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走進(jìn)端午傳承文化主題班會
在我們上學(xué)期間，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編精心整理的走進(jìn)端午傳承文化主題班會，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)端午傳承文化主題班會1
【活動時間】
農(nóng)歷五月初三
【活動內(nèi)容】
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動目的】
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
【前期準(zhǔn)備工作】
準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
【活動流程】
一、開場白班主任：
又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化班主任：
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。……
三、游戲開始
(一)吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規(guī)則)參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的'粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!
走進(jìn)端午傳承文化主題班會2
1、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道端午節(jié)的來歷;
2、讓學(xué)生們了解一些有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;
2、活動重難點：活動重難點：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情;
3、活動準(zhǔn)備：多媒體課件;
4、活動過程：
一、激趣導(dǎo)入：
師：大家都知道，端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，那么端午節(jié)是如何來的?關(guān)于端午節(jié)的風(fēng)俗有哪些?師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，(板書)《端午節(jié)我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。
二、漫話端午：
師：課件出示關(guān)于端午節(jié)來歷的內(nèi)容，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀后，想一想，端午節(jié)和歷史上的哪位名人有關(guān)系?
生：認(rèn)真閱讀后，積極討論;
師：巡視指導(dǎo);
生：積極舉手回答;師：大家說的'很好，端午節(jié)是為紀(jì)念著名的歷史人物屈原的。
師：請同學(xué)們再想一想，端午節(jié)的別稱有哪些?
生：積極分組討論;師：巡視指導(dǎo);
生：積極舉手回答;
師：大家說的很好，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、龍節(jié)、正陽節(jié)、天中節(jié)等等。
三、暢談感想：
師：課件出示介紹全國各地過端午節(jié)風(fēng)俗的內(nèi)容，請同學(xué)們認(rèn)真觀看后，談一下自己的感想。
生：認(rèn)真觀看后，積極分組討論;師：巡視指導(dǎo);生：積極舉手暢談感想;
師：大家說的真好，觀點十分獨到，讓我也深受啟發(fā)。
師：盡管全國各地過端午節(jié)時的風(fēng)俗各異，但是都表現(xiàn)了一個共同的愿望，那就是寄托了人們對美好生活的期盼。師：同時過端午節(jié)，更是對我國傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚(yáng)。
師：希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都能成為一個熱愛中國傳統(tǒng)文化的，積極向上的好孩子。
師：下課，同學(xué)們再見!
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