感恩節主題班會集錦（4篇）
在平日的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家收集的感恩節主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節主題班會1
一、隊儀式
中隊長：全體立正，向右看齊，向前看，稍息，立正!各小隊整隊報數。
(小隊長：報告中隊長“ XXX”小隊原有 X人，實到 X人，報告完畢!中隊長：接受你的報告，請歸隊。)
中隊長：報告輔導員，二(4)中隊原有62人，實到62人，“感恩父母，快樂成長”主題隊會一切準備就緒，請您參加我們的活動。
輔導員：接受你的報告，參加你們的活動，預�；顒訄A滿成功。
中隊長：(跑到隊伍前)全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
二、表演節目
中隊長：我宣布二四中隊“感恩父母，快樂成長”主題隊會現在開始，有請主持人吳思銳上場和我共同主持本次的主題隊會。
女：有了泥土，嫩芽才會長大。
男：有了陽光，花兒才會盛開。
合：我們的成長，離不開您呀DD親愛的爸爸媽媽。
女：媽媽是大海，我是海鳥，在浪花間歌唱，歌聲多么美妙。
男：爸爸是大山，我是小苗，在山風中生長，長得又快又高。
女：幾年前，伴隨著我們第一聲啼哭，您便開始忙碌。
男：那一張張幼時的照片，訴說著您的付出�，F在，我們就來一起聽聽有關照片的故事。
女：下面有請黃佳穎同學上場。
①(講述照片故事)
女：爸爸媽媽為我們的成長，流盡了汗，操碎了心。
男：歲月的風霜又為他們添了縷縷白發，道道皺紋。
女：“誰言寸草心，報得三春暉”，同學們，你們有誰記得父母的生日，有誰為父母過過生日?
�、�(現場采訪同學，說說自己父母的生日，是否為父母過過生日)
男：可你們的生日父母卻牢記心中。咱們也來采訪一下現場的爸爸媽媽吧!
③(現場對家長進行采訪)
男：同學們，這就是父母無私的愛!爸爸媽媽為我們做了太多太多，而我們卻做得太少太少�，F在，請欣賞詩歌朗誦《媽媽的愛》
�、茉姼枥收b《媽媽的愛》
男：爸爸媽媽的愛是細膩的，關愛我們的點點滴滴。
女：爸爸媽媽的.愛是無私的，愿意我們付出一切。
男：爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯，讓我們一起喊一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了”。
男：現在，有請姚羽珂同學給我們帶來古代“二十四孝”中的一個感人故事。
�、�(姚羽珂講故事)《鹿乳奉親》
女：沒有陽光，就沒有溫暖。
男：沒有水源，就沒有生命。
女：沒有父母，就沒有我們。
男：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
⑥請欣賞歌曲《愛我你就抱抱我》
女：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
男：從小到大我們都生活在父母愛的懷抱里。
女：我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
男：我們應該心存感謝，感謝我們所擁有的一切。
�、哒埿蕾p兒歌《感恩父母》
女：因為感恩，才會有這個多彩的社會。
男：因為感恩，才會有真摯的友情。
女：因為感恩，才讓我們懂得了幸福的含義。
男：同學們，讓我們大聲喊出來：“爸爸媽媽，我愛你們!”
女：同學們，此時此刻，你一定有許多心里話想對爸爸媽媽說，那就趕緊拿出你的心愿卡，把你的心里話寫在卡片上吧!
男：誰來說說你的心里話?(幾個同學讀心愿卡)。
女：相信我們的爸爸媽媽聽了大家的心里話一定十分開心。
女：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我們的人。
男：感謝成功、感謝收獲、感謝失敗、感謝幫助我們成長的一切。
女：全體起立，讓我們齊唱《感恩的心》，用歌聲感謝父母的辛勤培育，感謝所有的一切。
三、隊儀式
全體立正!現在請輔導員講話。
(輔導員講話，呼號)
中隊長：退旗!敬禮!
中隊長：我宣布“感恩父母，快樂成長”二(四)中隊主題隊會到此結束。
感恩節主題班會2
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
班級：
四(3)班
主持人：
xx xx
班主任：
xxx
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的'心
活動過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;
乙：沒有水源，就沒有生命;
甲：沒有父母，就沒有我們;
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!
一、感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)
乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)把你的話寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人快樂。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!
感恩節主題班會3
班會目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩�，F在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！ 班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
主持人1：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠，感謝國家的恩惠。
主持人2：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，沒有國家愛護，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 合: 我宣布“心存感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
二、內容：
主持人1：同學們是怎樣認識感恩的？
主持人2：請同學們談談自己的看法。
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
學生5：“感恩”就是 “樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
學生6：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。 學生7 ：“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
主持人：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解。
主持人：是啊，“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
主持人：我們生活在這個世界上，都應該感謝那些呢？
學生回答：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長。 感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關。 感恩關懷你的人，因為他們給你帶來溫暖。 感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量無窮。 感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。 感恩傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感恩遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。 感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會感情的寶貴。 凡事感恩。 學會感恩。
感恩一切使你成長的人！
主持人1： 當我們心懷感恩之心，真誠地感謝他人，我們的生活將因此而更加美好！沒有感恩的社會是可怕的，沒有感恩的校園是不和諧的！
主持人2： 感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。
主持人1：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
主持人2：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（學生預先做好準備，主持人點名回答）
主持人1：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）
主持人2：很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起 “跨越了代溝”。曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”
主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人點名回答）
主持人2：下面請欣賞詩朗誦“我愛教師”、
“老師，辛苦了”、“獻上一朵花”我愛我師
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無私！ �。±蠋熚覀儛勰�！
老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的'心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！
獻上一朵花 每人獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
主持人1：謝謝幾位同學的朗誦。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請 同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
主持人2：謝謝xx同學。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
主持人1：師恩難忘，學會感恩，讓感恩伴隨你成長！
主持人2：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。
主持人1：下面請聽詩朗誦：《我的同學》《友誼之歌》
我的同學
當我沒帶雨傘的時候，是你，借給我。 當遇上不會做的題目，是你，教我做。 當我受傷的時候， 是你，陪著我。
因為，有了你，像父母一樣關注我，就是你——我的同學。
友誼之歌 親愛的朋友 你聽我唱支歌 世上什么最珍貴 什么最長久 知音情 最珍貴 友誼花開最長久 親愛的朋友 我常把你掛心頭 世上有甜就有苦 你不要憂愁 心相隔 情與共 人生路上同苦樂
主持人2：謝謝-----
-----同學。生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的�？墒牵覀兒芏嗳�，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
主持人1：下面請同學說說你和同學之間相互幫助的事，并說說自己的感受。
（學生發言）
主持人2：常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。還請幾位同學說說應該和同學怎樣相處呢？ （學生發言）
主持人1：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場面：抽取卡片）（預先請同學制作）
主持人2：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）
主持人1：接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請xx同學領唱。
主持人2：同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。
班主任講話：
一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
誠信立人、自強立志、感恩立德。
主持人：宣布“心存感恩，與愛同行”主題班會結束。
感恩節主題班會4
一、班會主題：
心存感恩，快樂成長
二、活動目的：
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的.是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會。
三、活動對象分析：
目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學生的精神再一次升華。
四、主題班會流程：
(一)引入話題，心存感恩
1、引入班會主題(背景音樂)
(二)體驗親情，分享感悟
2、欣賞小品(有關對父母感恩)
3、觀看視頻《鄺丹的秘密》
4、學生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現場調查學生對父母的了解程度
(三)心存感恩，重在行動
6、讓學生談談如何對父母感恩
7、小游戲
(四)總結班會，唱出感恩之心
8、全班同學合唱歌曲《感恩的心》(3位同學手語表演)
五、效果
1、希望通過此次班會，使同學們常懷一顆感恩之心，學會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，希望此次班會可以讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，學會尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
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