成人英語三級考試單詞記憶方法

時間：2024-11-02 19:26:53 成人英語我要投稿

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成人英語三級考試單詞記憶方法

　　成人英語三級統一考試的目的是為了檢測本地區成人教育系列中非外語專業的英語教學水平，保證成人本科畢業生學士學位的授予質量。以下是關于成人英語三級考試單詞記憶方法，希望大家認真練習!

成人英語三級考試單詞記憶方法

　　一、音形義記憶法

　　就是把單詞的讀音和單詞的字母組成結合起來，這是一種基本的常用的方法。如果仔細觀察你就會發現英語的輔音音素和輔音字母基本上是同樣的。如：b-| b | 、d-| d | 、 f-| f | 、g-| g | 、h-| h | 、k-| k | 、l-| l | 、m-| m | 、n-| n | 、p-| p | 、r-| r | 、s-| s | 、t-| t | 、v-| v | 、w-| w | 、z-| z |.

　　以上例子，我們可以看出，字母和音素瀆音不同，但它們的寫法是一樣的。這就給我們提示，發音的音素是什么，它就是這個音素的相應字母。只要記住輔音字母的音素的關系，就可以推理出所讀的音素是什么字母。比如我們可以從/desk/這個讀音中，推理出它們的字母組合就是：desk。又如，我們可以從/best/這個讀音中推理出它的字母組合就是：best。

　　二、分音節記憶法

　　在較長的單詞中，有些學生總是記不住，死記硬背也難背出。但只要把該詞按音節分隔開來記憶，化長為短，化難為易，按音節的讀音很容易推理出該音的字母，所以比不分音節的記憶要輕松容易多。如：successful(成功的)按音節可分成：su eeess ful三個部分。Delicious(美味的)可分成：de li cious，temperature (溫度)可分成：tem pe ra ture，uncomfortale(不舒服的)可分成：un eom for ta le，symphony(交響樂)可分成：sym pho ny，popularity(普及)可分成：po pu la ri ty。通過以上例子，我們可以看出，當我們讀單詞的時候，以音節分為小段，根據其發音的帶點來記憶其字母組合，就比較容易記住該詞的字母組合了。

　　三、用構詞法記憶單詞

　　用構詞法的知識來記憶和擴展詞匯，是一種好方法。如：

　　1.合成詞，就是把兩個詞合成一個詞，構成一個意思不同的新詞，這種情況在教材中例子不少，如：weekend(周末)，由week(周)和end(末尾)組成。basketball(籃球)由basket(籃子)和ball(球)組成。newspaper(報紙)由news(新聞)和paper(紙)組成。schoolbag(書包)由school(~校)和bag(提包)組成。理解了合成詞的構成，還能達到學一個，懂三個，可謂一箭三雕。

　　2.用前綴或后綴變化記憶單詞，有些英語單詞構成反義詞時，往往在詞前加前綴dis-或un-，如comfortable(舒服的)加前綴un后，成了uncomfort-able(不舒服的);able(能)加un成為unable(不能的);又女口：crowded-uncrowded、happy-unhappy、pleasant-unpleasant、like-unlike、agree-disagree。

　　3.用詞類變化的知識記憶單詞，如動詞變名詞一般在詞尾加er或or或tion或ment等。如：teach(教)-teacher(教師)、work(作)-worker(3人)、write(寫)-writer(作者)、visit(參觀)-visitor(參觀者);還有動詞變成現在分詞或動名詞在詞尾加-ing，動詞變成過去分詞在詞尾加-ed，名詞復數形式一般在詞尾加-S，而名詞的所有格一般在詞尾加's。若記住了這些詞類變化的基本知識，是很有助于記憶英語單詞的。

　　四、形近詞比較記憶法

　　我們教學某些英語新單詞時，往往見到有些新英語單詞與學過的某個單詞很相似，我們稱之為形近詞，我們以學過的熟悉的詞去記憶那些新接觸的形近詞，以熟帶生，記憶起來就容易些了。如：eat(吃)，在前面加一h就是heat(熱);plan(計劃)加—t在末尾就是plant(植物);plane(飛機)在后面加一t就是planet(行星);sea(海洋)，在末尾加一l就是seal(海豹)、加一t就是seat(座位);art(美術)在前面加一P就是pan(地區);在ear(耳朵)前加h就是hear(聽見);把free(空閑的)的第一個字母換成一t就是tree(樹木);把lake(湖)的第一個字母改為一t就是take(拿走)。

　　五、拆解組合單詞記憶法

　　有些單詞長且不規則，很難記住，記這種單詞的最好辦法是要善于把該詞的特征和結構找出來，特征越明顯，越容易記住。有些詞看上去又好像沒有什么特征，這就要靠人們去創新思維，把無特征變成有特征，把煩瑣難記變成簡單易記。這有賴于老師和學員對單詞的結構進行深入、靈活、細致的創新研究。下面以拆解組合單詞記憶法來進行舉例說明。這種方法就是把某個單詞拆分成幾個部分，再根據需要把拆分出來的字母組成詞，然后作出一些便于記憶的表述。如：

　　apartment(住宅、公寓)可把單詞分為：a part men t一部分男人，記憶思維可表述為：住宅里的一部分男人踢(t)足球。

　　situation(形勢、情景)可把單詞分為：sit nation坐國家、民族，記憶思維可表述為：坐在國家前看形勢，有了翻天覆地的變化。(把nation中的頭一個字母倒立成U，比喻為翻天覆地)。

　　start(開始)可把單詞分為：star t明星踢(諧音)，記憶思維可表述為：明星從小就開始踢(t)球了。

　　agent(代理商)可把單詞分為：age nt年齡not的縮寫，記憶思維可表述為：代理商年齡未到，就經商做生意了。

　　against(反對)可把單詞分為：again st又、再大街(縮寫)，記憶思維可表述為：反對的人們又來到大街前頭游行了。

　　public(公眾)可把單詞分為：pub l ic酒店一張IC卡，記憶思維可表述為：公眾到酒店吃飯，只要一張IC卡就可以了。

　　environment(環境)該詞可拆分為：ten five ir onment ten中的en代表十，five中的v代表五，ir代表女孩(gir1)，on是在.上，men是男人，t代表腿(諧音)，記憶思維可表述為：十五個不要臉的姑娘坐在男人的腿上嘻鬧，污染了文明環境。

　　population(人們)該詞可拆分為：pop U I nation流行歌曲邀請一個國家，記憶思維可表述為：流行歌曲邀請一個國家的人口來欣賞，但國家的頭一個除外，(即去掉n)。

　　license(執照、許可證)該詞可拆分為：l ice nose冰鼻子，記憶思維可表述為：你能把一塊冰放在鼻子前頭，直到0度消失，就有資格辦理演出許可證。

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