高中生主題班會(huì)

時(shí)間：2024-11-01 09:53:10 主題班會(huì) 我要投稿

高中生新學(xué)期開學(xué)主題班會(huì) 推薦度：
高中生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案推薦度：
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高中生主題班會(huì)（集合15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的高中生主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中生主題班會(huì)1

　　一、活動(dòng)目的：

　　針對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強(qiáng)，沒理想、沒目標(biāo)，通過本次活動(dòng)揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初二（10）班（勵(lì)志主題班會(huì)）

　　主持人：甲乙

　　三、活動(dòng)過程

　　甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任

　　甲：學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。

　　合：初二⑽班主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　乙：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導(dǎo)。

　　甲：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

　　乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。初中生勵(lì)志主題班會(huì)甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。

　　乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的`典范”。

　　乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。

　　甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮

　　乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。

　　甲：由此可見，勤奮在一個(gè)人的成功道路上是多么重要啊，請(qǐng)聽陳燕的演講“談勤奮”。

　　甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

　　乙：我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳睿苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不能用虛假的行為，不正當(dāng)?shù)氖侄蝸砥垓_家長(zhǎng)、老師。

　　甲：請(qǐng)看小品“自作聰明”

　　乙：勤奮體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？甲：請(qǐng)聽“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我們的成長(zhǎng)，我們的每一步都離不開父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開同學(xué)的幫助，為了促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，我們學(xué)校總監(jiān)經(jīng)理了家校聯(lián)系卡，還召開了經(jīng)理會(huì)。但是我們同學(xué)又是怎樣做的呢？聯(lián)系卡不給父母簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長(zhǎng)會(huì)中還做了些荒唐的事？請(qǐng)看小品“家長(zhǎng)會(huì)”。

高中生主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)主題：

　　勵(lì)志人生不言棄，感恩在心永流傳。

　　二、活動(dòng)目的：

　　來到大學(xué)，我們遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此，我們需要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，在大學(xué)里面，持有一顆進(jìn)取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動(dòng)來表示一下我們對(duì)母親的愛。此次班會(huì)可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達(dá)同學(xué)們對(duì)母親的感恩之情。同時(shí)，也可以通過此次活動(dòng)來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　14藥劑全體同學(xué)。

　　五、主辦單位：

　　14藥劑團(tuán)支部。

　　六、活動(dòng)流程策劃

　　1、18：20全體班干到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)，并在黑板上寫下班會(huì)主題。

　　2、班干安排同學(xué)入座。

　　3、19：00主持人開場(chǎng)白，宣布班會(huì)開始。

　　4、第一環(huán)節(jié)：

　　（1）唱《蝸牛》

　　（2）播放勵(lì)志短片

　　（3）主持人發(fā)表演講

　　（4）讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)

　　5、第二環(huán)節(jié)：

　　（1）播放關(guān)于成長(zhǎng)的PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內(nèi)容。

　　（2）播放完畢，班干發(fā)小紙條，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴聦?duì)母親的話并寫上姓名、母親的手機(jī)號(hào)碼。（50―80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心》）

　　（3）收集期間，已經(jīng)完成的.發(fā)放小禮物，沒寫的不予發(fā)放4）收集完后，同學(xué)自愿上臺(tái)說說對(duì)母親的愛或者感想。（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）

　　（4）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機(jī)號(hào)碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　（5）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，全體合影。（大屏幕放一張感恩母親的PPT）

　　（6）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊(cè)。

　　（7）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊(cè)，在下次班會(huì)展出。

　　七、活動(dòng)安排：

　　1、統(tǒng)籌安排，制作PPT、電子相冊(cè)（韋達(dá)）。

　　2、協(xié)助班長(zhǎng)工作，班會(huì)當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）。

　　3、海報(bào)制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作。

　　4、安排同學(xué)入場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（朱威勇、楊青淑）。

　　5、購置物品，剪裁紙條，當(dāng)天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）。

　　6、班會(huì)期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）。

　　7、主持稿撰寫、主持人（韋達(dá)）。

　　8、申請(qǐng)教室（梁正杰）（PS：務(wù)必有多媒體）。

　　9、打掃教室（全體班干）。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)小禮物（零食）

　　50元海報(bào)紙1.5元共。

高中生主題班會(huì)3

　　一、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　收集小故事、相聲、資料等

　　二、主題教育活動(dòng)的過程：

　　主持甲：同學(xué)們，大家好！（本地語）

　　主持乙：請(qǐng)講普通話，重來！

　　主持甲：同學(xué)們，大家好！中國是一個(gè)古老的文明古國

　　主持乙：她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

　　出持甲：她所創(chuàng)造的燦爛文化，尤其是永放光芒的祖國語言，是全世界各民族共同的瑰寶。

　　全體：二（2）班“我愛祖國語言美”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　一）

　　主持甲：首先請(qǐng)聽朗誦《普通話》

　　甲：站在這片土地前，我自豪，您的名字叫中國。

　　乙：站在這片土地前，我驕傲，我屬于中國。

　　甲：我愛您，中國！我愛您的藍(lán)天、白云和花朵。

　　乙：愛您的綠野、森林、山峰，愛您小溪潺潺的吟聲。

　　甲：在您的胸懷里，56個(gè)民族共享著陽光的哺育。

　　乙：在這片960萬平方公里的土地上，有著七大方言區(qū)。

　　甲：那是：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言區(qū)。

　　乙：我們的同學(xué)就來自五湖四海。

　　甲：呦！那么多語種，碰到一塊，可不是要鬧笑話了嗎？

　　乙：是啊！他們?nèi)绻紩?huì)說同一種語言就好了。

　　甲：他們可以學(xué)我們的共同語。

　　乙：共同語？

　　甲：是的，在座的同學(xué)都知道什么是我們漢民族的共同語吧？

　　齊：普通話。

　　二）

　　主持乙：我們班級(jí)的小朋友，除了泗涇本地的以外，還有很多同學(xué)來自外地，要是大家都說自己的方言，會(huì)造成什么后果呢？

　　主持甲：那就請(qǐng)大家看看吧！

　　主持乙：請(qǐng)看小品《都是方言惹得禍》

　　（教室里）老師說：“同學(xué)們好！我是你們以后的語文老師。”

　　上海學(xué)生說：“老師好！”安徽學(xué)生說：“老師好！”江蘇學(xué)生說：“老師好！”每個(gè)地方的學(xué)生說的內(nèi)容都一樣但是老師一句也沒有聽懂……

　　于是便開始了一次有趣的課程。（同學(xué)們都說著方言，老師都聽不懂，最后就鬧出了一個(gè)個(gè)的笑話。但是由于老師的機(jī)智，最后還是教出了一批優(yōu)秀的學(xué)生

　　三）主持甲：看來普通話還真是重要。

　　主持乙：嗯，現(xiàn)在全國都在推廣普通話，我們小學(xué)生也不能落后呀！

　　主持甲：今天，我們就以游戲的形式推廣普通話！

　　主持乙：游戲？怎么玩？

　　主持甲：首先我們來舉行一次繞口令比賽，看誰說的最快最好。

　　《捉兔》

　　一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

　　《白石塔》

　　白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

　　《四和十》

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細(xì)席”，他的'舌頭沒用力；誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

　　四）

　　主持甲：繞口令說完了。我們來輕松一下！來猜謎語！

　　1、麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子——花生

　　2、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。——石榴

　　3、長(zhǎng)得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，

　　又是紫來又是綠，

　　只吃生來不吃熟。

　　——甘蔗

　　4、闖王失馬——門

　　5、土上有竹林，土下一寸金——等

　　6、坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。——蛇

　　7、坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。——魚

　　8、坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。——馬

　　9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。——蛙文

　　五）

　　主持乙：下面我們來“詞語接龍”。

　　主持甲：我們準(zhǔn)備了5個(gè)錦囊，每一個(gè)錦囊里都有一個(gè)題目，請(qǐng)每一組的右邊一排的第一個(gè)同學(xué)選一個(gè)編號(hào)。

　　主持乙：規(guī)則是這樣的：以小組單位，我們進(jìn)行一個(gè)比賽。第一個(gè)同學(xué)接題目下的詞語，然后下面一個(gè)同學(xué)接著前一個(gè)同學(xué)的詞語最后一個(gè)字往下接，依次類推，到最后一個(gè)同學(xué)的詞語要是這個(gè)類別的。

　　主持甲：我們采用記分制，普通詞語不加分，成語加一分，要是有同學(xué)接不上，下一個(gè)同學(xué)接著下去。

　　六）

　　主持甲：在日常生活中，你會(huì)寫錯(cuò)別字嗎？請(qǐng)各位同學(xué)改正以下錯(cuò)別字。

　　七）

　　游戲：擊鼓傳花。當(dāng)音樂停止時(shí)，物品所在之人。可以說幾句方言或表演一個(gè)節(jié)目。

　　八）

　　組唱：愛我中華

　　九）、結(jié)束語

　　主持甲：我愛祖國語言美，歷史悠久淵源長(zhǎng)。

　　主持乙：人人推廣普通話，華夏語言四海揚(yáng)

　　齊：二（2）班我愛祖國語言美主題班會(huì)到此結(jié)束。

高中生主題班會(huì)4

　　1．班會(huì)目的

　　2．談對(duì)團(tuán)結(jié)、集體的認(rèn)識(shí)

　　3．《左手右手》

　　女：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像左手牽著右手，風(fēng)雨同舟

　　男：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像希望牽著光芒，登上高樓

　　女：下面有請(qǐng)133宿舍全體成員為我們?cè)忈寛F(tuán)結(jié)的意義

　　男：請(qǐng)欣賞她們帶來的歌曲《左手右手》

　　4．木桶原理

　　（二）什么讓我們團(tuán)結(jié)

　　1．《使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起》

　　男：我們常想，是什么讓我們團(tuán)結(jié)在了一起，是那份友誼還是那份歡樂

　　女：其實(shí)，友誼也好，歡樂也罷，都是因?yàn)橛幸环N使命，讓整個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來

　　男：可是這份使命究竟是什么，為什么它成為了團(tuán)結(jié)的紐帶？謎底馬上揭開

　　女：請(qǐng)聽由譚艾雍帶來的朗誦《使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起》，掌聲有請(qǐng)

　　2．分析事例

　　3．班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)

　　4．小活動(dòng)：評(píng)分，說感想

　　5．《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>

　　男：我們集體不是最完美的，它也有瑕疵

　　女：可我們的集體是最溫馨的，帶給我們每個(gè)人一份歸屬感

　　男：這是因?yàn)橛袗鄣拇嬖冢瑢W(xué)友誼永存，師生關(guān)系和諧，讓這份愛充滿感動(dòng)

　　女：接下來，有請(qǐng)114宿舍為我么帶來歌曲《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>

　　（三）如何團(tuán)結(jié)、如何熱愛集體

　　1．紀(jì)律

　　2．師生關(guān)系

　　3．學(xué)習(xí)

　　4．衛(wèi)生

　　5．活動(dòng)

　　6．《三英傳之誰有文化》

　　男：正像班集體不會(huì)完美無缺，人與人之間的`關(guān)系也難做到不生嫌隙

　　女：生活中，同學(xué)之間的誤會(huì)與爭(zhēng)吵在所難免，但誤會(huì)過后，又是一片和諧。

　　男：請(qǐng)欣賞由姚學(xué)文、王釗、武志強(qiáng)、張杰琳帶來的小品《三英傳之誰有文化》

　　7．能為八班做什么

　　8。《相親相愛》

　　女：溫暖是一種默默的關(guān)懷，溫暖是一份濃濃的愛心。溫暖是一種感動(dòng)，溫暖是一種力量。溫暖，如同清新的空氣令人精神振奮。

　　男：和諧是相互的，溫暖也是相互的，我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，每一位同學(xué)就在這和諧、溫暖的大家庭中發(fā)著光散著熱，溫暖著你我他。

　　合：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人！

　　讓我們掌聲請(qǐng)出劉怡鴿、賈艾香、武志強(qiáng)、張宇為我們帶來歌曲《相親相愛》

　　（四）總結(jié)

　　男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

　　男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

　　合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。

高中生主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、剛步入高中階段的新生更好設(shè)計(jì)高中的生活，有效地利用時(shí)間，明確奮斗的目標(biāo)，在輕松而愉快中有條不紊的學(xué)習(xí)，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會(huì)的目標(biāo)。

　　2、培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人；

　　2、班委會(huì)成員召開會(huì)議，構(gòu)思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任老師的意見；

　　3、找一位實(shí)習(xí)同事參加本次班會(huì)準(zhǔn)備和大家分享他的高中生活；

　　4、明確活動(dòng)主題的涵義，提前一周選出小組負(fù)責(zé)人，并讓全班每位同學(xué)參與討論。

　　三、活動(dòng)過程

　　導(dǎo)入—————我的高中生活怎么過？

　　討論——分組設(shè)計(jì)自己理想的高中生活，實(shí)習(xí)老師發(fā)言——分享高中生活

　　班主任發(fā)言——總結(jié)，公布結(jié)果

　　導(dǎo)入：

　　主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門已有一個(gè)多月了，面對(duì)高中生活中的種種，例如煩重的學(xué)習(xí)生活，緊張的學(xué)習(xí)氛圍？是否讓你有點(diǎn)無所適從，或是你已能很好地適應(yīng)高中生活緊湊的生活節(jié)奏，并且對(duì)這三年高中生活有個(gè)很好的規(guī)劃了呢？今天，咱們的班會(huì)就為大家提供一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺(tái)。今早的班會(huì)主題就是：我的高中生活設(shè)計(jì)。那么我們的高中生活應(yīng)該怎么過呢？2

　　主持人：聽完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組，每個(gè)大組以不同的方式設(shè)計(jì)自己理想的高中生活。從現(xiàn)在開始，你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后，將會(huì)是每組的表演時(shí)間，現(xiàn)在可以開始準(zhǔn)備了。

　　（一分鐘后）主持人：大家可要積極點(diǎn)羅，等下我們還要請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煋?dān)任我們的評(píng)判，勝出的那組，還會(huì)有豐富的獎(jiǎng)品！

　　（12分鐘后）主持人：好了，經(jīng)過幾位老師的討論結(jié)果已經(jīng)出來了。在宣布結(jié)果之前，我們有請(qǐng)兩位實(shí)習(xí)老師給我們點(diǎn)評(píng)一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過的？

　　下面有請(qǐng)第一位···

　　（12分鐘后）下面有請(qǐng)我們的班主任老師點(diǎn)評(píng)一下，并宣布結(jié)果，給我們的`高中生活提點(diǎn)建議。

　　高一主要是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能主動(dòng)地思考和鉆研一些問題。

　　高二的重點(diǎn)是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價(jià)值觀；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

　　高三應(yīng)抓住高考的契機(jī)，培養(yǎng)肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭(zhēng)光的精神；提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝困難，取得高考的勝利。

　　主持人：在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們一定要謹(jǐn)記班主任的教導(dǎo)，使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí)，千言萬語，無法表達(dá)我們對(duì)高中生活的向往。千歌萬曲，無法表達(dá)我們對(duì)高中生活的追求！下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！

　　歌曲播放

　　主持人：就像歌詞里說的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)師”，設(shè)計(jì)出自己最理想的高中生活“設(shè)計(jì)我的高中生活”主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　謝謝各位老師蒞臨與指導(dǎo)！

高中生主題班會(huì)6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　2、培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人；

　　2、班委會(huì)成員召開會(huì)議，構(gòu)思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任老師的意見；

　　3、找一位實(shí)習(xí)同事參加本次班會(huì)準(zhǔn)備和大家分享他的高中生活；

　　4、明確活動(dòng)主題的涵義，提前一周選出小組負(fù)責(zé)人，并讓全班每位同學(xué)參與討論。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入——我的高中生活怎么過？

　　2、討論——分組設(shè)計(jì)自己理想的高中生活，實(shí)習(xí)老師發(fā)言——分享高中生活

　　3、班主任發(fā)言——總結(jié)，公布結(jié)果

　　主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門已有一個(gè)多月了，面對(duì)高中生活中的種種，例如煩重的學(xué)習(xí)生活，緊張的學(xué)習(xí)氛圍？是否讓你有點(diǎn)無所適從，或是你已能很好地適應(yīng)高中生活緊湊的生活節(jié)奏，并且對(duì)這三年高中生活有個(gè)很好的規(guī)劃了呢？今天，我們的班會(huì)就為大家提供一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺(tái)。今早的班會(huì)主題就是：我的高中生活設(shè)計(jì)。那么我們的高中生活應(yīng)該怎么過呢？

　　（12分鐘后）主持人：好了，經(jīng)過幾位老師的討論結(jié)果已經(jīng)出來了。在宣布結(jié)果之前，我們有請(qǐng)兩位實(shí)習(xí)老師給我們點(diǎn)評(píng)一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過的？下面有請(qǐng)第一位···

　　（12分鐘后）下面有請(qǐng)我們的班主任老師點(diǎn)評(píng)一下，并宣布結(jié)果，給我們的高中生活提點(diǎn)建議。高一主要是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼，增強(qiáng)班集體的`凝聚力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能主動(dòng)地思考和鉆研一些高二的重點(diǎn)是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價(jià)值觀；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

　　歌曲播放

高中生主題班會(huì)7

　　主題：

　　新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。

　　時(shí)間：

　　第一周

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)目的：

　　旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情，通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　活動(dòng)過程

　　1.召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　3.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　4.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　5.班主任總結(jié)

　　總結(jié)：通過本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的.情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

高中生主題班會(huì)8

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　一、主題班會(huì)名稱：

　　我的高中生活

　　二、班會(huì)背景：

　　開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會(huì)。

　　三、班會(huì)目的：

　　1、通過主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2、通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的'團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

　　2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作（不提倡買）一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

　　4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　五、班會(huì)過程：

　　1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

　　2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始。

　　3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

　　4、游戲：心有靈犀一點(diǎn)通

　　游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

　　游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　5、游戲：青春滋味

　　游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

　　6、游戲：愛拼才會(huì)贏

　　游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。

　　游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　7、送禮物

　　8、訪談：話說咱們班

　　內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

　　9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

高中生主題班會(huì)9

　　一、班會(huì)目標(biāo)

　　1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的時(shí)間管理技巧。

　　3、提高學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的效率。

　　二、班會(huì)內(nèi)容

　　1、開場(chǎng)：

　　通過小故事或案例引入時(shí)間管理的重要性。

　　2、分享：

　　邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的時(shí)間管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、講解：

　　班主任或指定學(xué)生講解時(shí)間管理的基本方法和技巧，如四象限法、番茄工作法等。

　　4、互動(dòng)：

　　組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理小游戲或模擬練習(xí)，加深理解。

　　5、總結(jié)：

　　班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理對(duì)高中生的`重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生付諸實(shí)踐。

　　三、班會(huì)形式

　　1、講解與分享相結(jié)合。

　　2、互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。

　　四、班會(huì)效果評(píng)估

　　1、通過學(xué)生的反饋和參與度評(píng)估班會(huì)效果。

　　2、后期跟蹤觀察學(xué)生時(shí)間管理行為的改變。

高中生主題班會(huì)10

親愛的同學(xué)們：

　　新的學(xué)習(xí)生活開始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)诘谒闹袑W(xué)開始我們?nèi)松南乱徽鞒蹋匆幌聳|方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否都還在飛揚(yáng)?

　　也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。

　　你愛大自然之際，也就愛了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，即可把弓引滿，當(dāng)你開始追求之際，也就是你直奔明天的靶心之際。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的'時(shí)刻。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每1個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

高中生主題班會(huì)11

　　一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

　　同學(xué)們你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(五月的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(5月12日)我們什么時(shí)候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!

　　親愛的同學(xué)們，你對(duì)你的父母知多少呢?下面我們來做一個(gè)小調(diào)查。你知道媽媽生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。給媽媽過過生日的同學(xué)請(qǐng)起立。媽媽給你過過生日的同學(xué)請(qǐng)起立。

　　通過剛才的調(diào)查能夠看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。(還是有很多同學(xué)在關(guān)愛著自己的母親)。

　　二、了解母愛的偉大與無私：

　　媽媽對(duì)你們的愛不但表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?

　　(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)

　　三、說一說自己對(duì)母親的.愛：

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?

　　(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?

　　同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些

　　同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;

　　做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親

　　節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?

　　四、實(shí)施回報(bào)方案

　　(送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡、小制作、獎(jiǎng)狀;

　　匯報(bào)最近通過努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……)班主任還可根據(jù)本班學(xué)生情況及學(xué)生意愿安排其它表達(dá)愛的方式。

　　甲：今天我們主要聊了媽媽對(duì)我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。在此，我們六(4)班全體發(fā)起倡議

　　請(qǐng)全體學(xué)生起立跟我一起宣誓：

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!

　　宣誓人：

　　同學(xué)們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽。”

高中生主題班會(huì)12

　　一、班會(huì)目標(biāo)

　　1、幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性。

　　2、提高學(xué)生識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、班會(huì)內(nèi)容

　　1、開場(chǎng)：

　　通過案例引入網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

　　2、講解：

　　班主任或指定學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

　　3、互動(dòng)：

　　組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問答或模擬演練，提高應(yīng)對(duì)能力。

　　4、分享：

　　邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家或家長(zhǎng)代表分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和建議。

　　5、總結(jié)：

　　班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)高中生的`重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　三、班會(huì)形式

　　1、講解與互動(dòng)相結(jié)合。

　　2、邀請(qǐng)外部專家或家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)權(quán)威性。

　　四、班會(huì)效果評(píng)估

　　1、通過學(xué)生的反饋和參與度評(píng)估班會(huì)效果。

　　2、后期觀察學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中的行為變化。

高中生主題班會(huì)13

　　學(xué)生甲主持：

　　近年來，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一種新的時(shí)髦，那就是上學(xué)帶手機(jī)。上學(xué)帶手機(jī)，能給同學(xué)們帶來聯(lián)絡(luò)之便，但高中階段時(shí)間緊、任務(wù)重，有的學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)教室，在教室接打電話，甚至上課期間有的同學(xué)沒關(guān)手機(jī)既擾亂了課堂，又影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也造成攀比之風(fēng)，此事究竟利大還是弊大，學(xué)生在校期間該不該帶手機(jī)，這節(jié)課我們就討論一下這個(gè)問題學(xué)生乙主持：為了我們以后的學(xué)習(xí)，下面同學(xué)們請(qǐng)舉手發(fā)言：

　　學(xué)生1：可以帶的，不過要有節(jié)制的使用，不能影響學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生2：帶不帶看你是怎么對(duì)待了。使用手機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然，手機(jī)普及到學(xué)生人群中，反映了通訊科技在我國的迅猛發(fā)展，它就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ在學(xué)生中的普及率很高一樣。其實(shí)這是一件很平常的事兒，沒有必要把它想得太復(fù)雜，我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。

　　學(xué)生3：帶，但是應(yīng)該放在宿舍里。

　　學(xué)生4：高中的確沒必要帶手機(jī)，我認(rèn)為要是我有一部手機(jī)，即使上課不敢玩，心里肯定也老想著上面那些有趣的東西，說不定趁老師不注意時(shí)，就會(huì)偷偷地拿出來玩。這樣聽課，成績(jī)?cè)跄苌先ィ吭僬f，要是上課前忘了關(guān)機(jī)，在課堂上鈴聲響了，既影響同學(xué)聽課也打擾老師講課，事后絕對(duì)沒有好果子吃。更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動(dòng)嗎？

　　學(xué)生5：“手機(jī)的使用會(huì)影響學(xué)習(xí)”——這是個(gè)過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機(jī)，他們也沒有因此受到影響。學(xué)習(xí)的事情還是要看自己，父母不要因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)不好就把責(zé)任歸咎于客觀原因，忽視了主觀原因。況且現(xiàn)在手機(jī)的功能很多，使用得當(dāng)?shù)脑掃€有助于學(xué)習(xí)。“手機(jī)使用的低齡化會(huì)助長(zhǎng)攀比風(fēng)”——如果所有人的心態(tài)擺正，不將手機(jī)看成一種奢侈品，就像手表、電子詞典一樣，又何來這一說法呢？有些學(xué)生因看身邊的朋友、同學(xué)有手機(jī)，自己就會(huì)不舒服……我們不能只將焦點(diǎn)聚在手機(jī)是否適合中學(xué)生上，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)——關(guān)注中學(xué)生的心理健康問題，攀比不是因?yàn)槭謾C(jī)才出現(xiàn)的，更不會(huì)因?yàn)橹袑W(xué)生不使用手機(jī)攀比就不存在了。

　　學(xué)生6：我的觀點(diǎn)是不帶。我有一個(gè)的同學(xué)，先是把她爸爸淘汰給她的手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀、擺酷，后來就迷上了發(fā)短信，學(xué)習(xí)一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級(jí)的男生發(fā)短信談戀愛，被老師逮了個(gè)正著。老師把收繳的手機(jī)交給她爸爸，看著上面亂七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，帶著手機(jī)上學(xué)，恐怕也不是很安全。有時(shí)帶一兩百元錢去學(xué)校交，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來呀，等等。手機(jī)那么貴，萬一不小心丟了怎么辦？

　　學(xué)生7：我們的校園生活，畢竟是上課時(shí)間占絕大多數(shù)，而大部分帶手機(jī)的同學(xué)，在上課時(shí)間即使不關(guān)機(jī)，也無法接聽或撥打手機(jī)。這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè)；一旦下課，幾步之遙的公共電話價(jià)錢便宜，也完全能讓個(gè)別有急事的同學(xué)及時(shí)解決問題。這樣看來，手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了。

　　學(xué)生8：對(duì)于沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生，用手機(jī)絕對(duì)是一種高消費(fèi)，而且它又屬貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)很容易丟失，再買新的又加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。況且有的人好勝心理嚴(yán)重，看到別人有新手機(jī)，心里就會(huì)有一種不平衡感，就想買更好的手機(jī)，長(zhǎng)此以往，奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕。

　　學(xué)生9：說實(shí)話

　　不應(yīng)該

　　但社會(huì)在發(fā)展

　　我們也得跟得上步伐。

　　學(xué)生乙主持：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，說出了自己的心聲，下面我們連線我們的三位家長(zhǎng)，看看他們?cè)趺凑f：（手機(jī)使用免提且擴(kuò)音，全體同學(xué)都能聽到）

　　家長(zhǎng)1：對(duì)于中學(xué)生擁有并帶手機(jī)上學(xué)，我是持反對(duì)意見的。青少年對(duì)新鮮事物的好奇心極強(qiáng)，這就造成了一部分同學(xué)盲目追求時(shí)尚。而一部分家長(zhǎng)溺愛孩子，對(duì)孩子的要求一味地加以滿足。有的同學(xué)上午丟了手機(jī)，下午就又買了一個(gè)，這樣的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”令人瞠目結(jié)舌。一些同學(xué)跟父母說帶手機(jī)是為了通訊方便，乍一聽很有道理，可事實(shí)并不是這樣。希望家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆淤I手機(jī)和付高額的電話費(fèi)之外，也來關(guān)心一下孩子們究竟用手機(jī)在做什么

　　家長(zhǎng)2：作為學(xué)生家長(zhǎng)，我以為，包括中小學(xué)生在內(nèi)的在校學(xué)生上學(xué)都可以帶手機(jī)。手機(jī)是傳遞信息最方便、最快捷的現(xiàn)代電子工具，為什么要?jiǎng)儕Z孩子使用的權(quán)利呢？為什么不能較早地讓他們享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的好處呢？

　　有些家長(zhǎng)反對(duì)孩子上學(xué)帶手機(jī)，主要是害怕手機(jī)的副作用，比如影響上課、投入過多的時(shí)間交友等。家長(zhǎng)的這種擔(dān)心不是沒有道理的。但我們不能因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)的副作用而一律禁止，這不是因噎廢食嗎？更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機(jī)，就可以避免副作用的產(chǎn)生。文明使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生來說，主要包括三個(gè)方面：一是掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)間。一般來說，上課時(shí)間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時(shí)間，家長(zhǎng)要同孩子聯(lián)系，最好約定時(shí)間，比如中午或下午放學(xué)后。二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)所。什么地方可以用手機(jī)，什么地方不要用手機(jī)，這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。如果在大家靜悄悄地聽報(bào)告或看電影、聽音樂時(shí)，也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天，這就是不文明的表現(xiàn)。三是交際內(nèi)容和對(duì)象的恰當(dāng)選擇。同什么人說，說些什么？這是手機(jī)使用中的核心問題。許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子帶手機(jī)，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發(fā)短信等。應(yīng)該看到，不看對(duì)象、無節(jié)制地使用手機(jī)的現(xiàn)象，確實(shí)存在，但這都是可以通過一定的教育改正的。

　　家長(zhǎng)3：為家長(zhǎng)，一味地滿足學(xué)生盲目追求時(shí)尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機(jī)，會(huì)在學(xué)生間造成攀比心理，會(huì)以手機(jī)檔次來區(qū)分身份，造成部分學(xué)生心理失衡，不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，試問，朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機(jī)鈴聲，正常的課堂秩序能得到保障嗎？與寧靜的校園學(xué)習(xí)氛圍和諧嗎？手機(jī)尚屬貴重物品，若造成丟失（失竊），又由誰來負(fù)責(zé)呢？更重要的是：學(xué)生本應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不必要的短信、電話勢(shì)必會(huì)分散其學(xué)習(xí)上的精力，頻于社交應(yīng)酬，令其無法專心學(xué)習(xí)，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。更有甚者，不健康的手機(jī)短信，還會(huì)影響學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，有悖于家長(zhǎng)的初衷。綜上所述，學(xué)生攜帶手機(jī)，弊多利少，不帶為妙。

　　學(xué)生乙：我們以熱烈的掌聲來感謝三位家長(zhǎng)的精彩發(fā)言，同學(xué)生都知道，三位家長(zhǎng)兩位并不同意我們帶手機(jī)，只有一位學(xué)生A的家長(zhǎng)同意我們帶手機(jī)，他之所以同意帶手機(jī)，這與A同學(xué)的表現(xiàn)有很大的關(guān)系，我們都知道A同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，并且A同學(xué)從來都不把手機(jī)帶進(jìn)教室，假設(shè)A同學(xué)因?yàn)閹謾C(jī)影響學(xué)生，我想叔叔也不會(huì)同意她帶手機(jī)的，A同學(xué)才是真正的把手機(jī)用到了實(shí)處。

　　學(xué)生甲：由于時(shí)間關(guān)系，下面將我們做的調(diào)查結(jié)果公布一下，調(diào)查對(duì)象是我們這學(xué)校各班的部分同學(xué)。學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的`為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%。而另一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)。

　　學(xué)生乙：通過同學(xué)和家長(zhǎng)的發(fā)言，我們知道手機(jī)的主要功能就是打電話，學(xué)生帶手機(jī)的目的就是方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，這也是家長(zhǎng)讓我們帶手機(jī)的目的，如果失去了它的意義，手機(jī)將對(duì)我們來說就是極大的影響學(xué)習(xí)的東西。雖然我們都知道手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)弊大于利，那么為什么我們中還有絕大部分要帶它呢，吸引我們帶手機(jī)的原因是什么呢？我們心里最清楚：發(fā)短信，聊QQ，聽MP3，虛榮心……還有別的用嗎，真正用手機(jī)給家長(zhǎng)打電話說自己在學(xué)校里的情況的有幾個(gè)呢，少之甚少，同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的明天，為了我們以后用最好的手機(jī)，我們呼吁將手機(jī)用到實(shí)處吧。

　　學(xué)生甲：下面我們對(duì)是否帶手機(jī)的問題分兩大組討論，討論后我們?cè)傩纬蓻Q議，加進(jìn)班規(guī)，共同遵守。

　　第一組代表發(fā)言：為了學(xué)習(xí)，我們把手機(jī)放進(jìn)宿舍，決不將手機(jī)帶進(jìn)教室，用手機(jī)只給家長(zhǎng)聯(lián)系，不發(fā)短信，不聊QQ，決不讓手機(jī)影響學(xué)習(xí)。

　　第二組代表發(fā)言：為了我們的學(xué)習(xí)，我們破釜沉舟，都將手機(jī)交到班主任那里，回家的時(shí)候帶回家，也讓家長(zhǎng)放心。

　　學(xué)生乙：兩組的發(fā)言都很好，下面由班委會(huì)參考兩組的發(fā)言，制定班規(guī)。

　　學(xué)生甲：宣讀班規(guī)：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)教室，在宿舍休息時(shí)間也不能隨便接打手機(jī)，影響別人；和家長(zhǎng)溝通好，在特定的時(shí)間段內(nèi)開關(guān)機(jī)。

　　學(xué)生乙：全體起立，共同宣誓。

高中生主題班會(huì)14

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　一、主題班會(huì)名稱：我的高中生活

　　二、班會(huì)背景：開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會(huì)。

　　三、班會(huì)目的：

　　2、通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

　　4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　五、班會(huì)過程： 1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的.禮物。

　　2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始。

　　3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

　　4、游戲：心有靈犀一點(diǎn)通游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　5、游戲：青春滋味游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

　　6、游戲：愛拼才會(huì)贏游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。

　　游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　7、送禮物