(wù)職場(chǎng)筑牢基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)模擬：深度模擬各類商務(wù)談判場(chǎng)景，涵蓋產(chǎn)品進(jìn)出口談判、合作項(xiàng)目洽談等。從談判前的資料收集、策略制定，到談判過程中的'價(jià)格磋商、條款博弈，全程使用商務(wù)英語進(jìn)行交流。例如，在一次模擬電子產(chǎn)品進(jìn)口談判中，我需運(yùn)用專業(yè)詞匯闡述產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、交貨期期望以及價(jià)格底線，通過與 “外方” 代表的多輪溝通，達(dá)成雙方滿意的合作協(xié)議。
商務(wù)溝通技能強(qiáng)化：開展豐富多樣的商務(wù)溝通實(shí)踐活動(dòng)，包括商務(wù)會(huì)議組織與參與、商務(wù)電話溝通、商務(wù)社交場(chǎng)合交流等。學(xué)習(xí)并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)禮儀和溝通技巧，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性與禮貌性。在模擬商務(wù)會(huì)議中，我負(fù)責(zé)主持會(huì)議流程，引導(dǎo)各方討論，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，同時(shí)積極傾聽他人觀點(diǎn)，有效協(xié)調(diào)分歧。
商務(wù)文件撰寫與解讀：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類商務(wù)文件的撰寫規(guī)范與解讀技巧，如商務(wù)合同、商業(yè)計(jì)劃書、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。深入剖析文件中的專業(yè)術(shù)語、條款邏輯，通過實(shí)際案例練習(xí)，提升撰寫商務(wù)文件的能力，確保文件內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范、表達(dá)精準(zhǔn)。
三、實(shí)訓(xùn)過程
實(shí)訓(xùn)初期，面對(duì)復(fù)雜的商務(wù)談判情境，我在語言運(yùn)用和談判策略上略顯稚嫩，常因緊張而出現(xiàn)表達(dá)卡頓。隨著實(shí)訓(xùn)深入，通過反復(fù)模擬練習(xí)，逐漸掌握了談判節(jié)奏把控和關(guān)鍵信息傳達(dá)的技巧。在商務(wù)溝通方面，從最初在商務(wù)電話中緊張應(yīng)對(duì)，到后來能夠自如地與 “客戶” 進(jìn)行高效溝通。商務(wù)文件撰寫也從對(duì)格式和內(nèi)容的生疏，轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌颡?dú)立完成結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容詳實(shí)的商務(wù)報(bào)告。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
語言應(yīng)用能力飛躍：商務(wù)英語聽說讀寫能力顯著提升，能夠流暢應(yīng)對(duì)各類商務(wù)交流場(chǎng)景，準(zhǔn)確理解商務(wù)文件內(nèi)涵，撰寫專業(yè)規(guī)范的商務(wù)文案。
商務(wù)談判與溝通技巧掌握：熟練掌握商務(wù)談判流程與策略，能夠在談判中維護(hù)自身利益并尋求共贏。商務(wù)溝通能力得到全方位鍛煉，在不同商務(wù)場(chǎng)合能夠自信、得體地表達(dá)觀點(diǎn)，建立良好商務(wù)關(guān)系。
職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成：培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、敏銳的商務(wù)洞察力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為適應(yīng)未來高強(qiáng)度的商務(wù)工作環(huán)境做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)與展望
本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的職業(yè)技能提升之旅，讓我對(duì)商務(wù)英語的實(shí)際應(yīng)用有了深刻理解。未來，我將持續(xù)深化商務(wù)英語學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域，積極參與更多商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想奮力前行。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 11
一、實(shí)訓(xùn)目的與背景
隨著國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)的持續(xù)擴(kuò)張，對(duì)具備扎實(shí)商務(wù)英語能力人才的需求與日俱增。本次實(shí)訓(xùn)緊密貼合市場(chǎng)需求，致力于幫助我將商務(wù)英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，熟悉國(guó)際商務(wù)運(yùn)作流程，提升跨文化商務(wù)交流能力，為順利進(jìn)入國(guó)際商務(wù)行業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)模擬操作：全程模擬國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，從尋找潛在客戶、建立業(yè)務(wù)聯(lián)系，到貿(mào)易磋商、簽訂合同，再到貨物運(yùn)輸、報(bào)關(guān)報(bào)檢及貨款結(jié)算等環(huán)節(jié)，均運(yùn)用商務(wù)英語進(jìn)行操作。例如，在尋找海外客戶階段，通過英文郵件和國(guó)際商務(wù)社交平臺(tái)與潛在客戶溝通，介紹公司產(chǎn)品與服務(wù)優(yōu)勢(shì)；在簽訂合同時(shí)，準(zhǔn)確解讀并撰寫英文合同條款，確保合同內(nèi)容符合國(guó)際慣例和雙方利益。
商務(wù)英語翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的各類文本，如商務(wù)廣告、商務(wù)報(bào)告、商務(wù)合同等，進(jìn)行英漢互譯專項(xiàng)訓(xùn)練。注重專業(yè)術(shù)語的.準(zhǔn)確翻譯，同時(shí)兼顧語言風(fēng)格的適應(yīng)性和文化背景的差異性。在翻譯商務(wù)廣告時(shí)，不僅要準(zhǔn)確傳達(dá)產(chǎn)品信息，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言技巧吸引目標(biāo)客戶群體。
跨文化商務(wù)交流實(shí)踐：開展跨文化商務(wù)交流模擬活動(dòng)，包括模擬國(guó)際商務(wù)會(huì)議、商務(wù)談判以及商務(wù)文化體驗(yàn)等。深入了解不同國(guó)家和地區(qū)的商務(wù)文化差異，學(xué)習(xí)如何在跨文化交流中避免誤解，建立良好合作關(guān)系。在模擬國(guó)際商務(wù)會(huì)議中，充分考慮不同國(guó)家代表的文化習(xí)慣，調(diào)整溝通方式和會(huì)議安排。
三、實(shí)訓(xùn)過程
在國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)模擬操作中，初期對(duì)復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程和繁瑣的英語文件處理感到力不從心，但通過逐步梳理流程、反復(fù)練習(xí)，逐漸熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)和英語表達(dá)。商務(wù)英語翻譯訓(xùn)練過程中，不斷積累專業(yè)詞匯和翻譯技巧，翻譯質(zhì)量逐步提高。跨文化商務(wù)交流實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到文化差異對(duì)商務(wù)活動(dòng)的影響，從最初因文化誤解導(dǎo)致的溝通不暢，到后來能夠熟練運(yùn)用跨文化交流技巧化解矛盾。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)能力提升：全面掌握國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，能夠熟練運(yùn)用商務(wù)英語處理各類貿(mào)易業(yè)務(wù)，具備獨(dú)立開展國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的能力。
翻譯能力進(jìn)階：商務(wù)英語翻譯水平顯著提升，能夠準(zhǔn)確、流暢地翻譯各類商務(wù)文本，滿足實(shí)際工作中的翻譯需求。
跨文化交流能力增強(qiáng)：深入理解不同商務(wù)文化特點(diǎn)，能夠在跨文化商務(wù)交流中靈活應(yīng)對(duì)，有效避免文化沖突，建立和諧的商務(wù)合作關(guān)系。
五、總結(jié)與反思
實(shí)訓(xùn)過程中，我認(rèn)識(shí)到自身在商務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面仍存在不足。未來，我將加強(qiáng)商務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，拓寬國(guó)際商務(wù)視野，持續(xù)提升跨文化交流能力，以更好地適應(yīng)國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展變化。
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告 12
一、實(shí)訓(xùn)背景與意義
在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮下，商務(wù)英語已成為國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。本次實(shí)訓(xùn)旨在為我提供一個(gè)全真的商務(wù)英語實(shí)踐環(huán)境，通過系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程和豐富的實(shí)踐項(xiàng)目，提升我的商務(wù)英語綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)我解決實(shí)際商務(wù)問題的能力，為未來職業(yè)發(fā)展開辟廣闊道路。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
商務(wù)英語綜合技能訓(xùn)練：融合商務(wù)英語聽說讀寫各項(xiàng)技能，開展綜合性實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。通過模擬商務(wù)場(chǎng)景對(duì)話、商務(wù)演講比賽、商務(wù)文獻(xiàn)閱讀與分析以及商務(wù)寫作任務(wù)等，全面提升語言應(yīng)用能力。在商務(wù)演講比賽中，我精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)、肢體語言，結(jié)合商務(wù)案例，進(jìn)行精彩的`英語演講，展示商務(wù)英語表達(dá)能力。
商務(wù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練：參與真實(shí)商務(wù)項(xiàng)目的部分環(huán)節(jié)，如市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推廣策劃、商務(wù)合作洽談等，全程使用商務(wù)英語進(jìn)行溝通與協(xié)作。在市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目中，運(yùn)用英語設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集市場(chǎng)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，撰寫英文市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，為產(chǎn)品推廣提供依據(jù)。
商務(wù)禮儀與職場(chǎng)素養(yǎng)培訓(xùn)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)禮儀規(guī)范，包括商務(wù)會(huì)面禮儀、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀、商務(wù)著裝規(guī)范等，同時(shí)培養(yǎng)職場(chǎng)必備素養(yǎng)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、時(shí)間管理能力、問題解決能力等。在模擬商務(wù)宴請(qǐng)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵循商務(wù)禮儀規(guī)范，與 “客戶” 進(jìn)行得體交流，展現(xiàn)良好的職場(chǎng)素養(yǎng)。
三、實(shí)訓(xùn)過程
實(shí)訓(xùn)開始時(shí)，在商務(wù)英語綜合技能運(yùn)用上不夠熟練，演講時(shí)緊張忘詞、寫作中語法錯(cuò)誤頻出。隨著訓(xùn)練的推進(jìn)，通過不斷練習(xí)和老師的指導(dǎo)，逐漸克服了這些問題。在商務(wù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練中，從最初對(duì)項(xiàng)目流程的迷茫，到能夠積極參與項(xiàng)目策劃與執(zhí)行，與團(tuán)隊(duì)成員密切配合完成任務(wù)。商務(wù)禮儀與職場(chǎng)素養(yǎng)培訓(xùn)讓我在商務(wù)場(chǎng)合的言行舉止更加得體，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到大幅提升。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
商務(wù)英語綜合技能提升：聽、說、讀、寫能力全面提升，能夠在復(fù)雜商務(wù)場(chǎng)景中自如運(yùn)用英語進(jìn)行交流與工作，語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、流暢、專業(yè)。
商務(wù)實(shí)踐能力增強(qiáng)：通過參與商務(wù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目策劃、商務(wù)合作等實(shí)際操作技能，具備解決實(shí)際商務(wù)問題的能力。
商務(wù)禮儀與職場(chǎng)素養(yǎng)養(yǎng)成：熟悉并能熟練運(yùn)用國(guó)際商務(wù)禮儀，職場(chǎng)素養(yǎng)得到全面提升，能夠快速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)工作。
五、總結(jié)與展望
本次商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)為我開啟了通往國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的大門，讓我收獲頗豐。未來，我將繼續(xù)鞏固實(shí)訓(xùn)成果，不斷提升商務(wù)英語能力和綜合素養(yǎng)，積極投身國(guó)際商務(wù)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和推動(dòng)國(guó)際商務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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