內(nèi)蒙古廣播電視大學

時間：2024-10-19 12:42:10 電大我要投稿

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內(nèi)蒙古廣播電視大學

　　(簡稱內(nèi)蒙古電大)是面向全區(qū)開展現(xiàn)代遠程開放教育的自治區(qū)直屬高等學校，和各盟、市電大教學點組成了覆蓋全區(qū)的現(xiàn)代遠程開放教育教學系統(tǒng)。目前內(nèi)蒙古電大正在積極轉(zhuǎn)型，向高水平、有特色的內(nèi)蒙古開放大學邁進。

內(nèi)蒙古廣播電視大學

　　開放大學是迄今為止最為先進的教育、教學形式，不同年齡、不同職業(yè)、不同學歷、不同專業(yè)背景的人都可以上開放大學。無需參加入學考試，實行注冊入學，可到全區(qū)各盟市、旗縣電大就近報名，入學后進行學習測評，根據(jù)測評結(jié)果，教師幫助學生制定不同的學習計劃，學校提供豐富的教學資源。

　　教師以導學為主，學生以自主學習為主，自主選擇所需知識，自主組合學習資源，構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)個性化學習、個性化成長。學校實行完全的學分制，并且學習成績評定多元靈活，使開放大學的教育教學成為最人性、最輕松、最有效率的教育教學形式。畢業(yè)證書由國家開放大學頒發(fā)，教育部電子注冊，國家承認學歷，頒發(fā)的學歷文憑在我國具有較高的信譽度，并且還得到世界上眾多國家和地區(qū)承認，被稱為“國際學歷綠卡”。國家開放大學開放教育本、專科畢業(yè)證書可在教育部唯一學歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn)查詢。

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我們提供以下服務(wù)

　　具有啟發(fā)性、引導性的學習引導;生動完整全面的網(wǎng)上課堂教學;每個學生都能參與的課堂提問互動;針對學生問題，提供基于知識庫的、最相關(guān)的在線答疑或及時的人工答疑;教師與學生通過網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻、電子黑板、文字、圖片、動畫等多種形式的全方位、無障礙交流互動;對學生學習進度與效果的實時監(jiān)控掌握;利用短消息等多種信息手段通知督促學生學習;集體學習與個別學習相結(jié)合;在學習點集中的答疑、面授(包括面對面和通過網(wǎng)絡(luò)兩種形式)，集體的實驗實踐和學生課外活動;研究型學習的討論平臺和支持環(huán)境;責任教師與輔導教師信息交流、共享的平臺;學生可以通過因特網(wǎng)和國家開放大學及各級電大遠程教學平臺隨時點播和下載網(wǎng)上教學資源，利用網(wǎng)上直播、雙向視頻系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)交互手段，與同學、教師進行學習交流，也可以到教學點參加集中面授學習或參加小組學習，讓隨時隨地學習、人人可以接受教育，終身都在學習成為現(xiàn)實。

　　正在建設(shè)的內(nèi)蒙古開放大學走大眾化道路，以普及高等教育為使命，滿足社會廣大需求，打造品牌，努力提高教育教學質(zhì)量。為了體現(xiàn)開放大學教育的優(yōu)勢，積極開展的工作：一是“教師‘1+1’能力提升計劃”，通過教育教學實踐全面提升教師的講授和教學研究兩種能力，引導教師主動適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合;二是“以課程為單元教學與服務(wù)一體化行動計劃”，著眼于關(guān)注學生個人發(fā)展，以“課程”為切入點，采取多種方式和手段主動與學生交流，建立固定的教學聯(lián)系，全方位了解學生學習和成長需求，為學生提供個性化的學習支持服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃指導服務(wù);三是教師團隊建設(shè)。學校校部現(xiàn)有專職教師106人，其中教授、副教授55人，具有博士和碩士學位的教師55人，全區(qū)系統(tǒng)內(nèi)專兼職教師2000多人，通過建立師資庫、組織教師參加相關(guān)項目、培訓，開展“名師計劃”等，進行可持續(xù)性發(fā)展規(guī)劃，著力打造具有強烈責任感、較強數(shù)字化能力、密切聯(lián)系基層的在線高等教育教師隊伍、教學團隊和在線教育專家隊伍。

　　開展的特殊項目：

　　國家開放大學“一村一名大學生計劃”

　　是教育部發(fā)展農(nóng)村高等教育的一項新的舉措，是探索利用現(xiàn)代在線教育技術(shù)手段，將高等教育資源送到鄉(xiāng)村的人才培養(yǎng)模式，由國家開放大學組織實施，依托全國廣播電視大學系統(tǒng)，在農(nóng)村開展以國家開放大學高等職業(yè)教育為主的現(xiàn)代遠程教育，為農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的具有高等職業(yè)教育層次的實用科技人才和管理人才。

　　自治區(qū)黨委組織部“一村一名大學生計劃”

　　解決農(nóng)村牧區(qū)基層組織人才短缺、后繼乏人等問題，提高全區(qū)農(nóng)牧民特別是嘎查村干部整體素質(zhì)搭建平臺，為農(nóng)村牧區(qū)培養(yǎng)一批不離鄉(xiāng)不離土的大學生，推動農(nóng)村牧區(qū)科學發(fā)展。重點招收現(xiàn)職嘎查村干部及嘎查村級后備干部、農(nóng)村牧區(qū)致富帶頭人和青年農(nóng)牧民進行學歷教育。由自治區(qū)黨委組織部依據(jù)各盟市建制嘎查村數(shù)量和嘎查村干部及嘎查村級后備干部學歷結(jié)構(gòu)，每年統(tǒng)一分配各盟市學員名額。各盟市和旗縣(市、區(qū))組織部結(jié)合當?shù)貙嶋H，負責向所屬蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達招生計劃指標。由各盟市采取學員個人報名、嘎查村黨組織推薦、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、旗縣(市、區(qū))委組織部審定等方式進行。學費由自治區(qū)財政廳和學員按照7:3的比例共同承擔。

　　殘疾人教育

　　加強殘疾人的文化素養(yǎng)、提高殘疾人的教育水平，已成為殘疾人提高就業(yè)能力、平等參與社會的基本條件。在自治區(qū)教育廳的指導下，經(jīng)國家開放大學批準，內(nèi)蒙古廣播電視大學與內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會合作建立中央電大殘疾人教育學院內(nèi)蒙古分院，后經(jīng)中央電大殘疾人教育學院批準更名為“中央廣播電視大學殘疾人教育內(nèi)蒙古學院”。在內(nèi)蒙古財政廳、教育廳、三級殘聯(lián)密切關(guān)注和大力支持下，內(nèi)蒙古電大依托國家開放大學、內(nèi)蒙古電大的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源和學習支持服務(wù)體系，努力為具備學習能力的殘障學習者提供良好的、充分的學習條件，采取與內(nèi)蒙古殘疾人聯(lián)合會合作辦學的形式，為全區(qū)的殘疾人及相關(guān)從業(yè)人員提供高等學歷教育。現(xiàn)開設(shè)社會工作專業(yè)專本科、數(shù)字媒體設(shè)計與制作專業(yè)�？�、會計學專業(yè)專科等兩個層次三個專業(yè)。不僅教授專業(yè)知識，而且培養(yǎng)自信自強的精神及自主學習的能力，為自身的提升搭建臺階。

　　“開放教育進軍營計劃”

　　是為落實自治區(qū)“8337”發(fā)展戰(zhàn)略,主動適應(yīng)社會發(fā)展對人才的新要求，為全區(qū)現(xiàn)役內(nèi)蒙古籍貫的入伍戰(zhàn)士入學提供條件，提高部隊官兵的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，培養(yǎng)軍地兩用人才，將入伍與入學相結(jié)合、專業(yè)復員與就業(yè)相結(jié)合，使其具備較強的部隊建設(shè)能力和社會適應(yīng)能力。學員學費全部由自治區(qū)財政統(tǒng)一支付，招收專業(yè)及入學條件與開放教育相同。

　　“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計劃”

　　是國家開放大學依托包括總部、省級電大、行業(yè)(企業(yè))學院、分校、教學點等在內(nèi)的國家開放大學辦學體系，與行業(yè)、企業(yè)和工會系統(tǒng)等廣泛合作，面向在職職工開展學歷與非學歷繼續(xù)教育，為生產(chǎn)和服務(wù)一線培養(yǎng)留得住、用得上的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力職工成長發(fā)展。

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