小學兒童節活動方案

    時間:2020-07-20 18:48:08 策劃書 我要投稿

    2016小學兒童節活動方案

      一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日,以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家整理出來的2016小學兒童節活動方案,僅供參考。

    2016小學兒童節活動方案

      2016小學兒童節活動方案一

      一、活動目的:

      一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日,為了豐富同學們的課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感,歡度一個有意義的“六一”國際兒童節,經學校研究,特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。

      二、活動時間、地點:

      1、時間:2016年5月27、28、29號(若有變動另行通知)

      2、地點:學校體育館內

      3、出場順序:根據抽簽順序出場

      三、活動要求及形式:

      1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。

      低年段:閩南童謠(每班兩首,時間5分鐘以內)

      中年段:經典誦讀(每班至少1首,時間5分鐘以內)

      高年段:紅歌大合唱(每班兩首:一首規定曲目、一首自選曲目。)

      2、本次活動以班級為單位自行組織排練,時長不超過8分鐘(包括上下場)。

      3、各班隊必須做到全員參與,著裝整齊。

      4、各班主任在活動前積極調動學生,自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

      四、活動過程:

      第一階段:準備階段。

      1、時間:2016年3月--5月,為班級演練時間。

      2、組織:由班主任、輔導員老師負責,全面發動學生參與、練習,音樂老師協助配合,各位老師一定要互相配合,高度重視,精心組織,共同提高節目質量。

      第二階段:比賽階段

      1、時間:5月27號下午低年組,14:00準備入場,14:30開始。

      5月28號下午中年組,14:00準備入場,14:30開始。

      5月29號下午高年組,14:00準備入場,14:30開始。

      2、地點:學校體育館內

      五、評分標準及獎勵辦法:

      (一)合唱評分標準:(總分100分)

      1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊,精神飽滿,隊員表演力強。

      2、曲目難度(25分)曲目難度越高,分值越高,以15分為基礎分,難度值以5分往上加。

      3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,藝術表現力強。

      4、配合效果(25分)演唱整齊,各聲部聲音協調統一,指揮對演唱的指揮協調力強。

      (二)經典誦讀評分標準:(總分100分)

      1、儀表形象:(10分)

      服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正,精神飽滿,態度親切。

      2、語言表達:(30分)

      普通話標準,吐字清楚、準確,語言生動,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確、恰當地表情達意,舒心悅耳,娓娓動聽。

      3、態勢神情:(20分)

      姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果。

      4、朗誦效果:(30分)

      朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

      5、時間要求:(5分)

      時間為5分鐘內。

      6、創意:(5分)

      朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或其他富有創意的形式。

      (三)閩南童謠評分標準:

      1、服裝造型(10分):參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

      2、表演(55分):參賽學生基本素質高,現場表演及臨聲發揮出色,包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

      3、內容形式(35分):參賽曲目的編排得當,內容豐富,表演形式多樣。

      (四)獎勵辦法:

      低年組評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。

      中年組評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

      高年組評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

      六、其他事項安排:

      1、節目及其音樂報送:5月4日前

      (各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞,報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——2016六一文藝匯演節目(xx負責匯總))

      2、舞臺背景幕布設計:美術組(組長xx主負責,于5月15前完成并交于廣告公司制作。)

      3、舞臺布置:總務處協調,全體男教師參與,于5月25號前完成。

      4、主持人確定及訓練:吳xx、王xx、趙xx(5月5號前確定人員并訓練,在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。)

      5、匯演現場秩序維持:各班主任及中隊輔導員(工作人員除外)

      6、音響控制、場地安排、道具上下場:體育組(5月25號完成音響調控及布置,組長俊裕協調安排人員,班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置,與音響師協調音控。)

      7、評委:

      合唱評委:龔xx、龔xx、吳xx、劉xx、林xx

      經典誦讀評委:王xx、鐘xx、吳xx、趙xx、楊xx

      閩南童謠評委:李xx、吳x、林x、莊xx、莊x

      8、統分:張xx、張xx

      9、攝影:許xx、吳x

      10、活動綜述報道撰寫:陳xx

      七、結束工作:

      1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

      2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

      3、舞臺撤場(建平師統籌安排,全體男教師參與。)

      4、總結及過程材料整理:德育處、藝術組

      5、不盡事項,另行通知!

      xx市xx小學

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      2016小學兒童節活動方案二

      一年一度的.“六一”國際兒童節即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,經學校決定,我校將隆重舉行主題為“金色童年,飛舞夢想”慶六一系列活動。

      一、活動主題:“金色童年,飛舞夢想”

      二、活動內容及時間安排

      2016年5月31日上午:

      活動一:陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

      活動二:書畫展覽欣賞活動

      活動三:游園活動

      游園活動項目:1、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓 6、釣魚 7、快樂呼拉圈8、套瓶子 9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

      2016年5月31日下午

      活動四:許清華先生獎教獎學頒獎儀式

      活動五:慶“六一”文藝匯演

      三、活動地點:操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室

      四、活動組織

      活動總指揮:XXX

      活動協調:XXX

      活動總策劃:XX

      活動各場所總負責人:XXX

      各項活動場所學生秩序維持負責人:3至6年級紅領巾文明監督員

      活動安全:XXX

      活動器材:各項活動負責人自備

      寫邀請函:XXX

      場地布置:XXX

      音響設備:XXX

      主持人輔導:XXX

      主持稿:XXX

      獎品準備:XXX

      領獎人員指揮:各班主任

      禮儀隊員:XXX

      入場指揮:體育組

      演員化妝:全體教師

      活動攝影:XXX

      五、活動要求:

      1、全體隊員穿著夏裝校服,佩戴好紅領巾和各類標志。

      2、游園活動時,學生在每個活動場所的后門處排隊等候,并保持安靜,學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍,大學生讓小學生,不擁擠不奔跑不推搡。

      3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

      4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成,負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時,更要負責室外等侯學生,讓學生有組織講秩序,根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

      5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座,會前對學生進行紀律教育,維持好會場的安靜。

      6、搭班老師隨班就座,協助輔導員管理好隊員。

      7、 各中隊參加節目表演的隊員,輔導員安排方便出入的座位,并提醒隊員上臺候場。

      8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌,掌聲熱烈。

      六、注意事項:

      1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

      xx市xx小學

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