教師節“感謝師恩”主題班會

    時間:2023-03-13 19:02:45 主題班會 我要投稿
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    教師節“感謝師恩”主題班會

      在我們上學期間,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家整理的教師節“感謝師恩”主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師節“感謝師恩”主題班會

    教師節“感謝師恩”主題班會1

      活動對象:

      高二(12)班全體師生及部分任課老師

      活動準備:

      1、為營造溫馨快樂的教室氛圍共慶教師節,那天中午我們用漂亮的彩帶及汽球裝點了班級。

      2、班會中有“老師,我想對你說”這一活動環節,因此事前同學們在小卡片上寫下了對老師們最誠擎的祝福。

      3、班委還制作了教師節賀卡,準備了一份小禮物,向所有任課老師們道一聲最誠擎的感謝。同時還邀請老師們參加我班的主題班會。

      4、制作PPT,準備串詞,塑料凳椅及其他所需的物品。

      活動過程:

      本次主題班會共分為四個板塊。第一板塊是教師節祝福,首當其沖便是人氣很高的“老師,我想對你說。”平日里看見老師不辭辛苦地備課,傳授我們知識,同學們總把滿滿的感謝藏在心里。今天終于有機會向敬愛的老師們說出我們的心里話。“老師,教師節快樂!每天都要開開心心,健健康康的呦!”“老師,雖然我的暑假作業還沒補好,不過在新的學期,我一定會以新的面貌迎接挑戰。”“老師,祝您節日快樂,桃李滿園!”一聲聲真摯的祝福,一顆顆感恩之心,濃濃的師生情誼溢滿了教室的每個角落。之后的女生詩朗誦,更是將活動推向了高潮。第二板塊是師生互動。邀請到場的'教師嘉賓和同學們進行默契大比拼。游戲的規則是兩人為一組,一人背對大屏幕,另一人看到大屏幕提示詞后,在規定時間內用肢休語言向隊友描述,以隊友猜出該詞語為勝利。活動中,無論是參賽選手還是臺下觀眾,都熱情地參與其中。幽默夸張的動作,呼之欲出的成語還有輕松快樂的氛圍,即便是平時不茍言笑的老師們也盡情地享受著師生間互動的樂趣。第三板塊是學期計劃。優異的成績,誠懇的為人無疑是報答師恩的最好禮物。由班委發起倡議,每位同學都在卡紙上鄭重地寫下了新學期目標,并經以此自勉,用實際行動踐行延安校訓,回饋尊師教誨。第四板塊是老師寄語。一節豐富多彩、形式多樣的主題班會即將進入尾聲。聆聽老師們對我們有哪些期望與新的要求。班主任胡老師感謝全班同學為教師節奉獻了一臺精彩的主題班會,并勉勵我們要把握這黃金年齡,多學、多看、多想、多記。在新的學期中取得更驕人的成績。最后“感謝師恩”主題班會在熱烈的掌聲中結束。

      活動小結:

      此次主題班會不僅拉近了我們與老師之間的距離,更教會我們要懂得感恩,感恩生活。主題班會的成功開展,緣于班委的精心策劃和每位同學的大力支持。在此,向最最親愛的同學們表示感謝!

    教師節“感謝師恩”主題班會2

      活動目的:

      1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

      2、拉近師生之間的距離,進一步增進師生之間的友誼。

      3、祝賀老師的節日,表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備:詩歌、卡片、標語、音樂等。

      活動過程:

      甲:九月的天空分外明媚,

      乙:又是天高云淡的秋季。

      甲:教師節帶著秋的神韻向我們走來,

      乙:園丁——是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

      合:老師,您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,我們在您辛勤的培養下,終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開始!

      甲:同學們是多么熱愛老師,他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面,有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

      1、《師恩》

      2、《感激老師》

      甲:師恩不能忘記,是老師讓我們成材!

      乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

      3、小品:《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

      甲:教師——人類靈魂的工程師,

      乙:教師——太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

      甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。

      4、學生承諾

      同學對老師作出承諾,這個承諾有我們所有人作證,既然作出了承諾,就一定要履行。

      甲:老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

      乙:有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人——時刻關懷著我的老師!

      甲:而我們敬愛的老師,正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。

      5、老師的光榮稱號

      甲:當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

      乙:您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的`心開始陷入迷惘的深淵……

      甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景,聆聽曠野的足音?

      乙:此時,你多么希望有人扶一把,鼓勵一下,但是我們卻無能為力,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。

      甲:沒錯,您的苦都往下咽,從不傾吐。 合:老師,謝謝您!我們真誠地祝愿您,祝愿您幸福、平安!

      6、合唱《祝你平安》。

      7、班主任老師講話。

      (班主任講話:同學們,今天老師也有一些心里話想對大家說,剛才看了大家的表演、聽了同學的發言,我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,也不要你們的東西,老師要的是你們每天都能認真地學習,這才是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學們,老師相信你們能以自己的行動,回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

      合:主題活動“感謝師恩”到此結束!

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