【優(yōu)秀】網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會11篇
在我們上學期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編收集整理的【優(yōu)秀】網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會11篇，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 1
班會主題：
安全、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)
班會目的：
通過此次班會，意在用眾多鮮明的事例，對學生進行絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對待絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。
班會內(nèi)容：
分三個內(nèi)容進行，分別是網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明。
一、網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全包含三方面含義：
第一是關(guān)于上時個人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)時個人計算機的安全，第三是由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實接觸時的人身安全。
1、個人信息資料的安全。當今社會是信息化（或數(shù)字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。
個人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標。
案例一：播放個人安全信息被泄露，危害幾何短片。問：絡(luò)QQ聊天要注意什么你如果遇到同樣情況該怎么辦
案例二：播放儲戶存款不翼而飛短片。問：你從短篇中學到什么不要用什么作為密碼
提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；
2、個人計算機的安全。絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個人計算機已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標。這也是我們在上時經(jīng)常遇到的情況。
提示：不點擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時打官方公布的系統(tǒng)補丁。
3、由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實接觸時的人身安全。
案例一，名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男友見面三次后被殺。
案例二，一少女與男友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。
面對QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，我們該怎么選擇呢，是見，還是不見
提示：
A、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。
B、與友見面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進行。
C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。
D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。
二、網(wǎng)絡(luò)健康
網(wǎng)絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。
測一測：
1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上便精神抖擻，百“病”全消。
2、上時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開絡(luò)便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。
3、只有不斷增加上時間才能感到滿足，從而使得上時間失控，經(jīng)常比預(yù)定時間長。
4、無法控制去上的沖動。
5、每看到一個新址就會心跳加快或心率不齊。
6、只要長時間不上操作就手癢難耐。有時剛剛離就有又想上的沖動。有時早晨一起床就有想上這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。
7、每當因特的線路被掐斷或由于其它原因不能上，便感到煩躁不安或情緒低落。
8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。
9、對家人或親友隱瞞迷戀因特的程度。
10、因迷戀因特而面臨失學、失業(yè)或失去朋友的危險。如果你其中有4項或4項以上表現(xiàn)，且持續(xù)時間已經(jīng)達1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了IAD。
“絡(luò)綜合征（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺絡(luò)不能自拔受到損害的.問題成為目前心理學者的一個新課題。由于絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在絡(luò)中才能找到樂趣和安慰，以至于在現(xiàn)實生活中無法與他人正常交往。
我們不可能拋棄絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？
提示：
A、珍愛生命，遠離教唆性的有害游戲。
B、上時間一天不要超過三小時，多做運動。
C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過分依賴絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，上的人也是良莠不齊。
案例一：有些站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類站，一直處在一個虛擬的世界，從而失去了價值判斷。
案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣罵。
我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢
提示：加強自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進行人身攻擊。
結(jié)語：（播放tomykim）
要做安全、健康、文明上的青少年，必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”：要善于上學習、不瀏覽不良信息、要誠實友好交流、不侮辱欺詐他人。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 2
一、活動背景和目的
1、通過班級調(diào)查得知：周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲，不思進取，不完成作業(yè)等現(xiàn)象，有針對性召開本次主題班會。
2、通過召開本次主題班會，學生正確認識文明時代網(wǎng)絡(luò)的利弊，正確處理學習和游戲的關(guān)系，從而健康快樂地學習和生活。
二、活動過程
1、主持人致開場白，導(dǎo)入班會主題“文明上網(wǎng)健康成長”。
2、幻燈片展示問題：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響？
3、同學們分組討論。
4、學生回答，主持人展示幻燈片。
（1）交流方式更多樣
即時通訊工具QQ 、E—mail、社交網(wǎng)絡(luò)等方式則開始占據(jù)主導(dǎo)地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。
（2）網(wǎng)絡(luò)生活更便利
網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價廉，喜愛，淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。
小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是先進的`，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
5、 網(wǎng)絡(luò)有哪些安全隱患？全班討論。
6、學生代表發(fā)言，同時主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康的影響。
（1）網(wǎng)吧是個高危場所
A、上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。
B、機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著身體健康。
C、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。
D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導(dǎo)標志等），存在著巨大的安全隱患。
（2）黑網(wǎng)吧害你沒商量（事例略）
（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔（事例略）
7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱？本次活動你有什么感受？
同學們暢所欲言，尤其讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學談?wù)劯邢搿?/p>
8、全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、班主任小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務(wù)的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春浪費在網(wǎng)絡(luò)游戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。
四、活動效果
本次主題班會活動后，讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學針對自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報，如再發(fā)現(xiàn)類似問題會嚴肅處理。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 3
一、主題分析
最近，班上有一部分同學迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績直線下降，在家訪時，家長們的反映也較強烈，針對這一現(xiàn)象，我確立了“文明上網(wǎng)，從我做起”這一班會主題。
二、活動目標
1、認識網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。
2、明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
3、呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
三、活動準備
1、師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。
2、學生編排節(jié)目。
3、爭取家長的支持與參與。
四、活動過程
（一）談話交流引主題
主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？都有自己的QQ吧？男同學的夢幻西游都升級了吧？上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡(luò)。
合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
【這一環(huán)節(jié)主要通過主持人的對話，引出班會主題。】
（二）多種形式明危害
主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？
學生自由發(fā)言。（可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識）
主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼墓适隆⑿∑芳案鞣N數(shù)據(jù)資料。
1、講故事《游戲毀了這個家》
四川省自貢市自流井區(qū)13歲的小蘭，沉溺上網(wǎng)玩游戲，20xx年12月的一天，因多次向奶奶要錢遭到拒絕后，一時性起，用枕頭將84歲的奶奶活活捂死。案發(fā)后，小蘭被警察帶進了少教所。
2、演小品《網(wǎng)吧一角》
一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”
母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，我們上課去吧，媽媽都找你個星期了？”說完嚎啕大哭。
3、展示資料震撼人心
①學生首先在組內(nèi)交流課前收集的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料
②各組代表上臺匯報：
第一組向大家展示從媒體上收集到的各種信息；
第二組匯報在同學和老師中展開調(diào)查的結(jié)果；第三組匯報他們對社區(qū)，對家長進行訪問的情況。
③老師展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。
據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。
我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達250萬人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的`90%。
因為上網(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。
濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。
主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。大家的心情一定很沉重吧。
學生暢所欲言。
（三）行為反思表決心
1、學生對自身行為進行反思。認識從前的錯誤。
2、主持人宣讀“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書，同學們自主在倡議書上簽名。
3、家長代表向家長發(fā)出“護衛(wèi)孩子”的倡議。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 4
活動主題：
“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會
主辦單位：
xx學院藥學系
舉辦時間：
20xx年3月7日
活動背景：
近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預(yù)期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導(dǎo)學生正確認識、使用電腦，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會。
活動目的：
1、加強同學對網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對網(wǎng)絡(luò)文明的.正確傳播。
2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認識。
3、讓同學意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。
活動地點：
明德樓3教
活動對象：
20xx高職藥學班、高職藥管班
前期工作：
（1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動申報材料
（2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題
（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
（4）各個工作分配：
主持人：xx
拍照負責人：xx
人員簽到負責人：xx
策劃書制作人：xx
活動地點衛(wèi)生負責人：xx
1、上午11：30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）
2、上午11：45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)）
3、上午12：00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。
4、上午12：15人數(shù)到齊，活動開始。
活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字。
2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻
3、主持人引入導(dǎo)語
4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點，談?wù)勍瑢W的感受。
5、介紹同學使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化
6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性
7、學生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；
8、材料介紹完后，主持人上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
9、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導(dǎo)員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會活動總結(jié)，并加以指導(dǎo)。
注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 5
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。作為新時代的大學生，我們既是網(wǎng)絡(luò)的使用者，也是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者。因此，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，對于我們個人成長和社會發(fā)展具有重要意義。本次班會的主題是“網(wǎng)絡(luò)文明”，旨在引導(dǎo)大家了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，掌握網(wǎng)絡(luò)文明的基本準則，共同營造一個文明、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
一、網(wǎng)絡(luò)文明的重要性
網(wǎng)絡(luò)文明是社會文明的重要組成部分，體現(xiàn)了人們的'道德水平和文化素養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)文明有助于維護網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和穩(wěn)定，促進網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)文明對于個人成長和素質(zhì)提升具有重要意義，有助于培養(yǎng)我們的責任意識、自律意識和集體意識。
二、網(wǎng)絡(luò)文明的基本準則
遵守法律法規(guī)：尊重網(wǎng)絡(luò)空間的法律邊界，不傳播違法信息，不參與網(wǎng)絡(luò)違法行為。
尊重他人權(quán)益：尊重他人的隱私、知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，不進行網(wǎng)絡(luò)欺凌、謾罵等不文明行為。
理性表達觀點：在網(wǎng)絡(luò)空間中保持理性思考，客觀表達觀點，不盲目跟風、不傳播謠言。
文明交流互動：在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌和尊重，積極傾聽他人意見，不進行惡意攻擊或挑釁。
三、如何踐行網(wǎng)絡(luò)文明
提高自身素質(zhì)：加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)學習，提高網(wǎng)絡(luò)道德意識，培養(yǎng)自律精神。
積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動：參與網(wǎng)絡(luò)文明宣傳、網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)等活動，為網(wǎng)絡(luò)空間注入正能量。
監(jiān)督舉報不良行為：對于發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不文明行為，積極向有關(guān)部門舉報，共同維護網(wǎng)絡(luò)空間的清朗。
四、案例分析
通過分享一些典型的網(wǎng)絡(luò)文明與不文明行為案例，讓同學們更加直觀地了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性及其實踐意義。同時，引導(dǎo)同學們進行深入思考和討論，分析案例中的人物行為及后果，進一步加深對網(wǎng)絡(luò)文明的理解。
五、互動環(huán)節(jié)
分組討論：將同學們分成若干小組，圍繞“如何踐行網(wǎng)絡(luò)文明”等話題進行討論，分享彼此的看法和經(jīng)驗。
角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)場景中的文明與不文明行為，讓同學們通過親身體驗感受網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。
網(wǎng)絡(luò)文明承諾簽名活動：組織同學們進行網(wǎng)絡(luò)文明承諾簽名，表達自己對踐行網(wǎng)絡(luò)文明的決心和承諾。
網(wǎng)絡(luò)文明是我們共同的責任和使命。作為新時代的大學生，我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明準則，積極踐行網(wǎng)絡(luò)文明行為。讓我們攜手共進，共同營造一個文明、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)強國貢獻青春力量。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 6
一、班會背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大學生學習、生活和娛樂的重要平臺。然而，網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性和匿名性也帶來了一系列問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)沉迷等。為了提高大學生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，特舉辦此次網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會。
二、班會目標
1、增強大學生的網(wǎng)絡(luò)文明意識，認識到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。
2、普及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，提高大學生的法律素養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。
三、班會內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)文明概念及意義介紹
定義網(wǎng)絡(luò)文明的概念
分析網(wǎng)絡(luò)文明對個人、社會和國家的影響
2、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)普及
講解《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)
分析網(wǎng)絡(luò)違法行為的危害及法律責任
3、網(wǎng)絡(luò)行為案例分析
分享典型的網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等案例
討論案例中的不當行為及其后果
4、網(wǎng)絡(luò)文明行為指南
提出網(wǎng)絡(luò)文明行為的具體要求
引導(dǎo)學生制定個人網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范
5、互動環(huán)節(jié)
開展小組討論，分享對網(wǎng)絡(luò)文明的認識和體會
進行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文明交流
四、班會形式
采用多媒體形式展示網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)內(nèi)容，如PPT、視頻等。
結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學生進行深入思考和討論。
開展互動環(huán)節(jié)，增強學生的`參與感和體驗感。
五、班會總結(jié)
通過此次網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會，希望同學們能夠深刻認識到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。同時，也希望大家能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)文明的理念傳播給更多的人，共同營造一個文明、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
六、后續(xù)工作
班會結(jié)束后，組織班級同學進行網(wǎng)絡(luò)文明承諾書簽名活動，強化對網(wǎng)絡(luò)文明行為的認同和遵守。
定期在班級內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)文明主題宣傳活動，如制作網(wǎng)絡(luò)文明海報、舉辦網(wǎng)絡(luò)文明知識競賽等，持續(xù)提高學生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。
建立班級網(wǎng)絡(luò)文明監(jiān)督小組，負責監(jiān)督班級同學的網(wǎng)絡(luò)行為，及時糾正不當行為，促進班級網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
通過以上后續(xù)工作，我們將進一步加強網(wǎng)絡(luò)文明教育的效果，推動大學生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的全面提升。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 7
主題：新生入學教育
時間：上午第一節(jié)課
地點：班級教室
主持人：班主任
參與人員：全體新生
目標：幫助新生盡快適應(yīng)學校生活，建立良好的學習和生活習慣，促進班級凝聚力
議程：
1、熱烈歡迎新生入學，并介紹班級教師和同學們。
2、介紹學校概況，包括學校辦學理念、校史與榮譽。
3、分享班級規(guī)章制度，包括學校的課程安排、作業(yè)提交要求、考核制度等。
4、提醒新生注意課堂紀律和學習態(tài)度，講解班級的課堂規(guī)則和學習方法。
5、強調(diào)文明禮儀，介紹校園文化，協(xié)助新生了解學校的活動和社團組織。
6、引導(dǎo)新生正確處理人際關(guān)系，介紹班級組織生活包括集體活動和班級建設(shè)。
7、鼓勵新生建立個人學習目標，培養(yǎng)自主學習能力，避免焦慮和厭學情緒。
8、探討新生在校園適應(yīng)過程中可能遇到的.問題，提供幫助和支持。
9、給予新生鼓勵和肯定，強調(diào)班級團結(jié)合作的重要性。
活動準備：
1、準備班級介紹資料、校園文化展板等。
2、制作班級規(guī)章制度和學習方法的宣傳海報。
3、準備班級組織生活介紹的PPT。
4、確保會議現(xiàn)場整潔有序，準備好教室設(shè)備。
希望通過這次主題班會，新生們能更好地了解學校和班級的情況，逐漸融入集體，形成良好的學習和生活習慣。同時，也希望通過班會的交流與互動，建立起班級良好的凝聚力，共同度過美好的大學時光。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 8
一、背景
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。然而，網(wǎng)絡(luò)空間也面臨著許多問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、不良信息的傳播以及網(wǎng)絡(luò)依賴等。為了營造一個文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們需要共同努力。
二、目標
1、增強學生對網(wǎng)絡(luò)文明的意識，避免網(wǎng)絡(luò)不良影響。
2、培養(yǎng)學生正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習慣。
3、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)友善互助精神，促進網(wǎng)絡(luò)交流和協(xié)作。
三、主要內(nèi)容
1、了解網(wǎng)絡(luò)空間的特點和影響：通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的特點和重要性，引導(dǎo)學生認識到網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的影響，增強網(wǎng)絡(luò)文明的意識。
2、認識網(wǎng)絡(luò)風險：分享一些網(wǎng)絡(luò)風險的案例，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私泄露等，提醒學生保護自己的信息和隱私，增加警惕性。
3、培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)行為的基本規(guī)范，如尊重他人、保護隱私、拒絕不良信息等，鼓勵學生在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、提倡網(wǎng)絡(luò)友善互助精神：分享一些網(wǎng)絡(luò)友善的行為示范，如參與公益活動、分享有益信息等，鼓勵學生通過網(wǎng)絡(luò)交流和協(xié)作，營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
5、演示網(wǎng)絡(luò)利用技巧：介紹一些網(wǎng)絡(luò)搜索、信息篩選和安全使用的技巧，幫助學生更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，并避免陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱。
6、制定班級網(wǎng)絡(luò)守則：組織學生制定班級網(wǎng)絡(luò)守則，包括網(wǎng)絡(luò)使用時間、瀏覽內(nèi)容等方面的規(guī)定，使學生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。
四、活動安排
1、主題分享：由班主任向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題及影響。
2、經(jīng)驗分享：邀請學生分享自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到的問題和解決辦法。
3、視頻展示：放映一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻，引發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)行為的思考。
4、小組討論：分成小組小組討論網(wǎng)絡(luò)風險和行為規(guī)范，并撰寫總結(jié)報告。
5、班級網(wǎng)絡(luò)守則制定：班主任引導(dǎo)學生討論并制定班級網(wǎng)絡(luò)守則。
6、個人行動計劃：學生根據(jù)自身情況，制定個人行動計劃，保證自己的網(wǎng)絡(luò)行為符合規(guī)范。
五、預(yù)期效果
通過此次班會活動，預(yù)期達到以下效果：
1、學生提高對網(wǎng)絡(luò)空間的'認識，增強對網(wǎng)絡(luò)文明的意識。
2、學生養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，避免網(wǎng)絡(luò)不良影響。
3、學生展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)友善互助精神，促進網(wǎng)絡(luò)交流和協(xié)作。
4、學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息獲取和處理能力。
六、總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的世界，同樣需要我們維護和營造良好的環(huán)境。通過這次班會活動，我們希望能讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題的嚴重性，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，共同營造一個文明健康的網(wǎng)絡(luò)空間。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 9
一、開場白
主持人用親切的語氣打招呼，歡迎大家參加班會，并簡要介紹本次班會的主題和目的：營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、引題
主持人以一個有趣的引題來吸引大家的注意力，例如：網(wǎng)絡(luò)時代的到來讓我們生活更加方便，但同時也帶來了一些問題：不文明的言論、虛假信息等，這些都影響了我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。今天的班會，我們就來探討如何營造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
三、表決課題
主持人提出一個問題，讓大家通過舉手表決來表達自己對該課題的看法與態(tài)度，例如：你認為班級的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是否文明？請舉手表決。
四、討論環(huán)節(jié)
1、班會的`第一個環(huán)節(jié)是討論。主持人可以提出一些問題，讓同學們積極參與討論，例如：
—大家認為什么是文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？
—目前班級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在什么問題？
—針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題，我們應(yīng)該采取哪些措施？
2、主持人可以邀請幾位同學上臺，分享一些自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的經(jīng)歷和感受。例如，有同學在網(wǎng)絡(luò)上遭遇不文明言論，如何應(yīng)對、如何保護自己的合法權(quán)益等。
五、PPT展示
主持人準備一些有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的PPT，通過圖片和文字說明來展示目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題和可能的解決方案。同時，也可以列舉一些典型案例，引起大家的共鳴。
六、提出倡議
1、主持人向全班發(fā)表倡議講話，鼓勵大家積極參與營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極做網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的守護者。
2、運用親身經(jīng)歷，向同學們分享一些自己做出正面影響的事例，以此激勵大家共同努力。
七、簽名承諾
主持人向全班發(fā)放《營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境承諾書》，希望同學們簽名承諾共同營造一個文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時也要求大家將這個承諾帶回家，并在家庭中宣傳網(wǎng)絡(luò)文明知識。
八、總結(jié)
主持人對本次班會進行總結(jié)，鼓勵大家將班會中學到的知識和觀點轉(zhuǎn)化為行動，去營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
九、散會
主持人宣布散會。
這是一個用于營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的班會方案。通過討論、倡議和簽名承諾等環(huán)節(jié)，可以讓同學們更深入地了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題，并轉(zhuǎn)化為實際行動，從而共同營造一個文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 10
一、主題：
營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
二、目的：
通過班會的形式，提高同學們對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重視程度，增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共同營造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
三、內(nèi)容：
1、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性：通過展示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的數(shù)據(jù)和案例，讓同學們了解到作為網(wǎng)絡(luò)時代的一員，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對個人和社會的重要性，激發(fā)同學們對于營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的意識。
2、共同參與營造：介紹關(guān)于文明網(wǎng)絡(luò)行為的要求和具體做法，鼓勵同學們積極參與營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。討論并制定班級的網(wǎng)絡(luò)守則，通過簽字承諾的方式，讓每個同學都參與進來，對班級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境負責。
3、 網(wǎng)絡(luò)信息和謠言辨別：通過展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)信息和謠言，引導(dǎo)同學們學會辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰Γ苊獗徊粚嵭畔⒄`導(dǎo)。教育同學們要經(jīng)常關(guān)注權(quán)威媒體的`報道，避免盲目相信和傳播謠言。
4、網(wǎng)絡(luò)安全與個人隱私保護：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，教育同學們識別網(wǎng)絡(luò)風險和防范網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法。同時，強調(diào)個人隱私的重要性，提醒同學們在網(wǎng)絡(luò)上注意個人信息的保護，避免泄漏個人隱私。
5、虛擬人格與網(wǎng)絡(luò)暴力：引導(dǎo)同學們正確對待網(wǎng)絡(luò)上的虛擬人格，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界一樣，每一個行為都應(yīng)該有底線和道德約束。鼓勵同學們積極踐行網(wǎng)絡(luò)友善行為，避免網(wǎng)絡(luò)暴力。
四、形式：
1、班會形式進行，由班主任主持，其他老師參與。
2、講解主題內(nèi)容、展示視頻案例、組織小組討論等形式相結(jié)合。
3、設(shè)置一個互動環(huán)節(jié)，讓同學們分享個人網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和遭遇，相互學習和交流。
五、預(yù)期效果：
1、提高同學們對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重視程度，增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
2、增強同學們對于營造文明和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的意識，激發(fā)積極參與的動力。
3、培養(yǎng)同學們辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量。
4、增強同學們的網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護個人隱私。
5、培養(yǎng)同學們正確對待網(wǎng)絡(luò)人格、避免網(wǎng)絡(luò)暴力的觀念。
六、總結(jié)：
通過營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的班會，希望能夠增強全體同學對于網(wǎng)絡(luò)文明的認識和重視程度，加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共同營造一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。只有我們每個人都積極參與，才能夠真正建立起一個文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)文明教育主題班會 11
一、主題：
營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
二、目的：
1、培養(yǎng)學生正確的網(wǎng)絡(luò)行為意識。
2、引導(dǎo)學生遠離網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為。
3、增強學生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。
4、促進學生積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和交流。
5、建立和諧、文明的班級網(wǎng)絡(luò)氛圍。
三、活動內(nèi)容：
1、引入活動：
a、引用相關(guān)的案例或新聞，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問題的嚴重性。
b、引用網(wǎng)絡(luò)安全知識，提醒學生注意個人信息保護和網(wǎng)絡(luò)賬號安全等問題。
2、游戲：網(wǎng)絡(luò)行為角色扮演
a、將學生分為小組，每組根據(jù)特定情境扮演一個網(wǎng)絡(luò)角色。
b、情境可以包括網(wǎng)絡(luò)沖突、謠言傳播、網(wǎng)絡(luò)暴力等。
c、每個小組討論如何正確應(yīng)對并解決問題，并做出表演。
d、通過角色扮演游戲，培養(yǎng)學生正確的網(wǎng)絡(luò)行為意識。
3、分享：
a、鼓勵學生分享自己在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題和困惑。
b、教師和其他同學積極提供幫助和解答，讓學生感受到班級網(wǎng)絡(luò)資源的共享與支持。
c、引導(dǎo)學生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和交流。
4、辯論：網(wǎng)絡(luò)世界的`利與弊
a、將學生分為正反兩個陣營，就網(wǎng)絡(luò)的利與弊展開辯論。
b、引導(dǎo)學生從多個角度思考，提出自己的觀點和理由。
c、激發(fā)學生對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的思考和探討。
5、單位安排教育：網(wǎng)絡(luò)安全知識講座
a、邀請相關(guān)專家或組織進行網(wǎng)絡(luò)安全知識講座。
b、介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題。
c、引導(dǎo)學生了解如何保護個人信息、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言等。
6、提出班級網(wǎng)絡(luò)規(guī)范：
a、學生分組，共同制定班級網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。
b、包括尊重他人、不傳播謠言、明辨信息真?zhèn)蔚葍?nèi)容。
四、活動效果評估：
1、觀察學生在辯論和角色扮演中的表現(xiàn)，了解學生對網(wǎng)絡(luò)行為的認識程度和態(tài)度變化。
2、收集學生的反饋意見，了解他們對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學習和交流體驗。
3、教師進行總結(jié)和評估，進一步完善班級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)措施。
五、總結(jié)和反思：
通過本次班會活動，學生可以更加深入地了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的利與弊，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時，也促進了班級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)和學習交流氛圍的形成，為學生的健康成長和學習提供了積極的支持。
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