開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案模板（通用16篇）
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案模板（通用16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 1
一、導(dǎo)入談話：
寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，又長(zhǎng)大了一歲，寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
（一）常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）
3、集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。
（1）除了集會(huì)，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒(méi)有老師的允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。
（2）周一和周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來(lái)，扣分并在校內(nèi)公布。
（3）不允許帶零食或早餐帶進(jìn)校，吃完早點(diǎn)進(jìn)教室。
（4）上早操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場(chǎng)不擁擠，講秩序；眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到三大、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、扶梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
（二）安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。飲食安全：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成三要、四勤、八不的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、關(guān)于假期實(shí)踐活動(dòng)
1、討論寒假是怎樣度過(guò)的，交流寒假中印象最深刻的事。
2、交流寒假讀書(shū)活動(dòng)。
四、總結(jié)
新的學(xué)年有新的氣象，在新年伊始，讓我們懷著學(xué)習(xí)的熱情與探索的激情走進(jìn)知識(shí)的殿堂，開(kāi)始新的征程，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)攜起手了，在老師與家長(zhǎng)的共同指導(dǎo)下，定出新學(xué)年的新目標(biāo)，并向著我們既定的目標(biāo)前進(jìn)，希望通過(guò)一學(xué)年的努力，我們班級(jí)能夠獲得優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)。
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活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)進(jìn)一步體會(huì)清潔，講衛(wèi)生的好處。
2.在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的.想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.兒歌教學(xué)光盤，DVD機(jī)，掛圖
2.《幼兒用書(shū)》
活動(dòng)過(guò)程
1.出示“開(kāi)學(xué)了”掛圖。
教師：“今天，老師給你們帶來(lái)了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？
2.播放歌曲。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里都唱了什么？
3.教師示范表演，邊唱邊做動(dòng)作。
愛(ài)愛(ài)愛(ài)4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。
5.跟錄音學(xué)唱。
教師：‘請(qǐng)小朋友們跟著DVD機(jī)一起唱。
6.幼兒看著圖片和老師一起唱。
7.請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)表演。
結(jié)束部分：
可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
溫馨提示。
生活中常播放兒歌，請(qǐng)幼兒模仿發(fā)音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽(tīng)，或給小朋友們表演。
兒歌：開(kāi)學(xué)了
太陽(yáng)米米笑，
小鳥(niǎo)喳喳叫。
我和小朋友，
背起小書(shū)包。
來(lái)到幼兒園，
做個(gè)好寶寶。
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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)20xx年9月1號(hào)
四、學(xué)習(xí)方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))
7、明確語(yǔ)文基本要求：初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的`常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫(xiě)全文。
3、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
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一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的.興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。
（二）利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學(xué)反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用高昂的興趣參與學(xué)習(xí)。
2、熟悉新學(xué)期音樂(lè)課的要求，并能夠有意識(shí)的遵守，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程：
一、師生互相問(wèn)好，拉近彼此的距離。
二、師生共同演繹節(jié)目，學(xué)生表演，老師表演，增進(jìn)彼此感情，與孩子打成一片。
三、講述新學(xué)期音樂(lè)課要求：
1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室，不遲到，不早退。
2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態(tài)。
3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
4、課堂上發(fā)言積極有序，有禮有節(jié)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
5、做到愛(ài)護(hù)公共物品，輕拿輕放，損壞照價(jià)賠償。
6、上課保持良好的`狀態(tài)，以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，聽(tīng)音樂(lè)做出相關(guān)要求：
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問(wèn)好
4、請(qǐng)坐好
5、同桌面對(duì)
五、分組選撥，并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求，小組合作學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)真實(shí)客觀，學(xué)會(huì)欣賞別人；正當(dāng)優(yōu)秀小組，小組團(tuán)結(jié)合作，富有創(chuàng)新；組長(zhǎng)根據(jù)組員的表現(xiàn)，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分，獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結(jié)：
希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象，更好的進(jìn)行今后的音樂(lè)教學(xué)，把音樂(lè)課上的更加的有聲有色。
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教學(xué)目標(biāo)：
熟悉新班級(jí)環(huán)境，愿意與中班同伴一起參與各個(gè)教室的活動(dòng)。
在做做、玩玩、唱唱、跳跳中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認(rèn)知準(zhǔn)備）熟悉幼兒園的環(huán)境；
(材料準(zhǔn)備)“獎(jiǎng)”字貼紙、各類拼版、活動(dòng)室布置
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、前期準(zhǔn)備
安全教育：今天是我們小朋友升入中班的第一天。從今天起，我們?cè)僖膊皇菒?ài)哭、愛(ài)鬧的小寶寶了，而是中班的小哥哥、小姐姐了。在今天的活動(dòng)中，我們要試著自己和朋友一起玩。想一想玩的時(shí)候要注意哪些事情呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）
總結(jié)：
1、要注意上下樓梯的安全，在走廊里、樓梯上小心地行走；
2、和朋友一起開(kāi)心地玩，有問(wèn)題請(qǐng)活動(dòng)室的負(fù)責(zé)老師幫忙；
3、先去二樓餐廳吃點(diǎn)心，然后可以去各個(gè)活動(dòng)室參加內(nèi)容不同游戲，使自己玩得更開(kāi)心。
引導(dǎo)幼兒與中一、中二班結(jié)對(duì)，初步熟悉自己的.伙伴；
安排結(jié)對(duì)后的幼兒入座，準(zhǔn)備收看開(kāi)學(xué)典禮。
二、開(kāi)學(xué)典禮
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)收看，聆聽(tīng)園長(zhǎng)對(duì)中班朋友的祝詞，初步體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三、分室活動(dòng)
鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與拼拼搭搭的游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)結(jié)束
提醒幼兒回到各自的教室（小心行走，注意安全）；
鼓勵(lì)班級(jí)幼兒積極參與玩具整理，體驗(yàn)為集體服務(wù)的成功感。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解
近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠。
怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上安全教育課
給出點(diǎn)建議吧：
1，要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周圍的'安全故事，如過(guò)馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3，最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi)。
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又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的`一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
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活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置好的`活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程
一.安撫、穩(wěn)定新生情緒。
1.熱情地和小朋友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的幼兒。
2.安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。
二.教小朋友們唱《問(wèn)好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問(wèn)好。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)該說(shuō)什么話呢?(你好)
教師：相互之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱、握手等)
教師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》。
(二)活動(dòng)展開(kāi)
1.幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。
教師：大拇指見(jiàn)面干什么?
幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭
教師：四指伸出干什么?
幼兒：拉勾勾
教師：手指張開(kāi)干什么?
幼兒：抱一抱
教師：手指并攏干什么?
幼兒：拉拉手
教師：手在耳邊干什么?
幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作?
幼兒：拍拍手
2.教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。
教師：請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。(幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。)
三.結(jié)束活動(dòng)。
提醒幼兒喝水、如廁。
附童謠：
《問(wèn)好歌》
你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。
你好!你好!拉勾勾。
你好!你好!抱一抱。
你好!你好!拉拉手。
每天見(jiàn)面要問(wèn)候，我們都是好朋友!
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。
2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的'快樂(lè)。
二、活動(dòng)具體安排：
時(shí)間：20xx年9月1日
主題活動(dòng)一：
（一）認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。
談話活動(dòng)9：30——10：00
1，認(rèn)識(shí)新老師
2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事
3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30
4、幼兒吃點(diǎn)心
5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40
（二）認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境
帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境
11：00餐前準(zhǔn)備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間
12：00–14：00午睡時(shí)間
1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
主題活動(dòng)二：開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：
上學(xué)和放學(xué)路上的安全。
不要和陌生人說(shuō)話。
上下樓跳注意安全等
主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼
開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。
如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 11
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求夢(mèng)想，認(rèn)清自我的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
班級(jí)所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二五班教室
六、活動(dòng)流程
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)資料。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，那里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下頭進(jìn)入我們今日的'主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是什么
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢下頭大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人夢(mèng)想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人夢(mèng)想包括哪些內(nèi)涵呢在那里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人夢(mèng)想的發(fā)展包括生活夢(mèng)想、個(gè)人道德夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想和人生夢(mèng)想四個(gè)方面。生活夢(mèng)想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。
個(gè)人道德夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生夢(mèng)想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自我未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自我的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)
(1)同學(xué)討論
(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
5、我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做同學(xué)上臺(tái)交流分享
6、輔導(dǎo)員總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道如何向別人介紹自己。
2.愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級(jí)的其他同伴。
3.樂(lè)于和同伴、老師交往，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的.快樂(lè)生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗(yàn)集體生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.板書(shū)
2.白紙、勾線筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織教學(xué)。
2.教師自我介紹，與幼兒交朋友。
a.教師：小朋友們，歡迎你們來(lái)到一個(gè)新的集體。我是你們的老師，我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來(lái)找我，希望我們能成為好朋友，好嗎？
b.出示板書(shū)，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛(ài)好等。
C.教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d.師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好，以便讓大家更加了解自己。
3.引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4.幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5.每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6.以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，從假期模式平穩(wěn)過(guò)渡到學(xué)習(xí)模式。
2、強(qiáng)調(diào)收心教育的重要性，使學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo)和方向。
3、通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備與收心教育相關(guān)的PPT、視頻或音頻材料。
2、準(zhǔn)備一些輕松的背景音樂(lè)，營(yíng)造和諧的班會(huì)氛圍。
3、準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于鼓勵(lì)積極參與班會(huì)的學(xué)生。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入階段
播放一段輕松愉快的背景音樂(lè)，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)，回顧假期生活，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速適應(yīng)新學(xué)期。
2、主題講解階段
展示PPT或播放視頻，介紹收心教育的.含義、目的和方法。
引導(dǎo)學(xué)生討論收心教育的重要性，以及自己在收心過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。
3、分享交流階段
邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的假期經(jīng)歷和收心過(guò)程，以及新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。
鼓勵(lì)其他學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的感受和想法。
4、活動(dòng)互動(dòng)階段
設(shè)計(jì)一些與收心教育相關(guān)的互動(dòng)游戲或小組活動(dòng)，如“目標(biāo)接龍”、“收心小妙招分享”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)收心教育的理解。
根據(jù)學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
5、總結(jié)提升階段
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)收心教育的重要性和意義。
引導(dǎo)學(xué)生制定具體的收心計(jì)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)和方向。
鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督、相互支持，共同迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
6、班會(huì)結(jié)束
播放一首積極向上的歌曲，為新學(xué)期加油打氣。
班主任宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快。
四、教學(xué)后續(xù)
1、跟進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行
班主任定期跟進(jìn)學(xué)生的收心計(jì)劃執(zhí)行情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
2、開(kāi)展定期復(fù)習(xí)
在新學(xué)期的不同階段，組織學(xué)生進(jìn)行收心教育的復(fù)習(xí)和分享，確保學(xué)生始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、教學(xué)反思
在班會(huì)結(jié)束后，班主任進(jìn)行反思，總結(jié)班會(huì)的成效和不足，為下一次班會(huì)提供參考。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的收心教育和全面發(fā)展。
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到春季開(kāi)學(xué)的重要性，調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的寒假經(jīng)歷，增進(jìn)同學(xué)間的交流與了解。
4、提醒學(xué)生注意春季學(xué)期的課程特點(diǎn)，做好相應(yīng)的`準(zhǔn)備。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些與春季開(kāi)學(xué)相關(guān)的圖片或視頻，用于引起學(xué)生的興趣。
2、準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)計(jì)劃的范例，供學(xué)生參考。
3、提前通知學(xué)生準(zhǔn)備自己的寒假經(jīng)歷分享。
三、教學(xué)過(guò)程
1、引入話題
播放一些與春季開(kāi)學(xué)相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生感受到春天的氣息和新學(xué)期的到來(lái)。
提問(wèn)學(xué)生：“你們對(duì)春季開(kāi)學(xué)有什么期待和想法？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受。
2、分享寒假經(jīng)歷
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的寒假經(jīng)歷，可以是旅游、學(xué)習(xí)、家庭團(tuán)聚等方面。
通過(guò)分享，增進(jìn)同學(xué)間的了解，同時(shí)讓學(xué)生感受到假期的豐富多彩。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并展示一些學(xué)習(xí)計(jì)劃的范例。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)方法等。
提醒學(xué)生要堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷調(diào)整和優(yōu)化。
4、注意課程特點(diǎn)
提醒學(xué)生注意春季學(xué)期的課程特點(diǎn)，如課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考試要求等。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程特點(diǎn)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，確保學(xué)習(xí)效果。
5、總結(jié)與鼓勵(lì)
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)收心教育的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期里積極投入學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
提醒學(xué)生要注意身心健康，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、教學(xué)反思
1、本次班會(huì)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？
2、學(xué)生在分享寒假經(jīng)歷時(shí)是否積極參與？
3、學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)是否得到了有效的指導(dǎo)？
開(kāi)學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)的教案 15
一、班會(huì)目的:
1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái).
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行.
二、班會(huì)過(guò)程：
（一）情景導(dǎo)入：
同學(xué)們寒假過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)心里很高興請(qǐng)學(xué)生曬曬寒假的收獲讀書(shū)、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……和一個(gè)月前相比同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(zhǎng)高了皮膚變白了收獲多了更加陽(yáng)光快樂(lè)了今天我們重回校園寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了我們要盡快的調(diào)節(jié)自己投入到新的學(xué)習(xí)之中讓夢(mèng)想飛！
（二）學(xué)會(huì)收心,.迎接挑戰(zhàn).
1、調(diào)整作息按時(shí)到校.
提醒學(xué)生寒假已經(jīng)結(jié)束新學(xué)期開(kāi)始許多同學(xué)難免有些許早上起不來(lái)上課沒(méi)精神全身乏力等癥狀這主要是由于在家里懶得習(xí)慣了一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感這就要求同學(xué)們必須盡早調(diào)整自己的作息時(shí)間適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)需要
2、設(shè)定目標(biāo)制定計(jì)劃開(kāi)啟新的征程
新學(xué)期新同學(xué)過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去所以我們要開(kāi)始重新設(shè)定自己的目標(biāo)目標(biāo)是驅(qū)使我們前進(jìn)最為強(qiáng)大的動(dòng)力設(shè)定目標(biāo)后就要制定合理的計(jì)劃讓自己在每天的工作學(xué)習(xí)中都能有收獲開(kāi)始全新的征程
3、多點(diǎn)學(xué)習(xí)少點(diǎn)玩鬧創(chuàng)建良好氛圍
在學(xué)校畢竟跟家里不一樣同學(xué)們要學(xué)會(huì)把自己的一些娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行縮減適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間要知道學(xué)就要學(xué)得認(rèn)真玩就要玩得開(kāi)心所以到了上學(xué)時(shí)間就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)
4、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律違反必究
無(wú)規(guī)矩不成方圓來(lái)到學(xué)校就要遵守校紀(jì)校規(guī)不允許經(jīng)常性遲到早退不允許抽煙打架如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一定會(huì)嚴(yán)肅處理平時(shí)要早點(diǎn)起床按時(shí)到校紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素
(三)注意安全快樂(lè)成長(zhǎng)生命至上安全第一
（1）注意上放學(xué)安全
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)假期許多同學(xué)安全意識(shí)有所下降尤其是在上放學(xué)的時(shí)候要特別注意以下幾個(gè)方面：
1、注意交通安全遵守交通規(guī)則避免交通意外
由于學(xué)生在未成年階段在交通意識(shí)不強(qiáng)自我保護(hù)能力較差使得每年發(fā)生的交通事故中學(xué)生發(fā)生意外不在少數(shù)2、注意結(jié)伴回家避免走小路
眾多不法分子都盯著自我保護(hù)能力較弱的未成年人打劫、搶劫未成年人成功率較高所以同學(xué)們一定要注意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全盡量結(jié)伴回家
（2）校內(nèi)文明相處禁止追逐打鬧
學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部追逐打鬧是一種極其危險(xiǎn)的.行為許多同學(xué)之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故都與學(xué)生的追逐打鬧息息相關(guān)追逐打鬧作為一種嚴(yán)重影響校園秩序的行為也是被嚴(yán)厲禁止的同學(xué)們過(guò)了一個(gè)假期又長(zhǎng)大了一歲應(yīng)該更加明白這些道理來(lái)學(xué)校不僅僅是學(xué)知識(shí)也是學(xué)做人所以學(xué)會(huì)和同學(xué)們文明相處將來(lái)才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人
三、班主任總結(jié)
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始希望同學(xué)們放下悠閑打點(diǎn)行囊讓我們繼續(xù)前進(jìn)！在新的學(xué)期再創(chuàng)輝煌
四、教學(xué)反思
收心教育與安全教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：
1.讓同學(xué)們能為接下來(lái)的小學(xué)生活確定目標(biāo)并制定出詳細(xì)的計(jì)劃從而讓自己揭曉來(lái)的小學(xué)生活充實(shí)而有意義
2.教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全飲食安全交通安全等活動(dòng)形式：
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教案名稱：
開(kāi)學(xué)第一課收心課
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)生能夠理解并掌握收心的重要性；
2. 學(xué)生能夠掌握一些簡(jiǎn)單的收心方法；
3. 學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的收心方法，提高學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. PowerPoint或黑板、白板；
2. 圖片或視頻素材，用于引發(fā)學(xué)生對(duì)收心的興趣；
3. 學(xué)生練習(xí)冊(cè)或紙筆。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1: 導(dǎo)入（5分鐘）
1. 引發(fā)學(xué)生對(duì)收心的興趣，可以使用圖片或視頻素材，展示一些專注的場(chǎng)景，如運(yùn)動(dòng)員比賽、音樂(lè)家演奏等。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些人能夠如此專注？他們是如何做到的？
Step 2: 導(dǎo)入（5分鐘）
1. 通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解收心的定義：收心是指將注意力集中在某一事物上，排除其他干擾因素，以達(dá)到更好的專注和效果。
2. 分享一些收心的好處，如提高學(xué)習(xí)效果、提高工作效率、增強(qiáng)記憶力等。
Step 3: 探究（15分鐘）
1. 分組討論：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，討論自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的分心問(wèn)題，并找出造成分心的原因。
2. 小組匯報(bào)：請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，并與全班分享。
3. 教師點(diǎn)撥：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對(duì)分心問(wèn)題，提出一些收心的方法，如關(guān)閉手機(jī)、選擇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
Step 4: 實(shí)踐（15分鐘）
1. 學(xué)生個(gè)人練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)冊(cè)或紙上，列出自己最容易分心的事情，并嘗試使用老師提出的收心方法進(jìn)行實(shí)踐。
2. 學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生與同桌分享自己的收心體驗(yàn)，討論哪種方法對(duì)他們來(lái)說(shuō)最有效。
Step 5: 總結(jié)（5分鐘）
1. 教師總結(jié)收心的重要性和方法，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要時(shí)刻保持專注。
2. 學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，思考自己在本節(jié)課中的收獲和不足之處。
Step 6: 作業(yè)布置（5分鐘）
1. 布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在今后的.學(xué)習(xí)和生活中，每天選擇一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行收心練習(xí)，并記錄自己的收心效果。
2. 下節(jié)課檢查作業(yè)，并進(jìn)行反饋。
教學(xué)延伸：
1. 可以邀請(qǐng)一位專家或心理學(xué)家來(lái)講解收心的重要性和方法，加深學(xué)生對(duì)收心的理解。
2. 可以組織學(xué)生進(jìn)行一些收心訓(xùn)練活動(dòng)，如冥想、集中注意力的游戲等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)收心的效果。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量；
2. 學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)和分享；
3. 學(xué)生對(duì)收心的理解和應(yīng)用能力。
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