感恩節活動方案范文
范文一
一、活動主題：
心懷感恩 快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校青年志愿者協會決定舉辦首屆感恩節，并前往武漢市育才小學進行一次有意義的感恩教育活動，以此使學生常懷感恩之心，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間： 2011年11月25日
四、活動地點：xxx小學
感恩節主題活動方案五、活動主辦方：武漢六中青年志愿者協會
六、前期準備
1.聯系感恩節活動地點：【武漢市育才一小】
2.聯系電話：
3.青年志愿者協會宣傳部做好宣傳海報，宣傳資料，對志愿者協會宣傳，并做好活動現場宣傳。
4.青年志愿者協會文藝部負責在整個協會或全校范圍內收集相關節目，小品、相聲、唱歌、舞蹈、樂器皆可，并監督排練，務定表演節目單交與會長
5.育才一小詳細地址：
6.到達場地方式：步行(由于育才一小距離六中較近，為節省經費，采用步行去育才一小的形式).將參與本次感恩節活動的志愿者分為小隊形式，選出各隊負責人，在會場分工負責。
8.宣傳部，外聯部與育才一小合作負責準備好裝飾會場。
9.對活動流程進行詳細的策劃，進行主持人安排(主持人兩名，六中一名，育才一小一名)
10.提前準備好現場教授的朗誦材料(要求：朗誦材料簡單易學，與感恩有關)
【朗誦材料《。。。》】
11.提前去學校了解育才一小所準備的活動，收集并整理成一份活動清單，在進行兩校節目銜接安排。
12.提前去與育才一小校方合作商談細節策劃。
13.舉辦一次志愿者動員大會，并將安排布置下去。
七、活動說明
1. 六中和育才一小攜手舉辦感恩節活動于2011年11月25日在育才一小舉行。秩序安排由育才一小學校老師以及六中青年志愿者協會所派出的專門負責現場秩序管理的小隊合作完成。
2. 當天進行各部門部長以及各隊隊長點名并在現場統計到場人數的志愿者那進行簽到。
3. 各小隊負責人在活動中及時清理小隊人數，保證活動安全有效有秩序的進行。
4. 征集的文藝節目應貼近感恩節主題和小學生生活，志愿者應熱情大方，積極服務。
5. 安排會場負責人：
活動總調控者：
活動負責人：
活動簽到處：
活動宣傳負責人：
活動文藝節目負責人：
活動主持人：
活動小隊總隊長：
6.志愿者小隊會場相關安排：
會場控治：
會場迎接：
會場后臺：
十一、活動宣傳
此次活動宣傳 由育才一小聯系各報社，確保有記者前來拍照，寫稿，并登報。
十二、活動流程
(活動主持稿見主持副本)
十三、活動細節
八、活動內容
1.介紹六中青年志愿者協會(資料請麻煩宣傳部負責，并選擇一個協會代表進行介紹)
2.感恩節相關知識介紹(說辭麻煩秘書處收集準備)
3.進行以感恩節為主題的文藝表演
4.進行與學生的互動，可進行簡單的游戲。(我方需準備活動獎品)
5.感恩節卡片制作(在卡片上寫下對老師或家長感恩的話語，活動結束后贈與老師或家長)
6.《感恩的心》手語表演，帶領全體學生合唱
九、活動要求：
1、各部門本方案，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間，請各部門認真完成自己的工作。
3、活動結束，部門及時做好總結。
十、經費預算
由外聯部負責預算，對實際活動進行詳細仔細的計算，列下表格
策劃人：武漢六中青年志愿者協會組織部
范文二
心存感恩，永不言棄感恩節活動方案
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚
起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的'活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：2016年11月26日
四、活動地點：三年三班小學感恩節活動方案五、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.征集“感恩箴言”。
3 班級環境布置：黑板。
4.學生干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
5.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
五、活動過程
在11月26日的班會上進行活動，全班師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1. 瀏覽一次感恩節網站。
要求同學們利用班會時間，了解感恩節的相關知識，并對感恩節談自己的觀點與認識。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手里還
緊緊地拽著一塊年糕„„她拼命地哭著，卻發不出一點聲音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過„„ “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己„„感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜„„”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上„„
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.談感受(同學們各抒己見)
4.唱《感恩的心》
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