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幼兒園小班燕子飛飛飛公開課教案
伴隨著新課程實施的深入推進，教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式，也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。下面是小編整理的燕子飛飛飛公開課教案，歡迎大家參考!
【1】《燕子南飛》教學設計
學習目標：
知識技能：1.認識本課的4個生字：南、要、好、開。
2.認識復韻母：ai、ei、ui，會拼讀音節。
3、認識筆畫“撇點”
4、能按筆順在田字格中正確書寫“要、好、開”。
5.熟讀兒歌，并能背誦。
過程方法：能在語言環境中認識生字。
感情目標：初步感知秋天到了，燕子要到南方過冬的常識。
教學時間：2課時
第一課時
教學過程：
一、復習學過的生字
1、認識了這幾個好朋友，我們就可以學兒歌了。
2、出示圖片燕子，你們看這是什么?(板書：燕子)天冷的時候，它們都到哪里去了你們知道嗎?(南方)板書：南飛
提醒學生看清“南”字的筆順。說說自己記住生字的`好辦法。
3、這就是我們今天要學習的26課，齊讀課題。
二.學習兒歌，認識生字
1.出示圖片，說說這些燕子停在什么地方在干什么?(根據回答出示生字)
2.有一位小朋友的想象力可豐富了，讓我們聽聽他是怎么想的。
3.聽錄音讀兒歌，根據回答出示生字。
4.學習生字
(1)師：請你在兒歌中把這幾個字圈出來。
(2)請會讀以上生字的同學帶讀生字，老師幫助正音。
(3)師：你有什么好辦法記住這些字嗎?
提醒：生字的側重點
(4)要和好中都有一個共同的筆畫“撇點”
(5)開：一字開花
5.復習生字
(1)開火車讀
(2)把生字交換位置讀
(3)你能給哪些字找到好朋友?(組詞)
6.練讀兒歌
(1)自由讀
(2)指名每人讀一句
(3)齊讀
第二課時
一.復習舊知，導入新課
1.復習拼音
(1)抽讀單韻母：a e i u
(2)抽讀聲母：h p f d k
2.引出本課要學的拼音
(1)擦去剛才抽讀的聲母，留下單韻母：a e i u
(2)師：老師要變戲法了，請小朋友仔細看老師在什么字母上加了什么?(板書)
a ī ai
e i ei
u ī ui
(3)師：這就是我們今天要學的三個復韻母，哪個小朋友會讀，站起來試一試。
(4)請會讀的同學做小老師帶讀。
(5)個別讀，開小火車讀，齊讀。
二、.學習拼讀音節
1.出示音節卡片。
2.自由拼讀。
3.請會讀的同學帶讀。
4.在兒歌中找出這些音節的字，并把音節卡片放在這些字上。
三.游戲鞏固
1.送信游戲：老師邊唱歌邊把聲母卡片發到同學手中。
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