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留學(xué)意大利要做好學(xué)習(xí)工作生活規(guī)劃
與過(guò)去相比，留學(xué)不再是屬于小部分人的特殊待遇，更多的普通學(xué)生加入了留學(xué)大軍。據(jù)近年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，自費(fèi)留學(xué)意大利的學(xué)生也急劇增加。與帶著自己的具體任務(wù)的、留學(xué)周期較短的交流生與公派生不同，以攻讀學(xué)位為目標(biāo)的留學(xué)生們往往有個(gè)規(guī)劃的問(wèn)題。甚至可以說(shuō)，留學(xué)期間的學(xué)習(xí)、工作、生活規(guī)劃的好與否，往往與最終所能取得的成績(jī)密切相關(guān)。 第一，對(duì)自己要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。意大利值得我們學(xué)習(xí)的東西很多，但是并不是所有的好學(xué)科都適合自己。意大利的刑法、羅馬法都很強(qiáng)。從實(shí)用性的角度來(lái)看，刑法可能比羅馬法更接近現(xiàn)實(shí)社會(huì)。在有限的留學(xué)期間，不允許投入太多的時(shí)間來(lái)介入一門完全新的、需要自己從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起的學(xué)科。這是時(shí)間成本決定的。因此，沒(méi)有最好的專業(yè)，只有最適合自己的專業(yè)。
第二，給自己定切實(shí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，包括短期的，也包括長(zhǎng)期的。長(zhǎng)期的目標(biāo)，例如多少年(上下不超過(guò)半年誤差)拿到學(xué)位。短期的，則是每個(gè)學(xué)期聽(tīng)什么課，拿多少個(gè)學(xué)分。在有沖突的時(shí)候，要確保那些能過(guò)的課，有些可以放棄。有些課程學(xué)到一半的時(shí)候，必須有一個(gè)清醒的判斷，不能到了考試前才考慮這個(gè)問(wèn)題。
第三，每個(gè)人都有自己各自的生活背景，都有自己的個(gè)人理想。因此，目標(biāo)的設(shè)定不可能每個(gè)人都一樣的。但是，總有一些原則性的東西是共同的。如果你這門學(xué)科無(wú)論是交流還是查資料，英語(yǔ)足矣，那么就不必投入過(guò)多的精力來(lái)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，而應(yīng)當(dāng)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)上;如果這門學(xué)科掌握意大利語(yǔ)非常重要，那么應(yīng)當(dāng)首先投入精力學(xué)習(xí)意大利語(yǔ);如果是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在每個(gè)假期之前都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地關(guān)注一些實(shí)習(xí)信息。如果想去高校就業(yè)，應(yīng)當(dāng)知道現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校最為關(guān)注的是發(fā)表作品與科研成果;如果想去企業(yè)就業(yè)，那么在跨國(guó)或者知名公司的實(shí)習(xí)是非常有用的;而在進(jìn)入這些高水平的企業(yè)之前，一次簡(jiǎn)單的地方企業(yè)的實(shí)習(xí)，也能豐富個(gè)人的簡(jiǎn)歷。
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