人教版六年級下冊語文期中考試試卷2024
在現實的學習、工作中，我們最熟悉的就是試卷了，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級下冊語文期中考試試卷2024，希望對大家有所幫助。
六年級下冊語文期中考試試卷 1
一、查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節_____ 。“鼎”字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正當，正在。在下列詞語中，“鼎”字應選擇的解釋寫在詞語后面的( )里。鐘鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴( ) ( )工 ( )馬 英( ) ( )俏
jí 編( ) 書( ) 聚( ) 荊( ) 狼( )
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節 除夕 重陽節 清明節 春節 中秋節_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯別字最多的一組是：( )
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加粗的漢字的部首和音序都正確的一組是( )
A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達 D、優雅(隹 Y)
3、下面加粗字注音完全正確的一項是( )
A、頭涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息
B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)蓋
C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理
4、依次填入文段空缺中，正確的一項是( )
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
①生生不息的炎黃子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句?( )
A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰?-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加粗字意思相同的歸類。2分
1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀 ④名落孫山( )
( )和( )加粗字意思相同。
2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰
( )和( )加粗字意思相同。
六、閱讀鑒賞。(25分)
(一)要善問
許多人在學習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。
人們把“有知識”說成“有學問”，這不是沒有道理。學問學問，學要肯問。
學常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學中發問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。
要得“學問”，不僅要肯問，還要善問。學習犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應反復思考;問人，會受到啟發。問，要問的準，問得深;因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
1. 找出本文的中心句，在文中用“———”標出。(2分)
2. “問”有什么好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)
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3. 什么叫“善問”?“善問”德要領是什么?(2分)
___________________________________________________________
4. 學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)
解釋：①然：_________________ ②所以然：_________________
5.“問”是學習中的小竅門，請寫兩則關于此方面的格言警句。(2分)
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(二)免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著( )醫生和護士為了這句話盡力給予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的'臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1.根據上下文，理解帶點的詞語。(2分)
突發奇想：
微不足道：
2.給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)
3.文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)
4.短文已經分段，請寫出第二段的段意。(2分)
5.讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災區的人們，把它寫下來吧。(3分)
我的感想：
我的“禮物”：
七、作文擂臺。(精彩二選一)(35分)
以下內容，任選一題。書寫工整，字數在500字以上。要求表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不寫錯別字。
1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀后感。把真實感受寫下來。
2.最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然后作文。
六年級下冊語文期中考試試卷 2
一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比組詞(4分)
燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )
躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
堅強 光滑
溫暖 愚昧
4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風暴雨
雪中送( ) ( )發童顏 痛心( )首 神采( )( )
(1)描寫自然環境：
(2)描寫人物外貌：
(3)描寫人物品質：
(4)描寫人物心理活動：
三、句子訓練場。(11)
1、按要求改寫句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)
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(2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)
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(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)
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(5)眼睛盯著書。(擴句)
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2、根據場合需要，選擇適當的說法。(2分)
祝 祝賀 恭喜 恭賀
(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務。
(3)( )您早日恢復健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。
(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。
(2)( )我們努力學習，( )一定會取得好成績。
3、用修改符號修改病句。(4分)
(1)我要學習他刻苦鉆研認真學習。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內容填空。(12)
(1)日�；h落無人過，__________________。
(2)那樣的心，那種想 ______、想 ______、為了______ 甚至______ 的偉大的心是不會死的，不管經過百年千載，它都會發光。
(3)讓我們______ 起來行動吧，讓我們學會 ______地面對______ ，不斷______ ，______ 。永遠滿懷著 ______和 ______。
2、根據課文內容填空。(4分)
(1)《可愛的中國》一文的作者是 ，文中的“朋友”指______ ，他對朋友抒發了 ______的情懷。
(2)《野草》通過描寫__________________ ，表達了作者對______ 的高度贊美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們 的生涯之中，和 最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的.雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《 _________》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“~~~”畫出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。(1分)
5、將帶 的句子改為陳述句。(1分)
6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那么細小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點兒的自卑。
你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻。
你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。
小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。
1、給加粗的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)
短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括號里填寫恰當的關聯詞語。(2分)
3、文章中寫了火柴的哪些特點?先認真讀一讀短文，然后再填寫。(3分)
(1)外形：
(2)組合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啟示?(2分)
5、文章最后一個自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、習作天地(20分)
題目：想起這件事，我就
要求：1、補充完整題目
2、內容具體，寫出真實感受。
3、語句通順。
4、不少于400字。
想起這件事，我就______________
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