鄭中國際小學部怎么樣

時間：2024-08-17 14:14:45 國際中小學我要投稿

鄭中國際小學部怎么樣

　　鄭中國際學校，原鄭州中學分校，隸屬于鄭州中學教育集團，是鄭州市人民政府優質教育資源倍增工程項目學校。下面是小編整理的關于鄭中國際小學部簡單介紹，希望大家認真閱讀!

　　鄭中國際學校(小學部)課程設置

國標課程	拓展課程	課程目標
語文	繪本閱讀（1-2年級）主題閱讀（3-6年級）	培養閱讀興趣，激發想象力。掌握海量知識、具備文學賞析和精讀的能力、從“讀寫繪”過渡到文字創作，樹立多元的價值觀。
數學	快樂數學（全學段）數學魔術（高年段）數學步道（中高段）	拓展數學思維和推理能力，以及對數學探究的興趣。
科學	小牛頓	培養動手能力，激發學生對科學的探索欲望。

　　跨班跨年級的興趣課程：共四大類二十個項目，讓孩子在小學六年里打破班級和年級限制自主選擇，從學生的興趣點出發，幫助學生在多次體驗中找到自已的潛能所在，為人生發展奠基。

　　綜合實踐課程：將課內與課外打通，將知識在實踐中運用。每個年級有不同的主題。

年級	名稱	課程目標	子課程
一年級	入學課程	習慣培養、規則養成	物品保管、認識同伴、集體活動、傾聽表達、先鋒入隊、學習的規則、生活的規則、活動的規則
二年級	雅行課程	學習文明禮儀，學會與人合作交流	禮儀伴我行、我為社區做貢獻、同伴互助、社區小調查
三年級	傳統文化	了解中國傳統文化	傳統工藝、中華習俗、節日節氣、中原故事、歷史人物
四年級	十歲的天空	展示個性特長，培養責任感	集體生日、聽爸爸媽媽的童年故事我們長大了、我的地盤我做主、主題閱讀
五年級	紅色課程	經典文化，愛國精神	實踐體驗、主題閱讀、游學訪學、、紅歌賞析、收集資料
六年級	感恩課程

　　鄭中國際小學部辦學特色——為每個孩子搭建生長的平臺

　　大眼睛看中國：從小做起，培養世界的中國人。每個年級認領不同的省份，深入了解其民俗習慣，人文風情，并通過班級文化版塊定期展示，以拓寬孩子視野。同時開展相應的分享會、小講壇活動，培養孩子多項品質和能力。

　　校園小講壇：每個兒童都是一個豐富的寶庫，他們需要更寬廣的平臺。校園小講壇是孩子自己的天地，從主講人到主持人、海報員、門票長等，所有工作都有孩子做主角，講壇內容豐富，小到日常生活，大到宇宙星空，為孩子打開探索世界的門戶。

　　自主化班級：班級是一個小社會，是孩子社會化進程中的關鍵一環。把班級真正還給孩子，尊重每個孩子的想法，讓教室成為孩子們最喜歡的地方，讓班級成為孩子們的成長樂園、精神家園、心靈居所。

　　提倡自主管理：班級事務事事有人做，人人有事做，每一個孩子都成為班級的管理者。

　　營造支持性的班級文化：將教室建設成有意義的學習空間。讓墻壁說話，墻上的公約由學生自已商討制定，展示的是自已的作品及心靈的感受。校園里布滿孩子們琳瑯滿目的作品， “孩子們的就是最好的”。

　　發展性活動 “什么都可以等待，唯獨孩子的發展不能等待。”

　　學生中心競選：學生中心是通過學生自主競聘產生的管理團隊，負責學校的一日學習生活管理以及各種大型活動的策劃，給孩子搭建一個展示自我、公平競爭、樂于服務的平臺。

　　開學典禮：新學校、新學年、新同學、新老師，一切都是新的。開學典禮年年有，年年開學有不同。讓孩子經歷走紅毯、交新朋友，給孩子一份神秘的禮物……把有意義的事情做得有意思，讓活動印記烙在孩子心中。

　　六一兒童節：讓孩子經歷大場面，感受儀式感。無論是六一游園還是文藝匯演，從六一活動海報宣傳到活動內選取，從策劃到實施，都由學生完成。學生在活動中擔任不同的角色與職責，感受“我”與“我們”的不可或缺。每個人都是重要的，每個人都能帶來變化。

　　學習是為了飛得更遠

　　如果把孩子比作一只雄鷹，那么，學習是為了飛翔，所以，學習，不僅僅只發生在課堂。

　　課堂讓孩子站在中央：課堂杜絕填鴨，以孩子的真問題入手，設計學習活動，以探究、合作、分享為主要形式，老師站在幕后，孩子推向前臺，不僅注重知識與技能，更注重方法與思維，為孩子的終身發展鋪路。

　　人生規劃活動帶孩子探路：學校花費數十萬元，為五年級孩子引進來自香港的“十年樹人”大型人生規劃體驗課程，讓孩子在近乎真實的情境中體驗未來十年的學習歷程，包括小升初、高考、就讀大學、畢業找工作等，從而引導孩子重新認識自我，學會規劃人生。

　　師生共同參與研究過程：教師例會，常會有孩子參與分享、研討與交流。因為老師研究的是孩子的問題，孩子才是最有發言權的。師生共同參與研究，尊重孩子、放權給孩子，成就師生共同生長。

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