美術(shù)夏令營活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-08-24 15:55:37 冬令營/夏令營 我要投稿
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    美術(shù)夏令營活動(dòng)方案

      一般夏令營活動(dòng)都選擇距離學(xué)生家較遠(yuǎn)的海濱或山區(qū)。這對(duì)于平時(shí)很少出門的學(xué)生的確大開眼界,心胸開朗。下面帶來美術(shù)夏令營活動(dòng)方案,以供參考!

    美術(shù)夏令營活動(dòng)方案

      美術(shù)夏令營活動(dòng)方案一

      一:夏令營的宗旨和目的

      暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活,使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個(gè)快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動(dòng),教給孩子一次學(xué)習(xí)、接觸美術(shù)的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)教學(xué)中,培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強(qiáng)大的自信。讓孩子在快樂中,擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

      二、組織單位:XXX

      三、活動(dòng)主題:

      我與美術(shù)共同成長

      四、活動(dòng)目的:

      豐富廣大中小學(xué)生假期生活,更好地培養(yǎng)教育學(xué)員自立自強(qiáng)、刻苦耐勞、積極向上的精神,讓學(xué)員深入體驗(yàn)軍美術(shù)創(chuàng)作,學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的作畫行為習(xí)慣,提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

      五、課程設(shè)置:

      國畫創(chuàng)作(基礎(chǔ)課)

      課程簡介:

      1.使學(xué)生理解并基本掌握國畫創(chuàng)作的一般方式和創(chuàng)作過程,基本把握畫面關(guān)系的'能力。

      2.深入理解并運(yùn)用藝術(shù)的基本規(guī)律,正確處理主客觀之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的材料媒介和形式語言表達(dá)自己的思想感情。

      六、活動(dòng)要求:

      1、 著裝:請(qǐng)學(xué)員自備休閑裝或戶外運(yùn)動(dòng)服(盡量穿寬松、防磨),請(qǐng)帶一件防寒外套、運(yùn)動(dòng)鞋。

      2、 個(gè)人請(qǐng)攜帶常用有效藥品:如創(chuàng)可貼、感冒藥等。

      3、 隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請(qǐng)事先聲明。

      4、 培訓(xùn)期間請(qǐng)服從培訓(xùn)師和基地工作人員的管理,嚴(yán)禁飲酒。

      5、 培訓(xùn)期間請(qǐng)不要離開您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)。

      6、 如果遭遇惡劣天氣,培訓(xùn)師會(huì)根據(jù)情況,調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和培訓(xùn)項(xiàng)目。

      七、活動(dòng)類型

      1、自立型A營:參與性強(qiáng),特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng),適合自理能力較低的學(xué)員。年齡要求:八歲以上的學(xué)員均可;

      2、體驗(yàn)型B營、D營:訓(xùn)練強(qiáng)度較低、參與性較強(qiáng),適合廣大的學(xué)員。年齡要求:八歲以上的學(xué)員均可;

      八、活動(dòng)時(shí)間

      1、A營:8天;B營:5天

      2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上,人滿隨時(shí)開班。

      八、備注事項(xiàng)

      1、學(xué)生要求年級(jí)在小學(xué)四年級(jí)到高一之間,秉著自愿的原則。

      2、每天都提供涼茶或糖水、水果,為學(xué)員降暑。

      3、特別注重營養(yǎng)搭配,每天提供雞蛋、牛奶為學(xué)員加強(qiáng)營養(yǎng)。

      4、為參加美術(shù)夏令營的學(xué)員提供生活必須品。

      5、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)員都要寫一份美術(shù)夏令營體會(huì)心得。

      美術(shù)夏令營活動(dòng)方案二

      夏令營宗旨和目的:

      培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補(bǔ)差弱

      一、藝術(shù)實(shí)踐路線選擇

      湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)

      二、藝術(shù)實(shí)踐設(shè)計(jì)思想

      培養(yǎng)學(xué)生畫、看、聽、行、說、寫等方面綜合能力

      三、藝術(shù)實(shí)踐設(shè)計(jì)形式

      以學(xué)生美術(shù)專業(yè)課程形式設(shè)計(jì),以學(xué)生走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)自然為訓(xùn)練途徑,以各景點(diǎn)和活動(dòng)場所為校外課堂。

      四、代收費(fèi)用

      每人850元(含往返交通費(fèi)、導(dǎo)游費(fèi)、餐飲費(fèi)、住宿費(fèi)、各景點(diǎn)門票費(fèi)、照相費(fèi))

      五、湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

      第一天:參加活動(dòng)的全體學(xué)員于12:30在畫中顏畫室集合,進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí),下午13:00從黃岡出發(fā),15:30到達(dá)武漢火車站(2159次武昌17:08分發(fā)車,06:10分懷化站下),在火車上組織學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)。晚上住火車上。

      第二天:火車早上6:10抵達(dá)湖南懷化站,學(xué)員進(jìn)早餐,8點(diǎn)乘汽車去鳳凰古鎮(zhèn),10點(diǎn)半到達(dá)目的,安排住宿。

      中午在宿舍休息,整理內(nèi)務(wù),進(jìn)中餐。

      下午在鳳凰古鎮(zhèn)寫生.(沈從文故居北門城樓 回龍閣吊腳樓 )

      晚上賞古鎮(zhèn)夜景,品古鎮(zhèn)小吃,在沱江旁放“許愿船”.

      第三天:上午繼續(xù)在鳳凰古鎮(zhèn)寫生,參觀當(dāng)?shù)氐拿褡骞に嚻?苗族銀飾 ,苗族刺繡, 苗族剪紙, 蠟染 ,扎染, 紙?jiān)?.織花帶 ,木雕)

      請(qǐng)民族工藝扎染大師,講解印染工藝。

      中午進(jìn)餐,午休一小時(shí).

      下午坐沱江泛舟到桃花島,沿途進(jìn)行做畫.

      第四天: 游黃絲橋古城景區(qū)

      在離縣城25公里處的苗區(qū),有一座完整的石頭城。

      第五天: 前往富有民族特色的山江苗人谷,了解苗人當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境和習(xí)性,進(jìn)行風(fēng)景、人物作畫.晚上和苗族居民一起進(jìn)行篝火晚會(huì).

      第六天: 參觀文人沈從文故居.下午出發(fā)準(zhǔn)備從鳳凰坐車到吉首,

      傍晚做火車回武漢

      第七天:早上到達(dá)武漢,坐汽車回到黃岡.

      校外課堂:

      1、看:了解湘西歷史和文化,了解少數(shù)民族生活,民族工藝,民族藝術(shù)特點(diǎn)。

      2、畫:特色建筑,民族人物、服飾,風(fēng)景名勝。

      3、行:積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,自己動(dòng)手,生活自理。

      4、照:用相機(jī)拍下風(fēng)景名勝,拍下同學(xué)們集體活動(dòng)歡樂和幸福的照片。

      5、寫:寫好日記,記下你每一天的感受。寫一封信寄回家。

      夏令營特色

      1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識(shí)的擴(kuò)優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的.教師指導(dǎo)。

      2科學(xué)的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

      3寓教學(xué)于娛樂——科學(xué)合理的戶外活動(dòng),為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

      4完美的課程設(shè)置——文化知識(shí)擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。


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