我愛我班的主題班會方案

時間：2023-03-21 08:43:33 主題班會我要投稿

我愛我班的主題班會方案

　　漫長的學習生涯中，大家都參加過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編幫大家整理的我愛我班的主題班會方案，歡迎大家分享。

我愛我班的主題班會方案

我愛我班的主題班會方案1

　　教學目標：

　　1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

　　2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學重點：

　　讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學難點：

　　讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教具(課前準備)教師：

　　放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

　　教學內容及過程：

　　一、導入

　　我們在自然課里學過，開水的溫度是多少? 火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學習新課

　　1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?

　　2、小結：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發生類似的事情。請大家談談，你有沒有被燒傷或燙傷的經歷?發生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便? 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。

　　4、指名學生全班交流。

　　5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

　　6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方? 7、預防燒傷和燙傷

　　開水的溫度100度

　　火的溫度1000度

　　反饋檢測

　　1、開水的溫度是多少?火的`溫度大約是多少? 2、舉例說說怎樣預防燒傷和燙傷?

　　課后小結

　　預防踩踏事故主題班會教案

　　教學目標：

　　班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

　　覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學方法：導、讀、議、評相結合。

　　課時：一課時。

　　教學過程：

　　一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學一樓樓梯間發生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。

　　二.通過案例大家談對策

　　1.平時可能出現的危險情況：

　　(1)上下樓梯時，不按順序行走。

　　(2)下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　(3)玩上下樓梯游戲。

　　(4)許多同學擠成一團趕緊擠進去看看出了什么事。

　　2.如何預防踩踏事故的發生

　　(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現常

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　三、教師小結

　　同學們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預防踩踏事故發生的一些基本常識.在以后的生活當中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一! 四.班會反思：

　　通過這次主題班會，使同學們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學生的安全意識，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起。增強學生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。從而提升了學生們自護自救和應對突發事件的能力，有力確保了校園安全穩定的正常秩序。

我愛我班的主題班會方案2

　　目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

　　一、朗誦《我愛我班》

　　(周)我們來自四面八方

　　(包)我們有著不同的個性

　　(周)我們是應著一種緣分走到了一起

　　(包)組成了一個團結友愛的大家庭

　　(周)請聽詩朗誦《我愛我班》

　　二、小品

　　(包)年少的我們，渴盼長大

　　(周)但總是掩飾不了一些幼稚

　　(包)我們熱情似火

　　(周)但有時也會迷失方向

　　(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析

　　三、討論小品中的人物行為

　　要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流

　　四、班徽設計比賽

　　(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言 (周)“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一(2)發揚”是我們的口號

　　(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽

　　(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

　　五、男女生對唱《同桌的你》

　　(包)初中三年，我們將攜手走過

　　(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 (包)我們是兄弟姐妹

　　(周)我們是親密伙伴

　　(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;

　　(周)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

　　六、發言：同學之間應如何交往

　　(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

　　(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。 (周)下面請大家談談，同學之間應如何交往? (過程略)

　　(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

　　(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

　　(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解

　　(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力

　　(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

　　七、才藝大比拼——水果拼盤

　　(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

　　(包)用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美

　　(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

　　(包)男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委

　　(過程略)

　　(包)請參賽選手說明創意

　　八、背誦圓周率

　　(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

　　(包)有時它會讓我們感到不可思議

　　(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?

　　(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽?

　　九、優秀學生介紹學習方法

　　(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

　　(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

　　(周)從小努力學習，長大報效祖國

　　(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績

　　(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

　　(包)現在我們請幾個成績優秀的`同學介紹一下他們的好的學習方法 (周)語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜

　　十、舞蹈

　　(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動 (周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

　　(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。 (周)經歷著青春的人們是幸福的

　　(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春

　　(周)正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。 (周)我們用舞姿詮釋我們的青春

　　(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛 (周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

　　十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

　　(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

　　(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。過程(略)

　　(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處

　　(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。 (包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。 (周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

　　(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。 (周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。 (包)下面我們請班主任楊老師講話

　　十二、班主任

　　十三、結束語

　　(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。 (包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。 (周)四十一雙眼睛，默默地求索，

　　(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

　　(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

　　(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里

　　(周、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結束。

我愛我班的主題班會方案3

　　一、活動目的：

　　以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。

　　二、活動準備：

　　1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。

　　2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。

　　3、設計活動主題，準備和撰寫，創編相聲，小品等，

　　4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等) 三、活動過程：

　　1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。

　　2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數

　　3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮

　　4、唱隊歌

　　5、中隊長講話：同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。

　　6、背景音樂響起，主持人上場。

　　甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。

　　乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

　　甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。

　　乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。

　　甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律

　　乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。

　　甲：現在的我們是充滿希望的

　　乙：現在的我們是朝氣蓬勃的

　　合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。

　　甲：讓我們凝聚每份愛。

　　乙：讓我們累積每份情。

　　甲：讓我們為四年三班振臂高呼：

　　合：我愛我的班!

　　甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始

　　甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等) 乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。

　　甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。

　　乙：下面就請同學們說一說，咱們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)

　　甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等) 乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。

　　甲：我們要用心融入這個集體，不以個人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點

　　乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象) 主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。

　　甲：一個良好班級體的進步，還有一個最重要的就是要讓每個同學的學習成績都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個同學將來都能與眾不同，你瞧這邊就有一個同學他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》

　　乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)

　　甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。

　　乙：那么象剛才那位同學在學習中的不良表現，在你身上曾經有過嗎，如果你信任我們的話，能說一說，也請同學們幫一下你嗎? (主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)

　　甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的'雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。

　　乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。

　　甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，

　　乙：是的，老師們為我們創造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領，讓我們健康成長，

　　甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!

　　乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師! (全班合：謝謝您——老師!)