-四年級上冊語文期末試卷

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    2016-2017蘇教版四年級上冊語文期末試卷

      (總分100分 答題時間90分鐘)

    2016-2017蘇教版四年級上冊語文期末試卷

      一 根據要求寫字詞句 32分

      1 看拼音,寫詞語。 10分

      cán kuì jī chǔ zhī zhū zēnɡ tiā n duān xiánɡ

      ào miào tá o qì fán nǎo xìn l ài huánɡ bǎn ɡ

      2 把詞語補充完整。 8 分

      異獸珍( ) 長年( )月 ( )身無力 欣欣向( )

      背信( )義 遠( )重洋 舒緩平( ) 開卷有( )

      3 根據拼音,將詞語補充完整。 4分

      chénɡ 路( ) ( )罰 tú 師( ) ( )畫 shì

      攝( ) ( )量 sù 嚴( ) ( )造

      4 按要求寫詞語。 3分

      (1)形容時間短而快的:頃刻間、 、. 。.

      (2)來自神話故事的成語:女媧補天 、 、 。

      (3)描寫風景優美的成語:春深似海 、 、 。

      5 選擇關聯詞語填空。 4分 只有„„才„„ 雖然„„但是„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„

      (1)( )每個人都種一棵樹,那么我們的祖國( )會變 得更加美麗。

      (2)( )不畏勞苦沿著山路努力攀登的人,( )有希望達 到光輝的頂點。

      6 名句補充。3分

      (1) 行必果 。

      (2)黃鼠狼給雞拜年—— 。

      (3)人生自古誰無死, 。

      二 根據課文內容填空 18分

      1 人們 在松花江邊,觀賞著這 的瓊枝玉樹,便會 地贊嘆:這真是“ , ”呀!(《霧凇》)

      2 看著這可愛的 ,我 地發出了一聲呼喚: , ?(《珍珠鳥》)

      3 湖光秋月兩相和 。(《望洞庭》) ,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)上面兩句詩都是描寫秋夜景色的,請你再寫一句課后積累的描寫秋天的詩句: , 。

      4 通過本學期的學習,我最喜歡的文中人物是 ,因為 ;了解、認識到 的奇妙,和我們的生活息息相關;還學會了寫春聯,例如: , 。

      三 閱讀短文,完成練習 25分

      (一)九寨溝(節選)

      也許,就在不遠處,有一只體態粗壯的金絲猴,正攀吊在一棵大樹上,眨巴 著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來,還沒等你看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運氣好,會在遠處密密的竹叢中,發現一只憨態可掬的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照鏡子。

      1文中寫到的動物是 、 、 和 。(2分)

      2 這些動物分別有什么特點?請用“ ”畫出有關的詞語。(4分)

      3 在寫大熊貓的句子前面加上了“你的運氣好”,這是因為 。(1分)

      4 文中的這些動物,你最喜歡的是 (動物名稱),你喜歡它的原因是 。(2分)

      (二)老辦法不管用了

     、僖粋炎熱的夏天,烏鴉出門去旅行。路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下,找口水喝,歇歇腳,于是就收起翅膀,在路旁的一個村口停了下來。

      ②說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原來的一條小溪,由于天氣干旱,已經干了。

     、圻@時,迎面飛來一只喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答 這兒用的是井水 只是井底很深 烏鴉說 這個我有經驗 它想:“以前我喝水喝不著,瓶子很深,丟些小石子,水就漲上來啦……!”它來到井邊一看 ,水井果然很深 ,于是就銜來石子 ,一塊一塊填進井里 。它一直忙到太陽下山 ,也沒見井水漲上來 。

     、苡( )又( )的烏鴉回到村口,始終沒喝上一滴水。它嘆息著:“唉! 啦?”

      1 給第③自然段中畫線的部分加上標點。 (4分)

      2 選擇文中的詞語填空。(2分) ( )的夏天 ( )的太陽

      3 根據文章內容整理以下小標題順序,把序號填在前面的括號里。(4分)

      ( )沒找到水。 ( )想找水喝。 ( )用老辦法喝水。 ( )沒喝上水。

      4 在第④自然段中的( )和 填上合適的內容。(2+2分)

      5讀了這篇短文,你受到什么啟發?把它寫下來。(2分)

      四 習作。 25分

      題目:我最喜歡_________

      提示:先把題目補充完整,橫線上可填“爸爸、媽媽、老師、同學„„”想想 他(她)有什么特點,再選擇能表現這些特點的一兩個事例寫下來,可以適當寫一寫人物的外貌

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