幼兒園承諾書

    時間:2020-11-04 19:39:11 承諾書 我要投稿

    【精選】幼兒園承諾書三篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到書信吧,書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的幼兒園承諾書3篇,歡迎大家分享。

    【精選】幼兒園承諾書三篇

    幼兒園承諾書 篇1

      幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片,為了進一步"優化師德,端正師風",弘揚高尚師德,切實擔負起教書育人重任,以良好形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的教師。xx幼兒園所有教師承諾如下:

      一、要關愛幼兒,尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學習的權利。

      二、要為人師表,使用規范的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

      三、要自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能,不增加幼兒過重課業負擔。

      四、要團結協作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。

      五、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

      六、要與時俱進,更新教育觀念;不要安于現狀,不守"攤子"、守"點子",不思進取。

      七、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

      八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

      九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。黨員公開承諾書

      十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程。

    幼兒園承諾書 篇2

      教育是神圣的,教師的職業道德是崇高的,教師的責任是重大的。為切實加強師德師風建設,更好地履行教師職業道德規范,提高自身的思想道德素質,做幼兒健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,我向社會、家長和幼兒鄭重承諾:

      1、依法執教。自覺遵守有關法律法規,宣傳先進文化,不發表不傳播有害幼兒身心健康的'思想和違背國家法律法規的任何言論。

      2、愛崗敬業。熱愛學校,把教育作為一份提升幼兒和自己神圣事業。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責,不在辦公室打電腦游戲,不說任何損害學園名譽的話,不做任何有失師表形象的事。

      3、熱愛幼兒。尊重幼兒人格,尊重幼兒受教育權,平等公正對待幼兒,保護幼兒合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,對幼兒均一視同仁。

      4、嚴謹治學。精心組織一日教學活動,努力提高課堂教學要質量,勇于實踐,大膽創新,因材施教,尊重幼兒個體差異,為幼兒終身發展奠定良好的基礎。

      5、尊重家長。認真聽取家長的意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、幼兒之間各種問題和矛盾。不利用幼兒家長為自己辦私事,不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品,更不向家長索要任何錢物,自覺維護教師形象。

      6、自尊自愛。嚴于克己,講究禮節,衣著莊重,文雅大方,語言、行為規范健康。裝扮符合教師形象,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,帶班時間不串班、不閑聊。

      7、廉潔自律。為人師表,模范遵守社會公德,維護教師良好形象,不向家長謀私利,不做、不參與有償家教或管理,不做變相收費,不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

      8、終身學習。以專業型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念,堅持不斷地學習,刻苦鉆研業務,更新知識結構,不斷提高自身專業素養和水平;自覺抓好自糾自查,定期開展自我對照、自我檢查、自我整改,給自己心靈一次凈化,使自己的師德得到提升。

      承諾人:xxx

      日期:xxx

    幼兒園承諾書 篇3

      1、熱愛幼兒教育事業,熱愛幼兒園,自覺維護幼兒園、教師的形象,把教育作為一份培育孩子提升自己的神圣事業;遵守幼兒園的規章制度,嚴格自律,不隨意遲到、早退;不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍搪塞,在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為,工作不拖沓、不推諉。

      2、自覺遵守《幼兒教育規程》、相關法規及幼兒園的各項規章制度,依法履行教師職責權利,自覺抵制社會不良風氣影響;不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等,不接受家長禮物。

      3、關心、理解、尊重、保護全體幼兒,維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力,促進幼兒主動、和諧、身心健康發展;尊重幼兒個體差異,促進每一位幼兒發展,不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發生;不得以任何理由,剝奪幼兒受教育的權利。

      4、主動多渠道與家長聯系、溝通、合作,接受家長監督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責任推給家長;宣傳指導科學的教育思想和方法,有效發揮家庭教育資源優勢。

      5、鉆研業務,參與教改,積極探索孩子發展、保教工作規律,自覺參加各類進修培訓,不斷提升專業水平及工作品質。

      6、關心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護、營造“傳、幫、帶、比、學、趕、超”的良好作風和團隊精神,做“陽光教師”,共創和諧校園文化;不搬弄是非,不做有損于幼兒園聲譽的事情。

      7、堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明,作風正派,廉潔奉公;不參與與教師身份不符的任何事情,自覺抵制社會不良習氣,不利用職務之便謀取私利,不帶子女進自己班中,避免影響工作。

      8、以終身學習為己任,不安于現狀,不斷拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

      承諾人:

      xx年x月x日

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