- 相關推薦
人教版語文二年級《難忘的潑水節》教學設計
潑水節是展現傣族水文化、音樂舞蹈文化、飲食文化、服飾文化和民間崇尚等傳統文化的綜合舞臺，是研究傣族歷史的重要窗口，具有較高的學術價值。下面是小編整理的人教版語文二年級《難忘的潑水節》教學設計，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、細讀課文，理解課文內容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3、感受潑水節的歡樂氣氛，了解潑水所表示的象征意義，初步了解傣族人民的風俗習慣。
教學重點：
教學描寫潑水的歡樂場面的§2，體會潑水的情景和人們歡樂的心情。
教學難點：
懂得潑水的象征意義
教學準備：
多媒體課件云南風光之潑水節實況
一、導入
聽著這旋律優美的音樂，(月光下的鳳尾竹)看著這幾個詞語，(西雙版納、鳳凰花、一年一度)你回憶起了什么?(生……)
是啊，春意盎然，草長鶯飛，當火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時，傣族人民又迎來了一年一度的潑水節。今天這節課我們繼續學習第21課《歡樂的潑水節》(出示課題)，讓我們一起走進課文，去感受一下潑水節的熱鬧歡快吧!
二、學習第二小節
1、潑水節是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統節日。這個讓大家期盼已久的節日到來的時候，人們是怎樣歡度的呢?請小朋友自由讀讀第二小節,想一想潑水節給你的感覺是什么?
2、請你用一句話或一個詞來說一說你對潑水節的看法。
3、你想親眼看看潑水節時那熱鬧的場面嗎?觀看錄象：歡樂的潑水節
4、你看到了什么?(生……)
(大家互相追趕，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上潑;有很多人在相互潑水)
5、(1)請學生表演灌和潑。你覺得人們潑得怎么樣?你從哪些詞里體會出人們的歡樂來的?(互相追趕、灌、潑)誰來讀讀這句話。(出示：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上潑。)(指導讀出歡樂：潑得再用力點!潑得再開心點!)讓我們邊潑邊讀，體會一下那歡樂的場面。
(2)剛才有小朋友說看到錄象中有很多人，那么在課文中你是從哪兒體會出人多的?(老人、小孩、姑娘、小伙、個個、人人)哪個詞又表現出人們的歡樂?(樂開了花)
6、看誰把這句話讀得最開心。
(出示句子：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。)
自己可以先練一練。請幾個學生讀，并評價。
7、為了過節人們做了哪些準備呢?請小朋友再讀讀課文，從書中找出句子來，并且做上記?你找到了嗎?出示：這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。)在位置上讀一讀，通過你的朗讀，讓大家比一比誰來得最早。(在評價中引導學生將早早、早已要重讀);全班齊讀。
8、帶入情境：小朋友們，如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學一起參加了潑水節，你會怎樣潑水呢?(小組討論，模擬情境)
9、師進行采訪：
(1)我是源源電視臺的記者，請問這位老大爺，你們的水中為什么要滴上香水、撒花瓣?
(2)這位小朋友，你的衣服都濕透了，你感覺怎么樣?
(3)小姑娘，天都這么晚了，你怎么還不回家呢?你還想參加什么節目?
10、采訪回來，我有一個疑問，誰能為我解答?為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢?
11、(在學生的回答時相機出示)出示語句：清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢!(齊讀)
12、“怎么能不高興呢?”換句話說就是……那書上用“怎么能不高興呢?”有什么好處呢?(用了反問，高興的語氣就更加強烈了)我們再來高興地讀一讀。
13、小結。小朋友說得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水，大家盡情地潑，盡情地灌，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開了花。大街上，歡樂的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡樂的海洋。
14、讓我們帶著歡樂的心情齊讀課文第二小節。
三、學習第三小節
1、歡樂的潑水節這天，人們還舉行了很多其他活動呢!你能從第三節中找出來并讀一讀嗎?
2、出示。讀一讀。
大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
3、人們除了潑水，還有許多有趣的活動，你們看(課件)
(1)你看到了什么?又仿佛聽到了什么?
(2)讓我們也來加入他們的隊伍，唱起來，跳起來吧!(孔雀舞)小朋友們，如此開心的時刻，你們舍得離開嗎?(生……)你們的心情可以用書上的哪句來表達呢?(直到深夜還不肯離去。)
(3)你能把你的快樂，你的依依不舍讀出來嗎?
4、你覺得這是一個怎樣的潑水節?
四、指導背誦。
這樣一個歡樂的潑水節，令我們流連忘返，讓我們伴著音樂，來練習朗誦這篇課文?配音樂
(齊誦)
五、拓展延伸
我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風俗和最盛大的節日。你還知道哪些呢?在小組里面交流你收集的資料。大組交流。
六、練寫祝愿的話。
我們祖國的五十六個民族就像一個大家庭里的兄弟姐妹，相親相愛，那么在傣族人民歡度潑水節的時候，你想怎么向傣族人民祝賀呢?請你把對傣族人民的祝愿寫在卡紙上，并在小組內交流。再大組交流。
【語文二年級《難忘的潑水節》教學設計】相關文章：
《難忘的潑水節》教學 設計（通用16篇）06-02
2017年難忘的潑水節優秀教學設計10-24
小學生難忘的潑水節教學反思01-20
二年級語文坐井觀天教學設計05-31
二年級上冊語文坐井觀天教學設計10-11
語文二年級《最大的“書”》教學設計01-11
《難忘的潑水節》公開課教案12-27
小學語文坐井觀天教學設計09-23
人教版語文孔乙己教學設計01-11