文明餐桌主題班會
在日常過程學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編精心整理的文明餐桌主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明餐桌主題班會1
一、活動主題：
文明餐桌，有你有我
二、活動時間：
20xx年3月11日
三、活動目的：
1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的
必要性，展現中學生高尚的文明素養。
2、中學生用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓
同學們體會到節約的重要性。
3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明
用餐。
四、活動準備：
1、遇到不文明的人自己的感受是什么？
2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。
五、活動過程：
（1）讓同學列舉一些文明用語。（在公共生活中，最常用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；
——請人幫忙時用：“請”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；
——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。）主持人致辭（2）教師引導：
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、
懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節以《文明餐桌，有你有我》的班會課。
（3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中
看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的'不同效果。
（4）師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么作
為中學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？（生發言，各抒已見）
（5）同學朗誦一首詩歌
（學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。）
六、活動總結
同學們，相信本節班會上完之后，同學們已經能夠掌握
基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，
要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明餐桌主題班會2
一、活動時間：
20xx年3月24日19：00
二、活動地點：
教室A602
三、參加人員：
18英語1班、18英語2班、公管、日語、旅游、酒店
四、活動主題：
文明餐桌
五、活動目的.：
此次班會活動旨在提高學生文明用餐素質和社會文明程度，倡導不挑食、不浪費等良好習慣
六、活動過程：
圍繞食堂和公共場合文明就餐，培養學生良好的文明行為習慣
1、飯前準備：飯前養成勤洗手的良好習慣，取餐過程中安靜慢走、依次排隊
2、用餐時：“寢不言、食不語”，用餐時保持安靜吃飯，不嬉笑說話，便于安全進食，促進腸道消化；做好葷素搭配，不挑食，保證營養均衡；不暴飲暴食，一般七分飽為佳，影響光盤行動號召
3、用餐后：清理好用餐垃圾；輕輕傾倒餐盤并擺放整齊，做好干垃圾和濕垃圾分類，在家用餐后力所能及幫助家長做點刷碗筷等家務等
總結：盡量做好合理膳食，有序排隊就餐、光盤等文明行為，提高身心健康，讓文明餐桌文化你我同行。
文明餐桌主題班會3
一、活動時間：
二、活動地點：
二年級教室
三、參加人員：
二年級全體師生
四、活動主題：
文明用餐、節儉惜福
五、活動目的：
此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質和社會文明程度，大力弘揚中華民族勤儉節約光榮，引導師生牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向學生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導學生節約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養學生節儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。
六、活動過程：
1、讓同學列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；
——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；
——接受他人幫助時用：“謝謝”；
——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；
——與人告別時用：“再見”。) 主持人致辭
2、教師引導：
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的'重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節儉惜福”為主題開展本次班會活動。
3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果；節約用餐和浪費的不同感想。
4、師：同學們都能夠發現其中不文明的表現、浪費糧食的現象，那么作為小學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？
（生發言，各抒已見）
5、同學齊誦《憫農》
憫農
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，料料皆辛苦。
6、多媒體出示圖片
討論：《憫農》符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學們有什么感想？
七、活動總結：
同學們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節班會上完之后，同學們已經能夠認識到餐桌文明的重要性，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明餐桌主題班會4
一、活動時間：
二、活動地點：
二年級教室
三、參加人員：
二年級全體師生
四、活動主題：
文明用餐、節儉惜福
五、活動目的：
此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質和社會文
明程度，大力弘揚中華民族勤儉節約光榮，引導師生牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向學生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導學生節約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養學生節儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。六、活動過程：
1、讓同學列舉一些文明用語。（在公共生活中，最常
用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；——請人幫忙時用：“請”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；
——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。）主持人致辭
2、教師引導：
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要
性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節儉惜福”為主題開展本次班會活動。
3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看
到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果；節約用餐和浪費的'不同感想。
4、師：同學們都能夠發現其中不文明的表現、浪費糧食
的現象，那么作為小學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？
（生發言，各抒已見）
5、同學齊誦《憫農》
憫農
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，料料皆辛苦。
6、多媒體出示圖片
討論：《憫農》符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學
們有什么感想？
六、活動總結：
同學們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節班會
上完之后，同學們已經能夠認識到餐桌文明的重要性，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明餐桌主題班會5
一、活動主題：
文明餐桌，有你有我
二、活動時間：
20xx年3月11日
三、活動目的：
1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性，展現中學生高尚的文明素養。
2、中學生用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要性。
3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。
四、活動準備：
1、遇到不文明的人自己的'感受是什么？
2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。
五、活動過程：
（1）讓同學列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；
——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；
——接受他人幫助時用：“謝謝”；
——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；
——與人告別時用：“再見”。) 主持人致辭
（2）教師引導：
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節以《文明餐桌，有你有我》的班會課。
（3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果。
（4）師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么作為中學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？
（生發言，各抒已見）
（5）同學朗誦一首詩歌
(學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。)
六、活動總結
同學們，相信本節班會上完之后，同學們已經能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，
要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明餐桌主題班會6
活動時間：2013年9月17日
活動目的：
通過活動，使學生了解餐桌上的基本禮儀，學會文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）
參加人員：全體學生
活動過程：
一、導語
班主任：吃飯，是每一個同學都知道的。平時在家，也許同學們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個姿勢吃，都無所謂，只要吃得香 、吃得飽就行了 。但當有客人到家做客的時候，或者是遇到重大節日的時候，一些必要的禮節還是要講究的 。同學們知道應該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來了解一下 。
二、進入班會主題
1、下面，我們就請同學們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 。 ① 首先請各位同學與同桌交流討論一下 。
② 指名學生說一說自己對餐桌禮儀的認識 。
③ 教師引導學生把語言表達清楚、流利 。
2、我們再請其他同學說一說 。
① 指名學生說一說 。
② 其他同學討論交流，說一說剛才同學所認為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補充或糾正的 。
③ 師生一起做小結 。
3、結合剛才同學們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。
師：剛才同學們已經通過交流和討論，從不同的`角度、不同的視角，充分交流并表達了自己的看法 。
② 指名學生說說如何做一個文明就餐的好學生；
③ 教師適時地引導，引導學生歸納總結 。
A安靜坐等；
B用餐時，不說話，不能大吵大嚷；
C添飯時，看看后面是否還有同學，不加滿，不擁擠，有序進行； D用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒 。
三、總結
通過今天這一節課的學習，我相信同學們已經能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識，學會如何文明用餐了 。一個人的素質高低，出了學識上的，生活中的點點滴滴與人相處時的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導者 。
文明餐桌主題班會7
一、班會目的：
1、提高學生環保，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護學校環境的重要性，從餐桌做起從。
3、幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。
4、培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、班會準備：
黑板上書寫“愛綠護綠，實踐文明，從餐桌做起”。
主持人：柯心怡
三、活動過程：
1、主持人：親愛的`同學們，你們知道3月12日也就是今天是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。
你們看！小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。
但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。
請學生一一列舉校園中的不文明現象。（學生積極發言。）
主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。
學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。
請學生代表發言。
2、主持人小結：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：
（1）開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
（2）積極參加社區、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社區、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。
（3）向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進行種植養護，為班級增添一份綠色，也可以借此機會撰寫觀察日記，進行成果展示。
（4）各中隊自愿成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。
3、主持人總結：
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”
4、集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。
5、班主任總結班會情況，并提出要求。
主持人：xx班本次主題班會到此結束。
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