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兒童癔病的含義和康復(fù)護(hù)理方法
以學(xué)齡兒童多見，女性多于男性，臨床表現(xiàn)復(fù)雜多樣，發(fā)作具有高度暗示性，癥狀常使人感到較嚴(yán)重，但精神癥狀較成人簡單。
1 臨床資料
我院自1996年4月～1999年4月共收治癔病患兒23例，男8例，女15例，年齡5～14歲之間，其中癔病性情感爆發(fā)7例，意識(shí)障礙3例，運(yùn)動(dòng)和感覺障礙10例，癔病性器官及內(nèi)臟功能障礙3例，多數(shù)病人兼有2種或2兩以上類型的癥狀表現(xiàn)。經(jīng)系列治療、護(hù)理22例患兒治愈，只有1例運(yùn)動(dòng)和感覺障礙并伴有惡心、嘔吐，家屬配合不當(dāng)轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院診治。
2 康復(fù)護(hù)理方法
（1）在護(hù)理過程中應(yīng)注意熟悉病情及相關(guān)情況，如誘發(fā)因素，人際關(guān)系，性格特點(diǎn)，家庭角色，興趣特長，學(xué)習(xí)成績及重大生活事件等，以利于護(hù)理工作的開展。（2）暗示療法：耐心細(xì)致地向家屬交待患兒的病情、特點(diǎn)，并要求家屬積極配合，患兒病情發(fā)作時(shí)切勿手忙腳亂，哭哭啼啼，要與醫(yī)護(hù)人員配合使用鼓勵(lì)安慰性語言。配合醫(yī)生使用藥物暗示，準(zhǔn)確的給患者吸入或口服或注射不同氣味、顏色和自主感覺良好的藥物，使患者通過親身體驗(yàn)增強(qiáng)對(duì)治療方案的信服，以達(dá)到效果。（3）系統(tǒng)脫敏療法：適用于暗示療法無效年齡較大的患兒，使能誘使癔病發(fā)作的精神因素，逐漸失去誘發(fā)作用，從而達(dá)到減少甚至預(yù)防誘發(fā)癔病的目的。先讓患者傾訴與發(fā)病最有關(guān)的精神因素、內(nèi)心沖突，并錄音、錄像以備用，然后訓(xùn)練患兒學(xué)會(huì)全身松弛后脫敏。
最初短時(shí)間播放精神刺激的錄音或錄像，當(dāng)患者稍感緊張不安時(shí)，停止播放，如此反復(fù)多次，由于交互抑制的原理，這種刺激便不再引起患者的緊張不安，然后逐漸增加刺激量，直到完全沉浸在精神刺激的錄音、錄像之中，均無明顯的情緒反應(yīng)為止；再遷移到現(xiàn)實(shí)生活之中，使患兒能逐漸適應(yīng)
充滿精神刺激的現(xiàn)實(shí)生活，正常的學(xué)習(xí)和成長。
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