親子中心親子園籌備策劃書范文
一、親子園概述
1.親子園主要為0-6歲兒童提供親子活動服務。
2.親子活動主要針對0-6歲的嬰幼兒，其指導思想是蒙臺梭利的教育理論和方法，在親子活動過程中具有鮮明的蒙臺梭利教育特點。如日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育等，但又在蒙臺梭利教育的基礎上進一步拓展，將國外蒙臺梭利教育的受教育年齡延伸至六個月以上的嬰幼兒，一句嬰幼兒各年齡段生理、心理發展水平制定活動方案，進行具體實物操作活動，達到提高嬰幼兒綜合智能的目的。
3.親子活動為每年四個學期，每個學期三個月，每位會員每星期活動1次，每次活動1小時。親子園根據親子會員智齡段將6個月~6歲的兒童劃分為八個班（另外有0-5個月的`家庭班），采用小班制，每班最多不超過12名小朋友。
二、市場調查分析
在籌辦親子園前，必須對當地的早教市場做一番精心的調查與分析，評估其市場需求。
（一）、調查內容：
1. 區域內的嬰幼兒人數
2. 親職的職業、經濟能力與素質
3. 區域環境：區域環境包括社會環境、行業環境、經濟環境、教育環境。這些不同的環境特性，是主導親子園經營方式的重要因素，必須做好事前的調查與分析。
4. 同業的競爭：區域內是否有親子教育的場所？其規模大小、師資陣容，環境規劃如何？親職的認同度如何？這些都需要在籌備階段詳加評估，思考對策。
（二）、調查方式：
1. 家庭走訪及問卷調查，《嬰幼兒家庭教育調查表》《兒童家庭行為調查表》；
2. 社區機構調查；
3. 電話調查；
（三）、調查分析
在充分掌握第一手調查資料的基礎上，進一步進行去偽存真、整理歸類、分析需求等工作，編寫《可行性分析報告》，進行投資于收益分析。
三、項目策劃與實施步驟
（一）、人力策劃：
親子園要根據規模大小，招收學員多少來計劃教師人數。目前擬定為親子園主管1名，測評老師1名，啟導教師1名，感統訓練員1名。保育衛生員1名。以上教師在招聘后盡快進行培訓工作。（預計在2013年3月進行培訓）
（二）、物力策劃：
親子活動室是嬰幼兒在園中的活動場所，也是時間最長、接觸最頻繁的地方。因此，室內空間的規劃與布置需要精心設計。整個親子園裝修以溫馨舒適的整體風格給嬰幼兒及家長以歸屬感。
A.親子園室內設備：
1.衣帽間：衣帽柜、鞋柜。
2.接待室：前臺、沙發、茶幾、飲水機、電視、ＤＶＤ設備、形象墻等。
3.盥洗室：盥洗室包括高低洗手臺、干手機、成人馬桶、幼兒馬桶。
4.測評室：室內放置各種測評器具。測評室應封閉、隔音、不受外界干擾。
5.嬰兒浴室：嬰兒泳池、洗浴設備、撫觸臺、臺式體重秤等
6.教師辦公室：辦公桌椅、電腦、打印機、文件柜、電話等辦公設備。
B.親子教具大肌肉設備：
大肌肉活動：運用身體軀干和四肢的全身活動，力量較大，比較活躍的一種體能活動。
活動目的：
訓練肢體協調和平衡能力，
使身體靈活，動作穩定，
增加身體各部分大肌肉的柔軟度，
培養耐力和持久性，促進骨骼發育。
基本動作：
走、爬、滾動、跳躍、跑步、搖擺等
配備類別
0-1歲：陽光隧道、可扔摔玩具、拖拉玩具
1-2歲：繩拉玩具、軟包、小滑梯、小秋千、
按摩球、 搖馬、推拉玩具、花生球、
大龍球
2-3歲：攀爬滑梯、彈跳床、軟包、羊角球、
蹺蹺板、可搬運積木、海洋球池、
平衡木、腳步器、小三輪車
C.小肌肉活動：運用手腕、手掌及手指動作的活動，是靜態的精細動作，活動量小的一種體能活動。
嬰幼兒小肌肉發展較晚，動作速度、準確程度、控制能力是在訓練中逐步提高的。
活動目的：
訓練手的靈活性，手眼協調準確性、
手的力量和控制能力
動作范圍：
抓、握、投、翻、撕、敲打、捏取、
折疊、揉、摁壓。
配備類別
0-1歲：
撥浪鼓、花鈴棒、抓握玩具、發聲玩具、洗浴玩具、積木、套疊玩具、錘盒
1-2歲：
小噴壺、積木、木棍串珠、橡皮泥、手偶、套疊玩具、 木制螺絲 2-3歲：
沙水區、建構玩具、面團、套疊玩具、穿線板、線軸、動物圖形屋
D、語言與認知
感官感覺是認知的基礎、
認知是小肌肉練習的載體、
語言是認知表達的工具、
活動目的：
引導幼兒感知周圍環境
培養對事物的興趣
提高語言理解力記憶力
注意詞匯儲存和簡短語句的表達能力
活動范圍：
感知物體形狀、大小、色、聲音；
認知常見物品；看圖書。
配備類別
0-1歲：
音樂玩具、上發條玩具、懸掛玩具、黑白對比圖片 、洗浴玩具、積木、毛絨玩具、布書
1-2歲：
積木、沙水區、動物嵌板、動物拼圖、排序玩具、配對卡片、玩具車、
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