珍愛生命安全伴我行主題班會
漫長的學習生涯中，大家都知道主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家整理的珍愛生命安全伴我行主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命安全伴我行主題班會1
活動目的：
通過本次班會，引導學生學習安全知識，掌握安全常識，增強安全意識，注意生命安全。
活動過程
一、主持人導入：
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫”安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：但是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘忍睹的場面
請看畫面。（電腦展示幾組學生災難圖）
二、說說近年來出現的安全事故
甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人們撕心裂肺的哭喊，忘了呀，讓我們再一次回首那觸目驚心的場面。（請有關同學作介紹）
三、說說身邊安全的隱患
乙：也許大家覺得意想到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永久會碰上這倒霉的`事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在安全的隱患！它可能是13你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成可挽回的災難！
甲：我們每一天空上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一留意，就可能發生意外。因此，我們務必注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。
四、小品《踢球》
甲：下面再請大家觀看小品《踢球》小品表演：
甲：同學們，看了這個小品和錄像后，你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？指名說
乙：是呀，這多危險呀！為了一時的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！交通安全，我們隨時都要注意呀！
五、交通法規知識競賽：
甲：同學們，對交通法規必須有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規知識競賽，能理解挑戰嗎？（回答：能）
乙：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯誤扣分。準備好了嗎？
六、交通安全”拍手歌”
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
合：小學生，年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
乙：請聽《交通安全”拍手歌”》
七、結束
合：同學們，讓我們共同撐起安全的保護傘，每每一天天、平平安安地到校、回家！
甲：”安全伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位老師親臨指導！
珍愛生命安全伴我行主題班會2
一、指導思想：
安全教育關系到學生生命的安危，是校園開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。八年級的學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也太系統。專門開設安全教育課，能夠讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
二、活動目標
通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立”珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處”的意識，具備自救自護潛力。
2、培養學生社會安全職責感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；校園教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫忙他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，斷強化養成習慣。
三、教學措施
（一）堅持正確的價值導向
務必堅持以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立”珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
（二）全面實施課程目標
情感態度價值觀、潛力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫忙學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的潛力，構成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
（三）堅持”貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，用心從生活實際和社會實際中尋找相關的'教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學資料。通過對這些問題的探討，幫忙學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
（四）引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，能將書本資料作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生用心參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
（五）努力實施開放式教學
在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；能夠運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；能夠與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。
珍愛生命安全伴我行主題班會3
活動目的：
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2、通過這次教育活動，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
教學重點：
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責感。
活動地點：
教室
活動過程：
一、導入班會
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。
二、學習安全知識
（一）、在教室內活動應怎樣注意安全？
在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：
1、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，所以應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處留意，要輕輕地開關門窗，還先留意會會夾到他人的手。
4、防火災。帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
5、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時務必有老師指導，用后應妥善存放起來，能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
（二）課間活動應注意什么？
課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的'作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，能做劇烈的活動，以保證繼續上課時疲勞、精神集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，追逐打鬧，避免出現安全事故。
4、活動更要要注意在安全狀況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。
（三）放學回家時應注意什么？
每一天放學后全體同學務必在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。
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