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GMAT語法改變句意的五種方式
那么對于GMAT中的改變句意，大家知道怎么做嗎?今天小編就給大家說一下GMAT語法改變句意的五種方式，希望大家可以用心學(xué)習(xí)!
一、改變連詞
連詞通常是用來聯(lián)系兩個(gè)部分來建立邏輯關(guān)系的;不同的連詞表達(dá)了不同的語氣方式，把兩個(gè)部分的形式給大家展現(xiàn)出來;如果我們改變連詞，那么句意思就會(huì)發(fā)生變化;
And： 兩個(gè)部分獨(dú)立并且并列平行;
Along with： 兩個(gè)部分是相互聯(lián)系的;
So that： 兩個(gè)部分是通過一個(gè)目的性去項(xiàng)鏈的;
Or： 兩個(gè)部分獨(dú)立，但是會(huì)給你有選擇的目的性，兩邊要平行;
Because： 展示了某種因果聯(lián)系;
如果我們在考試中發(fā)現(xiàn)連詞改變，就一定要去注意句意，是否發(fā)生變化;
二、修飾位置改變
每一個(gè)修飾語都在其位置充當(dāng)意思成分，如果意思改變，那么就會(huì)造成整句話的邏輯語義發(fā)生變化;
原句：the cat with black stripes is running after the rat.
這里面the cat有black stripes是原句意思表達(dá)的;
改動(dòng)：the cat is running after the rat with black stripes
這里的意思就變成了是老鼠有black stripes的;
三、主被動(dòng)語氣的轉(zhuǎn)變
我們知道如果GMAC使用主動(dòng)語態(tài)的時(shí)候，那么他的強(qiáng)調(diào)就會(huì)放在實(shí)施動(dòng)作的主語上，如果GMAC使用被動(dòng)語態(tài)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)就會(huì)放在賓語上。這其中意思有一些不同;
例句 1： Mary cooked the dinner with Thai spices.
從這句話中我們可以得到下面兩層信息：
a. 誰做了飯
b. the dinner was cooked with Thai spices
改成被動(dòng)語態(tài)后，這句話就發(fā)生了變化：一般情況下就缺少了句子的主語;
通過主動(dòng)改成變動(dòng)，那我們在做出語法選擇的時(shí)候，就要注意到所有提供的信息;不要讓原句語義的信息有所遺漏;如果是被動(dòng)改成主動(dòng)，那么就要注意信息是否有所添加;
四、改變語言環(huán)境
舉例 1：
Amy has evolved into an exceptionally talented actress.
Amy is an exceptionally talented actress.
第一句話中表示Amy他原本不是一個(gè)an exceptionally talented actress，但是經(jīng)過自己的努力和不斷的升華，他成為了一個(gè)an exceptionally talented actress;
第二句話把這個(gè)過程個(gè)省略了;
舉例 2：
① Tom may go to gym in the evening;
② Tom will go to gym in the evening;
③ Tom can go to gym in the evening;
① 表示Tom可能去gym;② 表示Tom將會(huì)去gym; ③表示Tom可以去gym，因?yàn)樗麤]有其他事情做了什么的
注意：語態(tài)和語言環(huán)境的改變需要根據(jù)在這個(gè)語境下符合邏輯的表達(dá)方式;
五、修飾關(guān)系的改變
The swift cat caught the rat;
The cat swiftly caught the rat
第一句中我們可以知道，貓是非常swift的，他捉到了老鼠;第二句中我們知道貓swiftly的捉到了老鼠;
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