精選方案策劃錦集9篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、活動背景
大學，一個學習、展現自我、提升自我、實現夢想的大舞臺。為了豐富我院全體同學的課余文化生活，創造豐富多彩的校園文化，展現我院學生的青春風采，展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌并提升學院全體同學的綜合素質，我們工商管理學院女生部特此舉辦這次模特大賽，為校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
二、活動目的
為展示大學生青春風采，豐富大學生校園生活，讓90后們秀出自我，秀出個性，特舉辦本次模特大賽，以此帶領我們大學生緊握時尚和文化脈搏，并為大家提供最新的時尚魅力資訊，與此同時弘揚校園文化，促進校園文明，加強學院文化氛圍，展現當代大學生的嶄新形象，搭建展示自我的橋梁，同時為以下活動的順利展開做鋪墊：
1、校禮儀風采大賽
2、淑女文化課堂
3、校平安夜模特大賽
三、活動主題
耀夢想，炫青春
四、活動對象
工商管理學院09、10、11級全體同學
要求：形象好、氣質佳、身高不限、男女搭配，對T臺秀有興趣，善于表現自己。
五、主辦單位
工商管理學院女生部
六、活動時間
初賽：20xx、10、23
禮儀培訓：20xx、10、27
決賽：20xx、10、28
注：若有特殊情況，時間會有些變動
七：活動地點：
初賽:南區廣場
禮儀培訓：三教
決賽:南區大活籃球館
八：活動要求
（1）無論初賽還是決賽，若選手想自備走秀背景音樂的須在比賽正式開始前兩天按時統一上交至女生部辦公郵箱：jxcjgsnvsheng@163、com；
（2）參賽選手自行準備服裝，但要求大方得體，否則，評委將視情況給予扣分；
�。�3）選手參賽順序抽簽決定；
（4）若比賽當天遲到10分鐘者視為棄權;
九、活動宣傳工作
1、海報展板宣傳：請宣傳部幫忙寫字報，畫海報，通過在1、2、3、5、樓棟下的展板上張貼進行展出并在食堂門口張貼海報、字報進行宣傳；
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2、班長團支書宣傳：通知各班班長、團支書活動的情況，讓他們協助做好班級的宣傳；并把活動的情況上傳到工商頻道上；
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3、委員宣傳：部門內所有人員進寢室宣傳，讓大家都充分了解到這個活動;（負責人：部門內全體人員）
4、網絡宣傳：將活動內容上傳到群共享和女生部博客上,部門全體委員更改QQ個性簽名和在班級群里面發信息宣傳（負責人：***、***）;
注：宣傳活動方式為活動全過程
十、活動流程
本次活動分初賽、禮儀培訓、決賽三個階段，大賽采取淘汰制，模特通過初賽后，產生八對晉級選手，對晉級的選手進行禮儀培訓后參加決賽。本屆活動的內容要緊緊圍繞主題，讓我院學生充分展現美貌、智慧，飛揚個性�；顒觾热葸m合大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現創新性和藝術美的統一。本次比賽內容主要包括：團體展示、自我介紹、才藝展示，T臺show等，具體安排如下：
初賽流程：
1、由主持人出場介紹評委、嘉賓，致開場詞，并宣布活動要求及評分細則；
2、參賽選手按次序一一上場展示，秀完后做簡短的自我介紹（1分鐘），介紹完后依次站好；接下來進行迅速搶答環節，五組為一大組，每組派出一個人進行搶答，結束后選手下場并抽題，按之前的順序依次進行情景表演（參賽選手們圍繞這個情景展開一個小表演，包括語言和動作、神態等，時間為2分鐘），依此類推，一一進行展示；
3、每五組選手公布一次分數，即第十組表演完公布前五組的分數；
4、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分；
5、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果及公布晉級名單(八組)；
6、合影留念，比賽結束，主持人宣布離場；
7、部門內人員整理會場并離場。
禮儀培訓：
培訓目的：為了提高選手的綜合素質，以及培訓部門內部的委員，也為校禮儀風采大賽做準備，特辦這次培訓，使他們能夠更好的了解比賽，進行比賽。
活動形式：會請專業的老師或者學長、學姐通過親身講授為大家進行培訓。
決賽流程：
1、主持人講紹嘉賓和評委，致開場詞并宣布活動要求及評分細則；
2、第一環節出場展示：每組選手走到臺前時要喊出自己的參賽宣言，并加以解釋宣言的含義和內容（每組選手時間為1分鐘）；
3、第二環節才藝展示：（才藝形式可以多種多樣，可以是小品、舞蹈、或者朗誦等，時間為3分鐘，可以增加外援）；
4、第三環節：物品秀，自己準備道具及所相配的音樂（物品可以是傘、茶具、手表等），用自己的方式把其的特點，性能和閃光點展示出來（時間為1分鐘）；
5、第四環節：你來表演我來猜（限時1分鐘）
5、進行抽獎(抽取2名幸運觀眾)，讓他們即興跟著音樂走秀（一分鐘）后頒發獎品；
6、評委點評及領導做簡短的總結，此時計分人員進行計分；
7、公布選手的分數，評出一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，優勝獎兩組，最佳形象獎一名，最受歡迎獎一名，并進行頒獎；
8、主持人致謝幕詞，宣布離場；
9、合影留念；
10、部門內人員清理會場，整理完后離場。
十、賽場布置：
1、賽場懸掛條幅；
2、舞臺布置：形狀為“T”型；用氣球，彩帶等裝飾舞臺；
3、評委席布置：按位置放好評委名牌，并放好名單、評分標準、筆及紙；
4、嘉賓席布置:按位置放好嘉賓的名牌；
5、檢查音響設備、音樂素材；
6、制作參賽模特參賽人員的順序號牌；
7、制作評委與嘉賓的三角牌；
8、準備舞臺背景、前景所需物品；
9、準備所有參賽模特的名單供評委打分；
10、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準；
11、準備評委打分作用的筆及紙張；
12、準備大賽所需的音樂素材；
13、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
十一、獎項設置
1、一等獎：一組
2、二等獎：兩組
3、三等獎：三組
4、優勝獎：兩組
5、最佳形象獎：一名
6、最受歡迎獎：一名
十二、活動預算
橫幅2*40=100
礦泉水：20*1=20
彩色氣球：10*2=20
雙面膠：2*2=4
方案策劃 篇2
新的一學期已經悄然來到，許多嶄新面孔的出現，給學生會注入了新的活力。為此，我們為大家精心準備了這樣一個趣味運動會。這是一個融合了體育、娛樂、和智力的活動，體現了可參與性和趣味性。在這里，不需要強健的體魄，不需要專業的運動競技，只需要持有一份崇尚快樂與運動的熱情即可參與。
一、活動主題：
齊心協力，共創佳績
二、活動目的：
營造出一個快樂輕松的體育氛圍，突出友誼第一，比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。
三、活動宗旨：
為全體學生會成員提供一個互相交流、互相學習的平臺。同時，也可以增強我們的團隊意識、合作精神和集體榮譽感，增進友誼，增強大家認識的程度。我們還希望能借此活動，擴大學生會的影響力。
四、活動形式：
趣味運動會
五、活動時間：
預備宣傳時間：xx年10月中下旬—11月上旬
活動比賽時間：xx年11月中下旬
六、活動地點
足球場
七、主辦方：
荊楚理工學院學工部(處)、校團委
策劃承辦方：校學生會文秘部
校學生會體育部
八、活動對象
荊楚理工學院全體學生會成員
九、前期準備
1、組織工作：按學院分成12支參賽隊伍，各學院文秘部和主席團組織并分配好參賽人員。共13支隊伍(包括校學生會)參加比賽，國際教育學院選項目參加;各項比賽提前抽簽決定。學院中未參賽人員組成拉拉隊;大賽設主持人一名、裁判四名(待定)
2、①對外宣傳：確定贊助商，制作出宣傳橫幅，懸掛于校園主要通道;印制宣傳海報，張貼宣傳活動的相關內容。
②對內宣傳：由各學院文秘部向本學院學生會成員做好活動相關內容的宣傳
3、器材準備：根據運動會實際需要，準備好比賽所需器材。如音響、桌椅、計時器等。
4、獎項設置：本次比賽中，各單項比賽均按名次排列排選出前三名，有高到低，依次記錄為13分、12分、11分……1分;最后通過各項比賽結果分值相加再進行綜合評比，評選出各學院學生會的名次，學院獎則按以下獎項設置進行頒獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織者若干名。
十、活動步驟：
1、活動當天提前布置現場;
2、合理安排校學生會比賽人員及相關后勤服務工作人員并帶領各隊入場;
3、運動會主持人致開幕詞并介紹栽判員;
4、具體環節：運動會項目開展(可穿插一些自由表演活動)
5、領導總結發言并向獲獎部門進行現場頒獎
6、合影留念
7、清理現場
十一、運動會項目
1、混合接力
器材：乒乓球十個，乒乓球拍四個，跳繩五條
場地：賽道長為20米，插上旗桿為折返點。
比賽的規則：每支參賽隊伍結伴，2人為一組，一人手拿乒乓球拍托著乒乓球走10之米后，然后拿起跳繩跳至折返點，回來時將道具交給下一個隊員，然后下一個隊員出發，直到最后一個隊員完成角逐。 最后以時刻最短的隊伍勝出。
要求：(1)、乒乓球掉落后需要返回起點重新開始;
(2)、一定要繞過折返點。
參賽人數：每對4人，2男2女，男跟女搭檔，2人為一組。
注：本游戲設小組裁判員1名，記錄員3名。
2、2人3足
器械：布繩、旗桿
場地：賽道長為20米，一條為起點線，一條為折返線。
比賽規則：隊員2人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內側腳踝關節處綁在一起，兩臂互相搭肩，準備起跑。聽到裁判員哨聲后，立即向前跑進，到達終點后，解開布條交給第二排隊員，第二排隊員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至4組全部完成比賽，比賽用時少者獲勝。
要求：(1)、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
(2)、若中途帶子散開，應返回起點后繼續跑。
參賽人數：每隊8人，4男4女，男女搭檔，2人一組
注：本組設小組的裁判員1名，記錄員3名。
3、拍籃球接力
器械：籃球
場地：賽道長為20米，10米為一個小節，各組分賽道進行。
比賽規則：第一名隊員運球前進10米，到達第二個隊員后，將球交給第二名隊員繼續運球前進，以此類推，直至4人全部完成比賽，比賽以耗時多少定名次。
要求：(1)、只能用一只手運球，運球中若出現球脫手，應撿球回到起點繼續參加比賽。
(2)、運球時不能偏離自己的跑道，否則算違規取消成績
參賽的人數：每隊4人，2男2女
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
4、拔河
器械：長繩
比賽規則：以長繩居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始后，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
要求：(1)、比賽分淘汰賽、預賽、決賽。淘汰賽分六組，每組兩隊，抽簽決定比賽隊伍，有一只隊伍輪空，每組比賽勝隊進入復賽。
(2)、復賽，淘汰賽勝出隊伍分3組進行，勝出的3支隊伍進入決賽。
(3)、決賽為循環賽，由進入決賽的隊伍進行循環，最終評出前3名。
參賽的人數：每隊20人，男女各10人
注：本組設小組裁判員1位，記錄員3名。
十二、其他
此次運動會所有項目均以計時確定成績，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此類推。比賽完成后統計每隊總分，確定比賽的獲獎情況并舉行頒獎儀式。
方案策劃 篇3
一、活動由來
童年時光遺失在成長的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。 借著國際六一兒童節，喚醒心底的那份肆意的歡樂，大家一起來尋找童年，回顧童年的樂事，享受童年的游戲。屆時世紀歌酷將推出系列優惠活動，通過本次活動的開展，提高世紀歌酷在北京地區的美譽度，吸引更多的消費者來店消費，讓人們分享心情、體驗快樂。
二、活動時間：
三、活動主題：“那些年一起唱過的童謠” 四、活動內容：
屆時，通過策劃主題活動給參與活動的朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
�。ㄒ唬┦兰o歌酷“尋找童年的記憶”節目設計：
活動一、活動期間，凡在六一期間來消費者者，均可免費獲贈XXX。 活動二、6+1，使用歌酷指定包房，凡唱滿6小時，再送一小時優惠。 “繽紛童年 精彩無限”
活動三、選用五彩繽紛的氣球，里面放上各種優惠的紙條。進店顧客可通過扎破氣球得到不同優惠項目。 紙條內容優惠與六一兒童節有關：
例如：在包房內唱一首童年的歌，可獲贈果盤等
現場給一位朋友打電話，說世紀歌酷正在進行6.1節日活動，歡迎來加入我們。可獲贈免費歡暢一小時。
唱一首指定的童邀，例如 “童年”、“聽媽媽講過去的事情”等，可獲贈零食或同等價位其他優惠。
現場折紙鶴、紙飛機畫兒童畫等，可獲贈零食或同等價位其他優惠。
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（二）大廳裝飾：
1、門頭設計：“繽紛童年 精彩無限”門頭設計，周邊用印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真的氛圍。
2、宴會廳內布置：
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼兒童圖畫，作為展覽凸顯氛圍。
五、活動宣傳：
1、背景音樂
2、門廳裝飾：
3、媒體宣傳：網絡、電視臺等
4、視覺宣傳：主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
六、歡唱套餐設計：
尋找童年套餐
童謠歡唱套餐
本次活動預計收益為： XXX 元。
七、銷售計劃：
為配合六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹活動內容。
八、費用預算：
序號 項目明細 數量&nbs
p;單價 費用 負責人 需求支持
1 裝飾氣球 X個 X X元 XX企劃部
2 背景音樂
3 橫 幅
4 恭祝水牌
5 展板等
6 裝飾
7 獎 品
13 合 計 / 元 / /
九、效果評估與預測
1、拉動世紀歌酷的消費，提高包房的營業額。
2、在眾多KTV中進行差異化營銷，首家推出與顧客互動理念。
3、活動具有連續性和持久的影響力。
方案策劃 篇4
策劃主要目的
此項策劃的主要目的是在宏觀立場上表達我們對于本演藝吧操作手段方面的一個籠統的模式，從微觀方面闡述公司人員在營銷思路與管理辦法方面的一個比較細節的方式，對于在經營此項目上，從了解的部分情況為出發點，組建了能夠對于當地市場的經營模式作出的理性判斷進行規劃制定。但是實質性的細節方面，尚需要人員進駐以后經過詳細地了解進行制定，沒有詳細地了解就沒有發言權，過度細節的地方，沒有經過考證，在此不再過多言語，謹此而致。
策劃主要內容：
營銷理念篇、經營模式篇、賣點塑造篇、管理方式篇、市場定位篇、銷售管理篇、會員管理篇、企業形象篇、成本管理與核算、業績收入與盈利、備注與其他
一：營銷理念篇
一旦決定投資演藝吧，免不了會與娛樂界的人才或企業合作，而一些娛樂產品的銷售手法與特性，也會影響到演藝吧的日常決策，以下便是本演藝吧投資興建的營銷四大原則：
A:不斷推陳出新
任何產品都強調創新與市場的變化，一旦進入了娛樂業的形態，消費者對創新與樂趣的要求比起對新科技的需求要快許多，長紅的節目與歌壇的常青樹一樣不多見，一成不變的演出內容很快就會失去觀眾的掌聲，因此，演藝吧的內容必須時時推陳出新，各式各樣的噱頭與新的靈感必須源源不斷地快速產出，才能滿足顧客追求樂趣的龐大胃口。
B:培植明星品牌
演藝吧必須將有限的資源投入在少數有潛力的未來之星，而不是盲目的推出眾多節目與產品，這樣才能在產業娛樂化的浪潮下成為最后的贏家。
C:讓管理和創意成為綜合效應
優秀的演藝界管理人員與創意才子一樣難尋，而且不容易培養。但如何讓不同人格特質(前者重數字邏輯，后者重感情與直覺)、不同作息習慣、不同工作倫理標準的群體一起合作，是轉型演藝吧的一大挑戰。在娛樂經濟下，創意才子是少數稀有動物，就象名作曲家和名導演一樣，鳳毛麟角，真正的好手并不多見，他們大多數十分敏感但風格獨特，需要多溝通關心，才能與體制內的相關作業做最好的搭配。
D:公司內部企劃要把握好前中后火候
在娛樂經濟下，大部分商品上市兩周內甚至一周，便可以知道該款商品是否有機會熱賣或者宣告失敗。就如同大部分的流行音樂和游戲一般，上市兩周內若銷售不佳，就算投入再多的預算進行所謂的二次營銷，通常也沒什么效果。這個事實證明了開業前的前期造勢對本演藝吧有著絕對的重要性，必須凝聚一股顧客期待的心理才會有成功的機會。公司內部也要完成企劃作業并準備好足夠的宣傳預算及火力，后勤商品配備、演員及節目配備也要做好足夠的準備。演藝吧內部設立企劃宣傳部，有計劃的培植及包裝塑造企業偶像，如顧問師、藝術總監、CEO等，相信這些企業偶像可以如同知名藝人一般，為本場帶來不可替代的效益。
二：經營模式篇
A:演出模式
演出陣容突出在以下方面：
第一點：前擋期
賣場在前擋上客期間為造成暖場與強化氛圍方面所安排的一定量的配備陣容，此陣容的配備是組織現場模式構成的一部分，起到承前啟后的主要作用，是整個現場前期的主要突出色彩，配備陣容為歌手、MC調情、叫麥等。在具體的操作程序與流程方式上將來會以實際情況作出現場的安排程序。
第二點：中后擋期
中后擋期在音樂風格與節奏有所改變的情況下，DS的帶動性、互動性、對于晚會現場所表達的內容的詮釋動作上同樣是一個部分內容。改變節目制作的常規性，把焦點從舞臺效應轉變為周邊效應，起到以面聚點的作用，那么在演出陣容方面對于節目的把握上，減少焦點舞臺演出，在互動上、秀場上做到精確的挑揀，才能以本場自身的特點去制定節目索取規格。
B:運營模式
運營模式上除了定位于演藝以外，以大演藝輔助晚會點綴上做出決斷。演出風格與晚會主題(此項在成本的控制與晚會主題的選擇上對成本控制有所要求)、現場布景與特色形成，以上這些在系統活動上突出了自身以晚會掩蓋本場的現場缺陷。提升了在運營當中的單調性、古板、形式單一的要點。形成本身的獨特運營模式的表現。
C:非常規模式
公關、顧客銷售人員的介入在一定性質上會改變整體模式的形成，那么在公關取決上，對于服務項目的陽光性與本身人員的素質有一定的聯系，在操作手法上，既要體現出消除顧客單調的消費環境、塑造陽光的服務內容，也要表現出公關的點綴作用。現場還可以增加鮮花、公仔的銷售、外煙的現場兜售來提高現場游戲焦點與本場服務檔次。
三：賣點塑造篇
A:晚會靚點流程塑造
介于以上的經營模式的組合，在日常運營當中，對于晚會所表現關鍵性可見要求性的根本，那么在晚會所表現的內容、詮釋的境界、主題的選擇上要有一個標新立異的特點，因為這是本場自身的靚點(夜場經營上“一個靚點吃一生””也就體現與此)，要求再創新上迎合時代背景、流行方向、突出文化性、藝術性、真實性上要有很好地把控。它的塑造將是本場生存的關鍵所在。
B:靚點促進賣點的發展性
只有塑造靚點才是吸引與穩定顧客的根本道理。除了本身現場的硬件設施這些不可改變的因素所形成的一面，那么演藝模式就是另外一面。這兩點并不能決定本場靚點的形成，此兩點加上晚會主題形成了本身一個特大的賣點。它決定了本場經營狀況的好壞。
C:內部靚點的助推點
能把現場的場地局限的弱點轉換成一個通過各項軟的包裝以后形成的一個賣點，這是決定性的一面，但是靚點的形成往往不全部由這些組成，它存在于一個助推點，這個助推點不在現場可見的形式上，而是體現在銜接上，前場與中后場的銜接、晚會與主體的銜接、消費形式的定制改變與服務人員現場安排上都是形成的靚點這條線的一個助推點。每個點銜接到位才是一條漂亮的線，起到推波助瀾的根本效應。
四：管理方式篇
A:管理構架
采取一元化垂直管理機制，一個部門一個負責人，不能跨部門授權、不能跨部門管理，各部門事務責任承包制。這樣所體現的好處是能把事情快速的傳達與反饋，避免推卸責任、跨權管理，把整個現場環環捆綁，才能夠詳細地了解與處理相關問題。
培訓人員是很關鍵的一個步驟，從軍事訓練到業務常識、從制度到流程、從酒水知識到銷售技巧，這些都需要一個過程，一個必須接受培訓才能上崗的過程。管理人員不是神，沒有一個好的現場和接受過培訓的人員、前期奠定不了好的基礎與氛圍，后期無疑是一塊壞瘤，只是靠基本的營銷策劃是創收不了一個好的業績的。
B:銷售業務管理
銷售管理的手段：會根據部門不同、臺位不同、職務不同制定不一樣的銷售業績管理體系，此體系為責任底薪與提成和本職務為一體的，捆綁式激勵人員機制，從而創造良好的銷售體系與構架。
銷售管理的根本：銷售管理的根本是設計合適的銷售框架，在適合市場與本場價值的情況下做出合理的定位，但是這里所說的不是主要表現的這些，而是培訓，受過良好培訓的士兵可以以一抵十，根據不同部門會量身裁體的為場內服務人員灌輸銷售技能與促銷技巧。后期針對所要促銷的產品制定單獨的促銷流程。但是前期的培訓是很重要的，前期培訓的好壞會直接會直接影響后期的服務與管理。
C:演員業務知識
演員的業務除了去審核演員的能力外，在演員的選擇上、上場的流程上、顧客的互動上、上退場的時間上與晚會的制作上是一整套的流水線，甚至要細節到每一個節拍所表現的動作能否跟上，外行看熱鬧，內行看門道，雖然很多東西顧客是看不到的，但是顧客會感受到我們晚會制作的銜接，與演員演出的節奏和現場的氣氛，這些也是影響顧客的一個不可見的因素。它們的組合與排場是具有一定的非規律性，不同情況的調動能表現不同的視聽效果。
方案策劃 篇5
一、活動目的：
為充分調動員工參與競爭的積極性和主觀能動性，優化現有人力資源配置，在公司日常管理中深入貫徹實施“人人時時事事”有競爭的思想，超市代理主管競聘方案。
二、競聘崗位：
**部代理主管（1名）**部代理主管（1名）
三、競聘范圍：
各部門臨時工以上人員
四、參加條件：
1、個人6---11月份日常檔案考核分平均在68分以上（滿分為70分）
2、半年內無超市或部門內通報批評
3、其他要求參見《員工行為規范》
五、競聘方式：
采用個人自薦結合競聘演講和現場答辯的形式
六、競聘程序：
1、12月7日—9日各部門負責人分別進行部門內競聘動員
2、12月10日—12日個人到部門負責人處報名
3、12月13日—15日部門推薦并將入選自薦書匯總至辦公室
4、12月17日—18日進行競聘演講、現場答辯
5、12月23日—26日公布競聘結果并公示三天后報總部備案
6、12月26日—1月25日為代理主管考察、試用期
七、個人自薦書書寫要求：
1、自薦書需使用正規信紙或稿紙，書寫時要用鋼筆
2、內容包括個人情況簡介、競聘何崗位、對所競聘崗位的理解、競聘優勢、個人優缺點、工作打算、對競聘結果的態度
方案策劃 篇6
一、活動背景
我國實行平等、團結、互助、和諧和各民族共同繁榮的基本民族政策。民族文化是各民族在其歷史發展過程中創造和發展起來的具有本民族特點的文化，是中華民族的物質和精神財富。弘揚發展少數民族文化，對加強中華民族的凝聚力、創造力具有重要意義。為弘揚民族文化，傳播民族知識，為讓全校師生對我國及少數民族極其富余的民族文化進一步認知和了解，增加同學們對各民族的文化的認識，讓各民族文化在科大綻放。
民族學院20xx年匯集了來自全國各地的31個民族的同學，這對于我們了解民族知識、民族美食、民族服飾、民族風情等都具有得天獨厚的條件，民族學院特舉辦第一屆的“少數民族文化節”。 舉辦這一活動無疑對加強各民族同學之間的相互了解、促進校園文化建設和校園和諧有重大意義。 二、活動目的及意義
讓學生了解民族文化知識，增進各族學生團結發展引領著積極地作用，展示少數族的燦爛文化，宣傳少數民族積極向上、青春活力、優良傳統的民族風貌，讓學生在參與活動的過程中了解我國眾多少數民族的風土人情與文化，讓不同民族的廣大學生更好的溝通交流與生活，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族凝聚力。
三、活動概述
�。�1）活動主題： “民族魂、科大情、促團結、共奮進，
相親相愛一家人”
�。�2）活動時間：20xx年 11 月 5 日
�。�3）活動地點：藝術設計學院東足球場
�。�4）活動人數：民族學院全體師生
四、活動流程
1、前期準備和宣傳（10月12日-10月16日）
成立由師生共同組成的少數民族文化節籌備組，制定好科學、具體的工作安排。尤其做好對外溝通與報道宣傳，通過班會、宣傳版面、校園網、微博等通訊形式全方位展示此次活動臺前幕后的點點滴滴。
�。�1）、通過輔導員召開班會，做前期的宣傳動員，鼓勵各民族學生踴躍參加。
�。�2）、院分團委負責制作宣傳版面進行宣傳
�。�3）、學院行政辦負責邀請校領導和聯系新聞辦負責全程錄像和
新聞報道
�。�4）、馬錚老師負責從后勤借傘40個，搭建宣傳架2個5*8m
�。�5）、“民族寄語墻”和“開幕式背景墻”、“各民族標志”制作
由王俊磊老師負責聯系制作
（6）、各民族桌凳由各民族自行解決
�。�7）、民族學院5位輔導員每人負責5個民族，負責組織、指導、
策劃等。
�。�8）、11月5日早上7:00開始各民族開始搭建各自的攤位，準備
展覽物品，參與的學生全部著本民族服裝，各民族攤位的
布置自行負責。
�。�9）、展示內容包括：本民族的節日的`慶祝、特色食品、建筑、
服飾，勞動、飾品、圖騰、運動項目、圖片攝影等等
2、具體活動流程 （1）、第一板塊開幕式
11月5日上午9:00準時在藝術設計學院東足球場舉行第一屆的“少數民族文化節”開幕式。
�。�2）、第二板塊，各民族特色展示
11月5日上午9:30，各民族學生回到本民族的指定地點，展示活動正式開始，以實物展示和圖片、宣傳板的形式展示。展示內容包括：本民族的節日的慶祝、特色食品、建筑、服飾，勞動、飾品、圖騰、運動項目、圖片攝影等等，同時各民族指定專人進行講解。
�。�3）、第三板塊，活力民族風
活力民族風是主打“邊玩邊學”的風格，在玩的過程中能把民族文化傳播，讓同學們能夠了解更多的民族知識，真正的做到“年輕活力民族風”。特別是民族中有代表性的運動項目、舞蹈、音樂、猜謎等一定要充分展現出來。（如：板鞋競速、民族舞蹈、竹竿舞、山歌、踢毽子、拔河等）
�。�4）、第四模塊，民族學院知識競猜
有專門主持人負責組織，學生可以通過知識競答和猜謎來參與活動，了解各民族風俗、飲食、文化等，答對的獎勵民族小飾品或其它物品等。
方案策劃 篇7
為了推進學校毒品預防教育工作規范化，進一步落實上級有關禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。
一、創建目的
開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關。
二、組織
領導
組 長：張XX
副組長：劉XX
成 員：黃XX
兼職教師：劉XX
江 枝 劉XX
三、工作內容
對照《全省中小學毒品預防教育示范學校標準》，制定實施方案，全面組織開展創建活動，完成毒品預防教育工作任務，同時建好毒品預防教育工作檔案（含文字、圖片和音像），做好
總結
工作。
四、工作目標
全面開展創建工作，力爭將我校創建成縣級毒品預防教育示范學校，同時爭創市級示范學校。
五、工作措施
�。ㄒ唬�、提高認識，加強
領導
毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經濟建設、精神文明建設，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創建毒品預防教育示范學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設和培養合格接班人的高度，切實抓緊抓好。
�。ǘ撔滤悸�，狠抓落實。
充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的
講話
的作用，利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響；爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對涌現出來的先進
事跡
要大力宣傳。
要充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學
計劃
，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學期安排二節禁毒教育課。
學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。
�。ㄈ�、加大投入，保障經費。
開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學
計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關系，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。
XX鎮中心小學
方案策劃 篇8
教學目標
一、知識目標
1、知道變壓器的構造．知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置．
2、理解互感現象，理解變壓器的工作原理．
3、掌握理想變壓器工作規律并能運用解決實際問題．
4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數的關系，能應用它分析解決基本問題．
5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率．能用變壓器的功率關系解決簡單的變壓器的電流關系問題．
6、理解在遠距離輸電時，利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因．
7、知道課本中介紹的幾種常見的變壓器．
二、能力目標
1、通過觀察演示實驗，培養學生物理觀察能力和正確讀數的習慣．
2、從變壓器工作規律得出過程中培養學生處理實驗數據及總結概括能力．
3、從理想變壓器概念引入使學生了解物理模型建立的基礎和建立的意義．
三、情感目標
1、通過原副線圈的匝數與繞線線徑關系中體會物理學中的和諧、統一美．
2、讓學生充分體會能量守恒定律的普遍性及辯證統一思想．
3、培養學生尊重事實，實事求是的科學精神和科學態度．
教學建議
教材分析及相應的教法建議
1、在學習本章之前，首先應明確的是，變壓器是用來改變交變電流電壓的．變壓器不能改變恒定電流的電壓．互感現象是變壓器工作的基礎．讓學生在學習電磁感應的基礎上理解互感現象．這里的關鍵是明白原線圈和副線圈有共同的鐵芯，穿過它們的磁通量和磁通量的變化時刻都是相同的．因而，其中的感應電動勢之比只與匝數有關．這樣原、副線圈的匝數不同，就可以改變電壓了．
2、在分析變壓器的原理時，課本中提到了“次級線圈對于負載來講，相當于一個交流電源”；一般情況下，忽略變壓器的磁漏，認為穿過原線圈每一匝的磁通量與穿過副線圈的磁通量總是相等的．這兩個條件，都是“理想”變壓器的工作原理的內容．利用課本中的這些內容，教師在課堂上，首先可以幫助學生分析變壓器原理，原線圈上加上交變流電后，鐵心中產生交變磁通量；在副線圈中產生交變電動勢，則副線圈相當于交流電源對外供電．在這個過程中，如果從能量角度分析，可以看成是電能（原線圈中的交變電流）轉換成磁場能（鐵心中的變化磁場），磁場能又轉換成電能（副線圈對外輸出電流）．所以，變壓器是一個傳遞能量的裝置．如果不計它的損失，則變壓器在工作中只傳遞能量不消耗能量．
要使學生明白，理想變壓器是忽略了變壓器中的能量損耗，它的輸出功率與輸入功率相等，這樣才得出原、副線圈的電壓、電流與匝數的關系式．在解決有兩個副線圈的變壓器的問題時，這一點尤其重要．當然，在初學時，有兩個副線圈的變壓器的問題，不做統一要求，不必急于去分析這類問題．對于學有余力的學生，可引導他們進行分析討論．
3、學生對變壓器原理和變壓器中原、副線圈的電壓、電流的關系常有一些似是而非的模糊認識，引導學生認真討論章后習題，對學生澄清認識會有所幫助．
4、變壓器的電壓公式是直接給出的．課本中利用原、副線圈的匝數關系，說明了什么是升壓變壓器和什么是降壓變壓器，這也是為了幫助學生能記住電壓關系公式．利用變壓器的輸出功率和輸人功率相等的關系，得到了 ．建議教師做好用輸出負載調節輸入功率的演示實驗．引導學生注意觀察，當負載端接入的燈泡逐漸增多時，原、副線圈上的電壓基本上不發生變化，原線圈中的電流逐漸增大，副線圈中的電流也逐漸增大．
5、介紹幾種常見的變壓器，是讓學生能見到真實的變壓器的外型和了解變壓器的實際構造．教師應當盡可能多地找一些變壓器的給學生看一看．變壓器在生產和生活中有十分廣泛的應用．課本中介紹了一些，教學中可根據實際情況向學生進行介紹，或看掛圖、照片、實物，或參觀，以開闊學生眼界，增加實際知識
6、電能的輸送，定性地說明了在遠距離輸送電能時，采用變壓器進行高壓輸電可以大大減少輸電線路上的電能損失．這里重點描述了輸電線上的電流大小與造成的電熱損失的關系，教師應幫助學生分析，理解采用高壓輸電的必要性．
教學重點、難點、疑點及解決辦法
1、重點：變壓器工作原理及工作規律．
2、難點：
�。╨）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓．
（2）推導變壓器原副線圈電流與匝數關系．
（3）掌握公式中各物理量所表示對象的含義．
3、疑點：變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈．
4、解決辦法：
（l）通過演示實驗來研究變壓器工作規律使學生能在實驗基礎上建立規律．
（2）通過理想化模型建立及理論推導得出通過原副線圈電流與匝數間的關系．
�。�3）通過運用變壓器工作規律的公式來解題使學生從實踐中理解公式各物理量的含義．
方案策劃 篇9
為更好地執行本部門職能， 充分調動內部能動性并協調與其他部門和各分站的聯系，本部對05—XX年度工作開展的總安排如下：
主要負責：
1、策劃輔導站總站活動，力求幫助師大學子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動有心理健康活動月和“5.25”全國大學生心理健康日。
2、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
3、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學�；蚶澲鄳刂贫ㄖ贫ǚ桨�。
4、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。
部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進一步調整）：
部長（陳佩麗）職責：
1、負責策劃下學期總的活動
2、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學�；蚶澲鄳刂贫ㄖ贫ǚ桨浮�
3、協調各分站與總站的活動，及時借鑒分站的經驗，推廣至全校。
副部長（張燕）職責：
1、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。
2、干事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進行總結并上傳到心理在線網站。
3、負責策劃案后期的文字組織和編輯工作。
副部長（肖萬福）：
1、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
2、負責與各分站組織策劃部的聯系及具體的上傳下達工作。
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