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小升初語文復習資料:修改病句
學習目標
1、知識與能力：學習并掌握《考綱》中規定的六種常見
病句類型之一——不合邏輯
2、過程與方法：給出知識點，講練結合，逐步掌握。
3、情感態度和價值觀：培養語感是關鍵，學以致用。
不合邏輯：
1、偷換概念2、前后矛盾
3、不合事理4、判斷不當
5、否定不當6、照應不當
7、概念并列不當8、分類不當
1、偷換概念
在會上，大家談了對學校的看法，看來，大家的希望不一致。
“看法”與“希望”，更換了概念。
2、前后矛盾
①進考場什么也不準帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規。其它什么也不準帶
②我校編寫的語文復習資料已經在付印中。(刪除已經)
3、不合事理
①只要是生病，就一定會發燒。不合情理，太絕對。
②他是南方人，很會游泳，可見，南方人都很會游泳。以偏概全
4、判斷不當
①青年人正是世界觀形成的時期。
“青年人是時期”不當，“青年人”可改為“青年時期”。
②電視劇《北京人在紐約》是一個嶄新的題材。
“嶄新的題材”可以改為“新電視劇”之類。
5、否定不當
①科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉的。
②會議達成了重要協議，難道還能否認這次討論會沒有取得很大的成功嗎?
6、照應不當
①我們能不能培養出‘四有’新人，是關系到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰線的根本任務。
②學習成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學習的結果。
7、概念并列不當
①學雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛生、干活等。
②植樹節那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動。
8、分類不當
①校圖書館有許多小說，有長篇的，古典的，中國的，短篇的，現代的，外國的。
分類概念混亂。改為：有長篇的，短篇的;有古典的，現代的;有中國的，外國的。
②該到會的都已經到了，有老教師，全國先進教師，年青教師，省市先進教師，校先進教師。
改為：有老教師，年青教師;有全國先進教師，省市先進教師、校先進教師。
1、下列各題沒有語病的一項是(B)
A、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
雙重或多重否定造成不合邏輯
B、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在需要學習雷鋒呢?
C、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。前后矛盾，日前”與“正在……之中”矛盾
D、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增加使用語言文字的規范意識。分類不當，“一切出版物”已經包括“報刊雜志”
2、下列各題沒有語病的一項是(C)
A、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
否定不當，導致語意不合邏輯
B、近幾年來，王芳同志幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌。
否定不當，導致語意不合邏輯
C、我們青年人缺乏的就是理論和經驗。
D、經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。“平均”與“都”語意矛盾
3、下列各題沒有語病的一項是(B)
A、下了晚自習，教室里一個人也沒有，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。
“一個人也沒有”與“只有小王”語意矛盾
B、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品的大型超市即將開業。
C、據初步統計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養老保險金。
“近”與“左右”矛盾
D、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。
數字“減少、降低、下降”等不能用倍數
4、下列各題有語病的一項是(D)
A以1994年創辦的“焦點訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監督不僅成為我國擴大民主的一個標志，而且成為十一屆三中全會以來新聞改革的一大突破。
B.大力推廣普通話數十年來已經取得很大成就，雖然還不到人人會講的程度，但利用各種方言腔調的普通話來交流一般沒有太大的障礙。
C.“生存美學”的發展徹底改變了實踐美學一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進的格局，為美學走向更高層次的綜合創新奠定了雄厚的基礎。
D.生活方式，是人類行為活動的空間展現，包含人的學習生活、職業生活、家庭生活、閑暇生活、社會交往等內容。從生活方式上，大體可以看出一個人的文化素養和思想品位。概念并列不當
5、下列各題有語病的一項是(C)
A.旨在遏制全球氣候變暖的《京都議定書》的生效，意味著人類進入了對可持續發展的理念達成了高度共識的階段，面對現實迎接挑戰以造福子孫后代。
B.正是由于這個觀點的改變，“國力牌名襪”不僅在上海市場一鳴驚人，而且影響了上海人對襪品的消費觀念，推動了上海襪品行業的革命。
C.國有經濟能不能做大做強，關系到廣東率先實現現代化的進程，關系到廣東繼續走在全國前列，發揮排頭兵的重要作用。照應不周
D.兩千多年來，曲阜孔廟由一座私人住宅發展成為規模形制與帝王宮殿相媲美的龐大建筑群，延時之久，記載之豐，可以說是人類建筑史上的孤例。
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