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開學對聯最新
在社會一步步向前發展的今天，大家都看到過對聯吧，對聯起源秦朝，古時稱為桃符。你知道什么樣的對聯才能算得上是好的對聯嗎？下面是小編為大家收集的開學對聯，希望對大家有所幫助。
開學對聯 1
上聯：不飛則已，一飛沖天;
下聯：不鳴則已，一鳴驚人。
橫批：好好學習，天天向上
上聯：走進文明店堂;
下聯：泛舟知識海洋。
橫批：一方凈土
上聯：哺育國家下一代;
下聯：爭做中國少年鋒。
上聯：自由教育蒸蒸日上;
下聯：和諧校園欣欣向榮。
上聯：嘔心瀝血培桃李;
下聯：因材施教育棟梁。
上聯：廣其才學俊杰再展凌云志;
下聯：益我身心良師又育柱天材。
上聯：陽光燦爛照征程，合力再爭先，龍精虎猛開生面;
下聯：一小和諧呈麗景，與春同競秀，李笑桃歡壯杏壇。
上聯：時光如梭看我少年學子意氣風發;
下聯：風帆直掛令那美麗人生學海起航。
上聯：西南求知，三載精研安邦良術;
下聯：歌樂問道，千卷深悟學術精魂。
上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰;
下聯：學陶侃之惜時付出必有回報。
橫批：激流勇進
上聯：師生奮進開大業;
下聯：桃李芬芳譜新篇。
上聯：崇德博學四千學子矢志成才今日起;
下聯：教書育人兩百園丁丹心潤物傳道中。
上聯：文明勤奮今朝暢游學海;
下聯：友愛健美明日笑對人生。
上聯：一小畫圖新，看學子沐浴陽光，放飛夢想;
下聯：校園春意滿，期師生同描美景，再譜華章。
上聯：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦;
下聯：念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
橫批：唯有努力
開學對聯 2
諄諄人文情懷 同心構建和諧校園
郁郁求知氛圍 努力營造成長樂園
彰顯特色 鑄造品牌 求真務實謀發展
面向學生 服務家長 以人為本辦學校
教書育人 對學生的生命質量負責
厚德載物 為學生的終身發展奠基
樹立新的治校理念 在解放思想上有新飛躍
構筑新的辦學優勢 在解決問題上有新成效
營造新的校園文化 在育人氛圍上有新特色
實踐新的教育模式 在共同讀寫上有新亮點
確立新的育人目標 在提升質量上有新水平
搭建新的教研平臺 在全優課堂上有新成果
崇尚新的`敬業精神 在愛心奉獻上有新感動
塑造新的師德形象 在專業發展上有新高度
拓展新的成長空間 在全面發展上有新進步
用活新的學習方法 在自主探究上有新收獲
開學對聯 3
1、共沐春光
書漫雅室情長在；
節至人間樂無窮。
2、春美情長
四季輪回春色潤；
八方來客情誼長。
3、前程似錦
迎新春曼舞文筆；
辭舊歲共憶香篇。
4、美好人生
年前同舟眸回首；
今后共濟創新篇。
5、樂在其中
柳拂春風情愜意；
燕翩倩影樂逍遙。
6、形影不離
共游春色日賞樂；
同枕書香夜挑燈。
7、情深義重
客聚東西情同在；
兵分南北意猶存。
8、前程似錦
陽春歲月崢嶸路；
契闊前途錦繡程。
9、青春無限
共話知音春不老；
同赴前程情多濃。
10、心在同窗
佳節攜手鼓琴瑟；
青春同心聞花香。
11、與書為伴
舞文弄墨情高雅；
賦詩作畫心自然。
12、情存志在
鷹擊長空春無限；
魚翔淺底水有情。
13、萬象更新
日新月異漫滄海；
冬去春來貫古今。
14、學而有為
情系山水抒遠志；
心為華夏展新篇。
15、飄逸仙亭
只因相聚情千丈；
為有同窗酒一杯。
開學對聯 4
上聯：桃花紅柳綠盛，福滿校園迎春到。
下聯：蜜甜學子成才旺，草長松柏富貴來。
解釋：上聯描述了春天的氣息充盈校園，而下聯則祝福學校里的學子可以茁壯成長，學有所成。整個對聯所表現出來的，是一個充滿新年氣息的學校場景。
上聯：瑞雪兆豐年，草長如意祥瑞。
下聯：福祿綿綿富貴至，松濤陣陣慶豐收。
解釋：上聯表現了雪后的草地，有一種生機盎然的氣息，同時也預示著新年的好兆頭。下聯則牽扯到了富貴和慶豐收的話題，帶給讀者一種吉祥的感覺。整個對聯所表現出來的.，是一個繁榮昌盛的學校景象。
上聯：金雞報曉新年至，花開富貴福滿園。
下聯：松柏挺立校風盛，鳳凰展翅學子新。
解釋：上聯中的“金雞報曉”一詞，形象地描繪了一個新年的場景，同時也蘊含著祥瑞之意。下聯則強調了學校內部的環境和學子的成長，可以感受到他們的向上之風。整個對聯所表現出來的，是一個成熟穩重、充滿活力的學校形象。
上聯：富貴榮華年年進，平安幸福歲歲來。
下聯：勤學苦讀方可成，誠實守信不辜負。
解釋：上聯中的“富貴榮華年年進”和“平安幸福歲歲來”兩句話，展現了一種美好祝福的氣息。下聯則強調了學子們必須勤學苦讀，誠信守信，才能步入成功和幸福的大門。整個對聯所表現出來的，是一個充滿希望、未來光明的學校形象。
上聯：茂林修竹展新顏，團結協作創輝煌。
下聯：良師領路啟新程，奮發圖強譜華章。
解釋：上聯中的“茂林修竹展新顏”形象描述了學校的環境和氛圍，而下聯則強調了教師們的重要性和學子們的奮斗精神。整個對聯所表現出來的，是一個教育氛圍濃厚、人才輩出的學校形象。
上聯：銀河萬頃水清流，翠竹千株樹影婆。
下聯：勤學苦讀鑄輝煌，誠信待人創偉業。
解釋：上聯中的“銀河萬頃水清流”和“翠竹千株樹影婆”，將自然環境和人類的文化相結合，顯得雅致優美。下聯則強調了學子們的勤奮和誠信，可以感受到他們的執著和善良。整個對聯所表現出來的，是一個具有人文情懷和美好追求的學校形象。
上聯：春江水暖草青青，飛鳥唱響歡歌聲。
下聯：百尺竿頭更進步，千里之行始于足下。
解釋：上聯中的“春江水暖草青青”和“飛鳥唱響歡歌聲”都充滿了生機和活力，讓人感受到春天的喜悅。下聯則強調了學子們必須腳踏實地，不斷努力，才能實現自己的追求。整個對聯所表現出來的，是一個充滿朝氣、充滿夢想的學校形象。
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