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讓孩子全面發(fā)展英語能力
孩子在小學(xué)期間的學(xué)習(xí)是在為將來中學(xué)的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)，因此將小學(xué)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，學(xué)得深入非常重要，而平時(shí)已負(fù)擔(dān)過重的小學(xué)生們，暑假因?yàn)殚L時(shí)間的無課堂學(xué)習(xí)，家長們往往會(huì)擔(dān)心孩子將課業(yè)落下，因此都傾向于讓孩子去上各種補(bǔ)習(xí)班，但補(bǔ)習(xí)班并非針對學(xué)校課堂的課程門門都補(bǔ)習(xí)，而是應(yīng)該有的放矢，有目的性的報(bào)班。
1、英語作為交際語言應(yīng)不間斷學(xué)習(xí)
英語作為幼兒到小學(xué)階段孩子最重要接觸的一個(gè)科目，應(yīng)讓孩子保持不間斷的學(xué)習(xí)節(jié)奏，因?yàn)橛⒄Z不只是一門科目，更是一種交際語言，家長、學(xué)校、老師都應(yīng)該秉著后一種原則來讓孩子學(xué)習(xí)英語，因此長達(dá)兩個(gè)月的暑假讓孩子保持英語聽說的習(xí)慣十分重要。交際語言就是要一直使用，尤其是對這么小的孩子，長期不接觸不使用就會(huì)淡忘甚至缺乏興趣。
而且，很多培訓(xùn)班的英語教學(xué)方法不同于課堂教學(xué)，是更具靈活性和趣味性的教學(xué)方式，能夠讓孩子用更積極的狀態(tài)去學(xué)習(xí)英語，并提升英語使用能力。
2、根據(jù)小孩在學(xué)校的主要課業(yè)來判斷
孩子上小學(xué)后開始學(xué)習(xí)三門主修課，語文、數(shù)學(xué)、英語，除了英語之外，語文和數(shù)學(xué)是否要補(bǔ)習(xí)一直是比較受爭議的部分，培訓(xùn)班針對語文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)往往與學(xué)校的課堂教學(xué)無異，在拓寬孩子視角，加深知識(shí)理解方面如果沒有特別突出的教學(xué)模式則報(bào)班沒有太大意義。
但是如果孩子在這兩方面中有突出的表現(xiàn)才能，或是十分感興趣，則可以針對性的報(bào)一些提升班，否則的話，進(jìn)行家庭式的自我補(bǔ)習(xí)便問題不大。
3、對身體健康有益的體育班
小學(xué)生階段，打好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一方面，也是身體成長非常關(guān)鍵的時(shí)期，讓孩子進(jìn)行不同門類的體育鍛煉也非常重要，不僅能夠提升孩子的身體素質(zhì)，不同的體育項(xiàng)目還能在孩子身體成長的很多方面給予調(diào)整。
4、培養(yǎng)藝術(shù)感的技能班
體育班是從身體素質(zhì)方面保障孩子的發(fā)展，那么內(nèi)在精神層面的審美培養(yǎng)也十分重要，藝術(shù)技能的培養(yǎng)不僅可以豐富孩子的內(nèi)心世界，還能讓孩子對世界保持美好的印象，自信心也會(huì)增強(qiáng)，這些對孩子的全面發(fā)展都是必不可少的因素。
教育就是要塑造全面均衡發(fā)展的人才，不愿讓孩子在成長過程中只有瞎玩，但也不能按照家長自己的意志隨意安排孩子的時(shí)間，如果說學(xué)科類學(xué)習(xí)家長需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給孩子作安排，那么體育班和藝術(shù)班則應(yīng)讓孩子自我選擇。
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