日語學習之理由,原因的表達

    時間:2024-10-23 18:46:21 初級日語 我要投稿
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    日語學習之理由,原因的表達

      在日語的學習過程中理由,原因該如何表達呢?下面小編將為大家解答。

    日語學習之理由,原因的表達

      日本朋友在學習漢語時經常會由衷地感慨漢語的博大精深,殊不知日語也是紛繁復雜的。例如日語中表達前因后果的方式及相關的表述就有「~から」、「~で」、「~ので」、「~て」、「~によって」、「~ため」、「~せいで」、「~おかげで」等多種。同樣都是用來表達原因和理由,但是因不同的語境其接續方式、使用對象等,用法亦會不盡相同。如果只是泛泛地學習,就無法加以區別、總結和歸納,學起來云里霧里,事倍而功半。因此,本文就日語中表示原因和理由的表達方式略加分析,與大家共同探討和研究。

      基礎篇

      (一)~から

      「~から」是表達理由與原因的各種表達方式中最有代表性的一個。在教學過程中往往很多老師會告訴學生「~から」所表達的原因為“主觀原因”,本人竊以為「~から」所表達的因果關系誠然涵蓋“主觀原因”這一因素,但是實際應用過程中如何區分“主觀”“客觀”這本身就是較難辨析的一個問題。因此,讓我們通過下例首先考察一下「~から」的接續:

     、倨¥欷郡、すぐ寢る。

      ②疲れたから、すぐ寢ます。

      ③疲れましたから、すぐ寢ます。

      <接續方式>普通形/丁寧形+から,即接在終止形之后(而「~ので」則是接在連體形之后,此為兩者最大的差異)。

      另外,上例①→③,禮貌程度逐漸將強。

      由「~から」所表達的因果關系,一般可分為兩種:

      其一、前項為后項所表述的事情的原因,見例句④:「體調が悪かった」為「早めに布団に入った」的原因;

      其二、前項為后項中說話人的判斷或意圖的根據及理由,見例句⑤⑥:「今日は日曜日だ」為說話人做出「田中さんは家にいるだろう」這個判斷的依據。

      ④昨日は體調が悪かったから、早めに布団に入った。

     、萁袢栅先贞兹栅坤、田中さんは家にいるだろう。

     、蓼长蔚坤宪嚖瑜à毪、気をつけてね。

      ◆「~から」與「考える」、「推察する」等表示思考、判斷的動詞一起使用,表判斷的依據。如下例:

      現場に殘された証拠から犯人は田中であると考えられる。

      此外,「~から」另有并非表達原因與理由的其他使用法。如下例:

     、弑丐好魅辗丹工椤⒁蝗f円貸してくれ!           (請求)

     、嗬涫i庫にビールが冷えていますから、召し上がってください。  (準備)

     、8時に迎えに行くから、いっしょにレストランへ行こう!   (勸誘)

     、廛嚖蚝簸螭扦ⅳ菠毪、すぐに病院へ行きなさい。       (命令)

      同時,「~から」另有類似終助詞的用法。如下例:

      (出かける時に)すぐに帰りますから。

      (別れ際に)連絡待ってるから。

      實際上,例句、的「から」的有無并不會對意義帶來任何的改變,若是把例句、后項復原我們可得到如下例句:

      すぐに帰りますから、心配しないでください。

      連絡待ってるから、ちょうだいね。

      即:在這種用法中往往存在著被省略的后項,而后項往往又被說話人習慣性省略掉,即使后項被刻意省略,說話人仍然確信或者希望對方能夠理解自己的意圖,類似于漢語的“一切盡在不言中”。

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