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初中預防艾滋病主題班會教案（精選15篇）
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的初中預防艾滋病主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中預防艾滋病主題班會教案 1
【班會主題】：《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》
【班會背景】：現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，初一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
【班會目的】：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
【班會重點】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
【班會難點】了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
【班會重點】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
【班會準備】：
1告知同學班會主題及主要框架步驟
2發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等
3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
【班會過程：】：
一、強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
二、同學講解
（一）介紹艾滋病的流行趨勢
圖片１表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者。
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的'全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：xxxx
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關愛
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力．
（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章
【班主任小結】
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
初中預防艾滋病主題班會教案 2
【教學目標】
通過本課教學，讓中學生了解什么是艾滋病，艾滋病傳播途經及預防措施，艾滋病有那些危害，確保學生在身心上保持良好的狀態，積極面對學習生活，完成學業，并為國家預防艾滋病行動做出應有的貢獻。
【教學內容】
一、什么是艾滋病
二、艾滋病的傳播途經
三、艾滋病對社會的危害
四、如何預防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮
【教學過程】
一、點入話題
師述：請同學們想一下你們見過的艾滋病人會出現的癥狀和在社會中帶來的負面影響，然后談談你自身是怎樣解決這件事的。
（請一至三個學生描述）
生答（略）
二、授新課
（一）什么是艾滋病？
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
（二）、艾滋病的傳播途經
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射
器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中（出生時通過產道）和產后（通過哺乳）感染新生兒。
（三）、艾滋病對社會的危害
——請同學們展開探討這一話題。
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個人的危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害。
社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強的20—45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童的影響
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。
（四）、艾滋病的預防
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。
由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣淫活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強血液制品的管理
對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的`血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進行密切的監測，彩集血清進行檢測
我國目前重點檢測對象是；
①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；
②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者；
③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發國家來的）；
④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；
⑤某些邊緣地區的少數民族；
⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮
目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。
三、課堂討論
中學生怎樣才能真正預防艾滋病？
結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結
通過本課學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。
初中預防艾滋病主題班會教案 3
教學目標：
1.使學生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。
2.使學生明確知道艾滋病對人體健康及人類生存的危害性。
3.增強學生預防艾滋病的意識，提高學生預防艾滋病的能力。
4.使學生認識到日常生活中哪些方式不會感染艾滋病，學會關愛艾滋病患者，消除歧視。
教學重點：艾滋病病毒的傳播途徑及預防。
內容分析：
艾滋病就是人體免疫系統被一種叫做HIV(人類免疫缺陷病毒)的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰斗，從而使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內，感染者的血、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含此種病毒很少，沒有傳染性。
艾滋病的傳播途徑：
1.性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的陰道分泌物中，通過性交的方式傳播。在世界范圍內，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性交傳播的，感染艾滋病的危險也就越大。患有性病的`人與艾滋病病毒感染者性交時很容易傳染上艾滋病病毒。
2.經血液傳播：主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過使用受污染而又未經嚴格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。
3.母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的`婦女生育的孩子有1/3可能會從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會在3歲以前死亡。
艾滋病的危害：艾滋病在世界范圍內越來越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬。至今年9月，我國共報告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專家估計，我國艾滋病實際感染者已超過50萬。一個健康人從感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分為三個階段，第一階段稱為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會出現類似流行性感冒的癥狀，如發熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結腫大等，在2—3個星期內，這些癥狀會自然消失。接著，感染者進入第二個階段，這一階段被稱為無癥狀期，約占從感染到死亡整個過程的80%時間，這時的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數感染者是健康的，與正常人沒有區別，只是其體內的免疫系統正在與病毒進行著無形的斗爭。感染者的無癥狀期持續的時間可長可短，少則為2年，多的可達20年，其長短與感染途徑密切相關。當感染者體內的免疫細胞已無法與HIV抗衡時，就標志著進入HIV感染的最后階段，稱有癥狀期，這時，感染者被叫作艾滋病(AIDS)患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時根本不會對人的生命產生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進入AIDS的肌體就會無法控制，人一般在6至24月內死亡。
艾滋病的預防和防治：由于目前還沒有有效的防治措施，所以對艾滋病來說，我們主要還是采取多種有效的措施來預防。預防方法有下列幾種：
1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺地保護自己，形成全社會與艾滋病作斗爭的態勢。
2、禁止進口和禁止使用進口的血液及血液制品。應對長期在中國居住的外國人、歸國人員、性病病人以及高危人群(如吸毒、賣淫者)進行血液監測，以便及早發現病人。
3、發現艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進行嚴格消毒。
4、禁止吸毒，打擊賣淫。
5、注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時要注意安全和衛生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀;不去消毒不嚴的診所、醫院打針、拔牙、針灸或手術。不到消毒不嚴或不消毒的理發店去理發或美容。
6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應勸告他們不要同非感染者有性關系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應終止妊娠。
7.不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對社會造成更大的危害。
不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池;
初中預防艾滋病主題班會教案 4
教學目標：
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施
2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命
教學概要：
提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。
課前準備：
學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。
教師活動：
了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。
教學過程：
一、新課導入
師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署（UNAI DS）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
（設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。）
二、講授新課
（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎？
生：展示課前搜集的材料
（教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導）
學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。
（設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。）
（二）艾滋病的主要傳播途徑
師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）
１、性接觸傳播：
（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；
（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
２、血液傳播：
（1）與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；
（2）接受未經血液篩查的輸血；
（3）接受未經篩查的器官或組織移植。
３、母嬰傳播：
（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；
（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
（設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體；通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）
（三）艾滋病預防措施
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？
生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下（大屏幕顯示）：
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品，珍愛生命。
4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
（四）艾滋病流行現狀及危害流行現狀：
師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據
（教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。）
教師概括小結：（大屏幕展示）
1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發展中國家。
2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。
聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。
3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。
4、衛生部通報顯示：
①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。
②三種傳播途徑并存。
③經性途徑感染呈上升趨勢。
④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。
另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。
艾滋病危害：
（通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）
讓學生充分發表自己的觀點
（設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。）
教師概括總結如下：（大屏幕展示）
1、對個人的危害
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。
2、對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、對社會的危害
①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
（五）窗口期和潛伏期概念
師：同學們，根據你們查閱的'資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？
生：相互之間交流查閱的資料
教師小結后，大屏幕展示：
窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。
潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。
（六）艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎？
生：集體討論
教師小結如下：（大屏幕展示）
（1）減少擔憂；
（2）早期接受觀察治療；
（3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展；
（4）及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。
檢測途徑：（大屏幕展示）目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后（一般不超過6個月）才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3— 6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。
三、課外延伸
1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。
2、大屏幕展示測試題判斷：
（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）
（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病（）
（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）
（4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）
（5）安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。（）
（6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）
（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）
同學們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯誤的。那么以下幾道呢？
學生充分討論并回答，老師引導總結如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛；（4）（6）（7）是錯誤的，其余正確。
初中預防艾滋病主題班會教案 5
教材分析：
“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
教學目標：
（1）知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的`傳播途徑、預防手段。
（2）技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
（3）情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
教學過程：
1.導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病
2.復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3.內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4.重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。
5.學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6.學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
初中預防艾滋病主題班會教案 6
一、教學目標
1、了解艾滋病的有關概念及其流行現狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預防控制艾滋病基本知識和措施。
2、學會預防艾滋病的方法和措施；學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關愛。
3、樹立學生的安全行為意識，增強自我保護意識，培養他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關系等素養。
二、教學重點：
掌握艾滋病傳播的主要途徑，預防控制艾滋病基本知識和措施。
三、教學難點：
預防艾滋病的方法和措施，樹立學生正確對待艾滋病人的心態。
四、教學過程
導入新課
1、艾滋病的有關概念
師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過PPT提示，共同探討問題
2、艾滋病流行現狀師：有哪些同學知道艾滋病的現狀是什么嗎？
生：學生分組討論。師生共同總結得出。
3、艾滋病的危害師：（通過案例，以救述故事的.形式讓學生理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題）
生：讓學生分別舉手發言教師總結如下
（1）對個人的危害
①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命
②從心理，社會上講，心理上會產生巨大的壓力，容易受到社會的歧視。
（2）對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養。
回安或留下父母無人養老送終，甚至家破人亡。
③文滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
（3）對社會的危害
文滋病削弱了壯會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預防、控制艾滋病呢？
生：學生相互交流
在學生充分發表意見的基礎上，總結如下，
（1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。
（2）艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。
（3）潔身自愛、遵于性道德是預防經性接觸感染艾滋病的根本措施。
（4）正確使用質量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。
（5）共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。
（6）避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時，使用經過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經過嚴格消毒的器具。
（7）對感染文滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預，減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。
（8）艾滋病自原咨詢檢測是及早發現感染者和病人的重要防治措施。
（9）關心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。
（10）文滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發展和穩定，預防艾滋病是全社會的責任。
課堂小結
1、艾滋病的有關概念
2、艾滋病流行現狀
3、艾滋病的危害
4、預防、控制艾滋病的方法和措施
初中預防艾滋病主題班會教案 7
一、教材分析：
“艾滋病知識讀本”是《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
二、教學目標：
（1）知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
（2）技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
（3）情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
三、教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
四、教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
五、教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
六、教學過程：
1、導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3、內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的`緊迫性。
4、重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。
5、學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6、學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
初中預防艾滋病主題班會教案 8
活動背景、目的、意義：
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的'人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
活動準備
1、宣傳工作：
活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;
橫幅內容：遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關愛共享生命
預防艾滋人人有責
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據主辦方的要求適時調整。
5、現場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現場的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。
活動內容
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發放：以發傳單的形式發放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)
(八)關于艾滋病的有獎闖關游戲
(九)知識講解：講解人員現場講解關于防艾的知識。現場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)
(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)
初中預防艾滋病主題班會教案 9
教學目標
1、讓學生知道如何預防艾滋病。
2、讓學生懂得珍愛生命，預防艾滋病。
重點難點
如何預防艾滋病。教學課時1課時
教學過程
（一）、了解艾滋病的相關知識
1、艾滋病，獲得性免疫缺陷綜合癥（或稱后天免疫缺乏綜合癥，英語：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音譯為艾滋病），是一種由人類免疫缺乏病毒（簡稱HIV）的反轉錄病毒感染后，因免疫系統受到破壞，逐漸成為許多伺機性疾病的攻擊目標，促成多種臨床癥狀，統稱為綜合癥，而非單純的一種疾病，而這種綜合癥可通過直接接觸黏膜組織（mucosa）的口腔、生殖器、肛門等或帶有病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁而傳染。每年的12月1日為世界艾滋病日。
2.傳染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。
3.傳播途徑：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。
①性行為：與已感染的伴侶發生無保護的性行為，包括同性、異性和雙性性接觸。
②靜脈注射吸毒：與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑。
③母嬰傳播：在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒。
④血液及血制品（包括人工受精、皮膚移植和器官移植）。握手，擁抱，禮節性親吻，同吃同飲，共用廁所和浴室，共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。
4.易感人群：人群普遍易感。高危人群包括：男性同性戀者、靜脈吸毒者、與HIV攜帶者經常有性接觸者、經常輸血及血制品者和HIV感染母親所生嬰兒。
5.今年12月1日是第24個世界艾滋病日。今年我國的`宣傳主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。
（二）、討論青少年如何預防艾滋病？
1、交流收集的資料
2、青少年如何預防艾滋病？
（1）、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。
（2）、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。
（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。
（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
（三）、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上艾滋，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。
（四）、作業：課后讓學生寫防艾心得體會。
初中預防艾滋病主題班會教案 10
一、班會主題
“防艾護青春，健康伴我行”
二、班會目的
讓學生了解艾滋病的基本知識，包括病因、傳播途徑、危害等。
引導學生樹立正確的防艾觀念，消除對艾滋病患者的歧視。
培養學生預防艾滋病的意識和能力，掌握預防艾滋病的基本方法。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xx
五、班會準備
收集艾滋病相關的圖片、視頻、文字資料等，制作成PPT。
準備艾滋病防治知識的問答題目、小獎品（如筆記本、筆等）。
準備角色扮演的`劇本，安排學生提前排練。
六、班會流程
導入（5分鐘）
播放一段有關艾滋病患者生活的感人視頻，視頻中展示艾滋病患者在生活中面臨的困境以及他們對生活的渴望。播放結束后，提問學生觀看視頻后的感受，引導學生思考艾滋病對個人、家庭和社會的影響。
知識講解（15分鐘）
通過PPT展示，詳細講解艾滋病的病因，即由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起；介紹艾滋病的傳播途徑，包括性傳播、血液傳播和母嬰傳播，用簡單易懂的語言解釋每種傳播途徑的原理，并結合具體案例加深學生理解。例如，講述因共用注射器吸毒導致感染艾滋病的案例，強調血液傳播的危險性。同時，說明艾滋病的危害，如破壞人體免疫系統，導致各種機會性感染和腫瘤，最終危及生命。
小組討論（15分鐘）
提出問題：“在日常生活中，我們應該如何預防艾滋病？”將學生分成小組進行討論，每個小組推選一名代表記錄討論要點。討論結束后，各小組代表發言，分享小組討論的結果。教師對各小組的發言進行總結和補充，強調預防艾滋病的關鍵措施，如潔身自愛、避免不必要的輸血和注射、正確使用安全套等。
角色扮演（15分鐘）
安排學生進行角色扮演，劇本內容為在學校里，一位同學得知自己的同桌是艾滋病患者后，從最初的恐懼、歧視到逐漸了解、接納的過程。通過角色扮演，讓學生更加直觀地感受艾滋病患者所面臨的心理壓力，引導學生思考如何正確對待艾滋病患者。表演結束后，組織學生進行討論，分享觀看表演后的體會，教師引導學生樹立不歧視艾滋病患者的觀念，鼓勵學生給予艾滋病患者關愛和幫助。
知識問答（10分鐘）
進行艾滋病防治知識問答環節，提出之前準備好的問題，讓學生舉手搶答。問題涵蓋艾滋病的傳播途徑、預防方法、對艾滋病患者的態度等方面。例如，“以下哪種行為不會傳播艾滋病？A. 與艾滋病患者共用牙刷 B. 與艾滋病患者握手 C. 與艾滋病患者共用注射器”。對于回答正確的學生，給予小獎品作為獎勵，以激發學生的學習積極性。
總結（5分鐘）
教師對本次班會進行總結，回顧艾滋病的基本知識、預防方法以及正確對待艾滋病患者的態度。鼓勵學生將所學的艾滋病防治知識傳遞給家人和朋友，共同為預防艾滋病貢獻力量。
七、班會延伸
組織學生制作預防艾滋病的宣傳海報，張貼在學校宣傳欄或社區內，向更多人宣傳艾滋病防治知識。
開展“小手拉大手”活動，讓學生回家后與家長一起學習艾滋病防治知識，并完成一份親子防艾知識問卷，加深學生和家長對艾滋病的認識。
初中預防艾滋病主題班會教案 11
一、班會主題
“認識艾滋病，守護健康防線”
二、班會目的
使學生全面認識艾滋病的本質、傳播途徑和預防措施。
培養學生的社會責任感，增強關愛艾滋病患者的意識。
引導學生在日常生活中自覺采取預防艾滋病的行動。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xx
五、班會準備
收集艾滋病相關的科普紀錄片片段，剪輯成適合課堂播放的視頻。
邀請當地疾控中心的工作人員錄制一段關于艾滋病防治的講解視頻，內容包括當地艾滋病的流行現狀、防控措施等。
準備一些與艾滋病相關的小故事，用于故事分享環節。
制作“預防艾滋病承諾書”，準備足夠數量的筆。
六、班會流程
引入（5分鐘）
教師在黑板上寫下“艾滋病”三個字，然后提問學生：“當你們看到這三個字時，腦海中首先想到的是什么？”鼓勵學生積極發言，分享自己對艾滋病的初步認知。教師對學生的回答進行簡要點評，引出本次班會的主題。
知識講解（15分鐘）
播放收集的科普紀錄片片段，讓學生直觀地了解艾滋病病毒的形態、對人體免疫系統的破壞過程等。播放結束后，教師結合視頻內容，詳細講解艾滋病的定義、發病機制。接著，講解艾滋病的傳播途徑，用圖表的形式展示不同傳播途徑的占比情況，使學生更清晰地了解艾滋病在我國的主要傳播方式。例如，展示我國近年來性傳播途徑感染艾滋病的比例呈上升趨勢的數據圖表，引導學生關注性健康。
案例分析（15分鐘）
分享幾個事先準備好的艾滋病案例，案例包括不同年齡、性別和職業的患者感染艾滋病的經歷。每個案例分享后，組織學生進行小組討論，分析案例中患者感染艾滋病的原因，以及從這些案例中可以吸取的教訓。例如，分享一位年輕人因不安全性行為感染艾滋病的案例，引導學生討論如何正確對待性行為，樹立健康的性觀念。小組討論結束后，各小組代表發言，教師進行總結和點評，強調預防艾滋病的重要性。
觀看專家視頻（10分鐘）
播放當地疾控中心工作人員錄制的講解視頻，讓學生了解當地艾滋病的流行現狀和防控措施。觀看結束后，教師針對視頻中的重點內容進行提問，如“當地目前艾滋病的主要感染人群是哪些？”“我們可以通過哪些方式參與到當地的艾滋病防控工作中？”讓學生回答，以檢驗學生對視頻內容的掌握程度。
故事分享（10分鐘）
邀請幾位學生上臺分享自己所知道的關于艾滋病患者的故事，故事可以是自己從媒體上看到的，也可以是身邊發生的'。通過學生的分享，讓大家更加深入地了解艾滋病患者的生活和內心世界，引導學生思考如何給予艾滋病患者尊重和關愛。分享結束后，教師組織學生進行討論，討論如何在日常生活中消除對艾滋病患者的歧視，營造一個包容、關愛的社會環境。
承諾簽名（5分鐘）
發放“預防艾滋病承諾書”，向學生解釋承諾書的內容，包括承諾自己會積極學習艾滋病防治知識、向身邊的人宣傳艾滋病防治知識、不歧視艾滋病患者等。學生閱讀完承諾書后，在承諾書上簽名，表達自己預防艾滋病的決心。簽名結束后，收集承諾書，張貼在教室的顯眼位置，時刻提醒學生遵守承諾。
七、班會延伸
開展“預防艾滋病知識競賽”活動，以班級為單位組織學生參加，通過競賽的形式進一步鞏固學生所學的艾滋病防治知識。
組織學生到社區開展艾滋病防治宣傳志愿服務活動，如發放宣傳資料、講解防艾知識等，提高學生的社會實踐能力和社會責任感。
初中預防艾滋病主題班會教案 12
主題：青春防線——預防艾滋病，從我做起
教學目標：
讓學生了解艾滋病的基本知識，包括其傳播途徑、預防措施等。
培養學生形成正確的性觀念，增強自我保護意識。
引導學生樹立對艾滋病患者的正確態度，消除歧視。
教學準備：
艾滋病相關視頻或PPT
艾滋病預防知識手冊
小組討論話題卡片
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
通過一個簡短的艾滋病現狀介紹視頻或PPT，引起學生的興趣與關注。
提問：你們知道什么是艾滋病嗎？它有哪些危害？
二、新知講授（20分鐘）
艾滋病基礎知識：解釋艾滋病的定義、病原體（HIV病毒）、傳播途徑（性傳播、血液傳播、母嬰傳播）。
預防措施：強調安全性行為的重要性，如使用安全套、避免共用注射器、針頭；了解血液制品的安全使用等。
早期癥狀與檢測：簡述艾滋病的'早期癥狀，鼓勵學生定期進行HIV檢測。
三、小組討論（15分鐘）
分組討論：如何在學校和生活中有效預防艾滋病？
每組選出代表分享討論結果，教師點評。
四、案例分析（10分鐘）
分享一兩個真實的艾滋病案例，引導學生思考如何避免類似情況發生，以及面對艾滋病患者應有的態度。
五、情感教育與價值觀引導（10分鐘）
強調尊重與理解艾滋病患者的重要性，消除恐懼與歧視。
鼓勵學生成為艾滋病預防的宣傳者，用實際行動關愛他人。
六、總結與作業（5分鐘）
總結本課重點，強調預防艾滋病的重要性。
作業：設計一份預防艾滋病的宣傳海報或撰寫一篇小論文，下周班會分享。
教學反思：課后收集學生反饋，評估教學效果，調整后續教學策略。
初中預防艾滋病主題班會教案 13
主題：守護青春，共筑防艾長城
教學目標：
加深學生對艾滋病傳播途徑和預防方法的理解。
培養學生健康的生活方式和良好的社交習慣。
提升學生的社會責任感，倡導無歧視的社會環境。
教學準備：
艾滋病預防教育短片
互動問答PPT
角色扮演劇本
教學過程：
一、開場熱身（5分鐘）
通過輕松的游戲或問答，如“艾滋病知識快速問答”，活躍課堂氣氛，引出主題。
二、知識講解（15分鐘）
利用PPT，詳細講解艾滋病的定義、傳播途徑、預防措施及對社會的影響。
強調安全性行為、血液安全、母嬰阻斷等關鍵預防措施。
三、情景模擬（20分鐘）
角色扮演：分組進行情景模擬，如“在酒吧遇到陌生人邀請共飲”、“朋友提出共用注射器”等場景，讓學生在實際操作中學會拒絕誘惑，保護自己。
每組表演后，全班討論哪些做法是正確的`，哪些需要改進。
四、互動問答（10分鐘）
利用PPT上的互動問答環節，檢驗學生對艾滋病預防知識的掌握情況。
鼓勵學生提問，教師現場解答，增強互動性。
五、情感共鳴與價值觀塑造（15分鐘）
觀看艾滋病患者的故事短片，引導學生思考：我們能為他們做些什么？
開展小組討論：如何在校園內營造無歧視的環境，支持艾滋病患者？
分享討論結果，教師總結，強調每個人的力量雖小，但匯聚起來就能形成巨大的正能量。
六、總結與倡議（5分鐘）
總結本課要點，強調預防艾滋病是每個人的責任。
發起“我是防艾小衛士”倡議，鼓勵學生將所學知識帶回家，與家人分享，共同構建防艾長城。
教學反思：課后收集學生反饋，評估活動效果，特別是角色扮演和互動問答環節的有效性，以便未來教學改進。
初中預防艾滋病主題班會教案 14
一、班會主題
“防艾行動，從心開始”
二、班會目的
幫助學生深入了解艾滋病的相關知識，包括癥狀、診斷方法等。
引導學生正確看待艾滋病與性的關系，樹立健康的性道德觀念。
增強學生的自我保護意識，提高預防艾滋病的能力。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xx
五、班會準備
制作關于艾滋病癥狀、診斷方法的PPT，內容包括艾滋病不同階段的癥狀圖片、常見的診斷檢測手段等。
準備一些關于青少年性健康和預防艾滋病的宣傳手冊，用于發放給學生。
收集一些因對艾滋病缺乏正確認識而導致歧視或錯誤行為的案例，制作成案例分析材料。
準備一個小型的模擬檢測場景道具，如模擬的艾滋病檢測試紙、檢測盒等。
六、班會流程
開場互動（5分鐘）
教師在講臺上擺放一個不透明的盒子，盒子里放一些與艾滋病相關的'小物件，如紅絲帶、艾滋病宣傳卡片等。邀請幾位學生上臺，讓他們通過觸摸盒子里的物品，猜測盒子里裝的是什么，并分享自己對這些物品與艾滋病關系的理解。通過這個互動環節，激發學生的好奇心和參與度，引入班會主題。
知識講解（15分鐘）
利用PPT展示艾滋病的癥狀，按照急性期、無癥狀期和艾滋病期三個階段分別進行講解，展示每個階段典型的癥狀圖片，并解釋癥狀產生的原因。例如，展示急性期患者發熱、咽痛、盜汗、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀的圖片，解釋這是由于艾滋病病毒在體內大量復制，刺激免疫系統所導致的。接著，講解艾滋病的診斷方法，包括常用的艾滋病病毒抗體檢測、核酸檢測等，介紹檢測的原理和流程，讓學生了解如何及時發現自己是否感染艾滋病。
案例分析（15分鐘）
發放事先準備好的案例分析材料，讓學生閱讀案例。案例包括有人因害怕被歧視而拒絕接受艾滋病檢測、有人因對艾滋病傳播途徑不了解而過度恐懼與艾滋病患者接觸等。學生閱讀完案例后，分組進行討論，分析案例中人物的行為是否正確，以及應該如何正確處理類似的情況。小組討論結束后，各小組代表發言，教師進行總結和點評，引導學生正確認識艾滋病，消除恐懼和歧視心理。
性健康與防艾（10分鐘）
發放青少年性健康和預防艾滋病的宣傳手冊，教師結合宣傳手冊的內容，簡要講解青少年性健康的重要性以及如何正確對待性行為。強調在性行為中正確使用安全套是預防艾滋病和其他性傳播疾病的重要措施，向學生展示安全套的正確使用方法和注意事項。通過視頻或動畫演示安全套的使用過程，讓學生更直觀地學習。
模擬檢測體驗（10分鐘）
在教室的一角設置模擬檢測場景，利用準備好的模擬檢測試紙、檢測盒等道具，向學生演示艾滋病檢測的過程。邀請幾位學生上臺參與模擬檢測體驗，讓他們親自感受檢測的流程。在模擬檢測過程中，向學生強調檢測的重要性和保密性，消除學生對檢測的顧慮。模擬檢測結束后，組織學生進行討論，分享參與模擬檢測的感受，以及對艾滋病檢測的新認識。
總結與倡議（5分鐘）
教師對本次班會進行總結，回顧艾滋病的癥狀、診斷方法、性健康與防艾的關系等重點內容。向學生發出倡議，鼓勵學生積極主動地學習艾滋病防治知識，提高自我保護意識，在日常生活中積極傳播正確的防艾觀念，為預防艾滋病貢獻自己的力量。
七、班會延伸
開展“預防艾滋病手抄報比賽”，讓學生通過制作手抄報的方式，進一步加深對艾滋病防治知識的理解和掌握，同時提高學生的動手能力和創新思維。
在學校的心理健康咨詢室設置專門的艾滋病咨詢服務，由專業的心理咨詢教師為學生解答關于艾滋病的疑惑，提供心理支持和輔導。
初中預防艾滋病主題班會教案 15
一、班會主題
“青春防艾，共筑健康夢”
二、班會目的
讓學生清晰掌握艾滋病的流行趨勢和對社會的影響。
培養學生關愛艾滋病患者的情感和社會責任感。
引導學生制定個人預防艾滋病的行動計劃。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xx
五、班會準備
收集全球和我國艾滋病流行趨勢的相關數據和圖表，制作成PPT。
準備一些關于艾滋病患者積極面對生活、與病魔抗爭的感人故事，制作成視頻或文字材料。
準備“個人預防艾滋病行動計劃表”，每個學生一份。
準備一些紅絲帶，用于活動環節。
六、班會流程
數據導入（5分鐘）
通過PPT展示全球和我國艾滋病流行趨勢的相關數據和圖表，如艾滋病感染人數的增長趨勢、不同地區和人群的感染分布情況等。讓學生直觀地了解艾滋病在全球范圍內的嚴重程度以及在我國的流行現狀。展示結束后，提問學生對這些數據的看法，引導學生思考艾滋病對社會經濟、家庭和個人生活的影響。
知識講解（15分鐘）
結合PPT內容，詳細講解艾滋病在全球和我國的流行趨勢，分析導致艾滋病傳播的因素，如人口流動、性行為觀念的變化、毒品濫用等。同時，講解艾滋病對社會的影響，包括對醫療衛生系統的壓力、對勞動力市場的影響、對家庭結構的破壞等。通過具體的數據和案例，讓學生深刻認識到艾滋病不僅僅是一個健康問題，更是一個社會問題。
故事分享（15分鐘）
播放關于艾滋病患者積極面對生活、與病魔抗爭的感人故事視頻或朗讀文字材料。故事內容可以包括艾滋病患者如何克服身體和心理上的困難，堅持工作、學習，為社會做出貢獻等。分享結束后，組織學生進行討論，讓學生分享自己從故事中獲得的感動和啟示，引導學生思考如何關愛艾滋病患者，給予他們支持和幫助。
小組討論（10分鐘）
提出問題：“作為中學生，我們可以采取哪些行動來關愛艾滋病患者，減少社會對他們的歧視？”將學生分成小組進行討論，每個小組討論結束后，制定一份關愛艾滋病患者的行動方案。方案內容可以包括在學校組織關愛艾滋病患者的宣傳活動、去艾滋病防治機構看望患者、在日常生活中與艾滋病患者友好相處等。各小組代表發言，分享小組制定的行動方案，教師進行總結和點評，鼓勵學生將關愛艾滋病患者的行動落實到實際生活中。
制定個人計劃（10分鐘）
發放“個人預防艾滋病行動計劃表”，向學生介紹表格的'填寫方法。表格內容包括學生個人對艾滋病的認識、自己在日常生活中可以采取的預防艾滋病的具體行動、計劃實施的時間等。學生根據自己的實際情況填寫表格，制定個人預防艾滋病的行動計劃。填寫結束后，邀請幾位學生上臺分享自己的行動計劃，教師進行鼓勵和指導，幫助學生完善行動計劃。
紅絲帶傳遞（5分鐘）
給每個學生發放一條紅絲帶，向學生介紹紅絲帶的含義，它是艾滋病防治的象征，代表著對艾滋病患者的關心、支持和對生命的熱愛。組織學生進行紅絲帶傳遞活動，學生依次將紅絲帶傳遞給身邊的同學，同時說出一句關于預防艾滋病或關愛艾滋病患者的祝福語。通過紅絲帶傳遞活動，營造溫馨、關愛的氛圍，增強學生的社會責任感。
七、班會延伸
組織學生成立“校園防艾志愿者團隊”，定期開展校園內的艾滋病防治宣傳活動，如舉辦防艾知識講座、發放宣傳資料等。
與當地的艾滋病防治機構建立聯系，組織學生參觀艾滋病防治機構，了解艾滋病患者的治療和生活情況，進一步增強學生對艾滋病的認識和關愛艾滋病患者的意識。
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