我愛我的校園主題班會（通用13篇）
在平時的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編幫大家整理的我愛我的校園主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我的校園主題班會 1
一、班會主題：
我愛我的校園
二、班會活動目標：
1、使學生了解學校的基本情況和發展。
2、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。糾正部分學生亂寫亂畫亂扔等破壞校園環境的不良習慣。
3、使學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的愛。
三、班會形式:
自主發言，師生交流，學生交流，知識競賽。
四、活動要求：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
五、班會活動過程：
（一）、請一位同學介紹他是如何愛自己的家的。
如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。教師引入：同學們這么愛自己的家，很懂事。而我們在學校的時間和在家里的時間都差不多，學校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛我們的學校。愛學校首先要了解我們的學校：
（二）、我的校園我知曉
1、聽聽學生口中的一商校。
新生暢所欲言，說說自己心中的一商校。
2、商校知識競賽。
（1）、我校建校時間是哪年？（1963年）
（2）、我校的現任校長是誰？（查校長）
（3）、我校的校訓是什么？（德正業精）
（4）、我校校址在哪?(江漢北路106號)。
（5）、我校的榮譽有哪些？（國家級重點、國家級示范、就業工作先進集體、通過質量管理體系認證等）
（6）、我校的辦學理念是什么？（以質量立校，用文化塑魂）、
（7）、今年我校哪三個專業被中國商業聯合會命名為首批全國商科中等職業教育特色專業？（中餐烹飪、高星級飯店服務與管理、美容與形象設計）。
（三）、我的校園我欣賞
同學們，通過近幾天對學校的觀察，你發現了什么？
（1）、我們的校園美麗嗎？你認為哪里最美？
（2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實例）
（3）、對美麗的校園，我們有責任共同去愛護它嗎？為什么？
學生討論匯報以上問題，自由交流討論。
（四）、我的校園我愛護
作為學校的新成員，你今后打算怎樣去愛我們的校園？
請同學們提出要保護校園的好建議：（學生自己提出，以下供總結參考）①不亂拋垃圾和果皮紙張，養成良好的文明衛生習慣。
②不亂踩草地，不隨便破壞花草樹木。
③不破壞公物，發現公物被破壞要主動進行修理，不能修理的.要及時告訴老師。④組織校園綠化小組，輪流到植物園進行種植。
⑤積極檢舉任何有損校園環境的行為。
（五）、愛我校園我行動
請同學們看看本班教室內的地面衛生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起，從現在做起愛自己的班級，愛自己的校園。具體從以下幾方面做：
第一，一部分同學負責教室地面、講臺及走廊的衛生；
第二，一部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；
第三，住宿生負責宿舍衛生和內務的整理。
第四，安排一部分學生布置班級墻壁（班級海報，名人名言等）
（六）、班級班規我來獻計策
讓學生課下寫關于班級版規的建議，總結收集創建班級班規。
每班制定自己的班級班規并制定獎懲制度，
六、教師總結：
從今天起，讓我們做一個文明的學生，養成良好的文明衛生習慣。
第一，做到五愛：愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的師長，愛我們的家人，愛我們自己。
第二，把學校當做自己的第二個家，把自己作為家庭成員，敢于承擔責任，勇于貢獻自己的力量，創建我們共同的和諧家園。
我愛我的校園主題班會 2
一、指導思想：
1、主題班會是根據教育要求和班級學生特點，確定教育主題，對學生進行集體教育，從而影響學生的一種會議，是一種很好的德育途徑。通過主題班會形式，實踐德育活動，多維度得到道德教育，使學生個性、才能得到發揮，增強對學校的熱愛感。
2、學校是學生第二個家，學生從小在這里學習和生活，應該從小樹立“愛校、榮校”的觀念，雖然是小學生，但是可以從點滴做起，培養孩子們主人翁的意識。
二、活動目的：
1、了解學校的基本情況和發展。
2、明白學校是我們的大家庭，班級是我們的小家庭，愛校愛班是我們的責任，增強對學校的熱愛程度。
3、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。
三、活動地點
一年級教室
四、活動準備
1、確定主持人和表演人員。
2、學生準備繪畫作品《我的學校》。
3、改編歌曲《哇哈哈》、兒歌《保護環境》、《校園拍手歌》
4、愛我校園倡議書。
五、活動過程
開場白：
師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節班會課的主題是“愛我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節班會課。掌聲有請小主持人張明旺和王瑩同學。
男：尊敬的老師，親愛的同學們(合)大家好！
女：城關明德小學是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。
男：一年級“愛我校園”主題班會，
(合)現在開始！
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》
【我們的校園是花園，更是一個大家園，我們健康成長快樂學習，每個人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優美的環境需要呀我們，每個人都來保護它。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。】
女：青青的校園，為我們創造了良好的學習環境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的'教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優美的環境，讓我們沉醉。請看宋豪陳紅等同學帶來的繪畫作品《我們的學校》。
男：你們為什么要畫學校呢?(學校為我們創造了優美的環境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。)
合：是啊，校園是我家，美化靠大家！
男：請欣賞快板《保護環境》
伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。
廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節約水，節約電，不亂花掉一分錢
清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
女：保護環境固然重要，我們還要做一個講文明、講禮貌的好學生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
女：說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到！
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想;
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想;
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
【全體學生】：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的明德小學。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家！
合：請讓我們攜起手來共同努力吧！
男：現在，我向全體同學發出倡議
我倡議
1、全校師生一起來保護我們現有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
女：聽了他的倡議，說說你以后會怎么做?(全體學生自由發言)
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
(2)看見垃圾主動撿起。
(3)愛護學校的花草樹木。
(4)不再墻上亂涂亂畫。
(5)穿戴整潔，注意個人衛生。
【不在校園內大聲喧嘩】
【不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。】
【不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。】
【不踐蹋草坪，不摘花搖樹。】
【主動撿拾別人丟在地上的垃圾】。
【節約水電】
六、班主任總結：
孩子們，校園里處處有文化，如此優美的環境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優美的環境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優美的環境，更讓我們好好學習，天天向上。我們本次的班會開得很成功。希望通過本次班會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環境，讓她更加美好！
我愛我的校園主題班會 3
【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮?”
[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“這香蕉皮是你扔的吧?”
【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢”
【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢”
【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣”
【乙生】“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤?”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！，誰叫你不長眼睛的！”
【乙生】(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。”
【甲生】“我走了。 ”[繼續往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德?”
【乙生】“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環境，還會這樣嗎?”
【甲生】(后悔的樣子)“我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。”
【乙生】“那才像個文明學生！走！上課去！”
【女主持人】：看了這個小品，我們知道:亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。
【男主持人】：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，你是不是也會感嘆環境的優美呢?大家想沒想過是誰立下這些功勞呢?
(眾生答：花草樹木)
【女主持人】：對！這就是樹美化了我們的生活！樹的作用有很多：美化環境，凈化空氣，防風固沙，涵養水源，環境監測等等)。接下來請欣賞情景劇《愛護花草樹木》
【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應該愛護樹木，保護環境。…… 下面請欣賞幾首詩歌朗誦：
綠色
一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環境;
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望;
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！
親愛的同學們:
男：我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
女：我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。
男：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
合：六年級二班的《我愛校園》主題班會現在開始！
男：當你走在校園的小路上，漫步在操場，行走在小花園，不知同學們對我們校園的環境印象如何?
女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。
男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護。
女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。
合：因為，我們是學校的主人！
男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。
1、在校園內大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，
為校園環保做點力所能及的事。
男：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，大家一定會感嘆環境的優美，大家想這些誰立了大功勞了。(眾生答:花草樹木)
女：對，這就是樹美化了我們的生活，樹的作用有很多了:美化環境，凈化空氣，防風固沙，涵養水源，環境監測等等。
男：既然樹有那么多作用，那我們就應該愛護樹木，保護環境。……
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的`習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學發出如下倡議：
倡議書
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”
回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱。
二、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗。”
四、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
本次班會活動延伸：
假如你是未來的設計師，你能發揮自己的想象力來設計建設我們的校園嗎?班主任活動總結：
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“我們，讓綠色校園更美”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。
(音樂聲中)主持人宣布：本次班會到此結束。
我愛我的校園主題班會 4
一、活動時間：
9月15日班隊活動課
二、活動對象：
6（3）班全體同學
三、活動準備：
（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園。
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：
男：老師、同學們，你們好！6（3）班“節能、環保，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，愿我們共同度過一段美好的時光！
女：今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎?
女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3．表演SHOW
女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。
男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環保童謠》。
6．大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的`實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。
男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7．倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號，也應該內化成我們每個實小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）
8．結束
女主持：6（3）中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！
9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！
我愛我的校園主題班會 5
活動目標：
1、教育學生懂得要有責任感，做一個負責任的人。
2、以本次“班會活動”為契機，激發學生愛校、愛班的情感，人人爭做有責任心、有責任感的人，全面提高學生的綜合素質與能力，繼續為學校添光加彩。
活動重點：
讓學生明白為學校添什么光彩，怎么添光彩--那就是不僅學習好，而且方方面面的小事做好了都能為學校添光彩。
活動難點：
學生能付諸于行動，并內化為自覺的行為，形成良好的習慣。
活動前準備：
參觀校園、了解學校最近學生不文明的行為。課件
活動過程：
一、談話引入活動：
師：我們知道：我們學校為迎接國家教育部及省、市、縣的各級領導來我們學校驗收，做了大量工作。我們的校園發生了巨大變化。前兩周，我們召開了：我為校園添光彩之一—保護美的環境，我為校園添光彩之二—行走禮儀及樓道文明。今天，我們班會的主題是仍然是《我為學校添光彩--做有責任心的人》今天，我們一起思索，今天的我們如何才能實現明天更好的起航。
二、師生互動，說說校園內見過哪些不負責任的表現
當前一些學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進取；對家庭沒有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責任，張揚個性，不講原則；對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們為人處世的原則就是以自我為中心，對別人漠不關心。可見，當今的學生責任意識已經呈現弱化的傾向。
如：1、部分同學看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。
2、教室里的.衛生工具放得凌亂了，很少有同學能自覺給擺放整齊。
3、有同學課下洗手后，水籠頭就忘了關了。同學走過，就好象沒看見一樣，沒人去管。
4、當有體育課或者是綜合課時，學生們都急著到操場或者是微機室，結果是電扇、飲水機、電棒依然在工作。
5、當值日的時候，有的同學對分配給自己的勞動項目不夠重視，不能認真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之夭夭。
6、對待作業馬虎應付、敷衍了事，總是應付老師，不能把學習當成是自己的事。
三、師生共同探討
當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系。”看到水不停地流淌，他會說：“又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢。”教室里的工具放亂了，他會說：“不是有值日生嗎還用得著我干”總之，這樣的同學就是缺乏一種責任感。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。
臺灣忠信高級工商學校校長高震東來大陸演講時有段精彩的演說：如果教室很臟，我問“怎么回事”學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個換上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它。不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！你想，我們本來干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎如果你說，這是學校的事，我是來讀書的。——這是什么觀念你讀書干什么讀書不是為國家服務嗎眼前的務你都不服，你還能為未來服務當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎
討論：今后，我們應該怎樣做呢
1、答應別人的事，努力做到。
2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。
3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。
4、把班級、學校的榮辱看成自己的責任。
5、如果最后一個離開教室，關好門窗，關閉水電。
6、主動將黑板擦干凈。
7、在家應主動幫勞累的父母承擔家務。
8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發言，課后認真完成各科作業。
9、主動打掃衛生，營造干凈整潔的學習環境。
10、自覺遵守校規校紀。
四：講故事，談感受
1、《一個小數點釀成的悲劇》的故事，它講的是1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。
2、《自己建造的房子》
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
聽了這兩個故事，你有什么想說的
五、師總結，結束活動
有句話說的好，責任心是金。花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。同學們，讓我們“從學會做人開始，從培養習慣做起，從身邊小事入手。”，努力做一個有責任心的人。
讓我們用我們的行動來增添學校的色彩，讓我們用行動來增添生命的色彩。
我愛我的校園主題班會 6
一、活動目的
通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備
1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。
2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。
3、同學們準備好筆和紙。
三、主持人：
時間：20xx年9月22日
地點：三年級（4）班教室
四、活動過程：
主持人：
大家好！
首先問同學們一個問題，什么是家？
同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）
主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的`學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。
一、說說優美的校園
主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪里？
同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）
二、兒歌欣賞。
主持人：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？
（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）
主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。
同學們分組齊讀：
（一）
春天到，多美好，
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環境保護很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環保。
（二）
小小一口痰，
細菌千千萬，
傳播疾和病，
害處數不完，
影響環境美，
人人都討厭。
（三）
環保行動開始了，
見紙彎彎腰，
不讓隨風飄，
校園走一遭，
不見垃圾心情好，
保護校園人人要。
環保行動開始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類，
廢物變寶貝，
爭做環保小衛士，
師生見了開心笑。
我愛我的校園主題班會 7
今年北京長時間出現霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環境正面臨著前所未有的挑戰。國家提倡綠色環保，保護地球母親，保持生態發展。縣上要求教育一個學生，帶動一個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，充分調動學生的積極性,引發學生對環境問題的思考，同時提高學生的環保意識和社會責任感。
一、教學目標
知識與技能：
認識目前全球環境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關知識，學會節能減排的基本方法。
過程與方法
（1）能夠》收集的信息進行初步分析和處理，學會利用處理的信息進行交流。
（2）學會合作、討論、分析，科學決策，形成共識。
情感態度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關注人類生活環境的情懷，養成低碳生活的習慣，并將這一現代理念進行大眾傳播。讓學生從我做起喚起學生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹立環保意識。
二、教具準備：
課件、題板
三、教學設計：
（一）課前分鐘：環保小衛士主持：回顧今年春天全國及西部地區遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
（二）教師引導：同學們，我們已經了解了環境污染與生態破壞影響到了人們的正常生活，保護環境已經成為我們的首要任務。
（過渡）全球都關注所謂“低碳”“環保”，下面請看幾組圖片。
活動一：
1.我們面臨的環境問題有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染海洋污染
（2）沙塵污染工業污水污染
（3）小區周邊環境污染河流污染
1.小結：（學生總結）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經受到環境污染的威脅。看來保護環境、保護自己，已經刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學習（孩子們一起說“低碳環保、綠色消費”）一一為主的環保教育。看看我們究竟應該怎樣做，才能讓我們的環境變得更好。（過渡，接下來）
活動二：
小組討論：什么是低碳生活？
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的'生活方式，是一種節約身邊各種資源的習慣，減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說，每個13人生活習慣中浪費能源和碳排放的數量看似微小，一旦以億人口基數計算，就是天文數字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個訓誡同樣適合我們對低碳生活的態度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。（播放投影）
（1）焉支山山清水秀祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發現
倡導‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養成低碳生活的習慣。“低碳”生活看似離孩子很遠，只要善發現會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）
（1）（我們要呵護周邊的環境讓我們行動起來吧！
3、孩子們對“低碳”的行動
通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識;還增強了發現和思考環保問題的能力。通過生動的社區實踐活動增強孩子們環保意識，并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會共同環保，共同關愛地球。（播放投影）
2、小結：（環保小衛士總結）
要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區中的鄰居從一些生活細節入手，一起倡導健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾；使用節能燈、節水型水龍頭和馬桶;人走關燈關電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類賴以生存的環境。
活動三：
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環保節能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。
1：生多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
2：生不使用一次性用品，電器待機時間長浪費電，洗澡少用盆浴,甚至不購買遠程運輸而來的食品……
3：生出門關燈關水;合理使用空調;騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。（播放投影）
我愛我的校園主題班會 8
活動目的：
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為習慣，會影響學校的環境。從點滴做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園
活動方式：
談話交流、繪畫制作
活動過程：
一、主持人講開頭語
親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎？
你想在一個環境優美、四季如春的校園學習成長嗎？
校園，是我們學習和工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。對我們大家來說都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會，為建設我們的美好校園出謀劃策。
提問：那么同學們，你覺得我們學校的環境怎樣呢？
二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。
自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？
三、老師點評講解。
1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？
請同學來說說，
（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？
（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？
學生討論交流，并請個別回答。
3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？
同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。
4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？
不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。
四、評一評：
以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的.從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。
1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？
2、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什么呢？
五、做一做：
1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！
讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！
2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？
學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。
4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造
5、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。
六、總結。
我愛我的校園主題班會 9
一、活動目的：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二、活動內容
（一）上學路上的安全
1、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的`，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
2、行走時，哪些情況最危險呢
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
3、乘車安全
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車……
（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
（二）校園安全
1、課間安全知識
課間上下樓梯時靠右行，在樓道內不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。
2、室外活動課安全知識
上體育課時，不得穿緊身衣褲，要穿寬松的運動服或者校服，頭上不得佩戴花飾，身上不得戴項鏈手鏈等，以防意外發生。
三、活動總結
同學們，生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高的來，平平安安的回。所以希望大家通過本次班會的召開能夠注意安全快樂的成長。
我愛我的校園主題班會 10
活動目標：
使學生懂得環境保護就是保護身邊的環境，要從自己身邊做起，從小事做起，從而增強環保意識。
活動形式：
明理導行
活動準備：
1、課件。
2、排練小品、課本劇。
活動過程：
主持甲：親愛的同學們，我們共有一個大“家”庭，在這個溫暖的大“家”庭里，我們一起學習，一起歡笑，你幫助我，我關愛他，這個大“家”就是我們福民小學，讓我們一起來贊美一下校園吧。
一、朗誦詩歌：《贊校園》
乙：這么美麗的校園，有時會發生這樣一些不該發生的事，讓我們掌聲有請xx來為大家表演《一張紙片的故事》
二、表演情景劇（《一張紙片的故事》：一張紙片出現在校園里，有的視而不見，有的只是大聲討論是誰丟的，有的悄悄地撿起來，扔進垃圾桶……）
甲：大家認為那一種行為最讓你欣賞，感動？為什么？誰愿意來談一談自己的.感想
乙：目前我校，我班還存在哪些不保潔的現象？有誰愿意說一說？
甲：為什么要進行“校園保潔”誰來談一談自己的看法
乙：如何做到“校園保潔”大家發表一下自己的看法
甲：為了我們能進一步的表達我們對校園的敬意讓我們一起朗誦
三、讀“愛護校園”詩歌
清晨到校問聲早，
衛生一起來打掃。
紙屑雜物掃掃盡，
桌椅窗兒擦擦明。
教室環境需維護，
全面進步學習好。
環境好來學習好
校園是我家美化靠大家
文明校園行要靠你我他
四、出場倡議
甲：（讓我們每個同學都自覺的加入到“校園保潔員”的隊伍中來吧。）
乙：（自覺處理好自己制造的垃圾，看見垃圾要主動撿起，合愛護我們的勞動成果吧。）
甲：現在，讓我一起簽約承諾。
合：保護好我們的美麗校園
五、總結：
讓我們主動撿起地上垃圾，自覺處理好自己制造的垃圾，守護我們的勞動成果。
我愛我的校園主題班會 11
活動目標：
通過開展“我愛冬天的校園”為主題的班會活動，讓學生通過觀察校園冬天，感受校園冬天的變化，做個有心的孩子，把冬天美麗的校園畫下來，用飄落的樹葉做成美麗的書簽和圖畫，讓學生們愛上冬天美麗的校園。活動準備：1、準備樹葉，小松鼠，小青蛙，小鹿頭飾。
活動過程：
第一個節目：詩歌朗誦。
學生：我問小松鼠，冬天在哪里？小松鼠說：我看嘛，冬天藏在樹枝上的積雪里！
學生：我問小青蛙，冬天在哪里？小青蛙說：照我說，冬天藏在結冰的小河里！
學生：我問小鹿，冬天在哪里？小鹿說：媽媽告訴我，冬天藏在圣誕老人白白的胡子里！全班學生：我們問小白兔：冬天在哪里？調皮的小兔回答：這，我可不告訴你們，你們還是自己到校園里去找找吧！
主持人合：一（2）中隊“我愛冬天的校園”主題班會，現在開始！
主持人：我愛校園的冬天，要從一片樹葉開始，冬天到了，樹葉孩子離開了大樹媽媽，飄落了下來，同學們撿起樹葉，做成了心愛的書簽和圖畫。
第二個節目：（樹葉做的書簽和圖畫）
第一位小朋友：大家好！這是我做的樹葉書簽，你們看，這是我做的花朵形狀的樹葉書簽。
第二位小朋友：瞧！這是我做得小草形狀的樹葉書簽，現在看書用它可方便了！
第三位小朋友：大家看，這是我和媽媽一起做的書簽，你們看！漂亮嗎？我很喜歡這個書簽。
第四位小朋友：大家好！這是我做的樹葉畫，一條金魚在水里快活的游來游去。
第五位小朋友：大家好！這是我做的蝴蝶飛樹葉畫，你們看，一只只蝴蝶在花間飛舞，多美啊！
主持人：冬天到了，校園里的樹葉都飄落的下來，有心的同學們撿起樹葉，用自己靈巧的雙手做出了自己喜歡的.樹葉書簽和樹葉畫，真厲害！
主持人：我愛校園的冬天，我們班的畫畫能手們畫了美麗的校園。我們一起來看看！第三個節目，繪畫——冬天美麗的校園。
第一位小朋友畫了：xx
第二位小朋友畫了：xx
第三位小朋友畫了：xx
第四位小朋友畫了：xx
第五位小朋友畫了：xx
主持人：欣賞了繪畫能手們的畫，冬天的校園更美了！
主持人：冬天的校園有哪些變化呢？讓我們一起來看圖片？第四個節目：（看圖片，校園冬天的變化）第五個節目：講故事冬天的故事冬天來了，天上下起了鵝毛大雪，北風呼呼地刮了起來，外面冰天雪地。十分寒冷。愛德小學的大樹洞里，松鼠媽媽要生寶寶了，可是松鼠爸爸還沒找到一個窩，松鼠爸爸很著急。他冒著寒風來到學校的操場上，找啊找，在雪地上看見一只手套，他鉆進手套里，覺得很暖和，就把手套帶回去了。不久，松鼠媽媽就生了五個松鼠寶寶，正好手套有五個手指，于是每個手指就住了一個松鼠寶寶。手套的主人小男孩找到了那只手套，發現松鼠一家都住在里面，于是他就把手套送給了松鼠一家。從此松鼠一家過上了幸福的生活。主持人：小男孩真是個樂于助人的好孩子，他幫助了松鼠一家，給寒冷的冬天帶來了絲絲暖意。
主持人：我們愛德一（2）班的小朋友們也都是熱與助人的好孩子。
主持人合：冬天的校園真美啊！我們愛冬天美麗的校園。一（2）班主題班會“我愛冬天的校園”主題班會到此結束！
我愛我的校園主題班會 12
【活動目標】
1、加深學生對學校環境、辦學歷程、校園文化以及發展情況等方面的了解；
2、激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添采。
【活動準備】
1、寫好主持稿、朗誦稿、演講稿，訓練小主持人和朗誦演講者；
2、搜集學校相關視頻、圖片以及文字資料，制作課件及設計學校知識搶答題；
3、訓練學生合唱《校園多美好》與校歌。
【活動過程】
開場白：
師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節班會課的主題是“美麗的校園我的家”。今天由陳老師和兩位小主持人一起主持這節班會課。掌聲有請小主持人杜含怡和余天麒同學。
甲：尊敬的老師，親愛的同學們（合）大家下午好！
乙：進修附中是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。甲：六（1）班“美麗的校園我的家”主題班會，（合）現在開始！
一、了解學校
（一）美麗的校園
1、播放視頻：學校歷史
甲：進修附中是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。
乙：今天我們談愛校，就從了解學校歷史開始吧！老師您說好嗎？師：好。下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史。
2、學校知識搶答
師：剛才這個視頻制作于2010年。她充滿活力，煥發青春！
甲：而在不知不覺中，我們也已經在學校里學習將近一年了。對于我們熟悉的學校，你對它的了解有多少呢？
乙：下面就來考考你。現在進行學校知識搶答競賽。
師：注意搶答規則：等主持人讀完題目，宣布搶答開始時，才能舉手回答。搶答成績分小組計算，搶答成功次數最多的小組為獲勝組。下面請聽題！……
師：搶答環節到此結束。下面進行下一個環節。
3、播放視頻：優美花園
乙：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
乙：下面請觀看視頻《優美的校園環境》，讓我們再一次欣賞校園的美麗風景線。
4、學生交流
師：學校為我們提供了良好的環境讓我們學習、生活。（問學生主持1）對于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？（再問學生主持2）同學們，你們呢？……（師引導）
師小結：同學們，學校給我們提供了舒適的教室環境，好玩的娛樂園地，美麗的運動場，優美的校園環境。大家作為它們的小主人，應該好好珍惜它、愛護它，讓它們一直陪伴在你們左右。
（二）多姿的生活
1、播放圖片，配解說
甲：我們的學校不僅是優美花園，而且是活力樂園、文化學園。乙：校園中四處散發出的生機活力，彌漫著的書香氣息，都讓我們迷戀。甲：下面請欣賞圖片，一起走進活力樂園！
2、交流：
師：同學們，在這么豐富多彩的校園學習生活中，你最喜歡參加什么活動？讓你最難忘的事情又是什么？老師先采訪一下我們的小主持人……同學們，你們呢？
那么在參加你喜歡的活動時，你喜歡和誰一起玩呢？（指名說）
師：在我們班，有很多可愛的同學，有的同學學習成績好，有的同學有自己的才藝特長，有的同學樂于助人，有的同學是老師的小幫手……他們是大家學習的榜樣，是我們班一顆顆閃亮的小明星。
（三）可愛的同學交流：我班的小明星
甲：那么，在我們班的同學當中，你心目中的小明星是誰呢？他為什么成為你心目中的小明星呢？乙：下面請同學們談一談。 ……（師引導并小結）
（四）可敬的老師
1、播放圖片，配解說
甲：多姿多彩的校園生活，是誰帶給我們的呢？（老師）我們的進步離不開老師的付出，我們的成長離不開老師的關懷。
乙：老師們的付出，讓我們看在眼里，感動在心里。下面請欣賞圖片。
2、交流
甲：在一年的學習生活中，你和老師之間發生的最難忘的事情是什么呢？乙：下面請同學們談一談。
3、老師，我想對您說
甲：老師是栽培祖國花朵的園丁，老師是“燃燒了自己，照亮了別人”的蠟燭。乙：讓我們懷著一顆感恩的.心，對老師們表示我們最真摯的謝意！
師：那么，回憶老師的付出，回想起和老師們一起度過的日子，你想對老師說些什么呢？下面請大家借著這個機會表達你的心聲！（指名四或五個同學說，教師引導）
師：同學們，一句話，一個鞠躬，一個微笑，雖然簡單，但是卻是對老師最真誠最溫馨的報答。希望大家能夠珍惜和老師們相處的日子，珍惜初中生涯的美好時光。
二、表達愛校心聲
1、用歌聲表達愛：合唱《校園多美好》
甲：愛在心中，亦在聲中。讓我們借助這個主題班會，將我們對學校的愛大聲地表達出來吧！
乙：下面請全體同學起立，一起唱響《校園多美好》。
2、用言語表達愛
（1）詩歌朗誦
乙：親愛的學校給予了我們生命的滋養，讓我們暢游于知識的海洋。甲：它像一座豐碑，在我們心中屹立不倒！
乙：下面請兩位同學為大家朗誦詩歌《進修附中——我心中的豐碑》。
（2）演講《愛校如家》
乙：若我是歌唱家，我將用最動聽的聲音來贊美母校。甲：若我是演講家，我將用最洪亮的聲音將母校贊揚。乙：下面有請崔瑩同學為大家演講《愛校如家》。
3、用行動表達愛：交流
師：我們可以借助歌聲、語言盡情表達我們的愛校心聲，而更重要的是用行動去表達。下面請同學們互相交流一下，在學校里，我們可以為學校、為老師、為同學做點什么呢？（交流過程由教師主持）
師：同學們，愛校，并不一定要有大作為，小行為一樣能體現我們的愛校之心。正如大家剛才所說，愛護學校環境，尊敬老師，團結同學，這些都是愛校的表現。就讓我們從自身做起，從小事做起，做學校大家庭中的小主人翁，用心呵護學校！
三、班主任總結
甲：到此為止，我們的主題班會已經接近尾聲了。下面請班主任陳老師為這次班會做總結。
師總結：同學們，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的。我們應該讓愛校情感如涓涓細流般流出來，從身邊的小事中，從生活的細節中體現出來！用我們優雅的言行舉止，用我們最簡單的實際行動去愛校、愛老師、愛同學。做到了這些，你就會成為學校明天的驕傲！四、合唱校歌
甲：如果說我們的童年是一串貝殼的話，那我們在進修附中度過的日子一定是最美麗最閃亮的一枚。
乙：下面讓歌曲來喚起我們共同的回憶，讓我們一起唱響校歌。主持結尾：
主持人【合】：可愛的校園，我們的家。大家永遠熱愛它！六（1）班“美麗的校園我的家”主題班會到此結束！謝謝大家！
我愛我的校園主題班會 13
一、問題的提出：
環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學校”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學校”也造成一定的`沖擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為。熱愛大自然，親近大自然，關注大自然，樹立保護地球環境的綠色文明的態度，這是實施環境教育的一項基本內容，通過召開以“愛我校園，美我校園”為主題的環境教育班會課，使學生增強環境意識，形成良好的衛生習慣并內化為自覺行為。
二、活動的時間：
20xx年11月17日。
三、活動的主題：
我與校園環境——愛我校園，美我校園
四、活動的目的：
著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
五、活動的對象：
高二（5）（6）（7）班
六、活動的方式：
通過小品表演、圖片展示、討論、發表個人見解，形成共識。
七、活動的過程：
1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀；
2、主持人提問：“什么是綠色學校？”，學生討論，發表見解，然后大屏幕展示“綠色學校”的概念。
3、通過小品表演，針對亂扔垃圾等現象進行討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；
4、利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關校園衛生環境及綠化環境的圖片。
5。演唱歌曲：《斷點》
結束語：愛我校園、美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動，共創新豐一中美好的環境。
附小品：
這天，高二（6）班的幾個同學早早來到學校……
在教室里
A在撕紙亂扔。
B：喂，A你干嘛這么生氣？來喝一瓶“透心涼”消口氣。
A唉，沒胃口，放學后我要罰掃地，反正是自己掃，現在不扔垃圾，何時扔？（繼續扔）。
B：嘿，有意思，老師說同學之間要互相幫助，我也是個有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我幫你。（A拿過紙亂撒）。
A：真是好姐妹，太謝謝你了！
C：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學校亂扔垃圾。若我告訴老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。
B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學，有事好商量嘛！
C：那你有什么表示？
B：我請你吃東西吧！給你一粒糖。（正要走開）。
C：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會知道。（C吃著香蕉）
A：看他那德性，小心撐死他。拿來（A搶過B手中的香蕉）。
C：（咳）你這什么香蕉啊？想殺人滅口啊！（扔香蕉皮）。
A和B大笑。
上課鈴響了（三個人坐好）
上課中
A：（唱歌，撒紙碎）。
B：（唱歌，扔食品袋）。
C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞！（放飛機）。
下課鈴響了，放學了
A和B先走，B邊走邊說：“們下午去游泳吧！”
A：“好啊！”
C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。
下午
A和B來到一條河邊上。
A：啊！MYGOD！這條河怎么變得這樣啦！
B：是啊，怎么會是這樣？我讀小學常來這里游泳的。
A：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真惡心！看！那輛垃圾車正往河里倒垃圾。
B：還有，你看，那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來。
A：要是我們在這里游泳，那豈不會是被別人撈出兩堆白骨。
A和B相望一陣子，“我們在學校里……！”
A：趕緊走吧！
第二天
A，B和C三個人在清掃教室。
“靈中是我家校園環境靠大家！”
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