《水滸傳》讀后感五年級15篇[優]
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《水滸傳》讀后感五年級，希望能夠幫助到大家。
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《水滸傳》讀后感五年級1
這次課我們學習了《水滸傳》的第六十回——公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭。
主要講的是史文恭寫了一首小詩：剿除晁蓋上東京，生擒及時雨，活捉智多星。主要說了：要殺晁蓋，活捉宋江和吳用。晁蓋知道后，便要去殺了他們。后來，有兩個和尚告訴晁蓋知道史文恭的下落，晁蓋便相信了，晚上他帶著幾個大將一起前往。這時，一支箭正好刺中了晁蓋的臉上，后來，他們發現箭上有史文恭三個字，這支箭是毒箭。深夜，晁蓋對宋江說讓那個射箭的做梁山泊的主，剛說完，晁蓋便死了。
其中，我有幾個疑問：
1、從箭這件事中發現花榮是宋江的人，而且當晚花榮沒跟去，那就有可能是宋江故意殺晁蓋的。史文恭練武不練箭，那為什么要刻他的名字？還用毒箭呢？
2、從晁蓋的遺囑中得知，他要讓射箭的'人當老大，為什么不讓宋江呢？他是不是知道是宋江干的呢？
而且我認為晁蓋沒有當老大的資格，因為他相信了兩個和尚，他是被想立功沖昏了頭腦了么，說明他做事從不想前因后果，所以我認為他沒有資格。
以上便是我這次課的全部理解。
《水滸傳》讀后感五年級2
讀了《水滸傳》這部一本書給自己的第一感受就是水滸英雄的豪氣，第二感受就是英雄不怕死的精神。
其中天傷星行者武松就是一位不怕死的英雄，在征討方臘時死了72位好漢，還有36位沒死其中武松沒死，但是他斷了一只手臂，在三碗不過景陽岡的酒店中聯喝18碗，但還是要過岡，還拳打白毛大虎稱得上是位大英雄，再看花和尚魯智深他曾經三拳打死過鎮關西，還曾經倒拔垂楊柳，稱的上是英雄豪杰，還有小李廣花榮，智多星吳用，豹子頭林沖，雙鞭呼延灼…
不過黑臉宋江可不是一個好家伙，他為了自己的利益，讓兄弟都過著受管轄的'日子如此小的心眼，害得有許多的英雄不是奸臣所害就是自殺黑，這是原來一個好好的水泊梁山，被宋江弄的七倒八倒，為什么，這么多人會讓宋江當這個頭領呢?大家為什么會服從于他呢？總是還有許多問不完的問題。
水泊梁山108位好漢的英靈，我向你們致敬。
《水滸傳》讀后感五年級3
今天，我終于把《水滸傳》這本名著看完了，我最喜歡的人物莫過于魯智深和武松了。
魯智深為了幫助桃花村的一個女人大鬧桃花村；為了幫助金翠蓮，三拳打死了鎮關西；為了救被陷害的林沖大鬧野豬林。這些生動有趣的故事讀來讓我興味盎然。有時候讀著這些故事，我就忘了吃，忘了睡。而他最終的結局也是《水滸傳》中比較圓滿的一個結局。當他睡到半夜，聽見江邊有信傳來，想起師父說的“聽潮而圓，見信而寂”知道自己元氣將盡，就點了一爐香，把自己洗干凈，坐在床上死了。他真如方丈所言，的確是有大造化的人。
武松的'形象也很生動。最典型的莫過于“武松打虎”了。景陽岡上，他赤手空拳打死了老虎，可見他是多么勇猛。后來，遇見了孫二娘，她開店為了賣人肉包子，還打起了武松的主意，反被武松識破，武松將計就計，上演了一場大戰。那場面被描寫的栩栩如生，如刻在我的腦子中一般。可見，武松并不是不僅有勇，更有謀略，他也是一個膽大心細的人，真是藝高人膽大呀！
還有許多英雄好漢，他們嫉惡如仇，伸張正義，勇敢無畏，面對人生道路上的種種磨礪不屈服，轟轟烈烈地活了一回。這些英雄人物形象讓我久久難以忘懷，回味悠長。
《水滸傳》讀后感五年級4
利用休息時間，我終于看完了《水滸傳》這本著作!讀完之后感覺真讓人感動啊，我被故事里的那群兄弟義氣、豪氣沖天感動的一塌糊涂，梁山好漢們真講江湖義氣、重兄弟情義呀，若是有那樣的兄弟，想必是此生無憾!
從書中我看到了智多星吳用的聰明才智，足智多謀，領教了及時雨宋江的誠懇和義氣，感受到了武松打虎的勇氣，林沖掌管八十萬禁軍的魄力，還有魯智深對林沖的兄弟情義……不愧是英雄好漢!
故事里總是有好人有壞人，水滸傳也一樣。合伙殺死武大郎的潘金蓮和西門慶，逼死林娘子的`高衙內和他那個干爹高俅，都讓我恨之入骨。我還恨那些想盡辦法追殺梁山好漢的壞人們，恨那些搶占民女、搶奪百姓糧財的地痞官員們，恨那些欺君罔上(跟俺看電視《康熙王朝》學會的專業用語)、敗壞梁山好漢名聲的朝廷命官們，恨皇上昏庸無能，不能識破奸臣的奸計，使天下百姓生活潦倒，民不聊生。
對故事里的人物，我有敬有恨，敬君子俠士，恨奸臣小人，我一定要把他們的故事記在心里，學君子之度，絕小人之風!
《水滸傳》讀后感五年級5
我讀過很多書，其中，最讓我感興趣的，就是四大名著之一的——《水滸傳》這一本書，書中的人物活靈活現栩栩如生讓我置身在了其中。
《水滸傳》這本書講了梁山一百零八個好漢的故事。塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。其中有李逵、吳用、宋江、盧俊義、武松等人。他們在這本書中大義凜然，有著英雄氣概，他們有時非常有趣，有時又非常團結，他們，很喜歡喝酒，喜歡結交江湖上的英雄好漢。 在這本書里，有仗義疏財的宋江，有神機妙算的吳用，有一身是膽的李逵，還有愛吃狗肉的魯智深······其中，我最欣賞的是武松那豪爽的性格和那一身是膽的'英雄氣概。記得有一次，武松在一家“三碗不過岡”的酒店里一連喝下了十八碗酒，卻不聽店主的話，他還是毅然往山里走去，不相信山里有老虎，然而老虎真的出現了，面對龐然大物，武松沒有退縮，最后竟然赤手空拳地把老虎打死了。為當地的老百姓除了禍害。 讀了《水滸傳》，我認識了一百零八位好漢，他們告訴了我要做心地善良的人，不能做橫行霸道的人;要做仗義疏財的人，不能做自私自利的人。
《水滸傳》讀后感五年級6
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現，久久不能忘卻。
我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學習。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的'例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結。
我們一定要學習梁上好漢的互相信任的好品德!
《水滸傳》讀后感五年級7
我愛《水滸傳》，愛那個性鮮明的一百零八好漢，更愛那義薄云天的豪氣干云。
反復的翻閱了數遍《水滸傳》，我知道這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個字：義。
義，可以是為朋友兩肋插刀的義氣，也可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的`激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
當前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養成為新一代人才，以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。
《水滸傳》讀后感五年級8
最近，我看了一本書，名叫《水滸傳》，這本書讓我對古時候的人物有了一定的認知。
那么今天，我先來給大家講一講《水滸傳》中的108將，有打虎英雄武松，有豹子頭林沖，還有孫二娘……
接下來，我來給你們來說一說，《水滸傳》中的.一些小故事吧！比如說，景陽崗打虎，在《水滸傳》中，我最喜歡這一個故事，那就由我來給你們講這個故事吧！
有一天，武松在一家旅店坐了下來，在里面喝酒吃肉，旅館說：“我家的酒只能喝三碗，不然就會醉。再說，山上有一只老虎，午夜出來害人，武松不信，就在旅店中喝了18碗酒，出來看到了一行字，三碗不過岡，武松笑道，什么三碗不過岡，只不過是嚇唬人的。轉頭就向山上走。
在上山的路上，武松的酒勁開始發作了，走起路來跌跌撞撞，武松看見了一塊很大的石頭，就躺在上面睡覺，不料，老虎突然出現，武松一看。趕緊拿起長撣，和老虎打在了一起，武松一看，老虎只會撲，咬，吼，不會其他的，就跳上虎背，把老虎按在地上，拿起一塊石頭，就往虎頭上打，老虎被打得鮮血直流，不一會兒就把老虎給打死了。
這就是景陽岡打虎了，你如果充滿好奇，也可以來《水滸傳》中來探尋你想知道的吧。
《水滸傳》讀后感五年級9
從小我就愛看《水滸傳》。本來只是看熱鬧，后來我才發現，故事中的每一件事都有深厚的道理。
水滸傳的故事發生在宋朝。當時國君昏庸，使國力直線下降，眼看國家要滅亡。108位好漢聚集在梁山泊掀起了一場轟轟烈烈的`民族起義。
在這些英雄好漢中，我最喜歡的人物是武松。其中我最喜歡的情節是“武松打虎”、“醉打蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”。“武松打虎”寫出了武松的勇猛，武藝高強；“醉打蔣門神”，展現了他行俠仗義的大俠風采；“血濺鴛鴦樓”中武松殺了歹人，還寫下“殺人者打虎武松也”。由此可以看出他敢做敢當。
本來像武松這樣英勇、武藝高強的人才，如果被朝廷所用，一定會有一個輝煌的人生。可是在《水滸傳》中，他竟然成為了一個草寇。這是為什么呢？那是因為朝廷昏庸，像他這樣的人才毫無用武之地。
這本書告訴我們，一個好的環境是非常重要。要想讓國家富強，必須要努力發現人才，而且要重用人才！
《水滸傳》讀后感五年級10
寒假里，我看了古典名著之一《水滸傳》。
這里面主要講了，108位英雄將領的故事。
在這108位好漢里，我最喜歡花和尚魯智深和及時雨宋江。
花和尚魯智深是一位特別仗義的.人，我從《花和尚大鬧野豬林》這個故事看出，他不被其它金銀珠寶......所動心,自己兄弟被害，卻趕緊跟著兄弟林沖，怕兄弟林沖在路上被暗算，就一直跟著，他果然想的沒錯，果然有人暗算，魯智深以迅雷不及掩耳之勢把他們給制服了，還把林沖送到家門口，才依依不舍的離開了林沖。果真是一位忠義之士。
及時雨宋江也特別仗義和大氣。我從《黑旋風浪展浪里白條》的一句話中。“我問路人要了幾兩銀子急用，可那人不幫，還罵了我一頓”宋江聽了忙從身上拿了十兩銀子給了李逵，我從這看出宋江很大氣和仗義，真是一條好漢。
《水滸傳》是我國經典古典小說，人物性格鮮明，情節生動具體，場面波瀾壯闊，是本很好的書，要是沒看過，那就來看吧！
《水滸傳》讀后感五年級11
今天，我看了一本書叫《水滸傳》，里面的故事豐富多彩，其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。
這個故事主要講：“青面獸”楊志將生辰綱押運東京，由于是五月中旬，天氣酷熱難當，在押送的途中休息了一會兒。吳用趁機使用了一個智謀，扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥，吳用喝了一口證明沒有問題，但也趁這機會劫走了生辰綱。
讀完這個故事，我為吳用而感到一陣開心。如果吳用不使用這個計謀，恐怕連生辰綱都拿不到，還會反被追殺，甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了，也會少了一名足智多謀的軍師。
在生活中，我們也應該像吳用一樣多用智慧來解決問題。當我做數學習題的時候，看到不會的`題目，第一反應不是放棄，而是用之前學過的知識慢慢解題。每次做完題目都會認真反思，總結解題思路。
看完這本書，我懂得了一個道理：遇到事情首先要認真思考，用智慧去解決問題，積累經驗，然后使自己不斷進步。
《水滸傳》讀后感五年級12
《水滸傳》是四大名著。于是，我就買了一本看看，誰知我竟看得津津有味。
水滸傳講了這樣的故事：八方好漢聚集到梁山伯，一共108位。后歸朝廷，為朝廷盡忠，最后一一戰死沙場。
先別說智多星吳用，能呼風喚雨的公孫勝，傲氣十足的武松，具有反抗精神的李逵。就說小李廣花榮吧，他每次射箭都能百發百中，我最喜歡他這個特點了！有一次宋江和花榮去對影山，前面有一支人馬，約有200人，旁邊又來了一隊人馬，二隊首領正在比試武功，突然，兩只戟上的絨線纏住了，只見花榮搭上箭，向纏在一起的'地方“嗖”的射了出去，正好把絨線射斷了，眾人連聲叫好！戟上的線那么細，他居然能射中，真是出手不凡啊！如果讓他參加現代奧林匹克運動會射箭這一項的話，保準能拿第一！
通過這個故事，我知道了：想要得到他人的認可，必須要有過人之處，擁有過人之處是長期積累與自身努力的結果。
水滸傳這本書讓我認識了很多綠林好漢，雖然他們的性格各不相同，但是他們都有一山說些好話。最后在招安，這樣宋江、花容、李逵等人就不用死得那么慘，并且還可以享受一段榮華富貴。
但是他們并沒有這樣做，如果他們這樣做的話，他們的結局或許會好一些。
《水滸傳》讀后感五年級13
在漫長的暑假中，我初讀了我國古典四大名著之一—《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一百零八名好漢。
在梁山聚義的一百零八名好漢，其實都是被迫走上起義道路的，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下，加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的.迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人身臨其境！
我喜歡魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面大步走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我還喜歡宋江的飽經詩書。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸、壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。
《水滸傳》的確是一本耐人尋味的好書啊！
《水滸傳》讀后感五年級14
《水滸傳》一書講述了以宋江為首的108名梁山好漢到水泊梁山聚義，后受朝廷招安，最后慘遭朝廷陷害的英雄故事。讀完全書令我感慨萬千。
這本書給我印象最深的就是一個“義”字。“義”可以解釋為“正義”。梁山108名好漢為了國家奮不顧身，為了朋友赴湯蹈火，為了百姓出生入死，除暴安良……，這些都是“義”的表現。其中給我留下深刻印象的就是黑旋風李逵。他生性魯莽，性格暴躁，常常為一些小事和別人產生沖突，但是他的所作所為都很好的`體現了一個“義”字。在他身上有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，也有一種為人赴湯蹈火的俠肝義膽，對于素昧平生的人可以路見不平，拔刀相助，這種“義”令人實在佩服！
現實生活中我們很少碰到這樣驚心動魄的事，但并不是說我們的生活就不需要意義了。其實在我們的日常生活中，“義”無處不在，象生活中對親人朋友的關心，對不曾相識的人的幫助，甚至是一句關懷的話，也都是個“義”字！
《水滸傳》讀后感五年級15
我小時侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。
拿到書，我迫不及待的讀了起來。當我看到魯智深痛打鎮關西的`時候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當我看到108位好漢中死了一位時，我為他們惋惜。看著看著，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。
在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號稱“及時雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學習，當別人有困難時，也能及時幫助，伸出援助之手。
讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時也要樂于幫助他人。
一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。
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