【精品】成語作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成語作文9篇，歡迎大家分享。
成語作文 篇1
“成語大會(huì)”？不是電視上的《中國(guó)成語大會(huì)》嗎？不不不，你想多了，這是我們班的成語大會(huì)。
這次成語大會(huì)和電視上的比較雷同，都是猜成語。大會(huì)分為聽寫關(guān)、對(duì)壘關(guān)、車輪關(guān)和決勝關(guān)。聽寫關(guān)就是成語聽寫，每個(gè)成語五分，二十個(gè)，最高分一百分。對(duì)壘關(guān)和成語大會(huì)中的六詞對(duì)抗賽、跟九十秒對(duì)抗賽差不多，只不過九十秒搖身一變，變成了三分鐘，詞語也變成了十個(gè)，每個(gè)十分，最高分一百分。第三關(guān)，和雙音節(jié)對(duì)抗賽一樣，都是一個(gè)人說兩個(gè)字語，一人猜，雙組同時(shí)比，一個(gè)詞十分。第四關(guān)就不一樣了，這是決勝關(guān)，上臺(tái)者自行選十分的成語，過程和對(duì)壘關(guān)相同，只不過，對(duì)了加分，錯(cuò)了相反。
比賽分為A、B兩個(gè)陣營(yíng)，A是一二兩組，B是三四兩組。我是A組，也就是一二兩組的。沒錯(cuò)，我是第一組的。
人人都可以參加？太棒了，我和同桌馬上組成一組，準(zhǔn)備參加。但人數(shù)有限，每一陣營(yíng)都只能有三組選手。我有點(diǎn)犯難—十多組里選三組，不知道能不能選上。
誰知，我們剛舉起手，老師便叫我們上臺(tái)。我站在臺(tái)上，既緊張又興奮，正在遐想比賽，也很好奇和關(guān)注對(duì)手是誰—強(qiáng)的話，我們就完了。好，六組選出來了，開始抽簽，。我同桌來抽，倒霉，抽到“B1”！我們是B組的？！而且是第一個(gè)上場(chǎng)？！的頭頓時(shí)像被風(fēng)暴襲擊了，十分混亂。更不好了對(duì)手是王可欣、嚴(yán)晨嘉！二位強(qiáng)將，在考試、聽寫、作文方面，我早有了解。這一塊石頭砸下來，似五雷轟頂，我被這晴天霹靂給打蒙了。但我有一點(diǎn)小心思：如果打贏了，那就揚(yáng)眉吐氣了。
在接下來的日子里，我和同陣營(yíng)的人混熟，再認(rèn)真復(fù)習(xí)整本語文書里的成語。我還從同伴、“戰(zhàn)友”們那里拿了一張成語統(tǒng)計(jì)單來，以便復(fù)習(xí)。后來練啊練，我們把所有的成語都背熟了，甚至每個(gè)成語的代號(hào)、意思都背得滾瓜爛熟了。就拿剛剛的“滾瓜爛熟”來說吧，代號(hào)是“背書”。再到后來，更熟了，我們把這一百五十多個(gè)成語倒背如流，我還額外記了幾個(gè)沒在成語單里的成語呢！
比賽的日子日漸逼近，我們的心里像單上的一個(gè)成語—忐忑不安。但我們的把握很大了，因?yàn)槲覀兊某烧Z掌握得太熟了。而且，我們還和隊(duì)友們比賽過友誼賽。我們還一直贏。我很憧憬未來的這場(chǎng)比賽。
在經(jīng)過分秒必爭(zhēng)的訓(xùn)練后，我們期待已久的班級(jí)成語大會(huì)，終于開始了！不光我們參賽者很緊張，觀眾（同學(xué)）們也顯得坐立不安。我們是第一個(gè)出賽的，難免更加緊張。剛到講臺(tái)旁，我的腦子忽的一下，仿佛突然死機(jī)，之前的成語忽然消失了，我的大腦一片空白。我突然開始后悔，責(zé)怪自己太草率。正當(dāng)我很害怕的時(shí)候。我看見后面的同學(xué)一直在喊“加油！”“加油！！”越喊越響，都快喊破嗓子了。特別是前面幾位B組的同學(xué)，不停地給我們打氣，而且眼睛里無時(shí)不閃出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意讓我堅(jiān)持下去。
“開始！”還好還好，不是我們先，是對(duì)手先！我要拭目以待啰。哇噻！也那么快，和我們差不多了，有一拼啊！但大事不好，每組都有一個(gè)課外成語“出沒”！我整個(gè)人都不好了—雖然我課外的成語積累得多，但誰知道是不是我所了解的成語呀？哈，她們的課外成語是“杯水車薪”。這就難了，也難免嘛，平時(shí)我們也沒多大用過。果然，她們失敗了。
輪到我們上場(chǎng)了。又響起一陣掌聲。“開始！”一看排面成語，我暗自開心，原來都是我最拿手的成語呀，好說，好說！我們可以說是過無關(guān)斬六將，轉(zhuǎn)眼間，說到課外成語了。我一看，暗自大叫不好，是“座無虛席”！我是知道，但不知道我同桌知不知道這個(gè)成語意思呢？我就說了個(gè)“位子沒有空著”。可是我同桌一臉茫然。我感到大事不妙，心亂了一下。可這一亂不要緊，害我說了個(gè)“坐”字。哦哦，“坐”和“座”同音！于是我跳過了。我眼紅了，一下把最后的一個(gè)成語消滅了。可惜我們打平了。
之后，我們休息，輪到同伴“撕殺”。打得難解難分，你追我趕，實(shí)力相當(dāng)啊！可惜的是，在一次我們超過對(duì)方八十分的情況下！又被對(duì)手打打追追弄打平了，在最后一個(gè)成語中，我們隊(duì)不小心敗給他們。
當(dāng)然，還有聽寫關(guān)。這是最簡(jiǎn)單的關(guān)卡了，我一下子寫完了，得了個(gè)紅紅的一百分！可惜呀，在統(tǒng)計(jì)時(shí)，因?yàn)樵诒荣愔猩圆疃郑裕覀兘M總分比他們略低。
雖然我們團(tuán)隊(duì)在這次比賽中敗北了，但我毫無可惜之情，因?yàn)槲以谶@次比賽中學(xué)到了很多。懂得了什么是默契，什么是團(tuán)隊(duì)精神！而且我從中感受到了中華漢字的魅力，我為自己能繼承這中華文化的瑰寶而感到驕傲！
成語作文 篇2
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽的人擅長(zhǎng)相馬，并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的'千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(zhǎng)嘆一聲說道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時(shí)，要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語作文 篇3
今天，我們要開展一場(chǎng)成語接龍大賽。第一位參賽者乃是見多識(shí)廣、無所不知的老爸，由于出場(chǎng)太激動(dòng)，剛出場(chǎng)就栽了個(gè)跟頭，都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽，她剛出場(chǎng)說話就結(jié)結(jié)巴巴的，也許是太緊張了吧。第三位參賽者當(dāng)然是人見人愛、花見花開的本尊。我心想：這這場(chǎng)次賽已勝劵在握了。裁判說：“現(xiàn)在比賽開始，大的的要讓著小的，就我們家的寶貝先出題吧。”出什么呢?我想來想去，終于想到了。“竊竊私語”“語重心長(zhǎng)”爸爸毫不費(fèi)力地說。“長(zhǎng)驅(qū)直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時(shí)間一分一秒的過去了，最后爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開始了，輪到爸爸出題了，可裁判說，女士?jī)?yōu)先讓媽媽先出。媽媽出了個(gè)“心安理得”給我來了個(gè)下馬威，可我還是應(yīng)對(duì)的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”，媽媽逗的我們捧腹大笑。最后一輪了，終于爸爸可以出題了，“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時(shí)間一分一秒的過去了。最后爸爸第一，媽媽第二，我第三。爸爸獲得了一輛自行車，媽媽獲得了一盒巧克力，我卻被罰打掃衛(wèi)生一個(gè)月通過比賽，我明白了讀書要做到融會(huì)貫通，不能囫圇吞棗。
成語作文 篇4
上課了，余老師發(fā)給每人一張小紙片，同學(xué)們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片，又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫？不對(duì)，寫字？折紙？不對(duì)不對(duì)......這個(gè)余老師，到底葫蘆里賣的是什么藥？真搞不懂。
余老師揭開了謎底：“我發(fā)給你們的紙片是拿來寫成語用的，五分鐘內(nèi)看誰寫得多。”哦！原來是寫成語啊！我連忙做好寫成語的準(zhǔn)備。
余老師看著鬧鐘，大聲說：“開始！”霎時(shí)，教室里寂然無聲，只聽見同學(xué)們寫字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然，余老師大聲說：“還有30秒！”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)！還有什么成語啊？我腦子里一片空白。對(duì)了！“輕描淡寫”。快寫！快寫！我剛寫完，30秒就過去了。
老師讓我們同桌對(duì)調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù)，一共是27個(gè)。
接著，我們每個(gè)人站起來匯報(bào)自己寫的成語個(gè)數(shù)。結(jié)果，鄭哲得了第一名，寫了32個(gè)。哇!我真佩服他！我得了第四名。
雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過第一名！
成語作文 篇5
梁上君子
東漢的時(shí)候，有一個(gè)人叫做陳寔(音：實(shí))。每次別人遇到什么紛爭(zhēng)的時(shí)候，都會(huì)請(qǐng)陳寔出來主持公道，因?yàn)榇蠹叶贾狸悓伿且粋�(gè)忠厚誠(chéng)懇的大好人，每個(gè)人都很喜歡他、聽他的話!有一年陳寔的家鄉(xiāng)鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因?yàn)闆]有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西!
有一天晚上，有一個(gè)小偷溜進(jìn)陳寔的家，準(zhǔn)備等陳寔睡覺以后偷東西，這個(gè)小偷不知道陳寔發(fā)現(xiàn)他躲在屋梁上面，不過陳寔卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過了一會(huì)兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對(duì)著大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時(shí)間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。所以，我們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成努力向上的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才能對(duì)社會(huì)、家庭，還有自己有好的貢獻(xiàn)!當(dāng)然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才會(huì)做出一些危害社會(huì)的壞事情，你們現(xiàn)在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個(gè)活生生的例子。」
小偷一聽，嚇得趕快從屋梁上爬下來，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對(duì)不起!我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我!」陳寔不但沒有責(zé)罵小偷，還非常慈祥的對(duì)小偷說：「我看你不象是一個(gè)壞人，可能是因?yàn)樯罾Э嗨疲椰F(xiàn)在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯(cuò)事情只要能改過，你還是會(huì)成為一個(gè)有用的人的!」小偷感動(dòng)的哭著對(duì)陳寔說：「謝謝陳老爺!我一定會(huì)好好努力的!」后來，這個(gè)小偷果然把自己的壞習(xí)慣改掉，努力做事，成為一個(gè)大家都稱贊的好青年!后來，大家就把陳寔說的話變成“梁上君子”這句成語，用來稱呼偷拿別人東西的小偷
成語作文 篇6
今天，章老師在我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的成語大賽。
章老師先為我們示范了一個(gè)成語，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲，然后左看看右看看，最后做出了一個(gè)花的手勢(shì)。我們班的一些同學(xué)想了一會(huì)兒，就知道了，把手舉得高高的。章老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花！”“對(duì)了，接下來就是你們表演了！”章老師說。
同學(xué)們興奮地討論著，不一會(huì)兒，就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了。第一個(gè)表演的是謝一諾，他先做了一個(gè)青蛙的動(dòng)作，然后，再往上看一看。一位同學(xué)舉手了，他猜“坐井觀天”，老師搖搖頭，說很接近，但是不對(duì)。又一位同學(xué)回答“天狗望月”，“哦，這也太離譜了吧！”我想。這顯然是不對(duì)的。最后一位同學(xué)說是“井底之蛙”，終于對(duì)了。
第二組同學(xué)全體出動(dòng)，準(zhǔn)備一同表演。其中，三位同學(xué)學(xué)母雞叫，一位同學(xué)則高高地站著。“這是什么呢？讓我想想。“我自言自語道。可是，正在我想答案時(shí)，一位同學(xué)大聲地說：“鶴立雞群。”看來，我的腦子還得動(dòng)快點(diǎn)。
最精彩的要數(shù)這個(gè)成語了。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫，一個(gè)學(xué)虎叫。你能猜出這個(gè)是什么成語嗎？反正我猜不出來。忽然，一位同學(xué)說：“狼吞虎咽。”我想，這回應(yīng)該對(duì)了吧！老師卻搖搖頭。我看了一下大家，眉頭緊鎖。有人還說出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語，但都不對(duì)，只能讓做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)公布了，原來是“如狼似虎”。我想：這也太難了吧!
今天的成語大賽真是太好玩了，可我只猜對(duì)了一個(gè)。看來我還得多學(xué)學(xué)成語了！
成語作文 篇7
這些故事，有的可笑，有的感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
也得到了好多的忠告和提醒。受益匪淺。
成語作文 篇8
今天，我們班舉行了一次班會(huì)課，高老師讓我們比賽猜成語，還起名叫“瘋狂猜成語”。題型很多：必答、搶答、挑戰(zhàn)等，同學(xué)們勇往直前，不斷得分，場(chǎng)面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結(jié)束后，搶答就開始了，答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分，20秒思考時(shí)間，可以大組討論，只能在喊“開始”后才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級(jí)里立刻長(zhǎng)出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來，支支吾吾答不出來，我等得心急如焚，一時(shí)沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規(guī)，扣5分！”隊(duì)友們紛紛投來怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時(shí)，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結(jié)果圖片是一個(gè)“身”字，下面有六個(gè)“甲”字。我們組討論，無果，再討論，仍無果。就在倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的那個(gè)節(jié)骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調(diào)皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！
成語作文 篇9
一年一度的成語大會(huì)又開始了，這場(chǎng)比賽吸引了無數(shù)文科狀元前來參加，小花貓和機(jī)靈猴也被吸引了。當(dāng)然，作為理科生的他們，對(duì)成語不太了解，所以，他們正在努力學(xué)習(xí)著。
剛開始，因?yàn)樾』ㄘ埡蜋C(jī)靈猴是理科生，有很多動(dòng)物都不相信他們，說他們絕對(duì)不能獲得名次。就連他們的親朋好友也勸他們，不要落了個(gè)壞名聲。
但小花貓和機(jī)靈猴依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)樗麄冎溃挥袌?jiān)持，就有可能獲得成功。背著背著，小花貓發(fā)現(xiàn)成語跟平時(shí)說的話有所不同，便去請(qǐng)教自己的一個(gè)文科朋友，那個(gè)朋友笑道：“你才發(fā)現(xiàn)啊？成語類似于文言文，每個(gè)成語都有自己的含義。”說完，這個(gè)朋友還跟小花貓講起了成語的來歷和含義。之后，小花貓又講給了機(jī)靈猴聽。知道成語的來歷和含義后，機(jī)靈猴和小花貓都更加熱愛成語了，積累的成語也越來越多。
地區(qū)選拔賽當(dāng)天，馬先生為主持人，首先宣布比賽規(guī)則，本次地區(qū)選拔賽為90秒猜詞。在隊(duì)友的提示下，能在90秒中答出的成語最多的一方獲勝。
比賽正式開始，首先出場(chǎng)的是由牛大哥和蛇小姐組合：“先聲奪人。”“后發(fā)制人……”蛇小姐在牛大哥不斷的提示下回答道。本組成績(jī)?yōu)?個(gè)，馬先生念道。接下來出場(chǎng)的是小花貓和機(jī)靈猴組合。“毛遂自薦。”“脫穎而出。”“萬夫莫開。”“一夫當(dāng)關(guān)……”只見他們胸有成竹、配合默契。他們的最終猜到的數(shù)量竟然20個(gè)！馬先生驚奇的喊道。
最后，機(jī)靈猴和小花貓順利通關(guān)，獲得前往邯鄲參加國(guó)家級(jí)比賽的資格。
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