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《小小蛋兒把門開》教案
引導語：小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。下面是yjbys小編為你帶來的音樂活動《小小蛋兒把門開》教案，希望對大家有所幫助。
一 活動名稱：
《小小蛋兒把門開》 小班 藝術領域 音樂活動
二 活動目標：
(一)幼兒初步整體感知音樂，熟悉歌曲主旋律。
(二)幼兒通過簡單動作初步感知歌詞大意。
(三)幼兒喜歡參加歌唱，表演活動。
三 活動準備：
(一)PPT
(二)手工雞蛋若干;大灰狼頭飾1個
(三)場景布置
四 重點，難點：
(一)重點：幼兒初步整體感知音樂，感知歌詞大意。
(二)難點：幼兒喜歡參加歌唱，表演活動。
五 活動過程：
(一)導入：故事情景導入。
雞媽媽的蛋寶寶丟了。
在一個大大的，漂亮的農(nóng)場里，住著雞媽媽和它的蛋寶寶們，這幾天，雞媽媽特別的開心，因為它的蛋寶寶要孵出小雞了，它的小雞就要出生了。可是，今天雞媽媽特別的傷心難過，到底發(fā)生什么事情了呢?原來，雞媽媽出門去買菜，回來的時候發(fā)現(xiàn)它的蛋寶寶給丟了，
它可著急了。雞媽媽聽說我們小班的小朋友特別的能干，厲害，希望能夠并幫助它找它的蛋寶寶，我們大家愿不愿意幫助雞媽媽找它的蛋寶寶啊?好!誰愿意上來幫助它?
(二)活動過程：
1.幼兒幫助雞媽媽找蛋寶寶。
——教師邀請幾個幼兒在背景草叢里找蛋寶寶，并播放歌曲，引導幼兒初步整體感知音樂。
——用夸張的表情引導幼兒猜測蛋寶寶里面是否有小雞?小雞的顏色?教師用示范的方式演唱歌曲，歡迎小雞的到來。引導幼兒再次感知音樂。
2.小雞出生了，一起開心的唱歌，跳舞。
雞媽媽的蛋寶寶都被我們班的小朋友找到了，你們果然很厲害。小雞們也從蛋寶寶里生出來了，它們可開心了，我們大家一起和小雞們唱歌跳舞好不好?
——教師引導幼兒主動地給歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，在幼兒創(chuàng)編的基礎上與幼兒一起唱歌跳舞。
3.游戲：大灰狼來了。
幼兒和小雞們一起唱歌跳舞時，大灰狼出現(xiàn)了，它抓走了一個小朋友，其他幼兒想辦法去救被抓走的小朋友。但是大灰狼喜歡聽它們唱歌，如果他們唱的好聽，大灰狼才會放了小朋友。
——教師引導幼兒嘗試演唱歌曲，再次感知音樂。
六 結束部分：
天黑了，小雞們想媽媽了，聚會結束了，我們一起送它們回家吧!
七 延伸部分：
幼兒在區(qū)域里分角色進行表演，進一步體驗歌曲歡快有趣的旋律。
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